暑假變奏曲作文

時間：2021-10-21 18:11:21 暑假我要投稿

暑假變奏曲作文（精選4篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的暑假變奏曲作文（精選4篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑假變奏曲作文（精選4篇）

　　暑假變奏曲作文1

　　猶記得，同學(xué)之間盛傳一話“大考大耍，小考小耍，不考不耍。”如今期末考試已畢，步入暑假，一定好耍，非也！非也！為何？且聽我演奏一曲······

　　搖滾樂

　　早上我猛一睜眼，懶洋洋地瞅一眼鐘，嚇得我差點把枕頭吞下去。“天哪，又是十點多鐘啦！我這睡懶覺的毛病怎么也改不了。

　　剛把早飯煮上，電話就響了起來，媽媽第一到指令已經(jīng)到達：“才起床？豬呀！快點洗漱，吃飯，疊被子！”沒辦法，母親大人的命令豈敢違抗？只好趕緊“稀里嘩啦”的忙完。第二道指令······

　　一上午地折騰，忙得沒有喘息地機會，真好像剛剛演奏了一場搖滾樂！

　　小夜曲

　　吃完午飯，該踏上去看外婆的“二萬八千里長征”了······經(jīng)過九九八十一難，終于到了外婆家。

　　回家時，我乘座公共汽車，剛上車就找了個座位坐下來，便睡了起來。正睡的香時，售票員那聲“驚天地，泣鬼神”的某某某站到了。

　　本來想在“大考”后好好玩一番，豈料如此狼狽，真是狂戰(zhàn)呀！

　　暑假變奏曲作文2

　　哦！放假了，自由了，可以玩電腦嘍！我打開電腦，玩"摩爾莊園"，在這里，每個人化身為一個小摩爾，每個小摩爾都可養(yǎng)育小拉姆，所以我也有兩個小拉姆，一個叫瑩瑩，一個叫可可。它們都很乖，上次出去游玩還弄來兩瓶牛奶呢！拉姆有四種，分別是紅、黃、藍、粉。在這里，我還可以帶著自己的拉姆去參加有意義的活動，比如說：救火、捐錢、去黑森林探險，完成任務(wù)每次成功后，小拉姆都會在我身邊蹦來蹦去，好像在說："小主人，你真棒！"我心里樂開了花，而每成功一次，都會增加我的信心，使自己遇到困難不是退縮，而是勇敢面對。

　　可好日子沒有太長。不出一星期，媽媽就嚴格限制了我。

　　一、書考完級再借。

　　二、電腦考完級再玩。

　　三、電視考完級再看。

　　這天，我剛彈了兩個小時的鋼琴，正想看會電視，媽媽就像攔路虎一樣關(guān)上了電視，媽媽卻又讓我再去背下來八頁曲子，我很不情愿，對媽媽說："媽媽，我剛彈了兩個小時，讓我休息一下吧！"還沒等我說完，媽媽的嘴就跟機關(guān)槍一樣："你不知道下星期就考級了嗎？你這幾天背的下來嗎！啊？"我很難過，也很傷心。琴、琴、琴，每天除了要彈琴，還是彈琴，我一點自由權(quán)都沒有了。我有些恨不得把琴砸了，可我不敢。琴啊琴，你別纏著我了，我好累，有如鐵籠中的小鳥，沒有自由，精神很好的人也會瘋的，唉，誰能聽到我的心聲呀！

　　爸爸媽媽，給孩子一些自由吧·讓我們的暑假變的`快樂一些！

　　暑假變奏曲作文3

　　我的暑假生活猶如一首樂曲，時常變化著。

　　快樂篇

　　“從今天起，就開始放暑假，你們領(lǐng)完成績單就可以回去了，記住，要按時完成作業(yè)哦。”黃老師在講臺笑瞇瞇的說。“我再說一下，作文格式：題目黑體三號字，正文……”

　　黃老師話音剛落，大家就一蜂窩地沖出教室飛奔回家了。回到家，我立即打開電視，看起“快樂星球”來。心里不時美滋滋的想，終于放暑假了，再也沒有父母、老師的叮囑和嘮叨了，可以在家好好地享受屬于自己的空間了，我這只小鳥將被暫時的`放出籠子，任由自己四處的遨游了。自由了！自由了！我在心里暗暗自喜，當時甭提有多高興呀！

　　煩惱篇

　　可惜好景不長，放假還不到一個星期，媽媽就下了一條命令：“好好練習(xí)古箏，爭取今年考過五級。通過了就繼續(xù)參加培訓(xùn)，沒通過就把古箏賣掉。”面對這嚴厲的“命令，”我只好每天晚上都抽出一個多小時的時間來老老實實、認認真真地彈奏古箏考級曲目。

　　等到古箏考級通過了，我心里暗暗的在想，這回應(yīng)該可以放松了吧。誰知媽媽又發(fā)話了：“把這本奧數(shù)書拿去看，多做做后面的練習(xí)題。”唉！為什么我在暑假還是沒有自由呢？

　　思念篇

　　在暑假里，平時爸爸媽媽都得上班，家里沒人陪我玩。我常常想起上學(xué)的日子，在學(xué)校里，有老師、好朋友陪我一起學(xué)知識和做游戲：有老師給我們上課，我會專心聽講、踴躍發(fā)言；有雨祺和雨彤兩位同學(xué)在的地方就一定不會寂寞，和她們聊起來我會忘了上課的疲勞；有陳翔、張嘉韻在的地方就一定能找到我，和她們在一起我會玩的很開心好開心；……嗨！現(xiàn)在我好孤單啊！

　　這就是我猶如音樂的暑假生活：有快樂、有煩惱、有思念。我既盼望著暑假的到來，又祈盼著暑期的早點結(jié)束。

　　暑假變奏曲作文4

　　夏日是一曲變奏的樂曲，時而熱烈，時而激揚，時而急促，時而舒緩，時而平靜……

　　暑假，我參加了一個籃球訓(xùn)練營。早上六點，我迷迷糊糊的從床上爬起，穿好衣服向訓(xùn)練場跑去。人到齊了，教練叫我們跑兩圈后，訓(xùn)練正式開始。每個人手里拿一個球，先是變相訓(xùn)練——體前變相，體后變相。球在手掌之間來回滾動著，可還是會有脫落的時候。

　　太陽從建筑后面升起，毒辣辣的刺在我們的背上，汗水瞬間浸濕了我們的身體。教練一聲“停。”我們立即像根繃緊而松懈的鉉，但是，還沒等我們反映過來，教練又命令我們做蛙跳、俯臥撐。

　　烈日下，一粒粒閃著晶瑩光芒的汗珠順著我們的臉頰滴落，可很少有人抱怨，似乎都在享受這個過程，享受這陽光下的每分每秒，享受這樣的痛和快樂。

　　兩個小時過去，一聲解散結(jié)束了我們的“艱苦奮斗”。我與一些朋友來到一個每天必到的早餐店，在空調(diào)房里坐了下來“來碗餛飩面”。幾個人圍成一桌，互相攀談著最近的趣事。身上的汗水漸漸地消失，可腦子里還是無法忘記那寬廣的操場，運動后的愜意和夏季早晨的酣暢淋漓

　　太陽灼燒的午后，我背上吉他，踏出家門。

　　“昨天學(xué)了什么曲子？”“那個和弦我到現(xiàn)在彈不好。”“今天又不知道要學(xué)什么？”伴著對昨日的總結(jié)與今日的期待，我進入了吉他教室。

　　老師早已在等候我們。教室里開著空調(diào)，我的酷熱瞬間消散。接著，便拿出吉他，打開琴譜，練習(xí)著學(xué)過的曲子。

　　上課時間到了，老師開始了教導(dǎo)，技巧在老師的手里展現(xiàn)出來，之后又在我們的手中呈現(xiàn)。當我們總是彈不好時，老師會著急；當我們有進步時，老師會欣慰的笑容；當老師高興時，他會拿起自己的吉他，彈上一首上好的流行音樂，我們拍著自己的吉他，為老師擊打拍子，于是樹葉也抖動著發(fā)出“沙沙”聲，和著我們的旋律。

　　吃過晚飯后，太陽向西邊墜去，這最一天中美妙的散步時光，我又怎么能錯過呢？于是，我約上爸媽，打開樓下緊鎖著的鐵門。那橘紅色的光芒在我們的身上鍍上了一層薄金。這光雖有些閃人眼眸，但像個調(diào)皮的小孩與我玩樂，緊緊地纏著我。

　　我想用手擋住它的熱情，卻又發(fā)現(xiàn)這是萬萬不可的，因為我看見了那火紅的太陽將遠處山的輪廓映照得通明，看見那火紅的半邊太陽，看見余暉中山川、河流的安詳與快樂。

　　漸漸地，火紅褪去，變成淡紅，然后變成粉紅，最后歸于深藍的平靜。

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