蘋果作文集合(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的蘋果作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蘋果作文1
蘋果是一種很有營養的水果，喜歡吃蘋果的人很多，我也挺喜歡吃的，但愛吃是愛吃，卻很少自己削蘋果，即使削了，也是直接“咔”地吃下去了。這一次可不一樣，很有意義的削蘋果比賽哦！
今天，老師的課上了一半，說：“今天一樣有東西吃。”頓時，我心里樂開了花：今天又吃什么呀？是我愛吃的么？別的同學的臉上也掛滿了甜蜜蜜的笑容。老師微笑著從電視機旁的紅色塑料袋里拿出了幾個蘋果，放到了桌子上。我發現蘋果是用白色塑料網包裝的，我想：包裝下的蘋果是怎樣的呢？好期待哦！
我拆下包裝，看到的，是一個紅通通的大蘋果，細看，發現在蘋果表面有許多小斑點，這些小斑點就像在夜空閃爍的繁星，和蘋果皮相互映襯，不過老師說了有斑點的蘋果要削皮之后才能吃，在削蘋果之前，我輕輕到撫摸著蘋果，發現蘋果表面很粗糙，看來，真的要削了皮才好吃。
老師給了我們好些水果刀讓我們挑選，我選了一把可以折疊的水果刀，因為我比較喜歡這種類型的小刀。老師說要比賽削蘋果，我很興奮：這個比賽好新鮮哦！好象很好玩的樣子！
在老師的一聲令下，削蘋果比賽正式開始。開始，我削得并不順利，皮削一點就斷一點，又看見別的同學似乎都比我快，甚至還有一位同學到現在皮都沒有斷過一次。我不免有些著急：怎么辦怎么辦？這樣下去我輸定了啦！可我越急就越不行，一下子我還真不知道該怎么辦，著急死了。
突然，我發現別的同學都很從容，特別是最厲害的`那個同學，我頓時明白了：急是沒有用的，有細心，只有從容去削才行。我調整了一下心態，繼續削蘋果，很快我就削完了，我有些小小的得意。后來，我發現我的蘋果有些地方壞了，我用刀細細地去修理了一下，可我為了讓我的蘋果更加完美，又東弄弄西削削，當我滿意地放下刀時，發現別的同學已經完成了，我心里那個悔呀！不過，輸了就輸了，也不能怎么樣。
同學們削完皮后放在盤子上的蘋果像一個個脫掉彩衣的娃娃，干凈極了，這就是我們比賽的結果，挺自豪的！
開始品嘗自己的成果了，我把蘋果切成了小塊小塊的，放進嘴里咬，清甜的汁水滑入喉嚨，感覺很舒服！蘋果很脆，也很新鮮，很好吃！
通過這次比賽，我明白了，做事不能過于追求完美，到最后吃虧的還是自己，做事還要細心、細致，不能過于著急。畢竟"心急吃不了熱豆腐．"
蘋果作文2
有人喜歡綠油油的大西瓜，有人喜歡黃澄澄的香蕉，有人喜歡燈籠似的柿子。而我卻喜歡普普通通香甜可口的家鄉蘋果。
我們家的蘋果是爺爺奶奶在我未出生時種的，園里里的蘋果紅通通的，紅得鮮麗，紅的徹底，它像小姑娘羞紅了臉蛋一樣。咬上一口，那可口的蘋果汁甜到心頭了，連小蜜蜂都圍著它翁翁飛呢！
小時候，我經常和奶奶一起去蘋果園，奶奶去是照料蘋果樹，而我去卻總在園子里跑來跑去。有一次，我小心翼翼的爬上了蘋果過我站在蘋果樹上向下俯視，滿園子的鮮紅，真是票亮極了，而奶奶卻非常擔兒，生怕我從樹上摔下來。
奶奶抬起手，摘下一個又大又紅的蘋果，擦干凈，遞給我吃，我興奮極了，接過蘋果，迫不急待待的`咬了一口，香甜的蘋果肉塞滿了我的嘴巴，清新的果汁流趟到我口腔里每個角落，再慢慢滑到我的喉嚨里，最后甜到我的心窩，真是大美味了……
而此刻，我才想起了奶奶，因為這是她辛勤勞作而得到的成果，此刻我內心些許有些愧疚。于是，我精心挑選了一個大蘋果，遞給奶奶，奶奶笑了，她笑的真實，笑的甜美……在夕陽的照映下我和奶奶在果園里一邊吃著蘋果，一邊敘著往事。
我喜歡蘋果，但我更喜歡奶奶親手種的蘋果！
蘋果作文3
很多人都吃過蘋果，但仔細觀察的人卻很少，今天我就幫大家觀察一下蘋果。
蘋果的皮薄薄的，在削蘋果的時候，稍一用力就會削去很多果肉，稍完蘋果，我有事出去一下，回來的時候蘋果上象有一層鐵銹一樣的東西，很不好吃，我就把這層東西也削了，原來它與氧氣碰到一起氧化了。
蘋果的肉很多，咬一口水份也很多。但是有一句話，上午金蘋果，下午銀蘋果，晚上爛蘋果。也就是說上午吃蘋果很容易吸收營養，晚上吃蘋果吸收不了營養。蘋果吃完了，留下硬硬的'內芯，打開以后里面包著黑黑的小東西，就象幾個沉睡的小寶寶躺在里面。
其實吃東西也是有學問的，我建意大家以后邊吃東西邊觀察，說不定有意想不到的收獲。
蘋果作文4
我喜愛的水果有：西瓜、雪梨、火龍果……可我最喜愛的水果就是蘋果了！
今天，媽媽買了一個蘋果，走近一看，嘿！大大的、圓圓的，就像一個小玩具球。紅色的外衣布滿了黃色的斑點，好像是一位可愛的蘋果姑娘披上了一件紅黃相間的花外衣一樣。我從媽媽手里接過蘋果，把它拿在手里，有點輕。用手摸了摸，蘋果的外衣細膩又光滑，就像是妹妹羞紅了的.臉蛋似的。我拿著蘋果沖進廚房，讓媽媽用刀把它切開，媽媽用刀切開后，蘋果立刻就露出了黃色的果肉，果肉的中間還夾著幾顆巨大的核，就像一個黑國王在統治著他的子民。還沒有吃到嘴里，就聞到一股淡淡的清香。
我早已饞得垂涎欲滴，趕緊咬上一大口，我的嘴唇上、舌頭上同時沾滿了蘋果的汁水，香甜和清涼泌入五臟六腑，甜滋滋的，真叫人越吃越愛吃呀！蘋果不僅好吃，還營養高。它有著很多維生素，在夏天吃一個蘋果，賽過吃十根冰棍。
這就是我喜愛的蘋果，你呢？
蘋果作文5
我的家鄉在美麗的三門峽。我喜歡我家鄉的'蘋果。
春天，連綿不斷的春雨落在蘋果園里，蘋果樹貪婪地吮吸著春天的甘露，蘋果花一朵接一朵地盛開著，遠遠望去，像一片花的海洋，到處都是花，勤勞的農民叔叔們正在田里除草。
幾個月后，蘋果花從樹枝上慢慢落下，你會發現拇指大小的綠色小精靈害羞地藏在樹葉里。
八月和九月，紅蘋果像紅燈籠一樣掛在樹枝上。有些蘋果是藍綠色的，有些是綠色的，有些是火紅的，嬌艷動人，散發出淡淡的水果香味。農民叔叔看著花園里的蘋果，開心地笑了。
我喜歡我可愛的家鄉，我更喜歡我家鄉的蘋果。
蘋果作文6
生活中，一個被啃過的蘋果，在常人眼中，總是無用的。我的心一顫：真的是這樣嗎？假期里的一幕，徹底改變了我的觀念。
偶然一次，在報紙上讀到一篇文章“被上帝啃過的蘋果”。我第一次了解到，身處在孤兒院的，那些被遺棄的或者有自閉癥的孩子們。我也因此對他們產生了極大的興趣，參加了一次去孤兒院的活動。
當我身處于院里一個班級的門口時，內心忐忑不言而喻：他們長什么樣？他們歡迎我嗎？你會和我們玩嗎？難以盡數的疑慮，此刻在我腦海中不斷涌現，我遲遲不敢推開那扇大門。
突然，大門從內部打開了。整個教室一清二楚地在我們眼前展現。那一刻，我知道我多慮了。四周燦黃的墻壁，宛如春季那和煦的陽光，照得我心頭一暖。教室的一角，井然有序地擺放著許多玩具。一剎那間，我有一種錯覺，我好像不是來到一個教室，而是來到一個溫馨的兒童樂園一般。這些“小蘋果們”的熱情驅散了我內心的不安，讓我放下了一切的防備，我很快融入其中，和一個小男孩下起了象棋。
仔細觀察這個孩子，挺清秀的一個小男孩，擺起棋子來十分嫻熟，那專心致志的.
神情讓他看起來與常人并無區別。他的棋藝更是讓我拍案叫絕，連續三局他都完全掌握了節奏，殺得我片甲不留。他自豪地對我說：“老師說，我們都是被上帝咬過的蘋果，雖然會有缺陷，但我們一定有價值，所以我才努力練習象棋的。而且我的成就，可不止這些哦！”我不禁心頭一震，從那孩子氣的笑容中，我真真切切的感受到了一種堅強與樂觀的心態。
回到一樓，墻壁上的五彩斑斕的畫，吸引了我的眼球。一個同樣的名字，出現在多幅作品的作者欄中，努力回想著，大腦嗡的一震：這，這不就是那個小男孩嗎！一幅幅在我看來都十分生動的畫，居然出自這么一個小男孩，真的是無與倫比的才華呀！我恍然大悟：這就是他所說的另一種成就吧。這一刻，我內心感慨萬千：這些所謂的被咬過的“爛蘋果”，并非一無是處，他們也有長處，他們也可能會在將來某一天，成長起來啊！
被啃過的蘋果，真的無用了嗎？呵，或許未必吧。
蘋果作文7
那天早上起床，梳洗完畢后，爸爸在我面前放了兩個蘋果：一個是大蘋果，紅彤彤的，一看就讓人垂涎三尺；一個是小蘋果，純青色的，一點兒也不帶紅，身上還布滿了黑色的斑點，沒吃到嘴里就感覺酸酸的。于是，我不假思索地拿起了大蘋果，咬了一口，味道并不像剛才想的那樣又香又甜，而是酸溜溜的。再抬頭看看爸爸津津有味地吃著小蘋果，我有點想不通。爸爸好像看透了我的心思，朝我微微一笑。
第二天早上，爸爸又拿了像昨天一樣的'兩個一大一小的蘋果。我吸取了昨天的教訓，拿起了青蘋果，心想這個一定好吃。可是，一口咬下去又酸又澀，難吃極了。我又抬頭看到爸爸大口大口地咬著紅蘋果，似乎味道挺不錯的。于是，我要求爸爸讓我咬了一口，果然好吃。這到底是怎么回事呢？我心里很疑惑。爸爸又抿嘴朝我笑了笑。
第三天早上，爸爸又擺出了他的老花樣。我笑著對爸爸說：“前兩次都是我先挑的，這次該輪到你先挑了。”“好，那我拿這個。”爸爸說著就拿起最那個大蘋果。我也緊跟著拿起另一個咬了一口。咦！味道出奇的好，酸甜可口，清清脆脆。
“孩子，三次吃蘋果你有沒有什么感想？”吃完蘋果后，爸爸問道。
“有啊，就是你想占便宜，生活卻讓你吃虧；你不想占便宜，生活會給你意外的驚喜。”我想了想說。
“對。”爸爸接著說，“跟生活耍小聰明的人，生活就會讓他吃虧。”
蘋果作文8
放學回家，我從冰箱里拿起一個蘋果。
小小的蘋果引起了我的注意。我發現蘋果的個頭比拳頭大一點點，hai發現蘋果皮的顏色分成了兩種，太陽照的多的那面是紅色的，而沒照到的`那面是淡黃色的。
正當我要“啊嗚”一口咬下去時，卻被外婆攔住了：“蘋果要洗一洗，皮上臟，削了皮才能吃哦！”我只好把蘋果拿到廚房沖一沖，削了皮，果肉的顏色是珍珠白，一股隱隱約約的香味撲面而來，饞得我“口水飛流三千尺”。馬上咬了一大口，津津有味地嚼了起來，果肉脆脆的，甜中帶著一些酸味，回味無窮，真好吃！
我還在網上查到，蘋果不僅好吃，而且hai非常有營養，如維生素C……
我愛蘋果，我愛它鮮艷的顏色，我愛它談談的香味，我更愛它豐富的營養！
蘋果作文9
一天，鼠小弟在路邊散步。突然，它看見一棵蘋果樹，蘋果樹的樹干摸起來很粗糙，還有細細的樹枝，它的葉子像一把把扇子，特別是那誘人的蘋果又大又紅，像一個個小燈籠。
鼠小弟看著紅彤彤的蘋果，口水都流了出來，可是，蘋果樹太高了，它怎么也夠不著，鼠小弟急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。
這時，來了一頭大象，大象伸出鼻子一吸，一個小蘋果就掉下來了，鼠小弟看見大象拿了一個蘋果，心想：要是我也有這么長的'鼻子，那多好啊！于是，鼠小弟躺在地上，用它自己的腳把鼻子拉長，可怎么也拉不長，反而把鼻子拉痛了。這時，又來了一頭犀牛，犀牛向后退了幾步，向蘋果樹沖了過去，“撲”的一聲，一個蘋果砸在了犀牛頭上，它拿著蘋果走了。鼠小弟想：要是我也有尖尖的角那多好啊！鼠小弟向后退了幾步，沖向前去，它被撞得頭暈眼花。又來了一頭長頸鹿，長頸鹿說：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟撇著嘴，難過地說：“它們都可以吃到蘋果，但我吃不到蘋果。”長頸鹿說：“沒關系，我可以幫助你呀！”鼠小弟一臉疑惑問：“真的嗎？你有尖尖的角嗎？”長頸鹿說：“我沒有，但我有一個本領。”說著，長頸鹿就把鼠小弟舉到頭頂，鼠小弟伸手摘下了兩個蘋果，一個給長頸鹿，一個給自己，哇！鼠小弟終于得到了一個蘋果，它心里比吃了蜜還甜，它拿著蘋果在身上擦了擦，大口大口地吃起來，哇，真甜啊！鼠小弟微笑著說：“謝謝你！長頸鹿！”長頸鹿說：“沒事兒，反正我們都是好朋友，朋友之間就應該互相幫助。”
蘋果作文10
蘋果是一種美麗、甜、營養豐富的水果。蘋果認為她姐姐可愛的小臉是紅色和黃色的。從遠處看，蘋果有一個小圓球。成熟的蘋果有紅色和黃色的拳頭。只有一種顏色是藍色的。聞一聞蘋果的味道。蘋果有光滑的皮膚，但蘋果皮上有兩個小孔。
很明顯，蘋果中間有幾個小種子，蘋果的果肉是淡黃色的。蘋果和橘子有很大的不同。蘋果具有更多的膠體和微量元素，保持血糖穩定，有效地降低膽固醇和蘋果中的酚類和黃酮的'天然化學抗氧化劑。可以降低肺癌的風險，防止鉛中毒。蘋果的氣味可以減緩。緩解疲勞和惡心也能使蘋果恢復活力。粗纖維還能促進胃蠕動，幫助人體消除垃圾，減少對皮膚的危害。蘋果被稱為“酸甜可口”，是年輕人和老年人最適合的水果之一。他的營養價值和醫療價值被越來越多的人稱為醫生的第一種藥物。許多美國人認為蘋果是減肥的必要條件。蘋果產地位于山西、陜西、山東、甘肅。今年陜西蘋果產量和品質均較好。在其他地區，只有陜西蘋果下跌了4到5元。蘋果品種分為三類：紅富士和紅星系列。
蘋果是一種既好又便宜又有營養的水果。
蘋果作文11
世界上有很多十分美麗也十分美味的水果，有軟糯香甜的香蕉，有酸酸甜甜的葡萄，還有過癮爽口的西瓜……品種繁多，讓你百吃不厭，今天我來給你介紹一下好吃的`蘋果吧!
蘋果的顏色好看極了，紅得發亮，就像一顆閃閃發光的紅寶石，色澤可以說比紅寶石更為好看，讓你左看右看總是不忍咬下第一口，因為它在一片紅色中間夾了一絲絲青色，是那么的恰到好處，不僅沒有變得丑陋，還變得比以前美麗了不止一點點，真是太好看了。
當你無法抗拒地咬上一口，總能讓人心曠神怡，感到萬分舒服，因為你在吃蘋果的時候，總能感受到你的大門牙結實地碰到了蘋果那個光滑的皮，稍稍使一點點力氣，便可以發出“咔嚓”一聲響，把蘋果給咬下一塊兒來，一口口不急不忙地咬著、吞著，啊!酸酸甜甜富有營養，真是“此物只應天上有，人間難得幾回嘗”呀!營養自然不用說，肯定是不一般的高，尤其是當你把那個甜甜的汁水給吞進肚里的時候，好似一股甘泉緩緩流入心田，讓你吃了還想再吃。
蘋果素來享有美譽，它的營養價值很高，它富含糖類、酸類、芳香醇類和果膠物質，并富含維生素B，維生素C及鈣、鉀、鐵等營養元素。有智慧果、記憶果的美稱。甚至有營養學家把蘋果視為“全方位的健康水果和全科醫生”。蘋果不僅是我國最主要的果品之一，也是世界上種植最廣、產量最多的果類，常吃蘋果還可以讓皮膚更為細膩、潤澤。哈哈!小朋友，請你們來說一說，蘋果像不像水果中的一位十分忠誠的營養專家呢!
聽完了我的話你是不是突然感覺蘋果很厲害了?如果是的話那么請到我家來，我一定會買上幾個大蘋果，找來三五個好友歡聚在一起，互通姓名然后再舉辦一場蘋果大會，大家美美地品嘗著大蘋果，然后討論一下蘋果是多么的好吃與香甜，說說笑笑，我想這個蘋果大會肯定會充滿笑聲，令人回味無窮!
蘋果作文12
老媽買了一大箱子蘋果。老媽知道我最愛吃蘋果了，可不知為什么，卻不讓我吃，于是我想到了一個“好主意”。
“好主意”是什么？秘而不宣，設置懸念，引人入勝。晚上，我等待很久的那一刻終于來了。我輕手輕腳地走出房門，怕驚醒了老媽，我沒有開燈。我走進伸手不見五指的大廳，古老的鐘沙啞地敲了兩下——咚！咚！。我一小步一小步地走，摸著墻，掂起腳，生怕被椅子拌到摔倒，借著月光，能清晰地看見一些家具。我翻櫥倒柜，卻總是找不到。只剩下外房沒找，這個外房除了放些柴禾之外就是放些雜七雜八的東西了，平時很少有人進去。我都不怎么去，我覺得這是個令人恐懼的地方。可是，為了吃到甜甜的蘋果，我豁出去了！注重動作刻畫，傳達心理感受，突出一個“偷”味。我提心吊膽地打開外房的門，四周是不知用什么詞語形容的黑，我的手腳一邊發抖一邊走，心提到了嗓子眼，我不怕鬼，卻又不知為什么出奇的'害怕，突然一個黑影從我身邊掠過，我嚇得心都跳出來了。這時“喵”的一聲，原來是只貓，我嘆了口氣。像配合這只貓，像上帝存心想嚇我，門咚的一聲鎖上了，四周比原來還要黑，我想哭，可沒有哭出來，我清清楚楚地記得，外房間的最里面有一個手電筒，我歡喜了一陣，覺得有救了，我便根據直覺走過去，那哪是走啊，簡直是爬。環境襯托，渲染緊張氛圍，更是體現出“偷”。
我在地上摸了好半天，終于摸到了柜角。我的直覺告訴我，我到里房了。我找手電筒時摸到了一個大袋子，里面全是蘋果，我覺得奇怪，媽媽買回來的不是箱子裝的嗎？怎么現在變成袋子裝的了？我不愿再想，拿了手電筒，抓了三個蘋果，飛快地沖出里房。這段如果能扣住“偷”，描繪一下得到蘋果的興奮就更切題了。到了房間，我一口氣吃完了這三個蘋果，真是太甜了，甜得我都忘了這蘋果是怎么來的啦，這次，真是太刺激了！享受“偷”來品，抒發稍有的興奮，點題。
蘋果作文13
新學期開始了，我升入了四年級。可是，紫云姐轉到薔薇小學，還要住在哪里，我好寂寞。
另外，菊老師又換座位了。我在第二組，凱慶還是我的同桌。迎春坐在凱慶后面，和菲雅是同桌。她們既是姐妹，又是同桌，關系更親密了呢！
她們本來就是姐妹，現在又坐在一起，更加親密無間了。一下課，她們就在一起玩，有時在一起討論作業上的一道題目。甚至上課，她們也拉著手，全然不顧我和伊雪的存在。
既然這樣，我們也無可奈何，決定讓菲雅也加入這個團隊。她答應了，迎春也同意。現在，我們叫“快樂女孩”，分兩組。一組叫“櫻桃”組合，我和伊雪，另一組叫“慧音”組合，韓梅姐妹。大姐伊雪，外號“小櫻”，二姐我，外號“小桃”，三妹迎春，外號“慧兒” ，小妹菲雅，外號“音兒”。
重新整編后。我們的友誼也越來越深。伊雪越來越像我姐姐，大概因為我姐姐住校了吧。
時間過得很快，轉眼間就要期末考試了。菊老師和東方老師再三強調：“四年級要比其他年級先考，少了兩個星期復習時間，一定要認真復習！”
于是，我們比以前更用心了。一有空，我們就聚在一起認真地復習，探討學習中遇到的問題。我們認真的態度也受到了菊老師表揚。
考試的'那天很快就到了，雖然考題比較難，但由于我們認真的態度，還是取得了不錯的成績。連平時成績不怎樣的伊雪，也進入了前十。菊老師獎勵我們一個精美的文具盒，我們相視而笑。
蘋果作文14
今天媽媽來接我放學，我們走在路上，看到一個阿姨在賣蘋果，我叫給媽媽，想讓媽媽給我買蘋果吃。
走到蘋果車跟前，蘋果有大的有小的，有的顏色是紅色的，有的顏色是黃色的，有的蘋果長的特別圓，有的`蘋果長的特別特別扁。阿姨告訴我說：這是紅富士蘋果，水多，甜！是蘋果當中最好吃的一種。我跟媽媽買了幾斤，高高興興回家吃蘋果去了。
蘋果作文15
在一次考試中，由于打字員的疏忽，不小心的將‘把10個蘋果平均分給5個人’打成了‘把1個蘋果平均分給5個人’，這下可好了，答案五花八門起來。老師不停地翻閱著，一張寫滿方塊字的考卷映入眼簾。老師便不知不覺地讀了起來……
那是一個貧窮的山莊，小鳥清脆的叫聲是那么悅耳動聽，茂盛的樹木半掩著，村莊，給村莊平添了一層神密美感。一間破屋子里一位奄奄一息的老婆婆躺在床榻上，蒼老的臉象被水洗了無數次那樣的慘白，讓人發抖。
這位老婆婆得了肝癌晚期，家里變賣了所有得家當，也不夠給她治療。孫子，兒子，女兒和老伴都在她身邊，早已續續地說泣不成聲。老婆婆的手忽然動了一下，嘴里斷斷續續地說：”蘋果……蘋……果。“孫女連忙拉住奶奶的手輕聲說：“奶奶，您是想吃蘋果嗎？”老婆婆輕輕點了點頭。這是奶奶最后一個愿望，親人們都想幫她實現，可在窮山僻野中有什么蘋果啊！可這畢竟是老人的最后一個愿望，為了能讓老人含笑九泉，大家都分頭去尋找蘋果。
孫女到了一座山頭時已經是黃昏了，夕陽照耀下的光，朦朧著某種緋色的美。忽然，一個令人微微膽顫的聲音傳來，“想要蘋果嗎？”孫女當機立斷地說：“我想要！”這聲音夾雜著一絲冷笑：“用你的命來換吧！”一個冷酷無情的似乎從地獄傳來的聲音。“我……”孫女冥想了一會兒便說：“我愿意。"她眼睛里放出堅毅的光芒，很難想像一個小女孩能夠如此勇敢。那魔音主人有點詫異：“你不覺得他們拖累你嗎？”“不會，親人之間沒有拖累一說，只有互相扶持。”孫女微微一笑……
傍晚，親人們回來時發現床頭放著一個紅通通的蘋果，散發出淡淡的清香。老奶奶如愿以償地得到蘋果。與此同時，有一尊雕像靜靜地佇立在山頂上，它面帶微笑，好像在說：“奶奶只要你開心就好……
這樣的`孝心令人感動。小鳥一只接著一只飛到這片山頭的樹枝上，密密麻麻地布滿了整個山頭。有的低頭冥想，有的贊美歌唱，有的低聲唉嘆……
老師看完這則凄美感人的故事，五味雜陳。叨叨著：“1個蘋果平均分給5個人，一個蘋果五味雜陳，一個蘋果到底可以分給多少人？愕然……
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