寫水果作文

時間：2024-02-03 11:52:18 水果我要投稿

寫水果作文【必備7篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的寫水果作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫水果作文【必備7篇】

寫水果作文篇1

　　今年暑假，爸爸和媽媽帶我到海南島上游玩，海南島上可好玩呀，但島上留給我印象最深就要算香蕉了。

　　一棵棵高大挺拔的香蕉樹貪婪地吮吸著夏天的甘露和陽光，在陽光和雨露中向游人點頭微笑。香蕉就像一個彎彎的月亮掛在天空，小的一爪有二十幾個，大的一爪有近四十個，為人們照著亮，給大地撒滿金光。香蕉的身上長著一點一點的.黑色小斑點，好像是月亮臉上長出了一棵棵小水豆，香蕉的顏色開始是由嫩綠色變成淺綠色，再由淺綠色變成橙黃色，每當收獲季節，人們把香蕉摘下來放進挖好的地窖里，上面蓋一些土和草，過了一些日子，再把香蕉從地窖里抱出來，啊!香蕉簡直像一個變臉大王，由嫩綠色一下就變成了橙黃色，香氣溢人，直叫人掉口水……

　　香蕉的果肉非常好吃，沒成熟的香蕉聞起來有一股生味，吃起來又苦又澀，成熟的香蕉聞起來有一股清香味，吃起來又香又甜又軟，非常好吃。你吃了一個想吃兩個，吃飽了還想吃。

寫水果作文篇2

　　桔子

　　形狀：扁圓、圓圓的，大小跟小朋友的拳頭差不多……

　　顏色：青青的、青里透黃、油光發亮，黃色、金黃、簧澄澄……

　　味道：酸酸的、又苦又酸、酸溜溜、酸不溜秋、清香、酸甜可口、甜滋滋……

　　具體描寫

　　上述環節都是在看、說、嘗、摸、寫幾種情況下交替進行的，小學生作文描寫水果。按照“形——色——味”的步

　　驟進行描寫，邊寫邊當堂誦讀，隨時指正、評議，課堂氣氛相當活躍，大有一浪高過一浪的氣勢。大部分學生是這樣描寫的：金黃的“外衣”上面，油光發亮，扁圓的身子大小跟我們小朋友的拳頭差不多。剝開它的“外衣”一看，里面團團坐著八、九個“月牙兒”，剝一瓣往口里一放，一絲清香直往鼻孔里鉆，輕輕一咬，一股甜中略帶微酸的汁水浸入喉嚨中，甜滋滋的……

　　當然，還可根據不同季節、桔子不同的生長形態，按時間順序寫出不同季節桔子的不同特點，而秋天中成熟的桔子自然成了大家的首選描寫對象。

　　綜上所述，指導學生寫一種水果時，可按照“一看、二說、三寫”的步驟進行習作。這種直觀與主觀結合的教學，讓學生親身體驗，在愉悅的氣氛只樂意地作文，比起我們平時大講條條框框的效果一定好得多。

　　小西瓜

　　大家好！我是一只小西瓜，在夏天，我供人們解渴。

　　我的樣子非常普通。圓圓的，衣服綠中帶黑。還有一些我的朋友衣服是黃色的呢！我的衣服內囊著紅紅的果肉，還有些籽！

　　我的味道甜甜的，有的味覺像一些沙粒，但非常爽口。我要提醒小朋友別把我的籽吞進肚子里。

　　我可以切開后用勺子挖著吃，也可以啃著吃，還可以用吸管吸著沙粒吃。要是你是爺爺或者奶奶，可以把西瓜榨著吃。

　　我是夏天人們最愛吃的水果之一，我就是西瓜。

　　蘋果圓圓的，有的像橘子一樣小，有的卻像小西瓜一樣大。蘋果的種類很多，像紅富士、黃香蕉、紅香蕉……數也數不清，據說全世界約有上萬個品種，怪不得被稱為水果皇后。

　　蘋果的營養很豐富，她含有維生素A、C、E及蛋白質、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉等微量元素，功效也很多，比如：補腦健血、安眠養神、潤肺悅心……

　　蘋果的吃法也很多，我最喜歡切成一片一片地來吃，最討厭整個一起吃，因為每次吃的時候，汁水總會粘到鼻子上，而一片片吃就不同，你可以一邊干別的事，一邊享受那香香甜甜的味道，讓人嘗到一種沁人心脾的感覺。

　　怎么樣？口水都流出來了吧，以后我一定和大家一起品嘗，

　　如何寫一種蔬菜或水果

　　一、訓練要求

　　小朋友大多喜歡吃水果和蔬菜。有的喜歡紅彤彤的蘋果，有的.喜歡黃澄澄的柑橘，有的喜歡綠油油的黃瓜……請你選一種最喜歡的，先仔細觀察它的形狀、顏色、大小，然后把觀察到的按一定順序說一說，再寫下來。寫完后，讀給別人聽一聽，請他們提提意見，做必要的修改。

　　二、導寫例話

　　同學們幾乎天天吃蔬菜、水果。你吃的蔬菜或水果叫什么名字，它的形狀、顏色、味道怎樣，有哪些吃法？也許你會說：“以前只管吃，并沒有仔細觀察它們啊！”那么，讓我們一起來仔細觀察它們。

　　（一）多種感官參與觀察。

　　許多同學認為觀察就是用眼睛看。其實，觀察包括用眼看、用鼻子聞、用口嘗、用耳聽、用手摸等。

　　1、用眼看。觀察一種蔬菜或水果時，我們要看清它的各部分的形狀、大小、顏色等。如茄子顏色有青有紫，形狀有的像彎彎的月牙，有的像圓圓的小皮球；草莓的顏色鮮紅油亮、形狀似雞心上戴著一頂小綠帽。蔬菜由根、莖、葉、花等部分組成；水果包含果皮、果肉、果汁、果核等，我們看時，要把它們的每一部分看清楚。

　　2、用鼻子聞。大部分水果或蔬菜有它獨特的氣味。如蘋果的芳香、洋蔥的沖味兒，我們觀察時要用鼻子聞一聞。

　　3、用口嘗。不同的蔬菜或水果滋味不一樣，就是同一種水果在不同的生長時期味道也不一樣。如《我愛故鄉的楊梅》作者通過品嘗知道了“沒熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。”

　　4、用手觸摸。不同的蔬菜或水果手摸上去的感覺也不相同，就是同一種蔬菜或水果在不同生長時期，給人的觸覺也不一定相同。如《我愛故鄉的楊梅》作者通過觸摸知道“楊梅遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了、平了。”

　　5、用耳聽。關于蔬菜、水果的許多知識，我們光憑看、聞、嘗、摸還不夠。遇到疑難問題或看不到、看不清的內容，如蔬菜或水果的生長過程，吃法、營養價值等，我們可以向菜農、果農及其它內行人請教，聽聽他們是怎么說的，以獲得全面的印象。

寫水果作文篇3

這里，是一個一片帶著幸福的果園，樹上結滿了芬芳誘人的果子~~那果子是什么味道呢？甜甜的？還是酸酸的？會帶著幸福的味道嗎？只有你自己摘下來，親自嘗嘗，才會知道——題記

鮮艷欲滴的草莓—— 草莓，不僅芳香，而且味美，人見人愛~~！草莓，是粉色的，是幸福的顏色！就好象我們生活中點點滴滴的情誼，就像甜蜜的友情，總能帶給我們意想不到的幸福…… 有草莓的世界，寧靜而美麗，純純的粉色，淡淡的粉色，很溫馨，*^_^*很和諧……草莓飄香，恬靜而清爽，就像彼此之間的情誼，就像愛！有愛的世界是美麗的，是溫暖的，能讓我們忘掉所有的悲傷…… 清新爽口的檸檬—— 水果中，檸檬的顏色普通，味道嘛~~酸酸澀澀的~~但是，我卻很喜歡，它總是那么清新，賞心悅目，就像沒有加任何裝飾的單純的小孩一樣，單純而天真*^_^*…… 生活，往往總是意想不到的混亂，在這樣一個世界里，總是覺得孤獨與無助，彷徨.局促與迷茫……這時候，一杯清新的檸檬汁出現了，總是覺得充滿希望，能夠很自信，很堅強，很勇敢地大步向前走……檸檬，代表著希望吧？生活……？如果有檸檬調配的生活，是那么清香宜人，酸酸的，有點澀澀的，還拌著一絲絲清甜…… 酸酸甜甜的'葡萄—— 葡萄，酸中帶著甜味，嫩嫩的，水靈靈的……就像？就像眼睛~~~就像星星~~~天然的，沒有加任何污染，葡萄？代表著什么呢？是幸福？是友誼？還是……？*^_^*葡萄，總讓人想起很多很多事情，它里面就像裝著記憶，好象是記憶的寶庫一樣，單純到讓人舍不得咬下去…… 葡萄，喜歡葡萄，就是喜歡它~~~因為它的天然嗎？還是因為它的酸甜？生活是絢麗的~~有葡萄裝飾的生活，就像童話一般美……讓人存有著很多很多幻想…… 清清爽爽青蘋果—— 清爽的青蘋果，爽口，咬下去好像帶著一點點刺一樣，麻麻的，帶著稍微刺激的酸酸的味道，就好象我們無知的單純的意識，活力而自信*^_^*…… 其實，生活的許許多多事情，往往都是很簡簡單單的，但是，因為復雜的意識和心理，把許許多多很簡單的事情變得很麻煩……因為懦弱的心理，又不敢去面對，所以，才會很彷徨很迷茫……品嘗青蘋果，第一口咬下去是很簡單很簡單的清爽，但是第二口，就能品味到微甜的味道……要以簡簡單單的心態去面對一些很復雜的事情，生活才不會那么無聊.干燥。在五彩的幸福果園中，你找到了自己的幸運果了嗎？是粉色的草莓，清新的檸檬，酸甜的葡萄，還是清爽的青蘋果？在果園中，你學著長大了嗎？或許長大不是在瞬間完成的，但是，都應該告訴自己——*o*幸福*o*不會離我而去……所以要堅強勇敢地走下去。

寫水果作文篇4

　　在水果的大千世界，你最喜歡什么？是甜甜爽口的西瓜？是好吃又感覺嘴巴麻麻的菠蘿？還是新鮮可口的荔枝？……至于我，我卻要向楊梅獻上一片癡情。

　　我的家鄉就是生活在楊梅的'世界里，在老家的山上，在老家的小樹上，到處都是楊梅，到處都是喜歡吃楊梅的人。當然，我也不例外，我也是對楊梅十分喜愛，甚至到了“上癮”的境界。楊梅，我愛它，是因為它的外表十分誘人。

　　紅里透紫的，一根根果肉豎立在那里，仔細一看，楊梅的表面像大海上的浪花。楊梅，我愛它，是因為它的味道一時酸一時甜，令人回味無窮。假如你拿一個楊梅，輕輕地咬一口下去，一股酸酸的味道涌上來，讓你的舌頭酸死。但是，過不了一會兒甜甜的味道隨之把酸酸的味道給趕走了。

　　夏天到了，楊梅也多了，我和爸爸也忍不住去水果店，買一些楊梅了。爸爸出手真大方，一下子買了70塊，這些錢足以可以買一件衣服了。我拎著分別以久而又重逢的楊梅，心潮澎湃。

　　我們全家子逛完街之后，回到家，已經是8點鐘了，要是以前我早就在床上呼呼大睡，而今天我確是精神抖擻，因為只要等媽媽跳舞回來，我就可以大吃一頓了。等人的時間總是那么的慢，我等得不耐煩的時候，救星來了——媽媽跳舞回來了。

　　我馬上打開冰箱，拿出楊梅，整個動作流暢。媽媽說，現在楊梅很貴，讓我節省著吃。我也十分節儉，咬一口，看一下，楊梅里面的果肉真多，我再咬一口，我的讒嘴巴再也忍受不了。我索性把楊梅拿出10個來慢慢品嘗。

　　楊梅一酸一甜，令人無法忘懷。

　　酸酸甜甜就是它。

寫水果作文篇5

　　春天的時候，梨樹上開滿了梨花。梨花白乎乎的，每朵花上有5片花瓣，中間有淡紅的花蕊，遠遠看去，樹上像掛滿了雪花。

　　到了秋天，梨熟了，一個個梨圓圓的，有點扁，淡黃色的果皮上布滿了棕色的斑點。

　　梨摸上去冰涼的，非常光滑。用刀削掉梨的淺黃色的`外皮。就露出白白的果肉，白色的果汁流下來，咬上一口，一股甜味充滿口中，太美味了！

寫水果作文篇6

　　哈哈，看了我這個題目，你腦海里有沒有一種疑惑又非常熟悉的感覺？對了！就是變形金剛！但是變形水果與變形金剛不同點就在于，變形水果是各種各樣的水果大合體，而組成這個大合體的零件卻是一些再普通不過的水果！

　　我們這一組要做的是一只小甲蟲，我們帶來的水果有：橙子、香瓜、荔枝、香蕉和果醬！我們將橙子一切兩半，把里面的果肉挖掉，然后將橙子皮平攤在盤子里，用香蕉皮里面的白色絲做甲蟲背和翅膀的分隔線，再用一根白絲做甲蟲頭和身體的分隔線。接著，我們要做的就是甲蟲的眼睛！但是這小甲蟲的眼睛可沒那么好對付。我們將荔枝核切成小塊，再用刀把橙子皮的前端，也就是頭部挖了兩個小洞，最后把荔枝核放進小洞。但是，我們越是往下按，荔枝核越是往上反彈，花了好大的功夫才固定好！但是，甲蟲背上的七個小圓點怎么辦呢——香蕉太大了，果醬又不好固定。就在我們著急的時候，張老師發話了——還有五分鐘，趕快啊！我們一聽，趕緊想新的方案——我們看著桌子上的香瓜、草莓醬，靈光一閃，立刻動起手來！我負責做雕刻，將香蕉切成一個圓片，再切成一片片花形放在盤子四周做裝飾；金睿之也行動起來了，她用小刀把胡蘿卜切成一個個心形，也放在了盤子的`中央做裝飾；最重要的是嚴素，她把香瓜的頂部切開，扔掉，將香瓜掏空，放在盤子中，由宋沁真把草莓醬倒進去一哈哈，名叫“火山爆發”的作品就完成了！啊，總算松了一口氣：“哎……”但是講臺上有那么多好作品，我們能勝利嗎？我的心又提了起來。“哇，你們做得好漂亮！”聽著白天驕在那兒贊嘆著，我苦笑著——真的……好看嗎？

　　大家都已基本完工，在老師的啟發下露出了創意的曙光——王逸凡小組的茄子俠雖然有點四不像的感覺，但是他們在制作過程中將錯就錯的機智表現讓我有同感，而且茄子俠在我眼里更像一只肥嘟嘟的企鵝呢！再看屈楚煜一小組的歡樂松鼠更是形象！小巧可愛的眼睛、毛茸茸的尾巴，五彩繽紛的盤中裝飾更是透露出喜慶的氣息！下面終于到我們了，我緊張極了，在聽完嚴素對我們作品的介紹后，心里滿是期盼，直到看到了張老師驚訝的表情才終于釋懷了！

　　我們還有可愛的小熊、詩意的海舟、快樂的瑪利亞等創意作品。在我們享受自己動手創作的快樂后，一群饞貓狼吞虎咽地吃起了自己的變形水果！

寫水果作文篇7

　　“叮鈴鈴!”上課了。老師笑瞇瞇的提著一籃桔子走到教室。教室里一下子就炸開了鍋，同學們交頭接耳議論紛紛“老師要發桔子給我們吃嗎?”“這節課難道要寫關于桔子的作文嗎?”幾個嘴饞的小朋友口水都流了三千尺呢!

　　正討論的起勁，老師遞給了我一個桔子。看，我的桔子外形很圓很圓，活像個大胖子，放在手心掂一掂有雞蛋那么重呢。我拿在手里，從中間一點點小心翼翼地剝開桔子的外套，用鼻子聞一聞，淡淡的`清香撲鼻而來。這時我好像聽見桔子在對我說;“不能吃我，不能吃我......”可是我實在忍不住，一口把桔子扔到了嘴里，輕輕一咬，無數顆果粒破裂，向口腔的四面八方流去，最終霸占了我整個口腔。我一骨碌吞了下去!那滋味沁滿我整個心房。

　　我還知道桔子含有豐富的維生素C，它的皮還可以泡茶，可以入藥。我以后要多吃桔子。

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