水果拼盤作文

水果拼盤作文[匯編15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的水果拼盤作文，歡迎閱讀與收藏。

水果拼盤作文1

　　今天，我們班下午第二節(jié)課舉行水果拼盤比賽。第一節(jié)課下課，我們忙著洗水果。

　　"鈴鈴鈴"上課鈴聲響了，同學們迫不及待地跑進教室，只聽一聲"比賽開始。"同學們就更忙了，有的切水果，有的削水果皮，還有的`在想拼什么圖形呢……我們的目標是金牛，可是，該怎么做呢，這又讓我們絞盡腦汁，"有了！"我們先切了菠蘿，然后志超和均鶴負責切水果和擺水果，我和周陽陽負責吃水果，做牛的臉。再用小西紅柿切成兩半和桔子辮做花邊，用整個西紅柿做鼻子，本來想用桔子皮做帽子，可陳老師不知道這是什么，就把帽子拿掉了，我開始用刀把芒果皮切掉，切好后，又覺得太難看，就大口大口地把芒果吃了。水果拼盤有吃又有玩，真舒服。"哈哈，終于好了，都快等不急吃水果了。"清凱說著拿起一片水果就往嘴里塞，于是我們也加快了速度，準備吃了。"哎終于好了。"志超說。志超就拿起一個蘋果吃起來。均鶴也拿起半個蘋果吃著，我就拿起芒果啃著，周陽陽卻在那里吃著小西柿，大家都吃得津津有味，我去后面看了一看，看見王曼那組在弄一個西瓜上面插牙簽，牙簽的另一頭放上西紅柿。

　　慢慢的，一節(jié)課就這樣過去了，交上了我們的成果，第三節(jié)課后，均鶴從辦公室里拿了作業(yè)，興奮地叫著："耶！一等獎！"我們小組高興極了，突然，我耳邊又聽到許多話：不錯不錯，有個一等獎。不會吧三等獎……

　　我們分享著自己的成果，覺得比吃了蜜還甜，不知心里甜還是水果甜……

水果拼盤作文2

　　這個星期二中午和下午第一節(jié)課，我們班舉行了水果拼盤游戲，我和裘杉珊、魯孫睿、馮晨昊等人一組。水果拼盤游戲結束后，我們組、楊金冉組和馬依萍組都獲得了一等獎。

　　中午吃完飯后，朱老師來了，我們迫不及待地拿出水果，朱老師給我們安排好位置，便一聲令下，我們都投入到緊張的比賽中了。我們組本來想做花，可是看了裘杉珊給我們帶來的水果拼盤的圖片后又決定要做“小雪人”，取名“雪娃娃”。在組長魯孫睿的帶領下，我們分頭行動：陸恬靜把黃瓜切成片，李佳怡把香蕉切成片，裘杉珊忙著剝石榴，而我和馮晨昊、魯孫睿則有規(guī)律地把黃瓜片和香蕉片在圓盤子外圍擺成一個圓圈，再把葡萄放在各種片上面，接著，我們把一顆顆石榴用牙簽固定在葡萄上，這樣，外圍就做好了。該做雪人了，我們用一個很大的蘋果做雪人的身子，用一個比蘋果小點的橙子做雪人的頭，魯孫睿又用半顆葡萄做雪人的眼睛，半片香蕉做雪人的`嘴巴，再用牙簽做雪人的手臂，小番茄做雪人的手，這樣，一個雪人就“堆”好了。接下來，魯孫睿把蘋果片在雪人的身旁圍了個圈，說要用火龍果，本來說好要用我的火龍果，可是，馮晨昊趁我不注意，三下五除二就把他的火龍果給剝了皮，就這樣，馮晨昊的火龍果片被用來圍在雪人身旁的蘋果片上了。最后一步是“天女散花”：用石榴在雪人的周圍點綴，終于，我們的水果拼盤作品完成了。最后，我們的作品獲得了一等獎，同學們都很高興。

　　這次活動，讓我們緊張的學生生活多了一抹絢麗的色彩……

水果拼盤作文3

　　今天，我們班同學進行了一次水果拼盤比賽。這次比賽可忙壞了我們這些在家里飯來張口，衣來伸手的小皇帝小公主們了。

　　我們組共有6個人，俗話說得好，人多好辦事嘛！可是，人多唯一的缺點就是大家會有一些手忙腳亂。大家把從自己家里帶來的水果堆了一桌，可卻無從下手，最后還是我出的主意先從外盤開始。雖然開始的時侯，我們六個人有些手忙腳亂的，但沒過多久我們就配合默契了。有的削，有的切，有的擺，忙得不亦樂乎。我低著頭，小心翼翼地切著芒果。好不容易切了兩塊放在小盤子里。過了一會兒，芒果丁不翼而飛了。我沉思了一會兒，抬頭一看，只見一位同學面紅耳赤，嘴里鼓鼓的。我笑著說：“哈哈，原來芒果在小讒貓的嘴里，怪不得我找不著。”組員們聽了，都捧腹大笑起來。那位同學聽了，也不好意思地笑了。不一會兒，水果拼盤就大功告成了。可是該取什么名字呢？組員們有的沉思良久，有的抓耳撓腮，想了半天也想不出辦法來。我靈機一動，高興地對大家說：“中間有只小兔子，牙簽又可以代表木樁，水果也可以當做農作物，不如就叫“守株待兔”吧！”組員聽了，都紛紛贊成我的提議。

　　開始評比了，一盤盤水果拼盤上了桌。有的拼盤顏色艷麗，萬紫千紅，有的拼盤造型獨特，真是各有千秋。最漂亮的還得數(shù)第一名的'“禮花綻放”。它的總體型狀像一朵盛開著的嬌艷的花朵，大概也是因此而取名的。它的最大特點還是中間那朵橘子花了。它是由一根牙簽固定一張橘子皮而做成的。它形態(tài)逼真，栩栩如生。“真是太漂亮了。”我心中暗暗贊嘆．

　　今天的水果拼盤比賽真是讓人大開眼界，還鍛煉了我們的動手能力，真是一舉兩得。

水果拼盤作文4

　　“快，給我拿香蕉來！”“楊陽，你的蘋果切好了嗎？”……怎么回事？現(xiàn)在是上課時間，怎么這么吵？過去一看，原來是六（4）班的同學們正在做水果拼盤呢。五顏六色的水果組成了一盤盤美味，真是讓人垂涎欲滴。

　　我們組一共六個人，準備了提子、牛奶、香蕉、蘋果、橘子和獼猴桃，還帶來了水果刀和兩個盤子。事先我們就分好工：朱陽同學動手能力超差，就只能看，不能做；而楊賢斌只負責給我們的水果拼盤取名字；我、章斌和傅偉吉負責打下手；組長章海萍全盤負責，通盤謀劃。

　　“預備，Go!”隨著老師一聲令下。全班同學都忙碌起來了，削皮的削皮，切水果的切水果。我們組也不例外。章海萍把蘋果切成一塊一塊的，從小到大按依次擺在盤子周圍。我、章斌和傅偉吉把桔子剝開，再擺了一圈，接著章海萍把香蕉切成片放在中間，倒上牛奶，最后我把多余的幾片橘子用牙簽串成一串。當我們做完時，發(fā)現(xiàn)還剩許多水果，我們決定再做。章海萍把橘子一片一片地放在盤子周圍，將獼猴桃對半切開，把提子插到牙簽上，再插到獼猴桃上，放在盤子中間，最后，把蘋果切成丁，灑在上面。拼盤已經(jīng)大功告成了，可是，楊賢斌還沒有把名字想好，還一個勁的'翻閱《成語詞典》。還是我們大家一起想吧，人多力量大，終于，名字決定下來了，一盤叫“高高在上”，一盤叫“五顏六色”。看著自己的作品，心里樂滋滋的。許老師拿來了相機，“咔嚓，咔嚓”只聽見兩聲，就拍下了我們的作品。

　　再看看其他組的作品，真是精彩：有“飛龍在天”；有“金屋藏嬌”；有“昔日風情”；有“揚帆遠航”……名字可真是富有詩意，看得我們都傻眼了。

　　欣賞完自己的作品，終于可以品嘗了。同學們一個個“狼吞虎咽”，臉上洋溢著幸福的笑容。這一個個“饞”樣一一錄入了老師的相機里，成為我們童年最美好的記憶。

水果拼盤作文5

　　今天早上，陳老師走進教室，對我們說:“下午第一節(jié)課有一個水果拼盤比賽。三個人將組成一個團隊。”突然，教室里響起了巨大的笑聲。下午，學生們帶來了許多水果，真令人眼花繚亂。看！有櫻桃番茄、石榴、哈密瓜、蘋果、香蕉、草莓、葡萄、黃瓜...簡而言之，有數(shù)不清的數(shù)字，數(shù)不清的單詞，讓人咽下口水！學生們一個接一個地搓著手，急切地想嘗試，準備馬上做水果拼盤。在陳老師的.指揮下:"準備-開始！"我們都很忙。我和彭安新還有陳亞男在一起。我負責切水果，彭安新負責安排水果，陳亞男負責設計圖紙和指導。

　　我先拿起一顆草莓，舉起刀，小心翼翼地把它切成兩半。草莓似乎在說，“它傷害了我！痛死我了！”然后，我開始剝橘子。橘子似乎在說，“它讓我癢死了！它癢死我了！”但是前面的“士兵”很容易對付，而后面的“士兵”就不那么容易了。這個士兵是一個蘋果。我舉起刀子，對準蘋果，狠狠地砍了下去。我看見一道白光閃過。刀子落在了蘋果上，但只切了一個洞。然而，刀子仍然沒有動。彭安新和陳亞男過來幫忙。俗話說，“兄弟心心相印，就等于斷金。”更別提我們三個了。蘋果最終被打敗了。

　　切完水果后，我們開始放水果:一個大草莓放在中間，一些橘子、香蕉、火龍果和草莓放在周圍，一些沙拉撒在上面，我們就完成了。我又去看我的同學了。他們中的一些人正忙著安排水果，一些人即將完成水果拼盤，一些人正在裝飾。桌子上有幾盤水果盤。有些模型是獨一無二的，栩栩如生。有些顏色鮮艷。有些是悲慘的，也就是說，各種各樣的水果堆積在一起。今天的比賽既有趣又美味。我們希望將來會經(jīng)常有這樣的比賽。我們不僅可以培養(yǎng)我們的實踐能力，還可以培養(yǎng)我們的合作精神。

水果拼盤作文6

　　生活處處是藝術，有趣的靈魂萬里挑一。水果拼盤便是今日的藝術對象了。同學們紛紛使出十八般武藝，各顯神通，頓時，五花八門的水果在同學們的手中變成了一件件或精美，或生動的藝術品：水果椰子樹、草莓鬧鐘、猴子搬西瓜

　　收到指令的我趴在桌上眼睛緊盯著那一袋子草莓，出神地看著，仿佛在用靈魂與它交流，可偏偏強扭的瓜不甜，愣是半天也沒見草莓小姐說一個字，正當我怒火中燒，將要噴發(fā)的時候，突然闖入的玩具汽車，似一盞明燈，點亮了我的思路，打通了我的任督二脈，怒火漸漸褪去，我的目光漸漸轉移到了無辜的香蕉身上，嘿嘿，你倆都跟我走吧！

　　我捧著它們來到廚房，把事先準備好的草莓、香蕉、盤子、小刀，還有簽子放在案板上，袖子一擼，嘩嘩的流水聲瞬間霸占了整個廚房，將鮮紅的草莓放入水中泡個溫泉。不久后，洗凈撈出，一個個又大又紅的草莓蹲上案板，香蕉看了看自己的舊衣裳，也開始嫌棄地嘟嚷起來：哎，別急嘛，香蕉先生現(xiàn)在，到你啦！將香蕉去皮切片，橫切變成花瓣的樣子，中間放上顆大草莓，倒像極了公園里的噴泉，再找一根完整的香蕉去皮，馬車的車身算是準備好了，那車輪怎么辦呢？誒，有啦！草莓、香蕉、切片，用簽子固定在車身的`周圍，馬車算是完成啦。看著這盤美食，肚子早就餓得咕咕叫了，吃一個草莓應該不會影響成品的顏值吧？想著，我將手小心翼翼地伸進袋子，拿出顆草莓，輕咬一口，濃濃的甜汁瞬間在口腔中爆開，淡淡的草莓氣味久久不能散去，讓人回味無窮。自己制作的水果拼盤才是最甜的！

　　哦哦，差點忘了正事兒，將兩位草莓小姐請上馬車，完美！這賣相簡直讓人舍不得下殺手，心中充滿了成就感。

　　簡單又好看的草莓馬車拼盤，你，學會了嗎？心動不如行動，趕快動手和我一起體驗這份快樂與自豪吧！

水果拼盤作文7

　　在上一次作文興趣課上，顧老師就對我們說：“下一次作文課做水果拼盤，請你們帶一些水果來。”哈哈！我成了操盤手！今天，我十分興奮地等著老師過來上作文課。

　　老師來了，我們大家把水果都拿出來。我?guī)Я碎僮印⒐饒A、草莓；“柳條”俞越同學帶了葡萄和西紅柿；“花朵”同學帶來了一個又大又圓的橘子，就連顧老師也帶了一個木瓜。

　　我們開始做水果拼盤了。我先將自己的草莓用刀切成兩半，放到水晶盤的里面一層。“平底鍋”俞寒同學把橘子撥開，放在最外面的一層。于是，“柳條”同學也拿了一片擺在旁邊。這時，顧老師提議到：“要不把它疊起來？”我們異口同聲說：“好啊！”說著，彗星和美未浠便搭起第二層。這時，“柳條”把自己的葡萄擺在我的'草莓上面一層，大家看見了，覺得挺漂亮的，就跟著擺葡萄，我看了看這幾顆紫色的葡萄，多么像一串串紫色的珍珠，非常的美麗。我把我的桂圓也剝好，放在水晶盤里，這個桂圓全身雪白，多么像一個個圓溜溜的白胖子，非常可愛。我看著這個圓圓的白胖子，真想嘗一口。但是又想，水果拼盤還沒有做完呢！于是，我只好咽了一下口水。顧老師說：“現(xiàn)在可以切我的木瓜了……”話還沒有說完，“平底鍋”和“愛電燈”同學就上來了，平底鍋用刀切開木瓜，分為兩半，愛電燈負責掏瓜囊。顧老師說：“甜月（我），請你把半個木瓜切成小橋樣，行嗎？”我說：“OK，沒問題！”

　　最后，我們把西紅柿也放了進去。啊，水果拼盤做完了，好漂亮啊！看看木瓜的形狀很像一座座小橋，放在小橋下面紫色的葡萄，就是一顆顆漂浮在水面上紫色的珍珠，但我又覺得像一朵美麗的花朵，害羞地綻開了橙色的花瓣。顧老師說：“現(xiàn)在我們可以吃水果拼盤啦！”我們還沒等顧老師說完，一把抓起水果塞進嘴里，我們吃得津津有味，覺得水果甜滋滋的。

　　今天是我最高興的一天，因為，我不但做了美麗的水果拼盤，還吃到了自己的勞動果實。

水果拼盤作文8

　　今天下午，只要走進我們班的教室，便會聞到水果的清香，想知道這是為什么嗎？那是因為第三節(jié)課我們要舉行一場，我們將充分發(fā)揮自己的想象力，一起動手做水果拼盤。

　　“丁零零”下課鈴聲響了，教室里立刻沸騰起來，同學們把早已準備好的各式各樣、顏色鮮艷的水果擺放到課桌上，有蘋果、香蕉、楊桃……這次活動分小組進行，六個人一個小組，同學們按照分好的小組圍在一起研究該如何做出漂亮的水果拼盤。隨著老師的一聲“開始”，同學們開始手忙腳亂地做了起來，我們小組這次做的拼盤是“靜水荷花”，我們先把獼猴桃的皮削掉，然后再切成片，這樣一片“荷葉”就做好了，這次我們一共做了四片“荷葉”，擺在了盤子里。“荷花”是粉紅色的，我們沒有粉紅色的水果，這下難住了我們，“對了，用小西紅柿可以做荷花啊！”一想，我們把小西紅柿切成了好幾瓣，切的時候要注意，不能切到底，然后把切好的.瓣輕輕向外一拉，一朵美麗的“荷花”也做好了，有了葉子和花朵，當然不能缺少“蓮蓬”了，這個打算用火龍果來做，我們把火龍果削成陀螺的形狀，火龍果的果肉里有很多黑芝麻般的小點，雖然顏色差了點，但是從外形上看還是很像“蓮蓬”的，我們把“荷花”擺在了中間，“蓮蓬”擺在花的一邊，這樣我們的“靜水荷花”新鮮出爐了。盤子里，片片綠色的荷葉襯托著鮮艷的荷花，還有那飽滿的蓮蓬，仿佛跟真的一樣，我們六個人看著自己的作品都露出滿意的笑容。這時候，其他小組的作品也做完成了，每個拼盤都起了好聽的名字，比如滿天星、水果星空……一個個精致靈巧，讓人賞心悅目。老師還對我們的作品進行了評比，我們獲得了優(yōu)秀獎。

　　雖然我們的水果拼盤沒有獲得一等獎，但在我們心中我們的作品是最好的。

水果拼盤作文9

　　生活中處處是藝術，只要我們用心發(fā)現(xiàn)，就能找到它的魅力。我們學校就一直傳承這樣一個理念：尋找藝術之美。這不，在舉行校慶的時候，我就拉上幾個好朋友去參加了別出心裁的水果拼盤。

　　這個比賽是特別有意思的，也很能激發(fā)我們的創(chuàng)造力，也發(fā)展我們動手的能力。在干凈整潔的主席臺上，擺著幾張長桌子，桌子上也擺滿了新鮮的水靈靈的水果：黃澄澄的鴨梨像一個個鵝黃色的寶葫蘆，一串串晶瑩剔透的葡萄也好似紫色瑪瑙，還有香蕉片、小櫻桃……

　　參賽的選手絡繹不絕，有心靈手巧的女孩子，也有志在必得的男孩子。“我宣布，比賽開始——”裁判老師一聲令下，我們這些小廚師們紛紛行動起來，躍躍欲試。

　　我這次要做的`水果拼盤是海灘椰子樹。這幅畫面做起來并不難，只是需要耐心。確定了內心的畫面，我開始找水果。啊！找到了，香蕉，還有獼猴桃。我仔細把水果挑好，再取出小刀，把香蕉和獼猴桃切成薄薄的片狀。對了，就擺兩棵椰子樹也太單調了，我決定在為我的水果拼盤增添一點兒色彩。

　　于是，我又從籃子里找來兩顆櫻桃，把它們按照五角星的形狀擺好，看上去就像一朵朵盛開在沙灘上的火紅色小花。我把香蕉片一片片疊起來，做椰子樹的枝干，再把獼猴桃片團團圍攏，做葉子，這么一來，我的水果拼盤就完工了。我退后兩步，看了看，效果還不錯。

　　于是，我端著我做好的水果拼盤去找其他選手切磋切磋。這時，我看到了別班選手的精美作品。琳琳做的水果拼盤很有創(chuàng)意，是一個熊貓的笑臉，她用兩顆紫瑩瑩的葡萄當做熊貓眼睛，用一根巧克力棒當做它的鼻子，在用兩片薄薄嫩嫩的蘋果片做他的嘴巴。

　　“你做的水果拼盤真有意思！”我夸贊她。“你也做的挺好的！”“嘻嘻……我們一起努力！”我笑了，她也笑了。

　　啊，水果拼盤，做起來真是太有意思了，你也試試吧！

水果拼盤作文10

　　我們每個人都有第一次，第一次感到母親工作的不易，第一次做飯，第一次打掃家務，我也有第一次，我的第一次是做水果拼盤。

　　一天早晨起來后，看到媽媽忙碌的身影，我看到了媽媽那么辛苦，我應該為他做些什么？我突發(fā)奇想，要不我給他做一個水果拼盤吧，正好待會表妹來我和她一起做，她一定會答應的。

　　咚咚，表妹來了，我便邀請他和我一起做拼盤，她高興地答應了，我們先找來了食材，蘋果姐姐、香蕉妹妹、草莓妹妹。火龍果哥哥、橙子姐姐、檸檬哥哥、西紅柿姐姐。

　　食材準備好了，我讓妹妹清理一下。我洗盤子，妹妹洗完后我們拿出香蕉切成小片，小片的，鋪在盤子的外層，像是一個姑娘，穿著漂亮的紗裙。我在讓妹妹幫我把草莓拿來，這草莓可真紅啊，我和妹妹很饞，看著妹妹那么饞，我便讓他吃一個。妹妹切草莓了，我在思考應該怎么放，拿來我把它放到了香蕉的上面，我便在中心涂了奶油上。我把妹妹剛切好的檸檬片鋪在一邊，像小姑娘圓潤的臉蛋。接著，再把西紅柿圍繞檸檬擺一圈，剩下的切成方塊兒，擺在中心。涂上奶油鋪好就可以了。

　　終于在我們倆的努力下終于大功告成了，我們心里既興奮又緊張。

　　我和妹妹小心翼翼地把它端給媽媽，媽媽嚇了一跳，哇，這是給我的嗎？我們倆微笑著點點頭，媽媽微笑的嘗了一顆，笑瞇瞇的說，真好吃，我們倆都笑開了花，心里美滋滋的，媽媽的心情也非常好呢。

　　我從中深受啟發(fā)，感到干了一件事兒多么不容易啊，從中我從勞動中得到啟示，雖然過程是很辛苦的.，但是在我們的努力的后的果實是甜的。總之只要堅持不懈，有恒心，就一定能成功。

水果拼盤作文11

　　那是一個美麗的下午，我們602班的同學們拎著一袋袋各式各樣的水果，踏進了小蜜蜂中隊的門檻。伴著一陣陣歡聲笑語，我們602班的水果拼盤創(chuàng)意大賽，正式開始了！

　　我們從塑料袋里拿出一個個水果和一個個碟子，蘋果、梨子、橘子、葡萄……琳瑯滿目，應有盡有。刮了皮，我們就開始趕工了。我和胡志鵬、楊奕凡組成一個小組，由我當組長，開始了我們的制作。我清點了一下水果，發(fā)現(xiàn)只有香蕉、葡萄、火龍果和橘子。我們經(jīng)過商議，決定做一個“創(chuàng)意機器人”水果拼盤。首先，我決定了一下職位：“胡志鵬當切手，負責切水果；楊奕凡當剝手，負責剝皮；我當掌控，負責拼盤。”我先拿出一個火龍果，讓胡志鵬切出一個小方塊，作為機器人的.頭，又拿出一個葡萄，剖成兩半，在上面用牙簽戳出眼睛和嘴，再切出一塊較大的火龍果，作為機器人的身體。然后，我讓胡志鵬切兩根黃瓜絲，作為機器人的腿。黃瓜是我跟別人借的。就這樣，機器人基本成型了。我讓楊奕凡剝了兩個橘子，把橘子瓣沿著碟子圍了一圈。我最后讓胡志鵬剖了一個葡萄，把兩瓣葡萄放在身上做手。就這樣，一個機器人大功告成了。

　　我抬起頭環(huán)望四周，啊，原來大家跟我們一樣，也忙得不可開交呀！我離開座位，在教室里走了一圈。大家都是“八仙過海——各顯神通”，做的拼盤千奇百怪。其中，我最喜歡的就是李如玥小組的‘彩虹滿天’了。她們顏色搭配得十分鮮艷，也十分有創(chuàng)造力。‘哈哈哈’我們的歡笑聲在整個校園中回蕩著……

　　這次比賽中，我很榮幸地得到了二等獎。在開心的同時，我也明白一個道理：只要大家團結在一起，發(fā)揮全部的智慧和創(chuàng)造力，將沒有什么困難可以阻擾我們。

水果拼盤作文12

　　今天空氣真新鮮，太陽公公咪咪笑，小鳥枝頭嘰嘰叫，上學的人兒也在快樂地歌唱呢！今天真呀真開心！你要問我今天心情為什么這么好，我不妨告訴你，那是因為今天我們要在班會課上做水果拼盤呢！

　　平時我早上起來總喜歡賴床，但是今天我被興奮的那股勁給催起來了。到了學校，我看見教室里像過年一樣熱熱鬧鬧的——有的人拿著刀套子，學電視里的土匪“兇神惡煞”地說：“要錢還要命？”有的人在那兒忙著和組員商量怎么做水果拼盤，還有的'在比誰帶的盤子更大、更漂亮。教室里嘰嘰喳喳的，熱鬧極了。

　　左盼右盼，班會課終于盼來了。大家迫不及待地把帶來的水果擺上了課桌，課桌上滿滿的，琳瑯滿目，看得大家眼花繚亂。老師一聲令下，活動開始了，大家各就各位，有的切橙子，有的剝石榴，有的削蘋果，有的擺造型，真是“八仙過海，各顯神通”啊！

　　我們先把一個橙子切成兩瓣，頓時一股清香撲鼻而來，令人舒暢，那橙子像一朵美麗的花開放著。接著我們用橙子在盤子里擺出了美麗的造型，再擺上火龍果塊、香蕉塊……瞧，季一悅同學把紅紅的蘋果切成一片片，放在盤子的內側，像一個個可愛的小臉蛋，正對著我們微笑呢。最后我們撒了些紅寶石似的石榴籽，漂亮極了，一盤“天女散花”就大功告成啦！怎么樣，聽了一定會垂涎三尺了吧！

　　我們班的男生啊，狼吞虎咽地吃著自己的勞動成果，而且邊吃邊擺出了一副討好女生的樣子，原來是問我們女生要討吃的呢！

　　時間仿佛加了輪子，一節(jié)愉快的班會課就這樣過去了，但是這節(jié)班會課的快樂永遠銘記在我們心中。

水果拼盤作文13

　　今天下午，我們班隊會活動舉行了“水果拼盤”活動。這次，我們比的是:哪個組的造型最好，哪個組就可以得到“最佳造型獎”。

　　開始活動了，我們第一組準備好了水果、小刀和盤子。郭冒先用小刀把一個個香味直沖鼻間的橙子，“唰——唰——唰”地切成了一瓣一瓣的，擺放在盤子的外面第一圈。不過，第一次切的時候，并不是很順利，郭冒把橙子切得亂七八糟的。可是他又不讓我們切，自己要逞能，我們也沒辦法，就只好在一旁開心地吃著。后來，郭冒把黃瓜切成一片一片的，放在了盤子的外面第二圈，又在黃瓜上分別放了一顆剝好了的龍眼，又切了一些黃瓜條，放在每兩瓣橙子的之間。看起來不錯哦，一半的過程已經(jīng)好了。

　　之后，輪到王惟馨上場了。她先把香瓜攔腰切成兩瓣，我和郭冒把切好了的.香瓜的瓤去掉。然后，王惟馨把弄干凈的香瓜，沿著切開了的邊緣，按著交差的方式把香瓜切成了花朵的樣子。又在香瓜中間的空心處，放上了一顆黃澄澄的金橘。

　　最后，郭冒把一個西紅柿切成了四分（但沒有切到底部），放在了香瓜上，又剝了一顆龍眼放在了西紅柿上。由郭冒把香瓜以及香瓜上的水果，放在了盤子的中間。

　　做好了，我們組做得最快，我們一起給這個“作品”取了一個好聽的名字——“六寶桂冠”。為什么取這個名字呢？因為呀，我們用上了黃瓜、香瓜、西紅柿、金橘、橙子和龍眼，這六種水果（蔬菜），而且我們這樣把它們搭起來之后，就像一鼎皇冠似的，絢麗奪目！

　　我們全班都做好之后，經(jīng)過投票決定：我們組是第一名！當時，我們興奮極了。

　　經(jīng)過這一次的活動，我對動手做東西的興趣大大增加了許多。這次活動讓我印象深刻，因為，它讓我們的動手能力提高了，也讓我對生活產(chǎn)生了更多的興趣！

水果拼盤作文14

　　一進到教室，我就看見老師在整理水果，難道我們今天上課要一邊吃水果一邊上課了嗎？直到老師揭曉謎底，我才恍然大悟：原來今天我們是要做水果拼盤呀！

　　“要不我們用水果做大象？還是做……？”我的搭檔問我。“我們做大象吧？大象比較簡單，我們應該可以完成吧！”我說。哇！好多水果呀！桃子的顏色真好看，好像一位愛打扮自己的小姑娘呀！哈密瓜好香呀！我們的口水都快要流出來了。而葡萄一看就像一位很小的寶寶在愜意地休息呢！

　　開始做啦！伊涵還在切哈密瓜，我在削蘋果。天哪！這皮也太難削了吧！我們先做大象的鼻子，把黃瓜切成長長的一塊，因為大象的鼻子比較長，我們做著做著卻發(fā)現(xiàn)越來越不像大象啦！

　　我想要不還是改做青蛙吧。我把這個想法跟伊涵說了一下，她也同意了。青蛙？青蛙王子？對！我們就做青蛙王子！集體的智慧真的是偉大的，我為我們的這個創(chuàng)意而竊喜。

　　我們先切了一片梨，當青蛙王子的臉，再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。伊涵還切了一片芒果皮，做青蛙王子的嘴巴。哈哈！我們是不是很有創(chuàng)意啊！我還串了幾串葡萄，當作青蛙王子的大臣呢！青蛙王子的水果拼盤終于大功告成咯！仔細端詳，發(fā)現(xiàn)這個青蛙王子還有很有型的.：他的臉呈橢圓形，略帶有稚氣；葡萄做的眼睛烏黑烏黑的，閃爍著智慧的光芒；芒果嘴巴咧開來，似乎有什么開心的事情使他忍不住笑了起來。在大臣的簇擁下，青蛙王子顯得特別神氣！

　　做水果拼盤這個活動讓我知道了團隊的協(xié)作是多么重要呀！做水果拼盤真有趣！

水果拼盤作文15

　　星期四下午第一節(jié)課，我們班舉行了一次別開生面的班隊活動，這活動就是同學們自制的“水果拼盤”，水果拼盤也就是把水果拼成一個新型的圖畫。

　　我們組有7位同學，分別是：杜以寬.許夢佳、我、方思漢、徐穎、蔡佳珍、何伊潔。這次我們的任務是把水果拼盤做完，然后送到老師那去，讓他們觀賞后再品嘗一下我們的成果。上課的時候，老師發(fā)給了我們許多水果。

　　現(xiàn)在開始做水果拼盤了，當時我們還沒發(fā)水果，所以我們連忙聚集在一起進行討論，許夢佳說她覺得我們應該先把整個火龍果從上面切，把它分成兩半，然后再把里面挖空，接著在火龍果旁邊放上一圈橘子片，橘子片放好后再把一些水果放進里面。上半個弄好后再弄下半個。然后再把哈密瓜豎起來從中間切開，分成兩半，再把火龍果放進每半個哈密瓜里。然后在合上，可這樣還不算美觀，所以許夢佳決得應該在哈密瓜的中間搓進去，再切成波浪形，然后在再上面搓一個洞，在洞上面放一個番茄。大家聽后，認同了這個觀點。這時，只見水果和工具都發(fā)了下來。我們一看，驚訝了，想不到這些水果和我們想象的不一樣水果有些是半個的，像火龍果，哈密瓜。這下可怎么辦呢，好好的`一個計劃竟這樣被破壞了。我們十分著急，這時，杜以寬說：“要不我們重新計劃一個。”“不行啊，比賽已經(jīng)開始了，等計劃完后我想別的組已經(jīng)完成一小半了”我回答道，“要不我們按照各自的想法各自做，或者分成兩小組，我，方思漢，何伊潔一組，你們四個一組。”“好，就這么辦了。”方思漢爽快地答應了。說著，我們各自做起了水果拼盤。在做的時侯，我十分貪玩，常挨罵，結果，我們做的是“水果亭子”。

　　今天，雖然我沒幫上什么忙，感到羞愧，但是我還是為自己參加這個活動而高興。

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