做水果拼盤作文4篇(薦)
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的做水果拼盤作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做水果拼盤作文1
今天，如果你走進我們六1班，會看見同學們手里拿著水果，桌上擺著水果，嘴里還說著自己的創(chuàng)意。激動、興奮之情溢于言表。因為，今天我們要自己動手做水果拼盤，舉行水果party呢！
聽，上課鈴響了，大家都盯著劉教師，等著她宣布開始。隨著劉老師說的“開始”，同學們都興致勃勃地擺弄起手里的水果，你一言，我一語，教室里頓時沸騰起來。我先把貢橘的皮剝開，將里面嬌小可愛的橘子片放在果盤的左上角圍成了一朵花，再放一顆葡萄做花蕊；為了對稱，我又將葡萄一分為二，每半顆就是一片花瓣，花蕊呢，就是一顆鮮紅的圣女果，于是果盤的右上角又呈現(xiàn)了一朵花�？吹阶约旱慕茏鳎也挥傻爻錆M了干勁，這時，我無意中一抬頭猛然發(fā)現(xiàn)周子豪同學在偷吃蘋果！于是我瞪著眼睛對他大吼一聲：“周子豪，你在干什么？”他吐了吐舌頭，趕緊開始認真切蘋果；而楊其銳就不一樣了，只見他先將一整段甘蔗平均切成4段，將稍微粗點的地方削掉一層，這樣4段甘蔗粗細基本一樣，再用小刀把甘蔗上面一些毛毛糙糙的`東西去掉，不一會，楊其銳便把4根光滑、平整、長度、粗細一樣的甘蔗放在果盤中央，真是刀工了得啊，我不由地佩服！然后，我們在果盤周圍擺了蘋果片、橘子片、獼猴桃片和一串葡萄作點綴；最后，我們在四段甘蔗上面澆了一層濃濃的巧克力醬，再擠出一條波浪形的色拉醬，大功告成！
空氣中彌漫著水果的清香和巧克力的甜蜜，此刻，每個組員的心都被愉悅和自豪灌溉！
我們的作品名叫“四喜臨門”，4段甘蔗就像一道門一樣，迎接福氣，而上方的一串葡萄寓意著“心連心”，也就是說，我們六<一>班這個集體中每一個人的心都緊緊連在一起，永遠不離不棄；而果盤里的每一樣水果都是甜的，也就寓意著六<一>班是甜甜蜜蜜，美美滿滿的。
毛天怡他們組的作品叫“舞動的北京”，是將西瓜的果肉鏤空雕成奧運會的會徽，更是寓意非凡哪！此外，其它同學作品的名稱也很有趣，有的叫“年年有余”、有的叫“全家�！�、有的叫“oneworldonedream”……它們有的寓意著家庭和睦、有的寓意著幸福美滿、有的作品承載了對奧運的希望，真是八仙過海，各顯神通啊！
雖然我們的拼盤，在眾多五彩繽紛的拼盤中似乎顯得遜色了，但它是我們自己動手、自己創(chuàng)造，費了許多心血、許多努力才完成的，所以，它也是我們組組員心目中最出色的水果拼盤！
我特想對劉老師大聲地說：“這樣的活動，我們喜歡，多多益善！”
做水果拼盤作文2
“蘋果、香蕉、桔子8個，香梨……”聽了這些，你或許會問，你們干啥呢？做數(shù)學題呀？NO！告訴你，這些水果是我們用來做水果拼盤的……“丁零零”（上課鈴響了）對不起，不能再說了，我的去做水果拼盤了。同學們帶的水果可真多，我的口水都快流下來了。不過，可別吃，別忘了做完水果拼盤才能吃。為了能快點吃到好吃的水果，大家都早早地動工了，我們小組也不敢怠慢，馬上就披甲上陣了。我右手拿起“大刀”，“抓”來“罪犯”——香蕉，將香蕉“千刀萬剮”——切成薄片，然后由楊夢清沿著盤子的邊緣擺好。切著切著，不好！哎，你放心，沒切到手指，就是把香蕉切歪了，怎么辦呢？沒辦法，我把香蕉片給了陳銘，讓他“搞定”——吃掉。他“毫不猶豫”，一口呑下了香蕉，還咂咂嘴，一副還想吃的樣子。接著，我“押”來了“犯人”——葡萄，將它“砍頭示眾”——摘下來，再把它一顆一顆地擺在桔子旁邊，最后，我把“主席臺”——草莓搬到了盤子中心。這樣，一盤水果拼盤展現(xiàn)在了我的面前，我們小組為它取名叫“八面玲瓏”。另外，我們還做了一個水果拼盤名叫“生命之舟”。“丁零零”，下課鈴響了，同學們紛紛把水果拼盤端了上來，哇，同學們的水果拼盤真是五花八門，別出心裁呀！對了，觀賞歸觀賞，該干嘛了。哎呀，開始吃唄！好，看在你的.口水“飛流直下三千尺”的氣勢上：一，二，三——開吃！最近，家里來了一只老鼠，為了捉住老鼠，全家總動員一起向老鼠發(fā)動攻擊，以下就是捉鼠片段，請慢慢觀看。片段一：舞棍打鼠外婆拿著晾衣棍，到處敲來敲去的，引老鼠出動，我拿著掃把棍，把趕出洞的老鼠處理掉，可老鼠好象不吃這一套，連個影都沒有，害得我手都酸了。感受：以后別來這套！片段2：引鼠出動外婆買了一個老鼠夾，等老爸把老鼠夾弄好后，心想終于可以消滅老鼠了，今晚可以踏踏實實的睡一覺啦！可第二天，老鼠夾上的食物不見了，老鼠也沒夾到，難到是假冒偽劣產品！咳！計劃又泡湯啦！感受：假冒偽劣，害人不淺�？僧斕焱�，它又逃走了，夠怪的，不過，終于沒老鼠啦！
做水果拼盤作文3
星期三，同學們提著大包小包地匆匆趕到學校，每個人臉上都有洋溢著開心的笑容。這是因為：今天我們班要進行一次水果拼盤比賽!
整個上午，同學們的心情如炸開鍋的似的，始終定不下來，時時刻刻都在談論著下午的比賽。
等啊等，盼啊盼，終于下午第一節(jié)課的上課鈴響了。隨著老師的一聲“開始”，同學樣手忙腳亂地制作了起來。我首先將橘子剝好了皮，放入盤內，把蘋果、梨薄薄的外皮脫去，把蘋果切成小巧玲瓏的水果丁，把梨切成又長又扁的梨片。這時曹承盛帶來的柿子令我突發(fā)奇想，我將柿子把切去，把瓤掏空，用刀將柿子皮往外卷，這樣就做成了一個美麗的空心柿子花。徐卉桐接過柿子花，用紅彤彤的大棗做了花心，看著就令人垂涎三尺。單單桔色太單調了，我正苦思冥想時，孟虹亦遞給我黑不溜的桂圓，徐卉桐將它放在柿子花下，真是“萬桔叢中一點黑”呀!然后我又向五組借來一根黃瓜，把它切成圓片擺在桂圓下，看起來賞心悅目。最后我將事先調好的香甜草莓蜜汁倒入柿子花內，用酸奶分層擠在水果上，這樣冰爽可口的水果拼盤就做好了!
講臺上五彩繽紛的水果拼盤令人眼花繚亂，看也看不過來。什么“東方明珠”、“開心每一天”……各有各的創(chuàng)意。我們組的做好后也將它擺在了講臺上。你瞧!嬌嫩的柿子花，黃澄澄的梨，紅彤彤的棗，酸甜的桔子，叫什么好呢?就叫“愛的回報”!
做好了水果拼盤后，老師讓各組代表上臺介紹。我邁著從容的腳步走上講臺，說道：“我們三組的作品叫‘愛的回報’，平時爸、媽媽、老師把愛無私地奉獻給了我們，我們就應該回報嗎?中間的柿子花雖然光彩奪目，但真正襯托它的'是不起眼的桂圓，就像一個成功的孩子背后往往有許多人的愛支持著他渡過每一個坎坷。中國有句古話：滴水之恩當涌泉相報。爸爸、媽媽、老師給予我們的愛，我們一輩子也還不了，所以我們組做了這個作品來表達自己的心意，我們組希望把最美的花獻給老師!”說著我將鮮花獻給了老師，全班響起雷鳴般的掌聲。
每個小組講完后，開始口嘗成果了，五、四班的同學和老師歡笑著品嘗著自己做的水果拼盤……
做水果拼盤作文4
“好吃�！薄罢嫫�！”……一陣陣歡呼聲從教室里傳出去，引得隔壁班級的同學都情不自禁地跑過來看熱鬧。原來，我們正在開展水果拼盤的活動呢！
為了這次活動，同學們在周末可是準備了很長時間，就等著今天一展身手。上課了，聽完老師的一番講解，我們便迫不及待地拿出各種水果，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，翠綠翠綠黃瓜……新鮮欲滴，色彩斑斕，讓我們見了，忍不住口水直流。整個教室沉浸在甜甜的，香香的水果味里。
我也急急忙忙拿出水果、盤子和刀具，開始切水果�？墒强瓷先ド岛鹾醯乃�，到了我手里，就一點都不聽話了。水蜜桃側著圓圓的身體，像個皮球似的在桌子上滾來滾去，不但切不下它，還差點切到了手指。甜橙更是淘氣，還沒等我一刀下去，它就跑得無影無蹤了。我左顧右盼，才發(fā)現(xiàn)在桌子底下呢！可憐的香蕉，還沒有派上用場，就已經(jīng)爛了一大截。我看著剩下的西紅柿和黃瓜，嘆了口氣，還沒動手做，就打起了退堂鼓。
再看看同學們。有的小心翼翼地切著水果，有的趁老師不注意，偷偷往嘴里塞了一片水果，有的和同學輕聲交流著自己的想法，還有的東張西望，似乎想“剽竊”別人的創(chuàng)意……雖然鬧哄哄的'，但個個喜氣洋洋，興趣盎然。“不能落后！不要輕易放棄�！庇幸粋�聲音在我的耳畔響起來，這是老師在鼓勵我們。聽了這句話，我這個泄了氣的皮球重新充足了氣，自信滿滿了。
我重新拿起刀，認真地切起了黃瓜，盡管經(jīng)歷了前面的失敗，切得很小心很小心，可結果還是不盡人意，一片大，一片小，一片薄，一片厚。經(jīng)過幾次修改，終于該出了幾片差不多厚薄的黃瓜片。西紅柿很聽話，被我對半切開，蘋果條費了我的九牛二虎之力，雖然不是太均勻，但很整齊。
水果切好了，開始拼盤。我先把對開的西紅柿拼成了一朵花的樣子，黃瓜條做了花枝和一部分葉子，蘋果皮切成粉末，做成了星星點點的小葉子，在葉子上面滴上一點番茄醬，又把剩余的黃瓜擺放在盤子周圍，做成花邊�？上е荒軘[半圈。聰明的我靈機一動，取出那根爛了的香蕉，去掉爛了的，剩下的也切成片，圍在另外半圈上。哈哈，大功告成，一朵鮮艷的小花出現(xiàn)在盤子里，我給它取了個名字：放飛夢想的小花。
活動在鈴聲中結束了。大家紛紛邀請同學分享自己的水果。這一次活動，不但鍛煉了我們的動手能力，還給我一次難忘的活動經(jīng)歷。我多么希望再來一次！
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