一個蘋果作文(集合15篇)
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的一個蘋果作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個蘋果作文1
下午和一個認識的人打語音。她信佛。用佛的觀點談到財富。
我們后面兩個人的對話中，關(guān)鍵詞是平等。
瑣碎之中，有八卦新聞，也有自己的三言兩語。
比如我最近一直持續(xù)關(guān)注的八卦新聞是蔣凡和董花花、張大奕的事情。她和S.的說法基本一致是張大奕有錢啊。（三十歲以上的人看待問題都是直接而本質(zhì)的。）也談到男人的是“色”，女人的是“情”。（這里我曾跟S.談論了什么，他談到嫁豪門，嫁有錢，得“聽話”。那同樣，話可以是不同的，但意思可以是一樣的）
今天的時代，我們談到價值。核心價值是錢。
我想我以上說的話都沒有什么順序。邏輯有點混亂。
但總而言之，它們是有關(guān)聯(lián)的。
人與人之間相處的平等，和價值取向，是有很大的分歧。這里面意味著，我拿一個蘋果換香蕉（這個價值平等嗎？如果雙方覺得平等，那么是愉快的。但也有人我該用一個蘋果換另外一個蘋果）
這個平等適用的范圍特別廣。比如說，伴侶之間的需要到底是什么。陪伴者、戰(zhàn)略伙伴、愛人？講究實用性？門面？…
那同樣也適用到工作中，能不能合作。某件事情能不能一起完成。大家心理是否覺得平等，還是有“陰謀”。這個“陰謀”是計劃著過渡之后拋棄？還是覺得那個人根本配不上？
再有，她強調(diào)的平等，也有困惑我的另外一個層面。在交流的平等上，我們會被“權(quán)威”
、先入為主、偏見與傲慢、優(yōu)越感這些東西感到不舒服。但這個平等如何爭取？如何完成雙方覺得“有質(zhì)量”的交流？
我們?nèi)绾伟炎约悍旁谄降鹊奈恢蒙稀Ｓ械娜苏f不對對方有期待。可是期待是否等同于回應？怎么樣的期待恰如其分？怎么樣的價值是屬于兩個人覺得平等的價值？
一個蘋果作文2
一個驕傲的蘋果生長在一棵老實的蘋果樹上。
春天，蘋果樹的枝上剛開出了一個花骨朵，這朵花骨朵就馬上驕傲起來：“瞧,我多么美麗！”花骨朵又向四周望了望,無意中看見了自己長在一棵皮膚粗糙的蘋果樹上,就開始嘲笑道：看你那又黑又粗糙的皮膚,簡直就是一個‘丑八怪’,真不明白,我怎么會長在你這個‘丑八怪’上面。”其它早已長成蘋果花的聽了就異口同聲地說:“你長得真慢,在我們這里都算是最差的啦,還敢嘲笑蘋果樹大哥。”花骨朵聽了這些,看看他們,又看看自己,氣得一句話也說不出。
夏天,花骨朵每天都在努力吸取蘋果樹送來的養(yǎng)分,獲得了“蘋果女王”的稱號,而蘋果卻說:“這是誰想的破稱號,難聽死了,你們才那么老,我明明這么年輕！”蘋果花又看見了因為缺少養(yǎng)份而越來越弱小的蘋果樹,她又繼續(xù)嘲諷：“哎呦,蘋果樹大哥,你怎么越來越矮了呀！你看我,多么美麗,我都不想看見你了,一刻都不想看見你!”其他的蘋果花聽了,就連忙說：“你也沒有那么漂亮,你看她,比你漂亮一百陪呢！還有,你那么漂亮還不是蘋果樹大哥幫的忙嗎,你如果沒有蘋果樹大哥,就活不下去!”蘋果花聽了,氣得臉一會黃,一會白。
秋天,蘋果花們都變成了蘋果，最紅最大的就是那位驕傲的蘋果。這時，它又驕傲起來：“哈哈哈，我是最好的蘋果，我要走了，再也不想看見你們！”蘋果樹連忙勸道：“別啊，你資質(zhì)不好，還沒熟透，我馬上給你輸送營養(yǎng)……”話還沒說完，蘋果就落在了地上。一個小男孩見了，拿起她拿起就往嘴里塞：“呸呸呸，這是什么蘋果，難吃死了！”小男孩不滿的說著，于是他馬上抬起手扔進了草叢里。一只小狗聽見了蘋果掉落的聲音，便馬上跑出來一看。心想：原來不是骨頭，還是走吧！蘋果苦苦哀求道：“你們吃了我吧，我好難受……”話還沒說完，就被一群孩子踩成了“稀巴爛”。樹上的蘋果們看見了這番情景，無奈地搖了搖頭。
驕傲的人，是不會有什么好下場的！
一個蘋果作文3
“媽媽，我不吃了！”妹放下手中的蘋果，抱著皮球興沖沖地出了門。桌上那個紅的發(fā)亮的蘋果露出米黃色的果肉，似乎在為自己的命運而哭泣著，如果是兩天前，我會毫不猶豫的扔掉。而現(xiàn)在，我一看到蘋果就想起課本上的那個故事。
火線運輸員在全連幾天，沒有喝過水的情況下將一個蘋果交給了連長，連長問：“那來的蘋果？”，“半路上撿到的，連長您嗓子啞了，吃了潤潤喉嚨吧！”，那位連長的喉嚨早就干的煙熏火燎似的。但他并沒有吃，因為他想到了別的戰(zhàn)士也很渴，這時他聽見步話機員小李正在用沙啞的聲音向上級報告戰(zhàn)斗情況，小李的嘴唇干得裂開了好幾道口子，臉上掛滿灰塵深陷的黑眼眶里的兩眼睛布滿了血絲，小李接過蘋果卻轉(zhuǎn)手給了小藍，小藍把蘋果遞給了司號員，司號員又把蘋果遞給衛(wèi)生員，就這樣蘋果轉(zhuǎn)了個圈最后又回到了連長手中。
連長決定讓防炮洞里的的八個人一起來分吃這個蘋果，連長咬了一口交給小李，小李放在嘴邊，咬了一小口，交給身邊的小胡，小胡咬了一口傳給小張，這樣一個挨一個傳下去，轉(zhuǎn)了一圈蘋果還剩下大半個，連長看著隊友們眼中的動著晶瑩的淚珠。
后來解放了，爸爸那一代正好趕上改革開放的大好時期，成箱成箱的蘋果運向了各個城方，每到過節(jié)，爺爺就會買上好多蘋果給爸爸吃，爸爸拿著蘋果狼吞虎咽，吃到一叮點果肉都沒有了，只留下被剔的一干二凈的蘋果果核，說是留著種樹。
到了我們這代，就已經(jīng)進入了小康社會，蘋果隨處可見，我們也看不出那紅彤彤的蘋果有什么好，反之，我們是在“快吃！”“這個好吃。”“這個營養(yǎng)價值高！”的叫喊中，才……
“表姐，你和我一起玩皮球吧！”表妹打斷了我的沉思，桌子上的蘋果，還是紅的那么耀眼。
一個蘋果作文4
早晨寒風使人瑟瑟發(fā)抖，剛剛從被窩里醒來便不想離開那舒適的暖窩，像嬰兒躺在母親的懷里那樣溫柔，學校的鈴聲便把我才被窩里硬生生的拖了起來，不情愿的表情在臉上流露，手在冷水的冷敷下變了臉色，憤憤不平的發(fā)抖著，從飯?zhí)觅I完早餐步入教室的途中，寸步難行，風在后面拉扯著我的身軀，瘦弱的我顯得如此嬌小，剛剛梳理整齊的頭發(fā)在風的狂魔亂舞下被撕扯著，那樣無情，我顯得有點無奈，風不會停止，即使你多么生氣，多么寒冷，它也不會憐惜你。
終于接近那溫暖而寬敞的教室，里面布滿了書香的教室，殘留著學生們朗朗的讀書聲，互相嬉鬧的聲音，走進教室，仿佛眼前是那熟悉的場面，我坐在位置上突然看到了一個蘋果，那是我昨天給你的，叫你盡快吃完，可是今天它的足跡還存在這里，我有點生氣，你沒有記住我的話，蘋果會壞的，如果不吃，可是你答應過那天晚上就帶回宿舍吃，可是你居然沒有帶，而且蘋果已經(jīng)壞了，我在座位上等待你的到來。
時間一分一秒的匆匆流過，教室門口那是你的身影，你進來時，什么都沒有意識到，而我在一旁默默的吃著早餐，語文可可的時候，我發(fā)現(xiàn)你柜筒的蘋果不見了，你便解釋道：“我昨天忘記帶回去了，那個蘋果已經(jīng)壞了，所以我扔了。”停到這時，我心中的怒火頓時燃起來，頭發(fā)如火燒，便大聲哄她說：“你怎么能這樣，如果昨天晚上你就帶回去吃了，你就不會把蘋果扔了。”她非常愧疚，便安慰我并且道歉了好久。
一個蘋果的風波，我們彼此冷戰(zhàn)了一個上午，但是還好我們的友誼夠深，以至于我們互相釋懷。生活就是這樣，經(jīng)歷一些小小的風波，總會讓我們的友誼更深更深......
一個蘋果作文5
我是一只青色的蘋果，因為滿樹的蘋果們都是紅色的，所以我顯得與眾不同。
一天清晨，我還在樹媽媽溫暖的懷抱里呼呼大睡，卻被一聲清脆的童音叫醒了，只聽他叫道：“爸爸，你看那只綠色的蘋果，還掛著一身晶瑩的露珠，多好看呀！”我一咕碌從床上爬起來，心想：天吶！他們不是要摘我吧？果然不出所料，那個小孩又拖長了音調(diào)說：“爸爸，它一定也很好吃吧。”站在小孩旁邊的中年男子回答道：“乖兒子，你要是想吃呀，爸爸一定摘給你！”他邊說邊往樹上爬。我的心被嚇得呯呯直跳，恨不得馬上把所有的蘋果全變成綠色的。可厄運還是無法逃避：我還是被他們摘了下來。
我隨著他們來到了一個大大的、寬寬的客廳里，他們又把我塞進了一個文具、書都放得亂七八糟的書包里。就這樣，我在這個書包里過了一夜。第二天早上，小主人背上書包去上學了，他走路一蹦一跳的，走到教室里時，我既暈又痛，一路顛簸使我頭暈眼花；文具碰撞使我身上變得紅一塊紫一塊。上課鈴響了，小主人把我從書包里取出來放在了課桌里。我一上午都呆在課桌里，雖然說等待算不了什么，但小主人不斷往課桌里塞廢紙，這我可受不了呀！真是憋死了。中午小主人去吃飯了，突然，從小主人的同學們的課桌中爬出了好多水果，它們紛紛向我打招呼，有的還向我表示惋惜，我被它們的舉動弄懵了，問：“你們?yōu)槭裁匆蛭冶硎就锵兀俊彼鼈冋f：“這些小朋友很浪費，他們只要嘗一下你的味道，就會把你扔掉！”果然，小主人吃過飯后只咬了我一口就把我扔掉了。
我獨自在垃圾箱中嘆息道：“唉，人們什么時候才能不浪費呀？”還未等我講完，那些在中午和我說話的水果，與此同時也被紛紛扔進了垃圾箱。
一個蘋果作文6
我本是一個普通的蘋果，卻因為一件事，讓我成為了世界上最偉大的蘋果。
那天，我和兄弟姐妹們在樹媽媽的懷里玩耍，正玩得興高采烈，這時，大科學家牛頓先生走了過來，坐在樹媽媽的腳下，思考著問題。我們都不想打擾他思考，所以就漸漸安靜下來，但沒想到突然一陣狂風吹來，我的身體隨著強風猛烈地擺動起來，最后從媽媽的懷里吹了出去，“啪”的一聲，正好落在牛頓先生的頭頂上，接著一個凌空翻身，最后滾落在草地上了。“太好了，我竟然沒事！”我高興地向樹上的兄弟姐妹們打招呼。
牛頓先生就沒有我那么幸運了，他被我砸得頭昏眼花的，恍惚了一下，旋即把我撿了起來。他會不會生氣得一口把我吃掉啊。我嚇得閉上眼睛不敢睜開，心都快跳出來了。過了好一會兒，只聽見他自言自語道：“為什么蘋果只往地下掉，而不是往天上飛呢？我要好好研究一下。”我不禁暗笑“這個人太奇怪了，我把他的頭撞起一個大紅包了，他竟然都不生氣，還想拿我去做研究，我有什么好研究的呢？不就是被我砸了一下嘛，他的想法怎么就和別人不一樣呢？不過，我真是太幸運了！”
牛頓先生把我?guī)Щ亓怂募遥p輕地放在桌上，開始研究為什么我只會往地上摔，而不是往天上飛。他經(jīng)過三天三夜的努力，最終得出了萬有引力的結(jié)論，他欣喜若狂，不停親吻著我說：“你真是太棒了！”我也被牛頓先生的欣喜感染了，自從離開家以后，我還是第一次那么高興呢！牛頓先生《萬有引力》的論文一經(jīng)發(fā)布，許許多多的記者陸續(xù)來采訪他，他成為了第一個發(fā)現(xiàn)萬有引力的偉大科學家，受到了人們的愛戴。而我也因此成為了蜚聲中外的蘋果。
在榮譽面前，我不禁思考，我只是一個普通的蘋果，為什么我會如此與眾不同呢？哦！我知道了，正因為牛頓先生勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)的精神，才讓我成為了世人矚目的、最特殊的蘋果。
感謝牛頓先生，感謝聰明的人類，正因為你們，才讓我看到了這個世界更精彩的一面。
一個蘋果作文7
今天上課，老師問我們是一個什么樣的蘋果？并給我們?nèi)嗯e了兩個例子：你是愿意當一個紅紅的大蘋果，還是原油當一個垃圾堆里的爛蘋果。我認為我是一個又大又紅的蘋果。這要從三個方面說起。
我愛看書，每次不管到哪里都會帶幾本書看，有時是漫畫，有時是故事書，有時是關(guān)于科學的書，有時是童話書。比如我星期二的時候，我在書柜里拿了幾本書放在床頭，自己坐在床沿上看書，一直從下午四點四十六分看到了七十二十分。這個時候我已經(jīng)看完了好幾本，準備看完這一本書就重新看。這時，媽媽回來了，他走到門前敲了敲門，說：“貝貝，快來幫我開一下門。”我不忍心放下手里的書，便說：“你自己開門，我有事要“完成”。”媽媽很生氣，因為她以為我在玩電腦，就憤怒的推開了門，可她一看見我不是在玩電腦而是在看書的時候，臉色就由陰轉(zhuǎn)晴了。媽媽笑著對我說：“孩子，對不起，我以為你在玩電腦。”“哦”我說道。
我愛發(fā)言，可陳老師總是不點我發(fā)言，讓別人發(fā)言，這讓我很無奈。“哎”就拿今天說吧。今天我們上25課《為中華之崛起而讀書》這篇課文。老師先提出了兩個問題，第一個是周恩來在東北發(fā)生了什么事？我把小手舉了起來，陳老師看見了，可是她就是不點我發(fā)言，害得我舉了五分鐘左右的手。第二個問題是周恩來進了租借地看見了什么事情？我又是前三個把手舉起來的，可陳老師卻非不點我起來回答這個問題。等陳老師把所有舉手的人點了一遍后（除了我），我心想：終于可以發(fā)言了。可是陳老師卻非但沒有讓我發(fā)言反而直接跳過了我去講下一部分的內(nèi)容了，我真是“敢怒不敢言啊！”
我愛我們這個班集體。歸我掃地的那一天，我一定不用被人千叮呤萬囑咐的催去掃地，而是自覺的保護好我們班集體的衛(wèi)生環(huán)境。我經(jīng)常性的想：我們的教師都那么難掃干凈，那么那些環(huán)衛(wèi)工人是要花多大的時間和精力來保護整個世界啊。
小朋友們以及家長和老師們，你們認為我是不是一個紅紅的大蘋果呢？你們又是一個怎樣的蘋果呢？
一個蘋果作文8
《圣經(jīng)》中曾講到，上帝照自己的形象用塵土造人，將空氣吹入其鼻孔，使之成為“有靈魂的活人”，取名亞當，后將夏娃同置伊甸園中，告戒他們禁食“大善惡樹”上的果子。伊甸園四處有河，果木繁榮，景色優(yōu)美—但這一切都被一個蘋果破壞了。這個能使人“眼睛明亮”、“知曉善惡”的果子激發(fā)了人類最早的“好奇心”。亞當、夏娃偷吃了禁果后被逐出了伊甸園，這個蘋果也成了世界上第一個名垂史冊的果子。第二個蘋果出現(xiàn)在牛頓時代。在一個陽光普照的日子里，這個熟透了蘋果按捺不住成熟的喜悅，不偏不倚地掉在了牛頓的頭上。這一砸，砸出了一個新的時代，砸醒了萬有引力，它推動了人類科學的進程。第三個蘋果按理說不是現(xiàn)實意義中的蘋果，但它卻家喻戶曉—那就是大名鼎鼎的“蘋果”電腦。在pc機大批進入中國之前，人們就知道了蘋果電腦，那個被“咬了一口”的“蘋果”伴隨我們走到今天。它已經(jīng)遍布全球，逐漸步入每個家庭、每個領域之中。當我感慨這些“蘋果”帶給我們巨大的變化時，不禁想到操縱“蘋果”的又是些什麼人呢？那不是上帝，而是人類的好奇心和探索精神啊！如果沒有亞當、夏娃對蘋果的好奇，就不會有今天聰明的人類；如果沒有牛頓大膽質(zhì)疑“為什麼蘋果只往下掉，而不往上掉”，也就發(fā)現(xiàn)不了萬有引力，我們今天的生活又會怎樣？如果沒有“蘋果”電腦人及同行不斷創(chuàng)新，又怎麼會出現(xiàn)如今這樣先進的計算機技術(shù)呢？但是，這些“蘋果”并不是偶然出現(xiàn)的，而是靠平時認真的觀察，在多方面的學習中獲得的。我們不僅要抓住身邊的“蘋果”，更要發(fā)現(xiàn)新的“蘋果”，敢于質(zhì)疑、創(chuàng)新，培育出更大更甜的“蘋果”。
一個蘋果作文9
按我同桌的話說就是“沒有一個蘋果解決不了的事情！”收到他送給我的蘋果后，我不僅原諒了他，而且還在心里開始怪罪起自己的小氣來。
在同桌早上遞給我蘋果時，我首先想到的不是他送我平安夜蘋果的事情，我想到的是我自己的小氣。在準備平安夜蘋果時，我給我的朋友們一人準備了一個蘋果，在想到要不要給同桌他也準備一個蘋果時，內(nèi)心的小氣像惡魔一樣霸占了我的思想。當時，我都已經(jīng)放在手心里的一個蘋果，閃現(xiàn)出同桌莫名其妙不理我的一整個月情形，我把想要送給他的蘋果又放回了水果籃里，我只背著送給其他朋友的蘋果來到了學校，一路上還在嘀咕著“誰讓他不理我的！”這樣小心眼的話。現(xiàn)在拿著他送給我的蘋果，心里像是做了對不起他的事情一樣。
同桌早上遞給我蘋果時說的那句“沒有一個蘋果解決不了的事情！”不斷在我的心頭游蕩著。是啊，明明是一個蘋果就可以解決的事情，為什么我要和他僵這么久呢？思前想后，糾結(jié)了很久后，我給他寫了一張小紙條，把我的看見這個蘋果后的所有想法都一股腦的告訴了他，并且在小紙條最后還希望他原諒小氣的我。沒想到他回給我的小紙條上畫滿了他嘻嘻哈哈的笑臉，并且在小紙條里他告訴了我，這一個月他的心路歷程。他說我的心路歷程是他這一月里都已經(jīng)經(jīng)歷過了的心路歷程，他也不知道怎么莫名其妙的我就不理他了，他也幾次三番的想要通過送小禮物來破冰，可每次也都是在自己的小氣中敗下陣來，直到這次平安夜到了，他才終于把小氣收起來，換上了大度的自己來迎接一個新的日子。
一個蘋果作文10
明天是父親節(jié)，我獨自坐在房間里，用卡紙親自做一張賀卡給爸爸。不一會兒，一張精致、美觀的卡紙躍然手中，我心想：今天提前祝爸爸節(jié)日快樂吧！我明天還有事呢！
于是我關(guān)上書桌上的臺燈，走出房門，來到客廳，見爸爸在用電腦，就快步走上前去，把手中的卡紙遞給爸爸，說道：“祝爸爸明天父親節(jié)快樂！我永遠愛您！”爸爸聽了，笑容刻時遍布滿臉，他接過卡紙，打開看了看，說：“來，沁沁，到我和***媽的房間里來。”說著，他起身走向房間。我滿肚子的疑惑，不知道爸爸要干什么，但還是跟了上去。
爸爸順手將房間的燈打開，坐到轉(zhuǎn)椅上，拿出一個蘋果，溫和地說：“沁沁，你坐床上。”我坐了下來，看到爸爸拿著一個蘋果，就問：“爸爸，你拿蘋果做什么，吃嗎？”爸爸看著蘋果，回答道：“不，不是吃，是向你說明一個道理。”他舉起手中的蘋果，指著說：“這是一個蘋果，它被放進冰箱一段時間，就可以保鮮。我就把這個蘋果比作你，把冰箱比作你的奶奶。你的奶奶每天要給你做飯、洗衣服、照顧你的一切，就像冰箱給蘋果合適的空間溫度，使蘋果不會變質(zhì)一樣。經(jīng)過奶奶的照顧后，你變得健康、聰明，就像放在冰箱里的蘋果一樣拿出來后還是好的。”爸爸頓了頓，清了清嗓子，繼續(xù)說：“可沁沁，你卻惹奶奶生氣，這會對你和你奶奶雙雙造成傷害啊！好了，我出去，你坐在這里，好好想想我剛才說的話。”說著，爸爸站起來，放下蘋果，走出了房間。
我單獨坐在床上，回憶爸爸剛才說的話，我心想：我真是不聽話，以后再也不惹奶奶生氣了，長大后，我要像冰箱“照顧”蘋果那樣照顧奶奶。
一個蘋果作文11
今天一上課，張老師就拿著一個繡著白花的深色布袋，神神秘秘地問我們：“你們猜這里面裝著什么？”張老師這一問，原本安靜的教室剎時熱鬧起來，有人說是蘋果，有人說是鵝蛋，有人說是眼球，為了讓我們明確布袋里面是什么，張老師讓我們摸了摸，從外形上感覺圓圓的。突然，有人喊了一句：“是普通蘋果呀！”張老師笑了笑說：“對，就是普通蘋果。”
說著，張老師從布袋里將蘋果掏了出來。它的形狀像過年時的`小燈籠，不過頂上有一個像鼻孔一樣的凹坑。遠看紅紅的，走近一看，卻是紅黃相間，還自帶一些黃色的小點點，好似人臉上的雀斑一樣。它有張老師的拳頭大小。掂一掂，大約三百克左右。聞一聞，哇！一股蘋果特有的香味像一陣風似的撲鼻而來，饞得我口水直咽。
張老師就是張老師，好像看透了我們的心思。只見張老師拿起刨刀，三下五除二就把蘋果的外衣脫了下來，米黃色的果肉頓時透了出來，這時香氣更加誘人了。啊，要是能吃上一口會是多么爽啊！正在我饞入非非之時，張老師已用小刀將蘋果切成了好幾塊兒，分給我們每個人一塊，我慢慢地品嘗著：脆脆的，涼涼的，甜甜的，吃到嘴里爽爽的！
張老師告訴我們，蘋果富含維生素A、維生素B和維生素C。俗話說：“一天一蘋果，醫(yī)生不找我！”看來這話是有道理的。
最后，老師讓我們用蘋果展開想象。有人想到了一首很火的歌叫《小蘋果》，有人想到了蘋果派，有人想到了蘋果代表平安，還有人想到了蘋果樂高，而我想到了可口的蘋果汁。
蘋果不僅外形美觀，味道很誘人，而且營養(yǎng)還特別豐富，我真的是從心底里喜歡上了蘋果！
一個蘋果作文12
夏姑娘邁著輕快的腳步來到了人間，蘋果也一個接著一個成熟了，我和伙伴們被高高地掛在枝頭上。這時，來了一群果農(nóng)，他們把我們統(tǒng)統(tǒng)從樹枝上摘了下來，放進了一個個籮筐里。我十分高興，心中暗想：太好了，太好了，我就要進城了!
過了幾天，我們被擺在一個小攤上。一個小男孩走了過來，我連忙大喊："小男孩，快來買我，我可好吃了。我是紅富士蘋果，我的身體有半斤左右重，是橢圓形的。我的衣裳很漂亮，嵌著一條條紅色的條紋，美極了!我的顏色更美了，乳黃色里透著鮮艷的紅色，就像一個小燈籠。"小男孩仿佛聽見了我的話似的，對媽媽說："媽媽，我想吃紅富士蘋果。"男孩的媽媽聽了，便買下了我和幾個伙伴。
來到新家，小男孩一把抓起我，把我洗干凈，用刀把我的身體削成了幾塊，狼吞虎咽的吃了起來。可誰知，他剛吃幾口，就吐了出來，還不滿地嚷道："真是的，什么破蘋果呀，給乞丐都不要呢。"男孩的媽媽聽了，語重心長地說："這種紅富士蘋果，最好吃了，清涼解渴，還能幫助消化呢!"小男孩翹著嘴，滿不在乎的說："我最討厭吃這種又甜又脆的蘋果了。"說著，把我扔向垃圾桶。只聽"啪"的一聲，我掉進了垃圾桶，頭昏昏沉沉的。我蘇醒過來，對小男孩生氣的大喊："小主人，你怎么能這樣，當初，你把我買回家，而現(xiàn)在，你又把我扔了，你太過分了!"可是，小男孩似乎沒有聽見，揚長而去了!
我真想對人類們說："朋友們，這種不愛惜糧食的行為，是可恥的。"
一個蘋果作文13
今天老師布置了一個作業(yè)——削蘋果。削蘋果干什么？大家猶如丈二和尚——摸不著頭腦。老師笑著告訴我們，這蘋果是給父母的。我恍然大悟，原來是想讓我們來做一次烏鴉反哺中的小烏鴉呀！
于是，晚上等媽媽進了房間，我就帶上自己的零花錢，躡手躡腳地出了家門，溜進了旁邊的水果店。“買蘋果。”我大聲說著。“你要哪種？”老板問我。我從小不怎么吃蘋果，哪會知道蘋果還分那么細，那么多品種。一分價錢，一分貨，買貴點的吧！于是我選中了6元1斤的“冰糖心”。紅艷艷的大蘋果如可愛的小臉，我從來沒有察覺過蘋果也有這么好看的一面。我選了2個最大最紅的放上了秤板，還順便買了一些媽媽最愛吃的圣女果。
溜回家中，拿出水果刀，我開始有些不自然了。要知道，這可是我生平第二次削水果呀。不管了，我壯著膽子拿著小刀顫顫巍巍地扎入了蘋果紅紅的皮肉，用左手的大拇指協(xié)助右手抵住刀，其他手指則緩緩地轉(zhuǎn)動蘋果。慢點，小心點，削得好點，我不住地叮囑自己。可畢竟是新手，削下來的皮一會兒薄一會兒厚，一會兒粗一會兒細，還歪歪扭扭，斷斷續(xù)續(xù)的。在漫長的過程之后，紅艷艷的笑臉終于變成了白生生的胖娃娃，就是坑坑洼洼的很不美觀。于是我再次拿出刀如同一位藝術(shù)家修改自己精美的作品那樣，用小刀美化了蘋果上的坑坑洼洼。然后我又拿出了洗好的圣女果，想讓它“生”在蘋果上，可是沒牙簽，于是我就拿了一截鋼絲洗了洗，將鋼絲的一端扎入蘋果，一端扎上圣女果。望著自己的得意之作，我有種說不出的喜悅與興奮。
捧著它，我悄悄地走進了媽媽的房間，懷著砰砰直跳的心將它呈給了媽媽。“真好！”媽媽一臉的歡笑，我的心中頓時流過一陣暖流，暖遍了全身。
回到房間，我將桌上的蘋果皮放入嘴中嚼了嚼，居然還有甘甜的味道布滿了我的嘴，流遍了我的心房，是那樣甜蜜，溫馨。我相信，媽媽一定也嘗到了！
一個蘋果作文14
微弱的燈光充斥著屋子的每一個角落，暖色調(diào)的光也溫暖不了冰冷的心。看著桌上的那個本子，我失去了信心，心中不斷問自己，為什么？
“咚，咚，咚”一陣敲門聲將我從心灰意冷中拽回，聲音很小，像是怕打攪我一樣。父親走了進來，手里拿著一把刀和一個蘋果，看見我寫滿失望的臉，說：“休息一下，我給你削個蘋果，新買的，嘗嘗。”我點了點頭，勉強擠出一抹微笑。
“你寫你的作業(yè)，”他看了看桌上的本子說道。他坐在我的旁邊，右手拿刀，左手拿蘋果。他先用刀尖在果把旁邊扎個小口，然后平著刀從小口滑過，左手攥住蘋果，并用大拇指按住刀刃的地方，隨刀刃緩緩滑過蘋果一圈，刀在下，手在上。能聽到了“吱吱”的聲音，還看到了果汁從刀刃與蘋果滑過時飛濺的果汁。這樣一圈圈削過，中間卻不曾斷過。父親削完，很有默契地將一整圈蘋果皮遞給正驚訝看著他的我，我掂起一端，整個蘋果皮被長長地吊了起來。
我把蘋果皮重新疊在一起，大概五層，每層寬度幾乎一樣，它們厚度也差不多，放在燈下，竟能看到其中的絲絲脈絡。我感到難以置信，以前只是爸爸削好了直接給我，我從不知道竟然是這樣削出來的。父親將蘋果遞給我，“嘗嘗吧。”他輕輕的走了并把門輕輕的帶上。
我看著削好的蘋果，圓潤，沒有留下坑坑洼洼的的傷痕。我咬了一口，發(fā)現(xiàn)它是那么甜。冰涼的蘋果沒有讓我感到冰冷，有的只是溫暖。我明白父親讓我看他削蘋果的意思，是讓我明白熟能生巧，是啊！沒有熟，哪里來得巧呢？我的作文不經(jīng)過千錘百煉又如何能優(yōu)秀呢？我不會再灰心下去，燈光也不再冰冷，父親削蘋果的情景將永遠記在心中，還有那深沉而又隱秘的父愛。
一個蘋果作文15
窗外，天空漸漸地暗了下來，遠處飄來一陣陣飯菜的香味。
叮叮叮時鐘響了七下，我抬頭一看，都七點了，爸爸媽媽怎么還不回來啊？咕嚕嚕我的肚子唱起了空城計，我扭頭往客廳看看，現(xiàn)在的客廳暗暗的，往常這個時候客廳可是燈火通明，我們一家三口快樂地坐在沙發(fā)上高談闊論呢。
我正在美美地想著的時候，叮鈴鈴一陣鈴聲打斷了我的美夢，我大喜過望，一定是爸爸媽媽回來了！我三步并作兩步?jīng)_到門口，打開門一看，原來是爺爺，爺爺手里還拿著一個大蘋果。
啊！這個蘋果真可愛，它有拳頭那么，圓溜溜的像個西瓜，穿著一件黃中透紅的大衣，神氣極了！它看起來很光滑，摸上去就好像一塊寶石，散發(fā)著淡淡的清香，令人神清氣爽。看著這么美味的蘋果，現(xiàn)在饑餓的我，忍不住想咬上一口。
爺爺似乎看出了我的心思，拿起蘋果笑著說：拿去吃吧，專門為你準備的！聽了這句話，我迫不及待地搶過蘋果送到嘴邊，剛要咬，一個聲音從腦海里冒了出來：爺爺平時對我那么好，好吃的東西都給我，難吃的東西就跟我們搶著吃，這次我應該留給爺爺吃。但是另一個聲音傳進我耳朵：給爺爺吃，爺爺一定不會吃的，這可怎么辦呀？正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣時，一個金點子光臨了我。
我小心翼翼地咬了一小口蘋果，便大喊：爺爺，這個蘋果是壞的！爺爺一聽，嚇得連忙搶走了我的蘋果，大咬一口，咦，不是很甜嗎？怎么會是壞的呢？看著爺爺充滿疑惑的表情，我哈哈大笑，嘴里喊著：爺爺上當，爺爺上當了！
爺爺聽了，不但不生氣，反而高興地說：乖孫女長大了，知道疼爺爺了。說完爺爺和我一起大笑了起來。
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