一個蘋果作文(通用15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的一個蘋果作文，希望能夠幫助到大家。
一個蘋果作文1
周末，我正準備吃一個蘋果，忽然我發現這個蘋果長得又大又紅、圓溜溜的。我咬了一口，吃著甜絲絲的，這讓我感到非常奇怪。老師告訴我們這些蘋果都是農民伯伯辛辛苦苦種植出來的，我們要好好珍惜這來之不易的水果。我們不應該咬一口就把蘋果隨便扔掉。我們要珍惜這些水果。
生活中蘋果對我們的身體很重要。蘋果它含有許多豐富的維生素。如果我們長期不吃水果；身體就會缺乏很多微量元素，只要我們多吃水果，我們的身體才會健康。另外老師告訴我們蘋果的來歷：農民伯伯先在春天把蘋果種子種在泥土里，經過漫長的時間，蘋果種子發了芽，在經過農民伯伯的呵護、陽光的照射和甘霖的滋潤才長成一棵蒼天的大樹，然后又經過幾個月的時間，蘋果樹就開花，慢慢的花兒凋謝了結成了一個個小果子，小果子慢慢的長大，慢慢的成熟起來。果實成熟了，農民伯伯慢慢的摘上果實拿到市場上賣。我們吃的蘋果是那么漫長的時間長成的，我們應該珍惜這些水果，不能浪費。
我望著這個蘋果想到了我們吃過的草莓、圣女果、火龍果、桃子……它們也是經過這樣漫長的生長才能成熟，我感謝這些水果，讓我們吃了更健康，我更感謝神奇的大自然辛勤的農民伯伯，有了他們才有了這些美味的水果，我感謝他們。
我還聯想我自己的成長過程，父母把我們含辛茹苦的養大，在他們的細微呵護下，我們才能健康成長。我很感激他們，我一定好好報答他們，讓他們為我這個女兒而驕傲、自豪。
一個蘋果作文2
“沒有誰能夠真正地打敗你，除非你自己先倒下。”讀了《還有一個蘋果》這篇文章，使我深受啟發。海明威的這句話就像火花一樣，閃耀在我心間。
你們可曾想過，一個在大漠里迷失了方向的旅行者，竟然靠著一個泛青的蘋果跋涉三天三夜走出大漠。當然，誰都不會相信，誰都會十分驚訝，誰都會問：“一個看似微不足道的蘋果怎么會有如此神奇的力量呢？”
平時，當我們遇到一道難題時，我們往往第一次不行——再來，第二次不行——再試試吧，第三次不行——還有一絲希望，第四次不行——失敗了，放棄吧。可你想沒想過，當你信念的旗幟倒下的時候，你就可能真的走向了失敗。
我記得有一個這樣的故事：英國著名的發明家愛迪生，在試驗燈泡時，選用一千多種材料做燈絲，經過長期實驗，發現一千多種材料都不合適于做燈絲。當有人問他：“你是不是已經失敗了？”而愛迪生卻說：“不，這恰恰是我的成功之處。我已知道多種材料不適合做燈絲。”愛迪生就是這樣永不放棄，堅持不懈，才使它走向成功。
記得有一次，我縫褲子上的口子，一不小心針扎破頭，一滴血珠從手指頭上滾落下來。頓時，我感到一陣疼痛，心里一酸，淚水一酸，淚水在眼眶里打轉轉。從小嬌生慣養的我，哪兒受得起這等苦頭。便把活兒扔給了姥姥，直到現在也沒學會縫補這項活。
現在，我可以回答你。其實，那個蘋果只是我們心頭上一個不滅的堅定信念的象征。只有你心里緊握這個信念，堅定地告訴自己：“我能行，我一定能行。”就一定能沖破困難走向成功。
一個蘋果作文3
我是一個蘋果，一個又紅又大的蘋果，一個讓人看得直流口水的蘋果。可惜，我出身貧寒，上帝偏偏讓我誕生在二戰時期。我也是一個很特殊的蘋果，在傳遞之中見證生命奇跡的蘋果。
那一天，戰火紛飛，一位敵軍戰士眼瞪瞪地看著我，口水直流。突然，他不顧一切地朝我沖來，穿過我軍陣營，跨過圍欄，來到我身邊，用臟兮兮的手把我摘下。于是我在他的手里瘋了似的往回跑。當他成功地逃回來時，我以為他要將我獨吞，可是我錯了。他拿起我，送到嘴邊，又猶豫了一會，馬上跑向首長。“首長，我在敵軍陣營發現了一個蘋果！”
首長大喜，望著我，眼睛里流露出如饑似渴的目光。可是這種目光馬上消失了，他大步流星地走向將軍，以命令的口氣說：“看在你多年久戰沙場，攻無不克，戰無不勝的份上，我把它送給你。”
將軍馬上跪下謝恩，雙手捧著我，笑瞇瞇地走著。我心里暗想，現在我可以被吃掉了吧！可是將軍的笑容馬上收斂了。他快步地走向醫務室，又將我給了護士：“孩子，你吃吧。你多年來救了我多少士兵，你的功勞最大，你吃吧！”
護士接過我，用清水洗干凈之后，用那憂傷的眼神望著我。看了一會兒，她把我塞給了一位癌癥患者，說：“爺，孫女一生孝敬不了您，把蘋果吃下去吧！”
老爺爺二話不說，用紙把我抱起來立下遺囑：“一定要把……把它交給首長，我……我不能吃，不……不能浪費。”說罷，頓時就沒氣了。
護士急忙跑向首長，上氣不接下氣地告訴首長：“首長！這是病人劉爺爺臨死前交待我交給您的！”
首長用疑惑的目光投向護士，慢慢把紙包打開竟是那個蘋果！首長的眼里流出了真誠的淚水。
……
我就像一支火炬，被眾人傳遞著溫暖；我就像一份愛，讓愛經過每個人的手，讓愛飛揚！
最后，首長含著熱淚下令：“每人必須咬一口！”
一個蘋果作文4
在一個荒蕪人煙的沙漠，有一個叫泰利亞的人，他不知道自己是誰，也不知道他從哪來到哪去，現在的他只知道他身上只有一個蘋果了。他艱澀的向前走著，每一步都像是腳上套上了幾千斤重的腳鏈，手也無力地向下垂著，只是偶爾的微微搖動。
風吹著，可吹來的風都是熱的，現在他沒有食物也沒有水，他把所有的希望都寄托在那個蘋果身上，他想咬一口，可他知道，吃了這個蘋果就沒有食物了。
到了晚上，他不敢睡覺，因為他害怕沙漠里的蟲或者蝎子會爬到他的臉上或身體上，或是被沙給掩埋了，因為是沙漠嘛，吹來的風總會帶來很多沙子。他已經非常累了，可他還是堅強地往前走，雖然他們都說沙漠非常可怕，但他當時只有一個念頭：我一定要走出這里，而且我還有一個蘋果，我一定不會死的！他一直懷著這個信念，終于，他看見了一個城鎮，這里是個綠洲！這里有水有食物還有床……他驚喜地看著這一切，他的手里還緊緊攥著那個快閹了的蘋果，眼眶里的眼淚情不自禁的流了出來。
一個蘋果作文5
眼前的桌子上放著一個蘋果，老師讓同學們欣賞。我定睛一看，沒什么特殊之處哇！只不過一面光滑紅潤，另一面粗糙黝黑。
“這個蘋果值多少錢？”老師開口就問。看著這個普普通通甚至有些丑陋的蘋果，同學們不假思索："1角”、"1元”、"5元”。
“有辦法賣到20元嗎？”老師接著問。“包裝成平安果！”“做成果醋賣到星級酒店！”“做成罐頭！”……同學們立刻興奮起來。
“可以賣到100元嗎？”老師繼續發難。“讓明星在上面簽個名，準行！”……同學們不甘示弱。
“能賣到3000萬元？”老師獅子大開口，同學們頓時茫然。高高在上的鐘表不斷地滴答著，美麗的蝴蝶蘭也低頭深思。
“有！假如這是當年砸了一下大科學家牛頓，讓他發明萬有引力定律的蘋果，賣3億元也沒問題！你看，這一面被牛頓的頭碰得還黑著臉呢！”一位同學打破沉默。
“假如這個蘋果剛從炎帝、黃帝或者孔子墓中挖出，現在多少錢都不賣了！”美麗的蘭花為我們的想象力而昂首自豪！
從1角、1元、5元，到現在成了無價之寶。一個蘋果，想象力已經賜予它神奇的力量，大家欣喜不已！窗外的春雨輕快浙瀝，為我們喝彩！
“由物到文物，價格差別大得驚人；由人到人才，難道不是一樣嗎？”老師點評道，“其實，只要敢于想象，生活中的所有事物，包括每個人都是獨一無二的。不為自己的缺點而自卑，自信地昂起頭，頑強拼搏，成功一定會在不遠處招手，價值一定會自然地顯現，你定將卓越而超群！”
掌聲響起。再次凝視，這是一個蘋果嗎？
一個蘋果作文6
一天，我在輕輕的微風中沐浴著溫暖的陽光，品嘗著可口的露珠，在慢慢地生長著。突然，農民叔叔不知給我噴了什么不明液體，讓我難受得喘不過氣來。其它的蘋果兄弟也沒有逃過這厄運。這液體使我們變得又大又紅，可現在我明明還不到成熟期呀！
我和兄弟們被裝在箱子里，送往了水果店。在水果店里，我和兄弟們在一個角落，看著旁邊那飽滿的蘋果正被別人一個一個買走，上面還貼著5元一斤的標簽，可我們上面卻貼著2元一斤的標簽。而且，這么便宜還沒有人買，我真是越想越氣。漸漸地沒有人要我們了，我們就被送入飲料加工廠里。
在加工廠里，我們被榨成了好喝的果汁，可在榨的過程中又有一些不明液體混進來，而且這些不明液體還很香。我們榨果汁后，工人叔叔又幫我們穿上了鮮艷可愛的服裝，把我們送回了超市。
我們被擺在超市最顯眼的地方，我想小朋友們一定會喜歡我的。果然，在超市里，我們吸引了小朋友們的目光，可小朋友們準備把我們帶回家時，他們的父母總會把他們拉得遠遠的，仿佛我有毒似的。到最后我們被扔進了垃圾箱。
我想做一個健康的蘋果，不在被用催長劑催熟，不再和品添加劑為伍，讓小朋友們喜歡我。
一個蘋果作文7
一年秋天，有一對父子出門玩，他們一出門便看見了一棵蘋果樹，樹上的'葉子早已掉光了，光禿禿的樹干上，除了在枝頭唱歌的鳥兒，就只剩下了一個大大的紅蘋果，父子倆誰都沒有注意小鳥，他們的目光不約而同的落在了哪個大大的蘋果上。
爸爸想：那是一個多么好的大蘋果啊！如果我們把它摘了一定可以好好享受一番。也許……我們可以搖他下來，他們說干就干馬上就使出了全身的力氣來搖這棵樹，樹上的鳥都飛走了，樹爺爺也非常痛苦。他們搖了很長時間都沒有搖下來，所以，他們決定換一種方式。
他們很快就想出了很多“好”辦法，比如：爬到樹上摘，用鞋子丟等等，他們決定一個一個地試。爸爸自己爬到樹上，可是蘋果偏偏就讓它摘不到，爸爸氣壞了。他又決定要用鞋子，可是不但蘋果沒摘下來，就連鞋子也不翼而飛了。
他們氣壞了！他們決定不再試了，于是走了。可是在他們走后，蘋果自己完美落地了。
看到他們讓我想到那些不惜用一切手段來達到一個目的的人，他們往往不成功……就像故事中的父子倆。也許他們等到蘋果成熟后它就會自然落地。任何事物的生長都有自己的規律，違背了自然規律可能就會事與愿違。
一個蘋果作文8
大家好！我是一個人見人愛，花見花開的小蘋果，我的鼎鼎大名我想你們應該清楚了吧！我還有一個英文名叫APPLE呢！
在我小時候，還是青色的，我跟我的兄弟姐妹一起擠在樹上玩游戲可好了！漸漸的我就長大了，變成了黃的，又變成紅的，在秋天的時候，我家“果實累累“，我掛在樹上蕩秋千擺呀擺，遠遠地看像一個紅燈籠，接著，我又被放到了市場里的蘋果筐里，后來我被一對母女買走了，放在了漂亮的果籃里。
有一次，我的小主人“婷婷“生病了，躺在床上咧出痛苦的表情，燦爛的陽光還是沒有讓她蒼白的臉紅潤起來，她原本小小的櫻桃嘴變成了香腸嘴，美麗的容貌變成了丑陋的容貌。她媽媽在床邊給她喂藥。藥吃好了后，媽媽拿起了我，幫我洗了個澡，把我”分身”放進碗里遞給了小主人，小主人吃了我后很快就好起來了，再去醫院里掛了幾天鹽水，又變得活潑機靈，生機勃勃、天真、可愛。
告訴你個秘密，我們是高纖維、低熱量的水果，常吃我們不會有饑餓感，而且熱量少，還有助于減肥。味道酸酸甜甜的，很適合大家的胃口，我們有美容和蠕動腸胃的功效，還能預防癌癥，怎么樣厲害吧？如果你從今天開始每天堅持吃一個蘋果，我保證你的臉會變得紅彤彤！嬌嫩嫩的。
怎么樣！聽了我的自述，喜歡我不！拜拜！哦不，別忘了每天吃一個蘋果，醫生就會遠離你。
一個蘋果作文9
假如你有一個蘋果，這個蘋果要給你一家五口人吃，怎么辦？
孩子A說：“把蘋果平均切成5份，這樣每個人都吃的到了！”說完，得意洋洋地坐到了位置上，一雙雙眼睛都望著這位自以為了不起的孩子。老師說：“還有沒有人來說。”
孩子B大膽舉起了手，老師叫起了他，說：“我會把蘋果榨成水果汁，分給大家吃。”一說完，孩子用大眼睛望了望同學們，見同學們沒反應，以為自己說的不好，低下頭，慢慢地坐了下去。老師見了，笑著說：“你說的很有創意，很吸引人！”孩子B聽了又敞開了笑容。
老師繼續聽一個個孩子們地回答，在一個角落里，孩子Z把手舉得很低，老師把他叫了起來，紅著臉，低聲說：“每一個人都能吃一個！”大家聽了，都很奇怪，覺得那是傻話，都嘲笑他，然而他一直低著頭，臉紅撲撲的。“為什么呢？”老師問道，“自信一點！”孩子Z抬起頭，說：“假如爺爺買來一個蘋果，他一定會讓給奶奶吃，奶奶一定舍不得，就會讓給她的寶貝孫女——我吃，我見媽媽那么辛苦，又一定會讓給媽媽吃，媽媽又灰讓給爸爸吃。所以我們全家都會得到這個蘋果。”老師被感動的了，含著淚，為這個孩子鼓起了掌，同學們紛紛鼓掌。老師說：“如果要為同學們的回答打分，我給這個孩子打滿分，也許還不夠。因為愛的偉大，因為愛是無法用數字來限定的！”
這堂課在掌聲中結束了！
愛是無法用數字來限定的。
一個蘋果作文10
磨難是一個人一生最寶貴的財富，不經歷風雨，怎能見彩虹?這是一個蘋果帶給我的啟示。
我從小就是一個要強的孩子，絕不甘心落后于人，不服輸的精神讓我一次又一次成功，但是，“人外有人，天外有天”，命運怎會一直如此眷顧我呢?
是那件事改變了我。
記得有那么一個學期，我以巨大的熱情投入到學習中。我努力呀，奮斗呀，拼搏呀，然而期中考試下來，低矮的分數、殘酷的現實將我從自信的巔峰摔向自卑的谷底。那打滿了紅叉的卷子，像尖利的爪子撕碎了我的自尊心，我傷心透了，人坐在教室里，心卻埋在痛苦里無法自拔。下課后我趴在桌子上抽抽搭搭地哭泣，這時，班主任走了過來，她輕輕拍打著我的肩膀，對我說：“沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱，這次雖然失敗了，但它是對你意志的磨煉。就像愛迪生說的，‘沒有失敗，只有離成功更近一步’。告訴老師，你會做得更好，以后不會讓我失望的!”望著老師充滿鼓勵的眼神，我頓時充滿學習的信心，我以更大的熱情投入到學習中。果然，在下一次考試中，我又一次取得了優異的成績。
拿到發下來的試卷時，老師問我：“為什么蘋果公司的標志會是一個缺了口的蘋果呢?請記住喬布斯的那句名言：‘你是一只被上帝咬過的蘋果!’在人生的道路上，我們會遇到各種各樣的挫折，它們就像是一只只攔路虎，擋在了我們前進的道路上，有些人在前行途中放棄了，有些人卻能夠堅持到底。如果你支撐不住的時候，就想想這句話：‘我們每個人都是被上帝咬過一口的蘋果’，你之所以比別人承受的苦難更多，是因為上帝青睞于你，多咬了你一口，你應該感到慶幸。”這句話就像一盞指路的明燈照亮了我前行的道路，在我遇到艱難困苦時以此激勵自己堅強起來，讓前方的路永遠充滿希望。
因為，磨難造就人生。
一個蘋果作文11
今天到了作文館，張老師要給我們每一個人發一個蘋果，這讓我感到不可思議，平時這么小氣的張老師今天為什么這么大方了？當張老師發下來的時候，我根本就不想看。
這個蘋果比我平時吃的梨還要小，顏色青的或淡黃的，上面還凸起的，身上還有一個個點像一個個小眼睛，這跟水果店里的蘋果比起來真是丑極了。果然張老師還是不怎么大方呀，不過這個蘋果聞起來還有一股淡淡的清香呢。
這么丑的蘋果吃起來一定非常酸，上課時我看張老師沒有回頭，就偷偷地咬了一口，果然，這個蘋果真的很酸，但也有一點香甜。
這個蘋果摸著非常光滑，而且拿在手里一點也不重，這一點比水果店的蘋果好多了。
有的同學問起這個蘋果從哪里來的時候，張老師說這個蘋果是從海拔5千米的小金縣運來的。因為條件不好，那的蘋果只能長成這個樣子，這種蘋果放在市場上根本賣不出去，張老師的同事在朋友圈里說：“誰能買一點這個蘋果呀？”于是張老師一口氣買了十二箱蘋果，這幾箱蘋果是9月25日買來9月30日到的。
沒想到，這么一個小小青蘋果連接了四川同胞跟我們的友情。
一個蘋果作文12
有一天，我看見同桌帶了一個又紅又大的蘋果到學校來，非常想吃，便當他不注意時，“啊嗚”一下啃了一口蘋果，同桌看見了，覺得非常不臟，便直接把蘋果送給我，我當然要趕快吃掉了。
“呆鈴鈴”上課了，老師出了一道難題，全班都答不上來，我卻覺得這道題太簡單了，立刻把這道題的答案說出來了，于是老師一題一題地問我，直到把全世界都沒人解出來的題也問了我，我還是對答如流。老師把嘴張得很大，說你怎么解出來的？我說這題簡單得和1+1差不多。
體育課上，老師要求跑步20圈。我想啊，20圈？我連15圈都跑不了。到我時，我跑的飛快，“停！你已經跑了40圈了！”體育老師講。“我怎么覺得我只跑了10圈哪？”下課后，老師讓我們幫他取十只鉛球，每人都拿不動一只鉛球，我卻一手5只鉛球幫老師拿回去了，同學和老師驚得目瞪口呆。
放學后，媽媽來接我，她走累了，我說，我來抱你，我只是開個玩笑而已，我怎么可能抱動媽媽，結果我卻只要一只手就抱起媽媽抱回去了，行人看見了，說“她是不是神童啊？”
回家，我看見報紙上登了一個尋人啟事：科學家們說，有一個女生吃了一個擁有超能力的蘋果，她的學校在后標營四（1）班。啊？今天全班只有我一個人吃蘋果了，不會是我吧！正想著，媽爸驚呼道“你怎么飛起來？”
我真的是超人啊！太棒啰！
一個蘋果作文13
今天上課，老師問我們是一個什么樣的蘋果？并給我們全班舉了兩個例子：你是愿意當一個紅紅的大蘋果，還是原油當一個垃圾堆里的爛蘋果。我認為我是一個又大又紅的蘋果。這要從三個方面說起。
我愛看書，每次不管到哪里都會帶幾本書看，有時是漫畫，有時是故事書，有時是關于科學的書，有時是童話書。比如我星期二的時候，我在書柜里拿了幾本書放在床頭，自己坐在床沿上看書，一直從下午四點四十六分看到了七十二十分。這個時候我已經看完了好幾本，準備看完這一本書就重新看。這時，媽媽回來了，他走到門前敲了敲門，說：“貝貝，快來幫我開一下門。”我不忍心放下手里的書，便說：“你自己開門，我有事要“完成”。”媽媽很生氣，因為她以為我在玩電腦，就憤怒的推開了門，可她一看見我不是在玩電腦而是在看書的時候，臉色就由陰轉晴了。媽媽笑著對我說：“孩子，對不起，我以為你在玩電腦。”“哦”我說道。
我愛發言，可陳老師總是不點我發言，讓別人發言，這讓我很無奈。“哎”就拿今天說吧。今天我們上25課《為中華之崛起而讀書》這篇課文。老師先提出了兩個問題，第一個是周恩來在東北發生了什么事？我把小手舉了起來，陳老師看見了，可是她就是不點我發言，害得我舉了五分鐘左右的手。第二個問題是周恩來進了租借地看見了什么事情？我又是前三個把手舉起來的，可陳老師卻非不點我起來回答這個問題。等陳老師把所有舉手的人點了一遍后（除了我），我心想：終于可以發言了。可是陳老師卻非但沒有讓我發言反而直接跳過了我去講下一部分的內容了，我真是“敢怒不敢言啊！”
我愛我們這個班集體。歸我掃地的那一天，我一定不用被人千叮呤萬囑咐的催去掃地，而是自覺的保護好我們班集體的衛生環境。我經常性的想：我們的教師都那么難掃干凈，那么那些環衛工人是要花多大的時間和精力來保護整個世界啊。
小朋友們以及家長和老師們，你們認為我是不是一個紅紅的大蘋果呢？你們又是一個怎樣的蘋果呢？
一個蘋果作文14
現在已經是21世紀，家里養的都是小皇帝、小公主，個個嬌生慣養，難于侍候。
一個蘋果，很便宜，所有人家都買的起，而且常買。像爸爸媽媽單位好的，常常一箱一箱搬回家，甚至吃不及還爛掉的。一天中午，我們在教室里吃好飯，坐在位置上聊著天，寫著作業。忽然，聽見前邊貝貝的同桌妮妮在說：“看，彥彥的蘋果掉地上了！”我順著他手的指向，果然看見彥彥的蘋果咬過三口后，現在正安靜地躺在地上呼呼大睡。我想如果換作是我，撿起來就扔了，毫不猶豫。貝貝在高聲呼喊彥彥，告訴她“噩耗”：“彥彥，你的蘋果……”彥彥一路小跑，不露任何表情，到達座位后，緊鎖眉毛，把蘋果撿起來，然后憤怒中帶著心痛地問：“誰干的？”隨后環視一周，我與貝貝搖搖頭，周圍的同學也都轉過了身，沒一人搭理。彥彥見誰也不承認，拿起蘋果走向人群。我以為她去扔了，但我大錯特錯。她又折了回來，用嘴輕輕地吹了一下，又把沒吃過的地方用餐巾紙擦了一遍。我和貝貝在一旁開始出謀劃策：“扔了吧，沒多少錢！”“洗洗吧！”“算了，扔吧！”大多數同學的想法和我一樣：“彥彥不要了！”彥彥又擦了一遍，輕輕的說：“為什么呢？不是挺干凈的？干嗎扔啊！多浪費呀！”彥彥不但沒有聽取我的意見，還把我“訓”了一通。貝貝和我不再干涉，只見彥彥張口就咬了一口，貝貝忍不住了：“啊！你還吃啊！？”在場的所有人都驚呆了。這一回，我站在一旁，沒有發言，因為我心領神會，感悟很深……
一個蘋果掉在地上，我想現在只有從鄉下來的老人才可能會這樣，撿起來擦擦吃了。21世紀的孩子，彥彥的動作值得我們深思，換作是你，你會怎么做？我們是否反思過，假如蘋果有生命，那一瞬間，有多少人會提早結束它的生命，不允許它奉獻于人類。
“啪”我的蘋果落地了……
一個蘋果作文15
《圣經》之開篇，上帝照自己的形象用塵土造人，將空氣吹人其鼻孔而成為“有靈的活人”，取名亞當，并將他及其妻夏娃同置于伊甸園中，禁止他們采食“知善惡樹”上的果子。
伊甸園四處有河，果木繁茂，景色優美——但這一切都被一只“蘋果”所破壞了，這只能使人“眼睛明亮”、“知曉善惡”的果子激發了人最早的“好奇”。
亞當、夏娃偷吃了禁果后被逐出了伊甸園，而這只蘋果也成為了世界上第一只名垂史冊的果子。
第二只蘋果出現于牛頓時代。
在一個陽光普照的日子里，這只熟透了的蘋果按捺不住成熟的喜悅，不偏不倚地掉在了牛頓的頭上，這一砸砸出了一個新的時代，砸醒了萬有引力、重力與向心力，它推動了人類力學的進程。
第三只蘋果按理說不是現實意義中的蘋果，但它卻家喻戶曉——那就是鼎鼎大名的“蘋果”電腦。在PC機進入中國之前，人們就知道了“蘋果”電腦，那個被“咬了一口”的“蘋果”伴隨我們走到今天。
它已經遍布全球，逐漸深入到每個家庭，每個領域之中。
在我感慨這些“蘋果”帶給我們巨大變化時，不禁想到操縱“蘋果”的又是什么呢？那不是上帝，而是人類的好奇心和探索精神啊！如果沒有亞當、夏娃對蘋果的好奇，違禁試嘗，就不會有今天的人類（當然只是傳說）；如果沒有牛頓大膽質疑“為什么蘋果只往下掉，而不往上掉”，也就發現不了力學中的萬有引力，我們今天的生活又會怎樣？如果沒有“蘋果”電腦人不斷創新、推陳出新，又怎么會出現如今這樣先進的計算機技術呢？
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