【實用】葡萄的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的葡萄的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
葡萄的作文 篇1
聽說延慶要召開世界葡萄大會，我們三小也組織了畫了葡萄大會的畫，我也和同學一起畫了一幅，但遺憾的是我們的畫并沒有給選上，選上被掛在文化館的墻壁上，我雖然覺得遺憾，可還是忍不住想去看看同學們的畫。
5月18日早晨，爸爸開著車帶著我直奔延慶縣文化館的一層大廳展館。推開門，到了那里，我們走進去一看，哇！這么多人。一幅幅同學們畫的葡萄映入我的眼簾，感受到了藝術的氣息，我走進大廳細看一幅幅畫，我們班的同學，有的畫了水粉，有的畫了油畫，還有的畫了水彩畫……我們班的同學還真是有天賦！當我看見我們班的畫時，我想起了當時布置后黑板的情景，那是我們和老師一起來完成的，我們的付出心血是值得的！我和爸爸還看了其它班同學的杰作，都畫的非常好有水粉畫、粉印板畫、線描、素描。最有趣的是用手指蘸上顏色在葡萄葉下點畫一顆圓溜溜的葡萄，要將許多顆葡萄連載一起才是一串，一顆緊挨著一顆，從上往下畫，這真不愧是最有趣的畫法了！還有鉛筆畫法：用鉛筆簡單地勾畫出葡萄的輪廓，葡萄有大小變化。然后確定色調，將鉛筆稿勾畫成彩色的線。在給葉子涂色，綠色要有深和淺的變化。葡萄體現出了立體感，紫色有深和淺的變化。
深入刻畫細節部分，最后完成作品。
我看完了所有的畫，依依不舍地走出畫展，在回家的路上我不禁感嘆同學們畫的葡萄真漂亮呀！
葡萄的作文 篇2
“一根藤兒彎又彎，掛著珍珠一串串，有綠有紫真好看，熟的甜來生的酸”，你知道這個謎語的謎底是什么嗎？如果不知道就跟著我往下看吧！陽春三月，它是一條枯干的藤，一朵朵黃綠色的小花微微探出枝頭，散發著縷縷清香。
到了夏天，一個個綠豆般大小的果實，我品嘗了一下“哎呀”！好酸呢！炎熱的夏天過去，迎來了豐碩的秋天，它也漸漸地成熟了，大小像一顆顆透明的`玻璃球，一串串黑紫色的珍珠就是它特別的形狀。再用手輕輕摸一下，軟軟的，滑滑的，很像一個小寶寶的臉蛋。
我懷著迫不及待的心情把它剝開后，露出了淡綠色的果肉，我忍不住流下了口水，趕緊咬上一口，“啊”酸酸甜甜的，味道好極了！你知道嗎？它不僅味道爽口，而且它還含有豐富的維生素A、B、C，并且可以延年益壽。
它的作用與功效很大，可以用來做酒、汗等等的許多東西。經過我的介紹，你肯定知道謎語的答案了吧！答對了，它就是我最喜歡吃的水果——葡萄。
葡萄的作文 篇3
在讀完一篇文章《愿為一只蝸�！泛�，感觸頗多，一只童話中的蝸牛，在葡萄抽芽的季節，背負重重的殼，歷經千辛萬苦，一步步蠕向心中最美的紫葡萄，說實話，我也愿為一只蝸牛，在歷經輾轉辛苦之后，蠕向自己心中最美的那串紫葡萄，愿為一只蝸牛讀后感——心中的紫葡萄。
其實每個人的人生都像這只童話中的蝸牛，在不斷的歷經辛苦之后才可獲得享受。許多學生抱怨學習累，生活累，那是因為他們還未曾發現，未曾發現累是磨難是基石，在歷經無數磨難后，也就是基石夠穩后，便可遙遙直上，尋找到心中最美的那串紫葡萄。累，也如我們教學園的名字一般，“琢玉園”玉不琢，不可成器，人不琢，不可成才，所以累也是一把鋒利的琢玉器，讓玉經歷無數琢磨后放出無限的光彩。人不也如此？
安徒生最享譽世界的丹麥著名童話家，他出生于一個鞋匠家，童年喪父，生活貧苦。他的事業也不是一帆風順，他的處女作剛問世，就受到了許多批評“錯字連篇”“不懂文法”“不知修辭”可他并沒有氣餒，他承受住了生活中的累，才書寫出那么多的著名童話，也為他以后的寫作生涯墊定了堅實基礎，為將來不累的生活畫了一個圓滿的句號。
現在的我們無疑生活在累中，可是現在是為了不累而累，是為了以后安定美滿的生活而累，所謂“吃得苦中苦，方為人上人�！爆F在的累是一塊墊腳石，只有將這塊墊腳石加得越高，放得越穩，才能向美好的地方，更進一步，才能向美好的生活更進一步，更所謂“不經歷風雨，怎能見彩虹�！辈灰獞峙吕�，累是為了我們心中各自懷揣的最美的夢想，為了心中的責任，為了前方道路的平坦，更為了心中那串最美的紫葡萄。
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