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水的作文400字（優(yōu)選）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的水的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水的作文400字 篇1
淚水有開(kāi)心的時(shí)候，也有傷心的時(shí)候。也有觸動(dòng)心靈的。
我在八年級(jí)的時(shí)候非常的不聽(tīng)話(huà)，常常的不寫(xiě)作業(yè)，天天上課不聽(tīng)課，抄作業(yè)，不聽(tīng)家人的`話(huà)。天天去游戲廳房，上網(wǎng)吧打游戲。老師和家人都不知都。每天上學(xué)媽媽都告訴我要好好學(xué)習(xí)，盡力學(xué)�？晌乙稽c(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，常常與同學(xué)往外跑，出去玩。放學(xué)回家遲的很。
我記得有一次我出去玩，我也沒(méi)想去上網(wǎng)，但是都到了網(wǎng)吧門(mén)口，我還是進(jìn)去玩了兩個(gè)小時(shí)。從那以后，我一有錢(qián)就去玩。我媽媽在超市上班，下午是十二點(diǎn)到九點(diǎn)半，然后，第二天上午七點(diǎn)十分到十二點(diǎn)，然后休息一天。我晚上回家吃完飯就快到七點(diǎn)了。我去玩了兩個(gè)小時(shí)到九點(diǎn)多，洗洗就睡覺(jué)了。我姐姐住校，我爸爸在外地打工。所以我才有時(shí)間去玩。
我?guī)缀醺粢惶烊ヒ淮危娴梅浅ｉ_(kāi)心，直到那一次我才幡然醒悟。
那天晚上與往常一樣，我去網(wǎng)吧打游戲，我打的馬上就要贏了。誰(shuí)知忽然我的腦袋一陣劇痛，回頭看到一張熟悉的臉和我不想見(jiàn)到的臉。他是我的爸爸。
我爸爸是把我打回去的，邊走邊打，看見(jiàn)一向堅(jiān)強(qiáng)的爸爸留下了眼淚。那一刻，只見(jiàn)世界都安靜了。我向爸爸道歉，并承諾了許多許多。
那一刻，我爸爸的淚水把我那個(gè)真誠(chéng)的自己叫醒了。我再也不去上網(wǎng)吧了，再也不去打游戲了。
從那以后，我再也沒(méi)有去過(guò)網(wǎng)吧了。然而，我上課還是老樣子。但是，我比以前好很多了。至少比以前聽(tīng)話(huà)了。至少總是在家里幫助媽媽干活，不到處亂跑了。
爸爸的淚水觸動(dòng)了我的心靈。
水的作文400字 篇2
滴水巖，她橫楔入白云山一條峽谷的中段。那刀削一般的峭壁，那甘甜的泉水，那清涼透心的空間，令我至今難以忘懷。
我到滴水巖時(shí)，正值炎夏。來(lái)時(shí)烈日當(dāng)空，暑氣逼人，可一進(jìn)滴水巖則驟變?yōu)榱硪环跋螅簬r壁上的樹(shù)林郁郁蔥蔥，新鮮的空氣迎著濕潤(rùn)的水分迎面撲來(lái)，令我一路上的暑氣和疲勞頓消。
滴水巖三面環(huán)山，又盡是懸崖峭壁。而正面景象正是它名字的由來(lái)：峭壁上，千百條大大小小、曲曲直直的樹(shù)根凌空而下，樹(shù)根上粘附著難以計(jì)數(shù)的小水珠，仿佛掛著一串串用白玉與水晶串成的大念珠，在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)。滴滴晶瑩而滾圓的小水珠漸漸聚成涓涓細(xì)流，從樹(shù)根上流瀉下來(lái)，又在巖石間的小溝里積聚、流淌，然后又匯成一股股的小溪，緩緩地流出山林。在這潺潺的.流水聲中，時(shí)而夾著蛙鼓，時(shí)而伴著鳥(niǎo)鳴，更為這洞天仙境增添了無(wú)窮生機(jī)與情趣。
滴水巖不但景色秀麗，它的泉水也有獨(dú)特之處：縷縷清泉都有它們不同的甘甜滋味。我知道后便迫不及待地奔向那清泉，細(xì)細(xì)品嘗。咦？！真是各有不同！這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)閺膸r石里滲出的泉水多數(shù)都被壁上的樹(shù)根所吸納，又滲出。這樣，泉水里就多少含有了各種樹(shù)的某些成分，滋味自然就不同了。喝上一口，令人清涼透心，回味無(wú)窮。
奇異的滴水巖，是大自然巧妙的造化，它使我驚嘆，它令我陶醉！
水的作文400字 篇3
今天我們一家乘著飛機(jī)，來(lái)到了美麗的海南三亞進(jìn)行游玩度假。
一大早，我們就來(lái)到了三亞最美麗的亞龍灣海灘。來(lái)到亞龍灣，只見(jiàn)海水清澈見(jiàn)底，湛藍(lán)湛藍(lán)的，沙灘上潔白細(xì)膩的沙子軟綿綿的，巨大的椰子樹(shù)、榕樹(shù)投下的樹(shù)陰與吹來(lái)的陣陣海風(fēng)給我們帶來(lái)了清涼。我和老爸來(lái)到潛水區(qū)，麻利得換上潛水裝，聽(tīng)完教練簡(jiǎn)單的教學(xué)后，背上氧氣瓶，開(kāi)始了潛水之旅：一開(kāi)始，我在教練的帶領(lǐng)下，潛入水中，結(jié)果我老是咬不緊氧氣瓶呼吸罩，總有海水進(jìn)入口中，喝了好幾口“海鮮湯”，還把腿抬得很高，生怕被珊瑚身上的`毒刺給扎了。經(jīng)過(guò)教練耐心輔導(dǎo)，我終于掌握了潛水技巧，這時(shí)水下攝影師遞給我們每人一塊魚(yú)食，準(zhǔn)備拍攝。我被帶到了水下深處，一下子就被美麗的景色吸引了：大大小小的魚(yú)群在我身邊，從我手中吃魚(yú)食，我拿了一小塊扔出去，它們便爭(zhēng)先恐后，你爭(zhēng)我搶起來(lái)，我一伸手想捉它們，它們便逃之夭夭，我把手縮回來(lái)后，它們又若無(wú)其事的游了過(guò)來(lái)，像和我玩捉迷藏一樣，有趣極了，水下五顏六色的軟珊瑚、硬珊瑚則更為美麗，組成了一道水下風(fēng)景線(xiàn)，還有膽小的魚(yú)兒躲在其中嬉戲。海底的潛水時(shí)間過(guò)得真快，時(shí)間已經(jīng)到了，我依依不舍上了岸。
今天，海南之行的游玩結(jié)束了，但亞龍灣的潛水讓我仍記憶猶新，下一次有時(shí)間，我一定再來(lái)潛水，潛的時(shí)間要更長(zhǎng)，要潛到更深的海底去看更加美麗的海底景觀。