【精選】節水作文合集10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的節水作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
節水作文 篇1
水，是地球上最常見的物質之一，是包括人類在內所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。生命離不開水，沒有食物人可以活三周，但沒有水，三天都活不了。在缺少露天水源的野外困境中，是否能夠即時找到水決定是否能夠生存下去。所以，節水使我們每個人都必須做到的一件事。
在這，我也有一個節水的小故事，希望所有人都要意識到節水的重要性。
在小的時候，我們每個孩子都喜歡玩水，特別是在夏天人的時候，水就成了我們最好的伙伴，它時常帶給我們清涼的享受。有一次，我的父母都不在家，自己一個人沒有聽父母的叮囑，玩起水來了。玩得可開心了，水龍頭一直開著的，讓水不停地流，根本就沒想起父母說的話。果然，沒多久，媽媽很快就回來了，看到衛生間如水漫金山般，到處都是水。他們二話不說就把我拖出來質問。好好教訓了我一頓，那一次讓我知道，浪費水的后果是多么嚴重。所以在此希望大家能節約用水，雖然現在的水看似還有很多，但其實并沒有多少，或許我們還能享受到充足的水源，但是我們的子孫后代們呢？
自從那次得到教訓以后，我就很注意節約用水，每次在洗完手之后，主動將水龍頭關掉，在刷牙時，用口杯接水，用剩下的水來洗刷衣物。在洗澡時，間斷放水淋浴，搓洗時及時關水，避免過長時間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。
節水不等于不用水，水是不可替代的寶貴資源。所以讓我們珍惜每一滴水，節約用水，從我做起，從身邊做起，從現在做起！如果你還在浪費水，請問問自己，現在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？
水是一切的源泉，我們要節約用水，從小事做起，從身邊的一點一滴做起。但有時好心也會辦壞事，比如說……
有一次，我幫媽媽淘米，心想：淘米水可以澆花，不能浪費。于是就把淘米水倒進了瓶子，好待會澆花。正好吃完飯媽媽宣布大掃除，我自請去澆花。說罷，我便拿著裝有淘米水的瓶子走了。我節約用水，媽媽一定會夸獎我的，我心中竊喜。可惜天有不測風云，我還沒走幾步就摔倒了，唉，可惜了那一瓶淘米水。我不僅沒有節約水，還搞得地板上一片狼藉，挨了媽媽一頓罵。既然澆花沒澆成，我就幫爸爸去拖地吧。于是，我拿著拖把，卷起袖子、褲腳打起12分的精神在水池里狂洗拖把，那水池里的水濺得就像是下了傾盆大雨似的，地上全是水，有一片狼藉。我只顧著想要把剛才淘米水的損失不會來，卻忘記洗拖把時要仔細洗，注意別把水濺到地上。但已經洗好了，也總不能浪費，我拿起拖把就在地上賣力的拖，希望能補回先才的損失。啊，拖好一間房了，去下一間。我哼著小曲，拿著拖把，擺著兩只手，跳著跑著到客廳去了。
可能是我因為拖好了地，有點得意忘形，把拖把這么往后一甩，只聽見“咣當”一聲，客廳的水桶到了，只見里面的水一直流，一直流，像是掙脫了束縛的小鳥，歡快地飛走了。我的心跌倒了谷底，我想節水，就這么難么，為什么總是變成費水！
之后，爸爸媽媽都不讓我干活了，生怕我在浪費水。有心節水是好的，但一定要注意方法，而且要仔細，否則就會像我這樣浪費水了。水是生命之源，要節約用水哦！
節水作文 篇2
現年80歲的郭樹森老人是山西省地礦局的離休干部。雖已近耄耋之年，但老郭仍然以一顆熱心從事節水宣傳活動，被群眾譽為節水標兵。
19XX年，郭樹森從山西省地質研究所黨委書記的位置上退下來。他看到大街上有人大手大腳浪費水的現象，感到非常痛心，于是產生了宣傳節水的念頭，并通過自己的言傳身教，影響了家人和周圍群眾。
為了節約用水，老郭把家里的坐便器換成了節水型抽水馬桶，并用洗漱用水和洗澡水沖廁所，用刷鍋洗碗水澆花，家里的用水量從原來的每月6噸減少到1噸。目前，太原市民用水量每人每天平均是100升至150升，而老郭全家每天的用水量才60升。因此，自來水公司抄表員記錄時，還誤以為老郭在水表上動了手腳。
在老郭的帶動下，原本對節水毫不在意的老伴和女兒也自覺地加入到節水的隊伍中。現在，老郭女兒家里也安裝了節水型馬桶，洗衣、洗菜、做飯的廢水全都進行二次利用，樹立起全家齊節水的好風尚。
從200X年開始，山西省實施引黃入晉工程，工程每年為太原市換置的地下水在38萬立方米，這意味著太原市每年將減少開采地下水38萬立方米。聽到這一消息，老郭感到十分高興。但是，他說：無論是引黃入晉工程，還是南水北調工程，只能解一時的燃眉之急。隨著人口不斷增加和經濟快速發展，水資源短缺的局面將更加嚴峻。因此，節約用水不僅是解決這一問題的有效途徑，也是造福子孫后代的千秋大業。
隨著年齡的增長，老郭的身體狀況已經大不如前，但他仍對記者說：只要社會還需要我，我就要把節約用水這面旗幟扛下去。
節水作文 篇3
我們的家鄉浙江被稱為江南水鄉，因為能找到無數潺潺的河流。浙江，因為水而得名，因為水而美麗，因為水而興旺，又因為水而名揚天下。水，是生命之源。可是近幾年來，因為污染，河水不再清澈見底而是渾濁不清，不再甘甜可口而是臭氣熏天。現在，有了“五水共治”這一決策，我們的家園漸漸地恢復了往日的美麗，所謂“五水共治”就是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。今天，我們要來講講“抓節水”。
我們要有節水意識，長期以來，大家普遍認為水是 “取之不盡，用之不竭”的，不知道節約，有的甚至將動都沒動過的水白白浪費。我們可要知道，在世界上據統計，全世界有100多個國家存在著不同程度的缺水，其中有28個國家，嚴重缺水。被活活渴死的人不計其數。如果把這些浪費掉的水送給那些缺水的國家，不知道能救活多少人呀！
不過，在我們身邊，也有一些節水意識很強的人，比如說我的外公、外婆。他們自小生活在鄉下，別說他們土里土氣的，可是他們那勤儉節約的高尚質量值得我們學習。你瞧，外公正在洗臉，只見他洗好后并沒有把水直接倒入下水道，而是重復利用用來洗腳，洗完后便倒入一個水桶中，這水桶是干什么的呢？原來是專門為沖廁所準備的。再看看外婆，她洗衣服的水從來不直接倒掉。首先，洗完衣服的第一道、第二道水也都是為沖廁所備用，而第三道、第四道水就是用來拖地和洗臭襪子用的。然后，淘米的水用來洗碗，洗菜的水用來澆花……
小時候的我不明白大人為什么這樣麻煩。每次洗手時，一定要把洗臉盆灌滿，然后把手放在里面隨便晃幾下，就直接把水放掉了，還要重復好幾遍；刷牙時，牙杯接著水，讓它嘩嘩地一直流，直到刷好牙離開……因此，沒少挨家里這幾個“節水大蝦”的教育和狠批。
現在，漸漸地長大的我，節水意識也越來越強了，不光把外公外婆的節水習慣繼承下來，還會提醒身邊的人要節約水資源。大家一定要記著：水是生命之源，水在人在，水滅人亡！
節水作文 篇4
惜水，愛水，節水，從我做起
水——生命之源，我們每個人都需要水。它不僅可以孕育生命，更可以造福大自然。因此，節水不僅是一種品德，更是一種高尚的行為。
水是我們生命的源泉。據統計，人體平均62%是水，胎兒時期90%是水，嬰兒80%以上，成年60—70%，老年60%以下。現代醫學證明“人的老化是細胞干燥的過程”由此可見，水對人的重要性。并且，我們學校也舉辦了關于節水的活動。
星期五，陳主任要求同學們，每個人親手制作一張小卡片，由我們班同學在第三節課下課時發給過往的行人。這不僅提高了我們的節水意識，更提高了我們的個人素養。
世界節水日——三月二十二號，是為了緩解世界范圍內的水資源供需矛盾，根據聯合國《21世紀議程》第十八章有關水資源保護、開發、管理的原則，1993年1月18日，聯合國第47次大會通過193號決議，提高公眾節水意識而設立的。
世界節水日，讓我們提高了對水的保護意識。在戰爭發生的地區，不知有多少人因水而喪失生命。而我們，卻一伸手，就會有大量的水，我們應該感到慶幸、幸運。
水是生命的源泉。惜水，愛水，節水，從我做起，不要讓最后一滴水成我們我們的眼淚！
節水作文 篇5
“水，水，我要水！”
“渴死我了，我要灌水！”
“你動作快點兒呀，我還 等著水喝呢！”
“別擠了，我快灌好了！“
“能不能快點啊！我等得花兒都謝了！”
每逢體育課下課后，教室后面的飲水機旁邊就擠滿了人，干什么？灌水唄！體育課上經常要跑步什么的，當然會口干舌燥了。沖進教室，就掄起水杯灌起水來了。你杯，我杯，個接個，水龍頭都來不及關，等大家都灌好水之后，教室后面地上濕了大塊，那是同學們在灌水的過程中不小心灑出來的。
接下來節是語文課，陳老師捧著教科書走進入教室，發現地面上灘的水，搖了搖頭，隨后嘆氣道：“同學們，水是生命之源。你們知道嗎，我國是個缺水嚴重的國家，已經有400多個城市供水不足，比較嚴重缺水城市達110多個，西南很多地方，人畜飲水都很困難。同學們，你們想想，我們有這么多同胞沒水喝，而我們卻在浪費水，這是種多么可恥的行為啊！如果有天，世界上不再有水怎么辦？”我們聽了之后，都羞愧地低下頭，若有所思。
這樣的教育轉化成種意識，全班節約用水也就成了種自覺的行動。當有人想把沒喝完的水倒掉時，邊上的同學就會提醒他：“這水不是還 能喝嗎？為什么要倒掉呢？”那個想要倒水的同學聽后，馬上晃過神來，不好意思地說：“對不起，我不應該把水倒掉，我要節約用水。”
教室后面飲水機旁的地上再也不會灘水了，周用水量由原來的七桶水減為五桶多點了。老師再也不用提醒我們要小心灌水了，“文明就是不提醒”，我們做到了。
正能量是可以傳遞的！記得學校櫥窗里有這樣句話：“教育就是棵樹搖動棵樹，朵云推動朵云，個靈魂喚醒另個靈魂。”在家里，我也要做個節水小達人。
早上，我和媽媽像往常樣洗臉刷牙。我打開水龍頭，接了滿滿杯水，正想刷牙時，突然想起老師說過的話：“我國是個缺水嚴重的國家，已經有百多個城市面臨嚴重缺水的現實。”想到這里，又看了看這滿滿的杯水，覺得用杯水太多了，半杯水就夠了，便把半杯水倒進了媽媽的空杯子里。媽媽見了，臉疑惑：“傻孩子，我們家又不是付不起水費，干嘛要這么節約呢？”我聽了這句話之后，馬上意識到，我該好好給媽媽上課了。我五十地把我國水資源的現狀告訴了媽媽，媽媽聽了后，對我翹起大拇指，說：“我的女兒到底長大了，懂得節約用水了，好，媽媽支持你！我們全家起節約用水。”我和媽媽都欣慰地笑了。
有了媽媽的支持，我們家的節水計劃進行得很成功。我們用淘米水洗菜，再用清水洗，這樣不僅節約了水，還 能有效地清除蔬菜上的殘存農藥；洗碗洗衣服時，不再用水嘩啦啦地沖，而是用個臉盆接水，再把碗或衣服放進去洗；洗菜的水用來洗拖把，洗拖把的水再用來沖廁所個月下來，節省了不少水呢！惜水、愛水、節水，從我家做起！
“別讓我們的眼淚成為世界上的最后滴水”，讓我們節約用水，中國夢的實現就從節水開始吧！
節水作文 篇6
水是生命之源。人類的生活離不開水，水能造福人類，如：人類生活使用的水，動植物使用的水。水也能對人類造成巨大的傷害，如：洪水、溺水等。
水，是一種無色無味的透明液體，是地球上最常見的物質之一。但淡水量是總數的2.53％，而且其中的68.7％又屬于固體冰川，還有一部分淡水埋藏在地下很深的地方，很難進行開采。而現在，能供人們使用的`淡水，變得越來越少。
生活中，每個人都不可缺少水，如果沒有水就會面臨生命危險，但是有誰把水當做生命？世界上總有人不節約用水，浪費水。浪費了的水，不能用了，而這樣水流失的就更多了。所以我們要節約用水，讓身邊的人都節約用水。
在我的家庭中，節約水的現象常常出現。如：刷牙只用兩杯水；洗臉、洗手用臉盆接水；沖廁所用已經用了的臟水沖……讓我印象最深的是：夏天到了，我天天都出汗，所以要天天洗澡。但是為了節約水，媽媽將水裝在一個臉盆里，再用毛巾擦拭我的身子，擦完的水，又拿去沖廁所，這樣一天就節約下了不少的洗澡水。
雖然，現在已經有許許多多的人開始節約用水，但浪費水的現象也與節約水的情景同時出現。“玩水”，這也是一個浪費水的罪魁禍首。
記得那是一個焦熱的酷夏，我看見幾個七八歲的小孩子在水池邊玩耍、嬉戲，用長長的水管射別人。頓時，那兒的地上、他們的身上、水池中都濺出了大朵大朵的水花。之后，他們越玩越有興致，索性把干凈的自來水，一盆盆的用鐵盆把水接起來，去潑灑別人。幾十分鐘過后，幾人身上全都變的濕淋淋的，但是臉上都好似笑開了花。我走向前，本想去阻止他們的浪費行為，可是他們竟將水潑在了我的身上。我立刻站在那兒怔住了：如果每一個人都這樣浪費水，那么世界上的水會少掉多少？
當然，水也會傷害人類的性命，洪水、海嘯，這些自然災害是我們阻止不了的。我們的職責就是節約用水、保護水資源。
我不禁感嘆：不要讓地球上的最后一滴水，成為我們的眼淚！我們要從小做起，節約用水。讓水永永遠遠的造福人類吧！
節水作文 篇7
20xx年2月10日是今年雪后第一個春光明媚的日子，沈子博、許嘉鑫、俞芷恒、丁黃磊四個小伙伴組建的“飛龍假日小隊”在隊長沈子博同學帶領下開始了尋夢之旅。他們懷著喜悅而好奇的心情去采訪身邊的追夢人――江干區第十三屆、十四屆人大代表、城市建設與環境保護委員會委員劉正國教授。劉教授提出的“五水共治”的方案受到江干區區委、區政府的高度重視，被列為20xx年江干區兩會重點議案。劉教授的夢想是什么呢？帶著這個疑問四個小伙伴來到劉教授的辦公室。
劉教授的和藹可親、平易近人的學者風度令他們的尋訪過程變得輕松而愉快。劉教授向他們講述了他的夢想----兒時外婆家門前潺潺流過的小溪，梧桐樹上唱歌的知了，灘林樹蔭底下溫暖發燙的鵝卵石，涼風掠過送來青草花香那令人心醉的場景是劉教授心中的天堂，他的夢想就是找回兒時記憶里的天堂。“五水共治”這個方案是他實現夢想的歷程中走出的堅實的一步。同學們分別提出了四個問題：“什么是五水共治？”、“為什么要實行五水共治？”、“五水共治的我們能做什么？”、“五水共治對我們有什么好處？”劉教授都一一做了詳細的解答。四位同學都聽得很認真，記得也十分仔細。劉教授的講解讓同學們認識到了五水共治是當前最重要環境保護措施。采訪即將結束時劉教授為飛龍小隊的隊員們送上了“讓天更藍水更綠”的美好的祝福語，鼓勵同學們增強環保意識，從小培養環保習慣，從生活中節約一滴水開始，立志做一名環保少年！
讓“天更藍水更綠”成為“飛龍假日小隊”追尋夢想的起點，創建美麗的家園，讓“美麗中國”夢成為現實，是當代人義不容辭的責任，為實現過幸福快樂的生活每一個人需要做的還很多……
節水作文 篇8
今天的班會課上，老師給我們介紹了當前的水資源情況，給我很大的觸動。
地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多，但是其中海水卻占了97.2%，陸地淡水僅占2.8%，與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲量的0.34%。更令人擔憂的是，這數量極有限的淡水，正越來越多地受到污染。據科學家估計，全世界有半數以上的國家和地區缺乏飲用水，特別是經濟欠發達的第三世界國家，目前已有70％，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80％人口受到水荒的威脅。
我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國已有300多個城市缺水，已有29％的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億元，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。
看了這些數字，嚇了我一跳，原來我們每天喝的水面臨這么大的威脅，也許有一天我們就沒水可喝了，怪不得電視上說地球上的最后一滴水將是人類的眼淚，原來這并不夸張。
老師給我們講：水是生命的基礎，它不僅關系到我們人類生活的質量，還影響到人類的生存能力。我們每個人必須行動起來，珍惜水，節約水，保護水資源。
作為小學生，我們要廣泛宣傳節約用水，養成良好的節水習慣。那么如何從自己做起，不浪費水呢？我每天晚上洗澡，總是開著淋浴，邊洗邊玩，玩的時間比洗的時間都長，水嘩嘩地流著，肯定浪費了很多。今天老師講了世界的缺水情況，我才認識到自己犯了多么嚴重地錯誤！我們家的熱水器安裝在廚房里，洗澡前流到衛生間的總是有大量的涼水，以前我都是白白的放掉，以后我要把涼水接到桶里，留著沖馬桶。還有，我每次洗手，打肥皂時水龍頭是打開的，其實這時可以暫時關掉，也可以節約水。以前，幫媽媽刷碗，我總是開著水龍頭沖，爸爸說這樣浪費水，應該先用鍋里的水洗碗，最后再用流動的水沖干凈。總之我們平時有很多習慣需要改進，如果每個人都把節水的技巧告訴大家，大家再齊心協力，肯定能大大的節約水。
有了水，花兒才能盛開，人類才能生存，生活才能更美好！
節水作文 篇9
水，是生命的源泉，沒有了水，大自然中的動植物將無法生存，都面臨著生命的威脅。
許多人把地球想象為一個蔚藍色的星球，其71％的表面積覆蓋水。其實，地球上97.5％的水是咸水，只有2.5％是淡水。而在淡水中，將近70％凍結在南極和格陵蘭的冰蓋中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以開采供人類使用。江河、湖泊、水庫及淺層地下水等來源的水較易于開采供人類直接使用，但其數量不足世界淡水的1％，約占地球上全部水的0.007％。所以，我們應該節約用水。
在我的身邊，也有節水的故事。
有一次，烏云密布，下起了傾盆大雨，媽媽趕緊拿出一個大桶，放在門口，我疑惑不解地問媽媽：“媽媽，您這是干嘛呢？”，“節約用水啊！”媽媽說，“現在的人都很浪費水，所以我們要用雨水！”，我似懂非懂地點點頭。
還有一次，家里停水，沒有足夠的水做事，媽媽就拿出上一次接雨的桶，這水的用處可多了！媽媽用雨水澆灌了花朵兒；用雨水幫外公外婆洗臉、洗腳……有一次，我在窗口做作業，突然間發現，鄰居家的一個調皮的小孩子，到我家門口，拿出一個帶孔的水瓶，他打開水龍頭，一下子就裝滿了一大瓶水，水從孔里噴了出來，我把這件事告訴了媽媽，媽媽知道了，立刻丟下了手上的活兒，朝那個小孩大吼一聲：“喂！你在干嘛呢？”說完后，媽媽走到小孩子身邊，對那個小孩子開始講道理：“你知道嗎？你這樣做是在浪費水，全球每年降落在大陸上的降水量約為110萬億立方米，扣除大氣蒸發和被植物吸收的水量，世界上江河徑流量約為42.7萬億立方米，按1995年的世界人口計算，每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由于世界人口不斷增加，這一平均數已較1970年下降了37％啊！”媽媽道理講完后，又去干活兒了，而那個小孩嗚嗚嗚的哭了起來，又跑回家去了。
所以，我們要節約用水！
節水作文 篇10
水是生命之源，沒有水，一切都無從談起，水太重要了。同時，地球上的水資源又是如此的缺乏，如果把地球上的水畫成比例圖，那么可以供人們直接飲用的水只是一條極細的線，不經指點根本看不出來。可是，當今的人們大部分都不知道地球水資源的缺乏，更意識不到節約用水的重要性。下面我來談談對節約用水的幾點看法。
節約用水其實并不需要多大功夫就能做到。當自己洗臉時，順手把水倒到衛生間的一個桶里，并不需要急于倒入馬桶中，等需要時再沖。可以在放餐具、晾衣服的架子下面放一個小型蓄水器，讓滴落的水回收并且再利用。少用一次性物品，如：一次懷筷子、牙簽、紙杯等，制造這些東西都需要水，而卻又難以回收再利用……我說的這些，大家不妨做一做。
我感覺政府還要加強對那些污染水的工廠的管理，加大管理力度，不給那些不法分子可乘之機。政府還要多出資金創立一些關于水的回收再利用和水的凈化的研究項目。對于那些已經開始的項目，政府要派更多的科技人員參加其中，加快研究速度。我相信，在政府的大力支持下，這些科研項目一定會取得重大成果，為全人類造福。
我還要呼吁社會多舉辦一些喜聞樂見的關于節水的活動，大家也一定要參與進來。可以舉辦一場節水知識競賽、節水專家講座、節水知識圖片展覽等一些活動。這樣，在快樂中人們就知道了節水的重要性，同時也讓節約得到了普及和推廣。
最后，我要大聲疾呼：如果不想讓人類的最后一滴水是自己的眼淚這句話成真的話，那就節約用水吧！這不僅僅是為了我們自己，更是為了我們的子孫后代呀！
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