書(shū)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的書(shū)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)的作文 篇1
我從小就喜歡讀書(shū)，各種書(shū)籍我都讀了很多，在我家墻壁的書(shū)架上擺滿了書(shū)，那都是我讀過(guò)的，我每天都吸取著書(shū)中的精華，它們都流入到我的腦海里。
在經(jīng)典書(shū)籍中，我認(rèn)識(shí)了許多人和動(dòng)物，他們鮮明的特征都給我留下了很深的印象，有樂(lè)于助人、不畏艱難的`杜利特，他在海上航行，不怕風(fēng)浪，幫助他的朋友度過(guò)各種難關(guān)；有出類(lèi)拔萃的牧牛馬斯摩奇，它生性聰慧，是一匹很優(yōu)秀的牧牛馬；有不屈不撓的福狼，福狼本是一名最低賤的啃骨狼，但它卻經(jīng)歷了多次磨難，成為了一名守衛(wèi)之狼；還有樂(lè)于探索的庫(kù)巴克，庫(kù)巴克從小就樂(lè)于探索，敢于和北極熊打交道，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦成為了一名動(dòng)物學(xué)家。他們都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，就是即使在惡劣的環(huán)境中，也不畏艱難，勇敢的去面對(duì)、去斗爭(zhēng)。
讀了這些經(jīng)典書(shū)籍，不僅讓我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，還讓我學(xué)到了很多做人的道理，書(shū)中的人物總能帶給我們不同的感受，讓我們因此時(shí)而歡笑、時(shí)而哭泣、時(shí)而憤慨、時(shí)而振奮。讀經(jīng)典，絕不能只看熱鬧，流于形式，要深切理解書(shū)中的精髓，善于總結(jié)書(shū)中人物的特征、優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，因?yàn)槲覀円詴?shū)中的人物做我們的鏡子，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的品質(zhì)，只有這樣，我們才能正確把握今天，為我們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
只有用心悅讀經(jīng)典，才能收獲美好未來(lái)！
書(shū)的作文 篇2
昨天下午放了學(xué)，我高高興興地回到了家。
我打開(kāi)書(shū)包，就一下子傻了眼，我的牛津書(shū)呢？急著做作業(yè)的我就一股腦地把書(shū)包里的東西全倒了出來(lái)，然后仔仔細(xì)細(xì)地搜查了一遍，但還是沒(méi)有找到。這下我可就有些灰心喪氣了。等媽媽回到家，我就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了她。媽媽對(duì)我說(shuō)：“小馬大哈，明天到學(xué)校再去找找吧！” 今天一大清早，我便爬了起來(lái)，來(lái)到了學(xué)校。我一到教室就看了一下所有人的桌肚，但卻一無(wú)所獲。做廣播操時(shí)，尹老師問(wèn)全班同學(xué)有誰(shuí)看到我的'英語(yǔ)書(shū)。這時(shí)幾只手舉了起來(lái)，尹老師就問(wèn)第一個(gè)舉手的小習(xí)，她慢吞吞地說(shuō)：“昨天晚上，我在書(shū)包里看見(jiàn)了兩本英語(yǔ)書(shū)，并且另一本還沒(méi)有寫(xiě)名字。”聽(tīng)到這兒，我心里暗暗地想：我的書(shū)就是那本“無(wú)名氏”。拿到書(shū)后，我打開(kāi)了首頁(yè)，啊！果真是我的，收到書(shū)的我非常高興。但書(shū)為什么會(huì)進(jìn)她的書(shū)包？原來(lái)，上完了課，我隨手把我的筆放進(jìn)鉛筆盒，不小心碰落了書(shū)，書(shū)正好掉進(jìn)了她餓書(shū)包。
我非常高興，因?yàn)槲沂サ呐＝驎?shū)又回來(lái)了！
書(shū)的作文 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)的一句話。
我從小就喜歡看書(shū)，書(shū)一直是我崇拜的一件東西，書(shū)就像我的另一雙眼睛，帶我去參觀了“運(yùn)河之國(guó) ”——荷蘭，帶我去了唐人街金三角，帶我去領(lǐng)悟人世間的真情……
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的文明會(huì)漸漸低下，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)成功的公式是A+B=C，A是付出，B是辛勤，C是成功。而我覺(jué)得成功的公式是A+B+C=D，A是付出，B是辛勤，C是書(shū)籍，D是成功，一定要多讀書(shū)，這樣你的知識(shí)才會(huì)不斷增長(zhǎng)。
我自己發(fā)明了很多讀書(shū)方式，一：鯨吞，大家都知道鯨魚(yú)吧，它們是哺乳動(dòng)物，它進(jìn)食時(shí)先張開(kāi)大嘴，在海中游，然后把海水從須板中濾出來(lái)，把小魚(yú)小蝦吞進(jìn)肚子里，我們可以大量閱讀。把那些精美的詞句記在腦子里。二：牛嚼。大家肯定知道牛，牛白天在不停地吃草，到午夜嘴還在慢慢磨，我們可以先大量閱讀再細(xì)細(xì)品味。
書(shū)是人類(lèi)文明的.長(zhǎng)生果，也是使人類(lèi)文明不衰的一個(gè)原因，讓我們多多看書(shū)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)奉獻(xiàn)吧！
書(shū)的作文 篇4
書(shū)——是大家每一個(gè)人所必須的，就與吃飯睡覺(jué)一樣。但是有的人厭煩念書(shū)，覺(jué)得念書(shū)十分枯燥乏味，可是我卻覺(jué)得書(shū)能幫我產(chǎn)生快樂(lè)。
書(shū)好像是一位明白很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)、有很多工作經(jīng)驗(yàn)的聰明人，能夠從她的言談舉止初中到各種各樣專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這倒靈驗(yàn)文學(xué)家施特勞斯的一句名言：“讀一本好書(shū)，便是與一位愛(ài)國(guó)的人交談。”書(shū)不但能夠給大家產(chǎn)生有效的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，她在各個(gè)領(lǐng)域還是大家有效的指導(dǎo)，假如我還在學(xué)，假如學(xué)習(xí)方面碰到難點(diǎn)，便能夠去求教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍；假如在生活中遇到不便，能夠去請(qǐng)相關(guān)在生活上的.書(shū)來(lái)幫助……念書(shū)還能夠溝通交流創(chuàng)作者與閱讀者的情感。創(chuàng)作者在寫(xiě)一本書(shū)時(shí)都是會(huì)將自身的情感融進(jìn)到文章內(nèi)容中去，閱讀者看到他的書(shū)時(shí)，便能夠感受到創(chuàng)作者的所有喜怒哀樂(lè)。
讀不一樣的書(shū)給人的體會(huì)都不一樣。讀歷史書(shū)籍能令人返回那漫長(zhǎng)的以往，掌握各式各樣古時(shí)候的事兒；讀小說(shuō)能令人變?yōu)闀?shū)里的主人翁，去親自感受一下主人翁的歷經(jīng)；讀科幻書(shū)能令人置身奇特的仙俠世界；讀科普類(lèi)書(shū)籍能讓這些繁雜而難懂的科學(xué)原理根據(jù)照片與文本呈現(xiàn)在你眼前……
我最喜歡的書(shū)是外國(guó)作家房龍所作的《人類(lèi)的故事》。這本書(shū)圖片配文字，里邊有367幅世界名畫(huà)和60多副經(jīng)典照片，詳細(xì)介紹了人類(lèi)的歷史上的各種各樣大事兒，有羅馬帝國(guó)盛衰、埃及女王、古希臘與阿拉伯對(duì)決、十字軍東征、一次戰(zhàn)爭(zhēng)……這些。
我們一家人中，不但我一個(gè)人喜歡讀書(shū)，父母也都很喜歡讀書(shū)。有一次，大家一家三口都是在家里，我還在專(zhuān)心致志地讀課外書(shū)籍，父親已經(jīng)津津樂(lè)道地讀一本小說(shuō)，母親把切完的肉放到鍋中燒，趁肉沒(méi)熟，自身去看書(shū)，不知道過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，母親嗅到了一股糊味，大喊一聲：“肉糊了！”，趕到餐廳廚房，發(fā)覺(jué)肉早已黑乎乎的了，我笑著說(shuō)：“來(lái)看我們啃書(shū)本的味道比吃葷還香！”大家都笑了。
說(shuō)到念書(shū)，我想到一個(gè)笑話：有一個(gè)人到公共圖書(shū)館去還書(shū)，書(shū)籍guǎn lǐ員發(fā)覺(jué)他的書(shū)又破又爛，便問(wèn)：“為何你的書(shū)破成那樣？”那人回答：“杜甫說(shuō)過(guò)欲窮千里目”。guǎn lǐ員又問(wèn)：“為何這好幾頁(yè)不見(jiàn)了？”那人又回答：“高爾基說(shuō)過(guò)，看一本書(shū)就象一個(gè)挨餓的人撲在吐司面包上一樣，這好幾頁(yè)我吃了。”——大家念書(shū)可不可以象他那樣呀！
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