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(實用)我的第一本書作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的第一本書作文，希望能夠幫助到大家。
我的第一本書作文1
我讀過很多的書，種類也各式各樣，有小人書、繪本、漫畫、小說……在這些書中，我讀的第一本讓我觸動的書是《西游記》。
這本書我看過很多個版本，最早是看繪本。晚上媽媽給我讀故事時，就常常讀這本書。沒事做的時候，我也經常拿著這本書看。我最喜歡的就是書里的孫悟空，他本領高強，打遍天下無對手，在天宮里偷吃蟠桃，放走天上的神馬，最后和二郎神斗智斗勇。被抓之后，刀砍不死，雷劈不死，最后把它放進太上老君的煉丹爐里煉了幾十天，也沒傷著它分毫。一讀到這些內容，我就興奮不已，恨不得自己也能變成他。
在我看來，《西游記》就是一部孫悟空的成長史，他從拜師學藝，到上天當弼馬溫，一直到大鬧天宮，在山下困了五百年后，就跟隨師傅和師弟開始了取經的艱難歷程。歷經九九八十一難，他終于取得真經，獲得了成功。看到了這些內容，我對孫悟空的喜愛和敬佩又加深了幾分。
后來，我看了原著，每一個章節(jié)都有非常多的細節(jié)描寫，每一個故事情節(jié)都像真實存在的。就比如孫悟空和二郎神斗智斗勇的故事，原版用了很多的詩詞，透過這些文字，我仿佛能夠看到孫悟空和二郎神打斗時的身影。
看《西游記》也教會了我一些道理，比如：做人要有幾個朋友，沒有朋友的`人會很孤獨，最重要的是有困難時，朋友能出手相助。就像每次唐僧被妖怪抓住，孫悟空打不過，就去天上找他的朋友下去降妖。
《西游記》是我看到的第一本書，書里精彩紛呈的故事情節(jié)和生動形象的描寫，讓我不得不喜愛它。
我的第一本書作文2
花兒的夢想是開出鮮艷多姿的花朵，小溪的夢想是早日奔向蒼茫的大河，而我的'夢想是成為一名作家！
這個夢想要追溯到五年級的一節(jié)美術課上，這節(jié)課的內容是自己制作一本書。當老師展示其他班同學制作的圖書作品時，我一下就被迷住了，有小說、繪本，還有腦筋急轉彎……每一本都是圖文并茂，設計精美。我早就有寫一本刑偵類小說的沖動，看完老師的介紹，我躍躍欲試。
我找出兩張淡藍色彩紙，將其裁剪成封面和封底。我先在封面上方用空心字體寫上“神探陸俊陽”，還把“神”字的一豎設計成了一把利劍，意指最公正、最有力的武器。接著在“書名”下畫上了書中人物形象，其中“神探陸俊陽”最為帥氣，他頭戴禮帽，三七開的劉海遮住了一只眼睛，顯得神秘而高貴。
同桌一看，驚叫道：“陸俊陽設計的封面太酷了！”不一會兒，同學們把我圍了個水泄不通。我清清喉嚨說：“更精彩的內容還沒寫出來呢，各位敬請期待吧！”“我要預定第一個看！”“我第二個！”看來，書還沒出，粉絲倒來了一大批！我心中竊喜。
接下來的十多天，我課間顧不上玩耍，埋頭苦寫。回家后，也是先寫上一段再吃晚飯。有時上課無聊了，我就偷偷抽出書來繼續(xù)創(chuàng)作。文字基本完工后，我在每一頁的空白處畫上插圖。我不得不佩服自己這雙妙手，隨手幾筆，就繪出了案發(fā)場景或嫌疑人的背影。當我把寫好的書帶到班級時，同學們爭相閱讀。要不是我保護得好，這書定會遭受“五馬分尸”之厄運。
看到我的第一本書如此受歡迎，我決定趁熱打鐵，繼續(xù)創(chuàng)作，雖然有些稚嫩，有些荒唐，但我相信，我會用我的筆寫出一個美好的明天！
我的第一本書作文3
我的第一本課外書是《賣火柴的小女孩》。這本書介紹的是一個賣火柴的小女孩在一個下著雪的除夕之夜，赤著一只腳，在冰天雪地里，穿著一件不大合適的大圍裙，顯然是她媽媽的。小女孩沿著大街高聲叫賣："賣火柴來，大家買火柴吧！"可是，沒有人買她的火柴，沒有人給她一個銅板，沒有人關心她，更沒有人同情她。小女孩蜷縮在墻角，渾身瑟瑟發(fā)抖，她終于忍不住了，小女孩抽出一根火柴明火柴劃著了，在火光中她看到香噴噴的烤鵝，她忍不住咽了一下口水，小女孩正準備拿的時候，火柴棒滅了，眼前什么也沒有了。小女孩又抽出第二根火柴，小女孩看到了一棵美麗的圣誕樹。圣誕老人正和一群孩子在歡樂的玩耍，她正想加入他們的行列，站起來時，火柴棒又滅了，眼前什么也沒有了。于是，小女孩又抽出了第三根火柴，劃著了，這時候，她看到了慈祥的奶奶，小女孩懇求奶奶帶她離開這兒，離開這個寒冷、饑餓、沒有快樂、沒有關懷的.地方，去天堂過幸福的日子。奶奶伸出雙手抱著小女孩幸福地走了。
第二天，人們來到這里看到小女孩蜷縮在墻角，雙手握著三根燃盡的火柴梗，臉上掛著微笑癡癡地望著遠方。可憐的小女孩，我不禁為她的遭遇所難過，為她所處的時代悲哀。
通過閱讀《美火柴的小女孩》，使我們了解到那個年代人們生活多么悲慘，對于一個小孩子她找不到屬于自己的天地，只把美好的愿望寄托于追求天堂的生活。
我深深為小女孩打抱不平，為什么，她的親人不關心她，為什么，身邊的人不善待她，為什么，人們那么冷酷無情。為什么……
比起小女孩，我們的生活多么幸福，我們應該珍惜今天的幸福生活，努力學習。多閱讀一些有利于我們學習的課外書。來充實我們的頭腦，讓我們了解過去，看到現(xiàn)實，展望未來！
我的第一本書作文4
我小時候，天性好動。從一年級就愛上足球，這種無拘無束地奔跑，完全跟安安靜靜看書搭不上邊。可自從我讀了《三國演義》，書就成了我心中最牽掛的一部分。
還記得那是二年級的寒假，跟爸爸從機場回來，一下子就盯住了那套自己小時候讀了又讀的《三國演義》。這是一種小連環(huán)畫，一張紙上面是畫，下面是文字，每一章為一本，每一本雖然只有手掌般大，可內容卻無比豐富。我隨意地翻翻，漫不經心地讀下去，可才看了一兩本，這豐富有趣的故事，就把握深深地吸引住了。首先當然是這栩栩如生的畫面了，看，這位文官，一手持公文，一手按寶劍，一副神態(tài)自若的樣子！瞧，這位大將，身披鎧甲，右手粘弓，左手搭箭，好像只要稍一松手，箭就會離弦而出，敵人應身倒地。一看就知道是久經沙場、重任在身的`將領。其次就是生動形象的文字描寫了，這使我了解了這個爾虞我詐的時代，我了解了亂世梟雄曹操，認識了善良勇敢的劉備，見識了英勇無敵的趙云。
有時，我讀到精彩的部分，自己也忍不住舞動了起來，我將自己想象為一員大將，揮舞著大刀，沖鋒陷陣，勇敢地和敵人廝殺。我斬了一個，又來了一個，我挑死了一個，還有一個……就這樣，我一玩就是沒完沒了，直到媽媽發(fā)現(xiàn)我又在床上蹦蹦跳時，我才醒悟過來。有時，看著書，我聯(lián)想著我建立了自己的軍隊，要不跟很蠢很弱的敵人對峙，敵軍當然被我軍打得落花流水、稀里嘩啦，我軍旗開得勝、班師回朝，很是威武，這些現(xiàn)在看起來很可笑的行為，恰恰是對讀第一本書樂此不疲的。
就這樣，這本書為一個孩子打開了書國之門，又創(chuàng)造了一個在書的王國中遨游的生靈。
我的第一本書作文5
與暑假相比，我更喜歡寒假，今年尤其如此，長達30天的假期，作業(yè)卻很少。學校布置了一項特殊的作業(yè)——自編一本書。這引起了我極大的興趣。以前，都是到書店買書看，卻從沒想過自己也能編一本書。到底編一本什么樣的書呢？心里一點底也沒有。
寒假的第一天，我就開始著手準備。紙，就用A4打印紙，內容就復雜多了。自己的書當然要有自己的“才藝展示”。思來想去，就寫字還說得過去，就來個硬筆書法吧。可真正到寫的時候，麻煩又來了。我先在空白的打印紙上寫了幾頁，可總是覺得歪歪扭扭，不好看。靈機一動，先在田字格上寫好了，再貼上去，大功告成。
假期里編寫的書，當然少不了“假期生活”了。那天在網上看到介紹除夕、春節(jié)、元宵節(jié)來歷的`資料，覺得很有意思，就把它們都收在書中了。
這段時間，看了不少好書，積累了許多好詞佳句，還寫了幾篇比較滿意的讀后感，統(tǒng)統(tǒng)收集到書里，和大家一起分享。起個名字，就叫“書叢采風”吧。
經過半個多月的努力，內容終于差不多了。自己翻了幾遍，覺得有點兒單調，于是，又在每頁加了精美的插圖和漂亮的花邊。最后用彩筆在封面上寫了幾個藝術字——“我的寒假我做主”。哈哈，大功告成！
我的書當然要先給爸爸媽媽看，媽媽剛翻開封面就發(fā)現(xiàn)了一個重大問題——沒有目錄！只好又拆開加上目錄，再重新訂好。我的書終于定稿了。
這就是我編寫的第一本書，雖然它算不上一本真正意義上的書，但是我知道，這本書會一直留在我的腦海里。
我的第一本書作文6
幼兒園的時候，我便和我的第一本書《麗塔和小東西去學校》結識了……
那是一個太陽睡過頭的早上，我坐著媽媽騎著的藍寶石顏色的自行車，被媽媽“綁架” 到了書店。沒精打采地轉了一圈，發(fā)現(xiàn)根本沒有媽媽所說的好看的書。
“媽媽，媽媽，給我找書，找書！” 我?guī)е裨沟目跉獯叽僦鴭寢尅ｎD時，本沒幾個人的圖書館變得更加安靜了，大家都把目光投向了我們母女倆。“給，你看這個。”媽媽說著把一本白色的書遞到了我手里，“喜歡不？”呀!上邊有個和我差不多大的小女孩，旁邊的書包里還露出兩只眼睛，仔細一看，呀!原來是一只小狗狗。被媽媽拽到書店的埋怨一下子被拋到了九霄云外。
我趕快拉著媽媽的手來到了收銀臺，一把搶過交完錢的書，迫不及待的撕下書上做塑料包裝。翻開看小狗狗和小女孩在里邊干什么呢。我在媽媽的催促下一蹦一跳的向門外走去。
“給我講講，給我講講!”一回到家媽媽的煩腦就來了……
“有一個，小女孩叫麗塔……”一遍、兩遍、三遍……不記得媽媽講了多少遍，只記得媽媽由高興到無奈的神情。我卻渾然不覺的沉浸在麗塔帶著小東西去學校的`故事中，被小東西――偷吃東西、亂涂亂畫、推倒即將破世界紀錄的人梯、引起混亂……的情節(jié)吸引。
這么可愛的小東西怎么可以是白色的？搬著小凳子，去找我心愛的蠟筆。肉色涂在麗塔的臉上，綠色涂在小東西的身上，不好!小東西被媽媽涂成了“外星人”。“媽一一媽一一!你怎么涂成藍色的了!”我大喊到。沒辦法，只好把小東西的頭涂成綠色。我和媽媽給麗塔和小東西穿上了美麗的新衣。
看著兒時的第一本書，我又想起了以前的故事。
我的第一本書作文7
回憶它的時候感覺有些累，時間久遠我?guī)缀鯇⑺浟恕O力想起來的一絲絲線索、一幅幅畫面也如同被細沙鋪了一層一樣，不很清晰，隱隱記著上面畫著貓、狗、猴子，還有一頭大象，剩下的實在是想不起來了。讓我印象深刻的是母親經常給躺在床上的我讀里面的故事，直到現(xiàn)在，我還清晰地記得母親坐在床頭邊，有感情地繪聲繪色地讀著，我也是使勁地睜著眼睛，生怕睡著了，錯過了哪個精彩環(huán)節(jié)。那時，年幼的我對母親讀的故事一知半解，但卻由衷地對書感到好奇，特別想知道這薄薄的書中怎么會藏著那么多故事，而每一個故事里都會有淘氣可愛的小朋友和那些頑皮機靈的小動物們。
每當自己一個人在家時，總是情不自禁地摸一摸那本書，感覺它就像一個好孩子那樣乖，不亂跑亂動，更不搞惡作劇，所以我從不將其作為破壞的對象。如果家中有人在看書的話，我就會翻開它，裝模作樣地讀著，有時候拿倒了都不知道。
那時我最大的心愿就是能夠捧著那本書為父母講故事，就像母親給我講的那樣動聽、美妙。
后來，我認了字，可以自己讀故事了，很希望能再多讀一些書，父母對我的想法也很支持。我努力學習，認真做功課，漸漸地，認識的字由少變多，看的書也由薄變厚。好奇的我開始試探著讀一些作文選，慢慢發(fā)現(xiàn)作文其實是很有意思的，每篇作文都會給我?guī)硪猹q未盡的感覺。作文選便徹底代替了故事書，但這又無法令我滿足，于是便開始涉獵一些名家名作。在那些異彩紛呈的'文字中，我感到書真是一個奇妙的大千世界，那里面五彩繽紛，有喜有悲。后來，我又開始讀一些文學名著，先是簡寫版，然后是原著，讀古代文人的深刻思想，讀今日名家的精彩文筆。我的書一天天多了起來，生活也變得無法與書分開了，書徹底融入了我的生命。
我的書柜中，現(xiàn)在已經放滿了書，它們一本本靜靜地立在那里，等待我去一一品讀。但最令我不能忘記的，卻是我的第一本書。它是我閱讀之路的起點，也是我讀書之旅的引路人。感謝你，我的第一本書！
我的第一本書作文8
在我剛剛呀呀學語時，媽媽就教我背誦三字經。后來，還送給我一本《三字經》。那是我人生的第一本書，更是我人生的第一位啟蒙教師。這本書深深地吸引著我。書中三字一句，兩字一韻，不僅讀起來瑯瑯上口。而且講述了很多生動有趣的歷史人物故事。簡短的語言中，卻蘊含著許多深刻的道理。在我成長的道路上，它給了我許多人生的啟迪。
從“玉不琢，不成器。人不學，不知義”中，我知道每一個小學生，猶如一塊璞玉，不經過精雕細刻，怎能成為一件精致的玉器呢？我們從小就要立鴻鵠之志，要珍惜每一分鐘，刻苦學習，長大才能做對國家、對社會有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬”又告訴我積少成多的'道理，而且不管做任何事情，都要有恒心、有耐心，要腳踏實地，一步一個腳印。從“勤有功，戲無益，節(jié)旨在，宜勉力”中，我又讀懂了游手好閑、不求上進的人是不會有作為的，而勤奮好學的人，才會事業(yè)有成。我常常用這些話來告誡自己，使我有了更多刻苦學習的動力。
《我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事。“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼”，講的是孟母三遷和孟子逃學后，母親剪布教子的故事。它告訴我們學習不僅要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。我還喜歡聽黃香的故事。“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)”中，黃香只有九歲，就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。這個故事，使我很受啟發(fā)，我要向黃香學習，做一個孝敬父母的好孩子
《三字經》教育我們要孝順父母、禮貌待人、珍惜時間、勤奮好學，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，深遠而持久地影響著每個中華兒女。它的確是我們每個人人生路上的良師益友，是我們成長過程中必不可少的一本文學書籍，讓我們身邊更多的人汲取精華，幸福健康的成長吧！
我的第一本書作文9
在我們身邊有許許多多書，你還記得你的第一本書嗎？也許，很多人已經不記得了。但是我永遠忘記不了我讀的第一本書《世界兒童周刊》。
回想到學前班的時候，我媽媽看見其他的小朋友在訂書，就幫我訂了一學期的書，那時我非常討厭看書看報，就這事我和媽媽就鬧了很長的矛盾。那幾天里我心情非常不好，連碰都不碰書一下。但后來我看見我們班大部分的同學都在中午睡午覺前拿出一種每月一份的《世界兒童周刊》，看著小朋友們在看。我心中對看書的`欲望越來越高，也忍不住想看一下這本《世界兒童周刊》這本書到底是怎樣的一本書，我為了想知到答案，便翻開了書一看，大叫一聲，我立刻被書中的題目和圖片、內容深深的迷住了。仿佛進入了仙境，里邊有許多知識要教我們。里面有科學博士“豆博士”，有讓我們笑掉大牙的漫畫，還有一些世界名著的介紹、還有精彩的圖片，里面的人物和場面。簡直就是一本匯集了全面知識的老師！看完了一期就把它輕輕的放到書架上。每當自己一個人在家時，總是情不自禁地摸一摸那厚厚周刊，摸著它就想起我的童年。
我的書柜中，現(xiàn)在已經放滿了書，它們一本本靜靜地立在那里，等待我去一一品讀。但最令我不能忘記的，卻是我的第一本書。它是我閱讀之路的起點，也是我讀書之旅的引路人。后來我知道閱讀是生活的一部分，書籍是人類不可缺少的精神食糧。本文的作者以樸實的文筆敘述了自己的第一本書，關于它的溫情回憶以及由它開始的閱讀歷程，使讀者情不自禁地想起屬于自己的“第一本書”，它可能早已丟失，但卻難以忘懷。
我的第一本書作文10
印象中我所擁有的第一本書大概就是在幼兒園時所訂的各種各樣的繪圖雜志。我的童年還很快樂，溫馨而具童話色彩。
至今為止，在家里放著的“名義上”就是我的書的，就有滿滿兩大書柜，另外還有幾個封口紙箱。其中包括我這快十年上學生涯所用的課本，還有各種各樣的童話書、故事書、科普書……當然，也包括還沒來得及拆封的新書。
現(xiàn)在想來，“我的第一本書”還是很適合我的。畢竟當時年齡還那么小，認識的字不夠多，總是睜大眼睛盯著那些五顏六色的畫兒年，也可以大致明白故事的意思。但有一次的經歷，令我到現(xiàn)在還會偶爾想起，接著揚起了微笑。
清楚記得那天是學校剛發(fā)雜志的第一天，老師們也都千叮嚀萬囑咐，“同學們一定要愛護自己的書哦!”我如獲至寶一樣緊接著它。連翻看都要捏著一個角輕輕地向上提，再慢慢地放下。我很要好的一位朋友，她特別想看看，但她自己沒有訂，于是我們倆緊緊地坐在一起，四目盯在畫兒上。可就在一瞬間的時間里，她沒有注意到自己的胳膊壓在上面，卻猛地一翻頁，我的.書“嘶”地就岔開了一道一掌寬的口子。我驚呆了，她也窘迫極了，一下子兩人的眼里就盛滿了淚花。其實我當時很委屈，但看到了她我卻說了句自己都沒有想到的話：“沒關系的，你別哭了，書還會再發(fā)。”回家后，爸爸幫我粘好了那本書，可我卻再也沒翻起過它。
我的那位好朋友，自從上了初中后便再沒相見，只是偶爾想起互相寒暄，那份純真也只是踏實地找了個角落永存。但至于那本書，或許是在那幾個紙箱中的一層里，永運地沉睡了吧。
我的第一本書作文11
古人云“萬般皆下品，唯有讀書高”，小時的我不知道什么是書。直到我開始上學，認識啦一些基本的字。慢慢的，閱讀過的書也越來越多。但最讓我難忘的是我的第一本書《水滸傳》，它讓我收獲了許多知識。
記得在我小學放學的一天，我背著書包回到了家里。媽媽對我說有驚喜給我，我已經迫不及待了。但媽媽卻說吃完飯才給我，我快速的端著碗，狼吞虎咽吃完了飯。急忙向媽媽要驚喜。只見媽媽用一只手，從黑色的袋子拿出一本厚厚的書。我用我的手接過了書，差點掉到地上，還好我急忙接住。一看，原來是《水滸傳》，我便拿著翻了翻。
晚上，我把它放在枕頭邊。第二天便把它帶到了學校。雖然相對于別的書重那么一點，但我還是愿意把它背著。在學校還沒上課，我就看了看書。里面的情節(jié)別提有多精彩，老師什么時候來的我都不知道。“上課。”老師大聲的叫著。正沉醉在武松打虎中的我連忙站起來。上課了，但我還是無法認真聽課。就拿著《水滸傳》躲在桌箱里看。不知過了多久，發(fā)覺老師不講課了。周圍都安靜下來，我抬頭看了看。只見老師用拿大大的眼睛盯著我，眼珠都快掉下來了。我突然間發(fā)覺空氣中彌漫著火藥味。老師走到我的跟前，收走了我的書。“把你的家長叫來。”她憤怒的對我說。
第二天，我把媽媽叫到了學校。在回家的路上，我非常害怕。怕被媽媽罵，就一個人慢慢地走在媽媽的.后面。回到家后，媽媽不但沒罵我，還對我說：“雖然閱讀課外書是好的，但上課應該認真聽課。”說完，便從她那黑色的子里拿出書來給我。我像饑餓的人看見面包一樣，連忙接過書。又開始閱讀起來。
我和我的第一本書結下了不解之緣，無論如何我也不會忘記我的《水滸傳》。更不會忘記我們之間發(fā)生的哪些事。
我的第一本書作文12
我們想憶起自己讀過或接觸過的第一本書，是很難的。而我年幼時某些受到的鼓勵和引導，卻如我的第一本書般，啟迪了我。
在我出生前，爸爸就是出版社的編輯了。由于爸爸曾是英語的`教師，所以他也經常編輯一些英語書籍和教材。教材一般都是十分簡單的小學英語教材。
家中經常堆著爸爸負責編輯的書。至今我還不知道把書堆在家里是干什么的；因為編輯書稿應該是在出版社里才對。但也許會是出版后多余的書，或是待編輯的，也或許是爸爸特意留下來的。
大概是我6歲時的一天，偶爾從書堆中抽出了一本五顏六色教材，翻開一看，就被書內的彩圖以及奇異的文字吸引了。那是我還沒有上小學，是不懂英語的。所以形態(tài)各異的字母頗能引起我的興趣。
聚精會神間，爸爸走了過來。見我我正坐在地上看書，也感興趣似地走來問道：“在看什么呢？”
他笑著，也許我這姿態(tài)并不多見。我將書的封面翻出示意，他便笑道：“哦，是這個啊。”于是他將我手上的書抽取，然后走到旁邊的沙發(fā)上做下，說道：“過來，教你點東西。”
我倒也感興趣地走到他身旁。他坐著將書放在腿上，我站著趴在書上。他拿起書翻到了最后的一個字母圖表，似乎對書十分熟悉。
接著他便叫我英語字母。圖上有26個字母，每個上面都有著圖畫。他耐心地邊指邊講，說：“這個是‘A’……”，“這個是‘B’……”。我耐心地聽著，同時也跟著他讀。
如此講完26個字母，爸爸說：“自己把他們學會。”然后就因事出門走了。
他走后，我將字母反復讀幾遍，然后記幾下，竟然學會了。第二天，我向爸爸背誦。雖然部分音發(fā)的還不夠準，但是也得到了他的稱贊。
這是爸爸第一次對我學習的教導，我至今難忘。我也領悟到，與其去尋找那本初次閱讀的書，毋寧銘記下這些對我就像閱讀的第一本書般的得到的教導。
我的第一本書作文13
書，是我生活中最重要的一部分，它牢牢地占滿了我的生活空間：書桌上摞著書，三個書架上全是書，床上擺著書，地上放了好幾箱書。看著這么多的書，我真記不起來哪本是我的第一本書。
我的第一本書一定在這里！可是，他在哪個書架上哪個書箱里呢？我到陳列著舊書的角落里尋找。最終，一本裝幀精美、略顯陳舊的書吸引了我的目光。它不是很厚，開本較大，棕色封面，中間有一個卡通的米奇頭像。頭像上方的一行字告訴讀者，這是為紀念迪士尼在中國暢銷X周年而發(fā)行的漫畫書。是爸爸從深圳給我買的。
輕輕地翻開書頁，我仿佛看到一個三四歲的兒童欣喜若狂地從剛出差回家的父親手里接過一本漫畫書，興奮地跳到床上，興致勃勃地開始看。那個小孩兒邊看邊笑，一口氣就把它看完了。那個小孩兒，就是我。
第二天，我就把這本漫畫書帶到了幼兒園，和小伙伴們一起分享漫畫中的快樂。但是，回家后我卻挨了媽媽的一頓責罵。因為原本嶄新的書已經有多處損壞。書角層層卷起，書脊也有破損。
雖然這本書已經不再嶄新，但是我還是很喜歡它。每天放學回家我都會放棄下樓和小伙伴玩的時間來看這本書，以至于我把每一個情節(jié)都記得清清楚楚。我最喜歡庇兄弟盜鴨堡的故事了。愚笨的庇兄弟在貪吃、心急、無知等的.驅使下最終以失敗被捕告終。還有唐老鴨開萬能搬運公司的故事，最后它由于嚇破了膽，不得不到醫(yī)院治療。這些小故事雖然情節(jié)簡單，卻在我幼小的心靈里種下了幽默的種子。
這本書給童年的我?guī)頍o窮的快樂，也讓我養(yǎng)成了喜歡閱讀的好習慣。每當父母給我買了新書、新雜志，我總是把其他事放到一邊，迫不及待地、如饑似渴地讀起來。旅游時也必定逛當?shù)氐臅辍Ｎ业倪@第一本書的書名是《讓笑聲飛翔》。我的悅讀生活告訴我要“在書香中飛翔”！
我的第一本書作文14
光陰似箭，日月如梭年我已經是一位作家，做一個作家難，做一個好做家更難，做一個有名氣又好的作家更是難上加難。而我，雖說是作家，可是名氣不大。只能靠打一些散工過日子。
一天，我想往常一樣坐在面包店一邊喝牛奶一邊看報紙。一則新聞令我感到非常吃驚，某某某大作家**書銷售量達到800萬。看完后，我差點連牛奶也噴出來了，我看過他的書籍也不很好，依我判斷他頂多是個三流作家。三流作家也能那么厲害，而自己卻沒有什么大作為，他的書籍銷售量的出現(xiàn)令我的.越來越想出一本書，但是如果書本買不出那不就要“大出血”考慮到金錢的問題，我不禁有寫猶豫，經過了一番激烈的思想斗爭。我決定出書。
首先，要想到書的讀者。我在紙上畫了三類：兒童，成人，老年人。我拿著紙開著飛車[那個時代已經是很先進]逛遍了所有的書店，書攤，圖書館。我隨手買回幾本，看著看著，都要睡覺咯。無聊，很無聊，超級無聊。書中的內容看著讓我發(fā)了昏，千篇一律。不是龜兔賽跑就是三只小豬。我一怒之把書全撕了，這種書只能買去收費站。
經過了這件事，我發(fā)誓：一定要寫一本全國乃至全世界青少年都喜愛的一本書。打后的一個月，我除了睡覺、吃飯、上廁之外，一直都在編寫我的那本書。
一個月后這本書編完了，里面容合了想象，幽默，哲理。里面只有一，兩張圖畫。因為如果圖畫過多會在兒童的想象力加框架，所以應該讓大家有個想象的空間。
我把它取名為不便公開]，我發(fā)行了1000本，想試一試效果。誰知，剛剛發(fā)行，便被孩子們一搶而空。我有了資金，便一下發(fā)行了本，誰知沒過兩天，又脫銷了。我一炮而紅，賣各種兒童用品的商人請我作代言人，我立刻被邀請進兒童問學學會……面對名利雙收的我，并沒有想到此結束，而是準備寫第二本。
欲知后事如何，請看下集！
我的第一本書作文15
我的第一本書一文的作者在文中寫道：“喬元貞考第一，而‘我’考第二，父親說元貞比‘我’有出息，后來，元貞上不了學，而我讀了中學讀了大學，成了現(xiàn)當代著名詩人，可元貞呢？他成了一個街頭商販。”讀到這兒，讓我不禁想起了偉大科學家培根的一句話 “知識改變命運”。為什么原本有希望的元貞成了一個街頭商販，而居于他后的‘我’卻成了一個詩人？原因是什么？知識。
知識改變命運，這種例子古今比比皆是。
古代的仲永是大家所熟悉的一個神童，他五歲時因先天所賦予，就能寫出有相當質量的詩，一時成為鄉(xiāng)里邑人大戶人家的坐上客，大家都堅信仲永將來肯定是一個了不起的'才人。可惜，他父親沒讓他讀書，他所掌握的知識就只有原先這一點，無法在學業(yè)上發(fā)揮他的神智，最終成了一個平常人。可見沒有一定的知識，神童也會成為普通人。
美國著名女作家海倫凱勒。自幼因病成為盲聾啞人，在莎莉文老師的教導和家人的鼓勵下，更在她自己的自強不息下，成了一個知識淵博者。一個原本對世界不抱任何希望的殘疾人，用知識在她身上譜寫了奇跡。她的事跡曾兩次被拍成電影，使幾乎每個人都引以為豪，毫無疑問，是知識改變了她，將她從黑暗中拉了出來，使她聞名全世界。
無獨有偶，我國的張海迪與海倫凱勒何其相似。如過張海迪不看“鏡子書”學習，以非凡的毅力去獲取知識，怎可能成為醫(yī)生和作家？如果沒有知識，像張海迪這樣的人，不僅不能服務與人類，還將成為他人的累贅。是什么改變了張海迪的人生，讓她的人生體現(xiàn)出如此輝煌的價值？毫無疑問，又是知識！
因此，我非常推崇“知識改變命運”這句話。
朋友，讓我們以張海迪與海倫凱勒為榜樣，趁著少壯努力學習，多多掌握科學文化知識，讓知識改變自己的命運，也讓知識改變國家民族和人類的命運吧！