書里書外作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的書里書外作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書里書外作文1
人們常說“書中自有黃金屋”，然而讀書并非僅有這般狹隘功利的用途。它固然可成為獵取名利的工具，但是拓寬視野、滋養(yǎng)心靈、修身養(yǎng)德才是它最大的價(jià)值，書籍使我收獲良多。
讀書塑造了我的人格。從小，媽媽就給我讀《論語》，“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”教育我做事要光明磊落，成為埋在我心中的第一粒飽含光輝的種子。我初中時(shí)讀明史，讀于謙的大義衛(wèi)國，讀楊繼盛的鐵骨錚錚，讀海瑞的剛正不阿，讀楊漣的忍辱負(fù)重……他們用時(shí)間、鮮血踐行著自己的抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，使自己免于成為帝王隨意操縱的棋子，而成為彪炳史冊、有血有肉的英雄。他們的事跡令我嘆服，他們的精神在我心中筑起了一座道德的豐碑。讀書，使我立志成為一個(gè)有清正氣節(jié)的人。
讀書催生了我的理想。讀《大學(xué)之路》，書中對(duì)高等教育的解讀讓我對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活心馳神往，鼓舞我為這個(gè)目標(biāo)而奮斗；讀現(xiàn)代作家和藝術(shù)家的傳記，我努力嘗試根據(jù)他們多彩的人生勾勒出自己未來的圖景。從小與文字結(jié)緣使我日益堅(jiān)信我將寄此生于文學(xué)創(chuàng)作。在這些作家作品的`鼓勵(lì)下，我的未來正一步步變得清晰、圓滿。讀書，使我逐漸成為一個(gè)有抱負(fù)的人。
讀書滋養(yǎng)了我的心靈。讀《悉達(dá)多》，智者悉達(dá)多那心如止水、度人度己的博大智慧令我敬佩；而在毛姆的筆下，思特里克蘭德為追尋心中藝術(shù)的月亮，放棄了眾人競相爭奪的“六便士”，其魄力和勇氣深深感染了我，自此我以強(qiáng)大的執(zhí)行能力和頑強(qiáng)的毅力要求自己。讀書，使我成為一個(gè)更有智慧、意志更堅(jiān)定的人。
讀書豐富了我的詩意生活。平凡如酷熱的午后，也因優(yōu)美的詩詞品出似水年華的味道；尋常如仲夏的夜晚，也因經(jīng)典的戲劇而有了魔幻氣息。只要心中有詩，生活何來茍且？讀書，使我成為一個(gè)內(nèi)心充滿詩意的人。
書籍，是艾略特《荒原》里的玫瑰園，是普魯斯特的“心臟搏動(dòng)的間歇”。而于我，它是一場裹挾了現(xiàn)實(shí)的冒險(xiǎn)，是一場夢，是一首海上鋼琴曲。無論書里書外，我都將砥礪前行，創(chuàng)造自己的美好人生。
書里書外作文2
我今年10歲了，在我今年生日那天，媽媽對(duì)我說我已經(jīng)是“奔二”的人了，要增長一些生存的本事才行。于是，她提議今后每年教我做一種菜肴，待到我18歲那年我就可以成為一名“小廚”了。于是，我精心選擇了我將要學(xué)習(xí)的第一道菜——煎雞蛋。媽媽說她當(dāng)老師要與眾不同。首先她讓我自己先看著書做一遍，看看會(huì)是什么結(jié)果。說著便拿出一本《大眾菜譜》給我看。
我打開書，翻倒煎雞蛋那一頁一看。哈，要準(zhǔn)備的調(diào)料還挺多呢。有：鮮雞蛋若干個(gè)、花生油250克（實(shí)耗很少）、精鹽一湯匙、味精少許。我好不容易把這幾樣物品找到時(shí)媽媽已經(jīng)開始催我了。因?yàn)椴僮髦埃涛以鯓邮褂靡夯瘹狻２⒃敿?xì)向我說明了注意事項(xiàng)。
物品全都找齊了，就等著做了。我首先按照書中所說的將雞蛋打入碗內(nèi)，用筷子打散，加入料酒、精鹽并打勻。然后取出一個(gè)鍋，加熱后倒入花生油，待油熱后將雞蛋液慢慢倒入鍋內(nèi)，并用筷子輕輕撥動(dòng)油中的雞蛋，為了防止?fàn)C傷，我離鍋較遠(yuǎn)。見雞蛋在油中漂起趕忙再煎反面。雞蛋熟了我就關(guān)好煤氣，大功告成了！可望著我做的雞蛋，我不禁大失所望。一是因?yàn)槲易龅碾u蛋支離破碎，根本不成形狀，更不要談色香味俱全了。二是因?yàn)殡u蛋大部分就粘在了鍋上，怎么拿也拿不下來。
這時(shí)媽媽笑了笑，讓我再看她做一遍。首先媽媽選擇了不粘鍋，然后把鍋加熱，再把雞蛋打入碗中后，順一個(gè)方向攪打。煎蛋時(shí)，媽媽在雞蛋的旁邊及雞蛋上滴了幾滴水，并對(duì)我說：“孩子，只有這樣才能使雞蛋變的完整。”媽媽把雞蛋做完后，我不禁大吃一驚，媽媽做得跟我做得簡直就是天壤之別。我便問媽媽：“可我是按書中的方法做得呀，難道書上也錯(cuò)了？”媽媽說：“從這樣的小事中，我們就能明白一個(gè)道理：書上雖然是對(duì)的，但如果我們光靠書上，而不與實(shí)際相結(jié)合，那終究也是不完美的。下個(gè)周末請張大廚再為我們做個(gè)煎雞蛋。直到成績合格，方可畢業(yè)。”我不禁感嘆道：“哎，書里書外！”