我的朋友——書作文

時(shí)間：2021-12-25 09:38:11 書我要投稿

【熱門】我的朋友——書作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我的朋友——書作文，希望對大家有所幫助。

【熱門】我的朋友——書作文

我的朋友——書作文1

　　我愛讀書，從書中我學(xué)到了許多知識。它像一位忠實(shí)的朋友，伴隨著我每一天的成長。

　　我看書非常投入，經(jīng)�？吹猛藭r(shí)間。只要我手里捧著書，便能紋絲不動坐好久，只有輕微的翻書聲和時(shí)緩時(shí)急的呼吸聲�？吹骄o張的地方，我的心里像有塊石頭懸在半空；看到驚險(xiǎn)的地方，我的手心會沁出細(xì)密的汗珠；看到快樂的地方，我的眼里閃爍著神采奕奕的光芒。

　　書里的情節(jié)深深吸引了我，媽媽喊我吃飯我都沒有聽見。直到她放開嗓門又喊了一遍：“快去洗手吃飯！”我央求道：“讓我再看五分鐘吧！”五分鐘一眨眼就到了，媽媽見我還坐著不動，便來到我面前，想要把我從椅子上拉起來，我連忙用手緊緊抓住椅背。這時(shí)，媽媽的眉頭鎖得更緊了。突然，她伸出雙手想搶走我的書，我眼疾手快，迅速地把書抱在胸前。于是，我倆都拽著書，四目相對，僵持不下。最后，媽媽懊惱地嘆了口氣，松開書走了。媽媽一走，我趕緊埋頭苦讀，把剩下的書給看完，這才如釋重負(fù)地去吃飯。

　　我和書之間有很多有趣的故事。有時(shí)，我會提一些奇怪的問題，把爸爸媽媽問得啞口無言。有時(shí)，我會發(fā)現(xiàn)書中印錯的地方，比如《神奇校車》里有一處人物的姓名印錯了。有時(shí)，我會跟著文章的內(nèi)容哼唱起來。《國學(xué)小古文》的附錄有一段《增廣賢文》節(jié)選，讀起來瑯瑯上口，十分有韻律。我便找來鐵盒和筷子，邊敲邊讀。我像說快板一樣讀得抑揚(yáng)頓挫，惹得爺爺奶奶哈哈大笑。我一口氣讀了十幾分鐘，雖然讀得口干舌燥，但真是過癮。

　　書是傾盆大雨里的一把雨傘，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣；書是茫茫大海里的一艘小船，幫我抵達(dá)知識的彼岸；書是黑暗中的一盞明燈，指引我回家的方向。我愛讀書，書是我忠實(shí)的好朋友！

我的朋友——書作文2

　　“讀書百遍，其義自見”，是��！我愛讀書，我看過許許多多的課外書，有令人著迷的童話，有幽默的寓言故事……但是我最喜歡的一本非《十萬個(gè)為什么》莫屬了，因?yàn)槟鞘莻€(gè)知識的海洋，讓人博覽天下萬事。

　　一次，我?guī)еS多的問題，蹦跳著來到爸爸的身邊，歪著小腦袋問爸爸：“為什么早晨的空氣不新鮮？為什么會有日食？……”面對我一大串奇怪的問題，爸爸神態(tài)自若慢條斯理地將我的問題一一地解答出來。我聽后不禁發(fā)出贊嘆：“啊！真厲害！您跟誰學(xué)的��？”爸爸裝著一副神氣的樣子說：“恩，是《十萬個(gè)為什么》老師教我的��！”聽了爸爸的話后，我恍然大悟。從那之后，我就喜歡上了這本書，簡直成了形影不離的“好朋友”。

　　《十萬個(gè)為什么》里面的內(nèi)容豐富極了，有醫(yī)學(xué)方面的，有物理方面的，還有動植物等方面的。我如獲至寶，看了一遍又一遍，如饑似渴，讓知識給大腦“充電”呢！它給我的學(xué)習(xí)帶來了莫大的幫助，給我的課余生活帶來了無限的樂趣！

　　有一次，老師想考考同學(xué)們的課外知識，便提出了一個(gè)問題；“為什么會有日食呢？”我聽后“好朋友”仿佛在我眼前“跳”，我毫不猶豫地把手舉得高高的，胸有成竹地站起來，等我滔滔不絕地把答案說了出來后，班里立刻響起了熱烈的掌聲，老師接連點(diǎn)了點(diǎn)頭，還表揚(yáng)了我。從這次以后，我學(xué)習(xí)的勁頭也隨之高昂了起來。

　　我最喜歡我的“知音”——《十萬個(gè)為什么》，是因?yàn)槊慨?dāng)我捧著它時(shí)，就好像長上了一對強(qiáng)有力的翅膀，飛遍了世界的每一個(gè)角落，使我腦海中荒涼的大海有長上了新的珊瑚，游進(jìn)了充滿知識的魚兒……

我的朋友——書作文3

　　我的朋友是書，書對于我來說是知識的源泉，是饑餓時(shí)的一塊奶油面包，也是一把能讓我走向世界大門的鑰匙，是我探求知識奧秘的一扇天窗，更是一顆隨時(shí)為我提供知識營養(yǎng)的仙丹。

　　當(dāng)我還在牙牙學(xué)語的時(shí)候，每天睡覺之前，我都會拿著一本書裝模作樣地翻過來看過去，無論我怎么翻怎么看，卻怎么也翻不到書中的黃金屋，看不透畫里的顏如玉。

　　后來，我漸漸長大了，有一天，我終于來到了我夢寐以求的地方-----長陽圖書館，在那一排排花花綠綠的書架上，我頓時(shí)眼花繚亂，不知道看哪本書才好。不過很快我便在書的海洋中駕起我的小船，揚(yáng)起我的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪而去，一個(gè)下午，我一連看了幾本書。

　　書曾經(jīng)也是我逃避作業(yè)的借口。每當(dāng)晚上我看著媽媽給我買的一大“筐”資料，本來愉悅的心情一下子就被這一“筐”資料給弄得無比沮喪，于是我便拿要看書這個(gè)幌子來應(yīng)付媽媽。翻開《中國皇后全傳》，不一會，我便沉浸在書的世界，一刻也不想離開——男人有男人的戰(zhàn)場，女人有女人的斗爭，在《中國皇后全傳》這本書里，呈現(xiàn)了在通往皇后寶座的道路上，一個(gè)又一個(gè)凄婉哀痛的故事，讓我感受到了“宮門一入深似海，高處從來不勝寒”的孤獨(dú)與凄涼。

　　《紅樓夢》也是讓我最愛讀的一本好書。特別是寶黛之戀的凄婉結(jié)局，總是讓我情難自禁，淚流滿面。黛玉死后，“寶玉的癡心總不能解，必要去瀟湘館哭黛玉一場”。話未盡，人已亡，唉，多少情感盡在滴滴淚水中。同學(xué)們，也到紅樓里去夢上一回，感受感受賈寶玉和林黛玉的凄涼愛情吧！

　　這就是我的朋友——書！書不僅是人類進(jìn)步的階梯，也是有血有肉的良師益友，愛書吧！它是知識的源泉！

我的朋友——書作文4

　　她，是我最要好，最忠誠的朋友。但你們可曾知道，我們初次見面時(shí)，我卻是恨透了她。

　　第一次，“相親”

　　“快!沖啊，怎么這么慢啊，這死車，我看怕是壞的吧!哦，十米!八米!六米……耶!我勝利嘍!”正當(dāng)我沉浸在游戲時(shí)，不由的擴(kuò)大了分貝。這不，招來了“警察”媽媽，“你怎么一天到晚就知道玩電腦?快去看書!”“我再玩一會兒吧，求你了媽媽!”我苦苦哀求道，“不行，你再不去，以后不準(zhǔn)你上網(wǎng)了!”媽媽堅(jiān)決道，就這樣，我十分不情愿的被趕進(jìn)了書房。哼!死書，我討厭死你了，你該死!

　　第二次，“約會”

　　“哎，真是無聊透頂了，老媽又強(qiáng)制我不準(zhǔn)開電腦，不準(zhǔn)看電視……啊，我要怎么活啊!”我心里抱怨道。哎，只有看書了!看什么呢?嗯，對了，就看【童年】吧……(過了n久)“哎!這阿廖沙的命運(yùn)怎么那么悲慘啊，看來我比他好多了，我要學(xué)習(xí)阿廖沙在那么艱難困苦，令人窒息的環(huán)境下都沒有被打垮或變壞，反而成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人……”我感慨道。

　　第三次，“思念”

　　很久沒有看書了，我的心里竟有一種莫名其妙的空虛，越發(fā)的想見見我的書們，品味她的意蘊(yùn)，聞一聞從她身上散發(fā)出的迷人香氣，撫摸她那細(xì)膩的臉龐……

　　第四次，我與她接下不解之緣

　　不知為什么，我越來越愛看書了，是她在我落寞的時(shí)候告訴我“失敗乃成功之母”，在我沉浸在快樂中的時(shí)候告訴我“山外有山，人外有人”，她，是我最知心的朋友，她曾在我身邊提醒我：“困難就像刀子，抓住刀柄就可以為我們所用，而抓住刀刃則會刺破手指。”鼓勵我：“笑到最后的笑得最好!”

　　這就是我和她相遇、相識、相知的故事�，F(xiàn)在，我們是最好的朋友，她會一直伴我到永遠(yuǎn)。

我的朋友——書作文5

　　說到我的好朋友，那就是——書，這個(gè)好朋友教會了我很多的知識，給我的生活帶來的無窮的樂趣。

　　我和書是這樣交上好朋友的，記得有一次，我在野外的路上發(fā)現(xiàn)一群會挪動的小黑點(diǎn)。我走近一看，啊，原來是一群螞蟻在搬家呢！在隊(duì)伍的最前面有一只大螞蟻在領(lǐng)隊(duì)。我想：這可能是它們的“頭兒”。這些螞蟻長得很可愛，頭上長著小小的觸角，身體是橢圓形的，一共有八條腿，顯得很嬌小。這些螞蟻有的抬面包渣，有的抬饅頭渣，有的抬受傷的同伴。有的在抬大青蟲。抬大青蟲的螞蟻在吃力的抬著，我在為它們加油：“加油！加油！加油！”它們好像聽到了我說的話，越抬越有勁，可是，一會兒它們就又沒有力氣了。所有螞蟻都在吃力的抬著，抬完了的螞蟻不斷的來幫助它們，過了一會兒就形成了“蟻�！绷恕４笄嘞x被抬到半路時(shí)，突然又來了一只大青蟲。這只大青蟲認(rèn)為被螞蟻抬的大青蟲還活著，所以這只大青蟲決定救同伴。它開始攻擊螞蟻們，螞蟻們也不抬了，放下大青蟲就和另一只大青蟲打了起來。經(jīng)過一番打斗，許多螞蟻都受傷了。螞蟻們的“頭兒”來了。它一上場，螞蟻們的士氣增加了不少，螞蟻們也都上了場。許多的螞蟻咬了大青蟲。終于，這只大青蟲體力耗盡，倒下去了。全部的螞蟻抬著這兩只大青蟲，來到了它們的新家——樹洞。螞蟻知識動物，但懂得團(tuán)結(jié)合作，打敗對手，我感到很不解？

　　回到家，我先沖進(jìn)了書房。查螞蟻為什么這么團(tuán)結(jié)，書上說：“因?yàn)槲浵佁×耍挥袌F(tuán)結(jié)合作，才有力氣抬食物，才能生存。

　　交上書這好朋友真好，是我學(xué)習(xí)的好助手。

我的朋友——書作文6

　　這個(gè)世界上，誰會沒幾個(gè)知心朋友？別人的朋友大多都是在一起聊天、玩耍的，而我的朋友，卻教給了我許多知識和道理。說到這，你也許會認(rèn)為他是哪位老師或同學(xué)吧，其實(shí)，它就是一直陪伴在我身邊的——書。

　　回想起小時(shí)候，每當(dāng)我得到一本新書的時(shí)候，那心情比自己之前得到任何東西時(shí)都要高興。讀書，對于我來說是一件非常快樂的事情，簡直是人生的最高享受。

　　我從上幼兒園起就開始學(xué)會看書了。剛開始，我看的是一些圖冊或者小人書。那時(shí)候，我只是被書中的圖片吸引，不懂得去看文字，但是我能從書中理解那么一點(diǎn)點(diǎn)意思。

　　漸漸地我長大了，上了一年級，我的書本有了很大變化，增加了《伊索寓言》、《格林》、《安徒生童話》這三本書。這些書又教會我不少知識，比如好的詞語該用在哪里，也讓我積累了許多好詞好句。記得有一次，老師讓我們寫一個(gè)人，同學(xué)們大多都寫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，而我卻寫路邊的環(huán)衛(wèi)工人，我不但把他的外貌描寫出來，還寫下他的好品質(zhì)。后來老師表揚(yáng)了我，說我用詞用句用得妙，還把我的當(dāng)范文讀給全班聽，我感覺好自豪。

　　上了四年級，老師要求我們每天晚上復(fù)述一篇作文和抄寫好詞好句。平時(shí)，姐夫要求我寫作文要活用積累的知識，還要我寫我的所思所想，我寫得越來越生動有趣。我悟出了寫作文選題應(yīng)與眾不同，該想好開頭、結(jié)尾怎樣寫，還要表達(dá)真情實(shí)感。正因?yàn)樗麄儑?yán)格要求我，我的成績才能突飛猛進(jìn)。后來，我當(dāng)上了學(xué)校廣播站的廣播員，每當(dāng)我念著手中的稿子時(shí)，心中就有說不出的喜悅。

　　現(xiàn)在，我明白了要寫好作文絕不是一天兩天就能練就的，要不斷多讀書，不斷積累并加以改進(jìn)，才能寫得一手好文章。

我的朋友——書作文7

　　高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”莎士比亞說：“書是全人類的營養(yǎng)品”在我很小的時(shí)候，媽媽買了一本幼兒三字經(jīng)，從那時(shí)起我和書便結(jié)下了不解之緣。

　　聽媽媽說那時(shí)我只有三四歲，看見書就裝模作樣地看了起來，書上有大大的字，大大的圖，不識幾個(gè)字的我，更是被五顏六色的圖畫吸引，有時(shí)碰到幾個(gè)認(rèn)識的字就讀一下，不認(rèn)識的字就用不知道三個(gè)字一代而過，聽說我看到《孔子讓梨》那一章時(shí)，還用手拿幾個(gè)梨吃，還吃的津津有味呢。

　　十歲時(shí)我第一次去了圖書館，在路上一直想，那兒會是什么樣的呢？那兒會有哪些書呢？我不停的催促爸爸，怎么還沒到啊。過了很長時(shí)間，終于到了，一踏進(jìn)圖書館的大門，我讀書的欲望又被激發(fā)了，平時(shí)愛玩的我，看到游樂區(qū)，我瞄都不瞄一眼，直奔圖書室，當(dāng)我看到那么多書時(shí)，我心里的小鹿激動的到處亂撞，心里想：發(fā)財(cái)了，發(fā)財(cái)了，我今天得進(jìn)步多少啊。我一刻也等不及了，這么多書我該看哪一本好呢？啊，就是你了——《一千零一夜》我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我走進(jìn)了書的世界，里面有穿著新衣的國王向我打招呼，活蹦亂跳的小兔子請我到她家做客，還有喜鵲教我做鳥巢。不一會兒一本書就看完了，我又開始尋找下一個(gè)目標(biāo)，就這樣一本又一本書，被我像餓狼一樣吃盡了里面的智慧，我合上書，咽一口唾沫，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)兩點(diǎn)多鐘了，媽媽拍了拍我的肩膀說要回家了，我才依依不舍的離開了座位，回了家。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)12歲了，不知不覺書已經(jīng)像朋友一樣也陪伴了我12年，它似一幅流光溢彩的畫頁，把無知的我領(lǐng)進(jìn)了知識和智慧結(jié)合成的世界，有了書就等于有了翅膀，讓我離夢想越來越近，我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上句號，只會隨著我的成長變得更加豐富多彩。

我的朋友——書作文8

　　書，伴隨我從小一起長大。

　　當(dāng)我還在牙牙學(xué)語時(shí)，我就總是喜歡抱著一本本爸爸媽媽為我買來的漫畫書、卡通書等，隨意的翻看著。看著那些生動有趣的書，一個(gè)人時(shí)而發(fā)出“咯咯”的笑聲，時(shí)而也會眉頭緊鎖，總會忘記了時(shí)間，有時(shí)更會為了“智力大迷宮”里的一些趣味性極強(qiáng)的題目而拒絕媽媽吃飯的邀約。在書的陪伴下，我走過了兒時(shí)，走過了童年。

　　隨后我走進(jìn)了課堂。書，依然伴隨著我。

　　在晨讀時(shí)間里，我大聲的朗讀你；在老師循循善誘的教誨里，我靜靜的品味你；在夜深人靜時(shí)，我仍然“一意孤行”的捧著你，你是我最好的朋友，是你給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

　　當(dāng)我讀到安徒生的童話——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為賣火柴的小女孩的不幸遭遇而感到酸楚；當(dāng)我讀罷《三國演義》和《水滸傳》時(shí)，我又對諸葛亮與吳用這兩位軍事家的雄才大略而欽佩不已……，我深深地陶醉在書的海洋中。

　　讀書，給我的內(nèi)心是一種震撼，更是對我心靈情操的一種陶冶、升華。

　　當(dāng)我捧起奧斯特羅夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書時(shí)，我不竟被主人公保爾所折服，尤其是他那種不向困難屈服，不向厄運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神更值得我好好深思。從老舍的《駱駝祥子》中我看到了祥子的悲慘命運(yùn)，體會到了當(dāng)時(shí)社會的黑暗，內(nèi)心深處愈覺沉重。

　　讀書，還增加了我的自信心。當(dāng)我與朋友坐下閑談時(shí)，書中的一些妙語錦句常常是脫口而出，此時(shí)朋友們都會用一種新奇的眼光來看待你，我那小小的虛榮心得到了些許滿足，內(nèi)心也感到無比的自豪。我知道，這都是書籍這個(gè)朋友讓我得到了這一切。

　　生活中若沒有朋友，就像生活中沒有了陽光一樣，書，你是我的陽光。

　　書，你是我的朋友，將伴隨我走向成熟。

我的朋友——書作文9

　　書，是知識的海洋，而我就是在水里游行的小魚；書，是寬闊的天空，而我就是在那天空中自由自在飛翔的小鳥；書，更是我形影不離的好朋友。

　　每天清晨，我都會拿起書本朗讀，瑯瑯的讀書聲便是我和這位好朋友清晨問候。

　　閑暇時(shí)光，我時(shí)常會牽著這位好朋友的“雙手”，跟隨他走進(jìn)千奇百怪的動物世界、植物世界，跟隨他漫游世界各地游賞各地風(fēng)情，跟隨他走近古今名人，和他們對話交流……有他的陪伴，我一點(diǎn)都不寂寞，時(shí)而開懷大笑，時(shí)而點(diǎn)頭稱贊，時(shí)而陷入沉思……

　　自從有了書朋友，我再也不害怕一個(gè)人睡覺了，也不再纏著媽媽給我講睡前故事了。我喜歡坐在被窩里，輕輕捧著他，或低吟或默讀，享受有他陪伴的愉快睡前時(shí)光。直到夜深人靜，才依依不舍告別這位好朋友，讓他靜靜躺在我枕邊陪伴我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。在夢里我又會和他相遇，盡情地遨游……

　　其中，我最喜歡的“朋友”可就是《唐詩三百首》和《宋詞三百首》了，蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”使我明白了自古以來事物并非十全十美，我應(yīng)該查漏補(bǔ)缺，改正自己的缺點(diǎn)�！堕L歌行》中的“少壯不努力，老大徒傷悲”，時(shí)時(shí)刻刻提醒我少年健壯的時(shí)候如果不努力學(xué)習(xí)，那么等老了再后悔也沒有用了。李白《將進(jìn)酒》中的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，在成長的道路上時(shí)常激勵著我，讓我自信地面對困難挫折。

　　啊，書，你靜靜陪伴卻讓我增長見識，你默默無語卻讓我領(lǐng)悟人生哲理，我愛我的好朋友——書！

我的朋友——書作文10

　　莎士比亞說過：”生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！白x本好書，就如同與高尚而充滿智慧的人對話。自打我開始識字，就與書結(jié)下了不結(jié)之緣。

　　記得幼兒園的時(shí)候，我十分好動且貪玩，可是自打爸爸下班從工廠里為我借回來一本繪本故事的時(shí)候，我便愛上了讀書。就連我最好的小伙伴來叫我外面玩去，我也不出門了！我一看就是一個(gè)小時(shí)，坐在椅子上，雙眼直直地盯著那本書，有時(shí)還情不自禁的點(diǎn)點(diǎn)頭，自言自語的說幾句話。到了中班的時(shí)候，學(xué)校的老師也開始給我們發(fā)繪本書了，我就會每天抱著我的”寶貝“——繪本故事，不厭其煩的看來看去。

　　到了一、二年級我開始沉迷于校園小說、詩歌散文、兒童文學(xué)著作等各類書籍：伍美珍、湯素蘭、楊紅櫻這三位作家，每當(dāng)我走到書店，就會找出他們的作品細(xì)細(xì)的品味。這時(shí)，就在這讀書的時(shí)候，我心情會隨著書里的主人公或是書中人物的心情，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷。我還隱約的記得，當(dāng)時(shí)我還央求媽媽給我買了一本湯素蘭的散文集呢！

　　三、四年級，我開始慢慢的閱讀中國古典四大名著，里面為人仗義的關(guān)羽、舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮、長著兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病的林黛玉、還有神通廣大的孫悟空。都給我留下了深刻的印象。

　　升到了五年級，我開始看中外經(jīng)典《童年》，在這本書里，我貪婪的品嘗著，一顆顆智慧的果實(shí)。

　　書籍，多么美好的東西呀！閱讀又是我的一位良師益友，我愛讀書，我愛閱讀！

我的'朋友——書作文11

　　翻開中外名著，無數(shù)可歌可泣的英雄人物與事跡一幕幕在眼前展開。

　　“人的一生應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，那么他可以自豪地說：‘我的生命獻(xiàn)給了祖國，為人民的解放而戰(zhàn)斗！’”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人翁保爾·柯察金站在他的戰(zhàn)友的墓前所發(fā)出的豪言壯語，讀完后，我深深地為保爾的精神所折服，我也為自己能夠了解當(dāng)時(shí)的殘酷的社會背景而感到快樂。

　　“妖精，哪里跑？”在眾所皆知的《西游記》中，孫悟空為我們展示了他的懲惡揚(yáng)善的美好品質(zhì)，暢游其中，我會為唐僧的善良而感動。為豬八戒的不明是非而憤慨，為沙僧的任勞任怨而欣賞，更為孫悟空的疾惡揚(yáng)善，疾惡如仇的高貴品質(zhì)而贊嘆不止。讀完后，我能深深感到當(dāng)時(shí)人民對善與惡很分明，追求善，除掉惡，字里行間都表現(xiàn)出作者吳承恩先生對美好生活的無限向往。

　　《童年》時(shí)一部感情基調(diào)十分悲傷的外國名著，反映了當(dāng)時(shí)七.八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，主人翁“阿廖沙”的外祖父和舅舅十分的蠻恨，自私，殘暴，貪婪，吝嗇......而他的外祖母卻非常的慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都能忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷......正如高爾基后來寫到“在她來之前，黑暗充滿我的心靈，她來之后，為我的的心靈打開了一扇窗�！弊x完后，我能感到作者在描寫那“鉛一樣沉重的往事”時(shí)，心情是不可能輕松的，但作者以一個(gè)小孩的角度來寫仿佛給小說蒙上了一層天真浪漫的色彩，使人讀起來沉重但不過于悲哀，反映了作者對美好生活的強(qiáng)烈向往。讓我明白了美好生的重要性。

　　每次走出書中的世界，我的心情變得格外舒暢，書中的故事令我回味，我總能帶著這份快樂的回憶走進(jìn)另一個(gè)五彩的世界，領(lǐng)略更多的知識。

　　人因讀書而快樂，為快樂而讀書，只要你愿意讀書，相信每一個(gè)人都會得到快樂。愿把我的快樂傳遞給每一個(gè)人。

我的朋友——書作文12

　　書是我的良師藝友，也是我的精神糧食。它就像一位含有豐富學(xué)知和內(nèi)涵德高望重的人，只要你留意它，它就會豪不保留地傳受你知識，讓你受益匪淺。

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，我和媽媽去外婆家，拜彷她老人家，關(guān)心她。因?yàn)閶寢尯屯馄旁诜块g里聊天，所以無聊就從書架上隨便拿了本書，津津有味地讀了起來。這本書是關(guān)于昆蟲的書，我很喜歡看這種書，所以想迫不及待的想把它看完。時(shí)間姑姑好像不等我把書看完似的，不知時(shí)間過了多久，已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間，媽媽就來叫我去吃飯，可是我舍不得放下手中的書，就把媽媽的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，裝做若無其事的樣子，繼續(xù)看我的書。媽媽這在時(shí)走過來捏著我的耳朵�！疤郏√�！疼！疼！疼……”我大聲地喊著。媽媽生氣地說：“鄭榕榕，你還要不要吃飯？”說完媽媽狠心的把書給搶過去，大聲地說：“吃完飯后，在來看！”我的心里好委屈��！沒辦法，我只好乖乖吧去吃飯。

　　星期日上午，我來到圖書館好好地想把上次沒有看完的書給“解決”掉�？墒菆D書館人山人海的，我費(fèi)力了九牛二虎之力才走，我就拿起那本孩沒有看完的書，目不轉(zhuǎn)睛地看了起來。時(shí)間過得飛快，很快接到了吃午飯的時(shí)間，管理員大喊：“有沒有人還在里面？”我舍不得回家，因?yàn)檫@本書太精彩。我便坐在比較隱蔽的地方。又聚精會神地繼續(xù)看著我的書。管理員這時(shí)只見四周靜靜悄悄的，管理員就把圖書館的大門關(guān)上。等到下午圖書館的門，我已經(jīng)看完了正本書，走出大門我才恍然大悟，我還沒有吃飯呢？我連忙沖回家，到了家里還被父母責(zé)罵：“去你圖書館看書，怎么去那么久？你還就要不要吃飯��？”

　　書讓我一次受盡委屈，但也一次次讓我這顆幼小的心靈得到滋潤。

　　書！我愛你！

我的朋友——書作文13

　　我愛讀書，書就像甘甜可口的仙露，讓我這棵小苗貪婪地允吸，使我長成參天大樹。

　　其實(shí)，以前的我并不愛看書，因?yàn)槲矣X得看書是一件枯躁煩味的事，我也靜不下心來看書，每當(dāng)媽媽逼著我去看書時(shí)，我就感覺腦子在膨脹，渾身就像長了刺一樣難受，坐立不安。心情呢？更是心煩意亂。雖然在媽媽的逼迫下，我妥協(xié)了，但讀了很長時(shí)間，其實(shí)一點(diǎn)字都沒看進(jìn)去。隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)，我的作文水平在班上一直很不理想，每次寫作文我都沒有題材，文字也是干巴巴的，一點(diǎn)也不生動。而且，在與同學(xué)交流中，我發(fā)現(xiàn)他們講到的一些知識我都答不上來，連聽也聽不懂，更別提和他們交談了，只好眼巴巴地看著他們神采飛揚(yáng)地談?wù)�。終于，我下決心，開始嘗試讀書。

　　不讀不要緊，可這一讀就糟了。現(xiàn)在的我，只要一刻離開書，就渾身不自在。書這位朋友一直在告訴我不知道的知識，書這個(gè)朋友也在不停地吸引著我，讓我如饑似渴地吸收著新的知識。漸漸地，我的作文被老師表揚(yáng)了，我也能回答出同學(xué)不知道的事，同學(xué)們對我越來越崇拜了……但我從心底里知道，如果沒有這位書先生，我不可能會有這個(gè)成績。從此，我會更愛看書。

　　記得有一個(gè)夜晚，我寫完了作業(yè)，舒服地靠在沙發(fā)上，認(rèn)真地讀著《淘氣包馬小跳》這本書。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，有時(shí)我的心提到了嗓子眼兒，有時(shí)我的臉上露出了喜悅的笑容，有時(shí)我又會隨著情節(jié)的描寫哼起了小曲，有時(shí)我不會在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當(dāng)媽媽喊我睡覺時(shí)，我完全沒有聽到有人在叫我，因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了書中所描繪的情景，并陶醉其中了。雖然我從夢幻世界回到了現(xiàn)實(shí)生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢幻中，就算是在睡夢中我也還暢想在那個(gè)夢幻世界中。

　　書已是我生活里不可缺少的一部分，在書的海洋里漫游，讓我的生活變得充實(shí)、美麗。

我的朋友——書作文14

　　看了這個(gè)題目，你肯定會問：“為什么‘好朋友’要加引號？我的‘好朋友’是誰？”我做個(gè)提示吧，這句話是出自英國杰出文學(xué)、哲學(xué)家培根之口：“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。說到這，你也肯定猜出來他是誰了吧？對了！他就是書。

　　我從小就愛看書，只要有一本書在手，我就能忘了吃忘了睡，忘了一切，仿佛整個(gè)世界只有我和那本書。因此，我也沒少因?yàn)檫@個(gè)”壞習(xí)慣“做過壞事。

　　一次，我在看《海底兩萬里》中，尼摩船長遇到章魚那一章節(jié)。正當(dāng)我看到精彩的地方時(shí)，媽媽卻對我說要看好鍋里的湯。我雖然嘴里答應(yīng)著；知道了！知道了！可眼睛還是盯在書上，頭也懶地抬一下。結(jié)果可想而知，湯溢得滿灶臺都是，肉和鍋底來了個(gè)親密接觸。湯居然燒干了。氣得媽媽直罵我”缺心眼“、”書呆子“我還被重度撫摸了一下，雖然挨了罵，但我早已忘記了這皮肉之苦滿腦子里仍然是尼摩船長與章魚搏斗勝利時(shí)的情景，臉上不禁掛上了微笑。

　　不要以為讀書只能帶給我麻煩，有時(shí)，它也有好處。

　　一次，我和媽媽去安徽旅游。半路上，導(dǎo)游給我們出了一個(gè)字。”黟“并問我們怎么讀。全車人都陷入沉默。我依稀記得我讀過一本書，（書名忘記了）書上寫了這個(gè)字讀YI，便舉手告訴導(dǎo)游，導(dǎo)游一聽，露出了驚喜得目光，他說：”這個(gè)字只有我們安徽人知道。你怎么知道的？“”我從書中看的！“”那你家長一定把你教育得很好！“全車的人都向我投來了贊賞的目光，媽媽也因?yàn)檎戳宋业墓飧械胶芨吲d，獎勵了我一個(gè)大漢堡。

　　書就像我人生中一盞指路明燈，為我照亮知識的大道；書也像一位朋友，分享它所知道的所有知識；書還像一位老師，教會我們在辭海里暢所遨游。

我的朋友——書作文15

　　師語：有人說，喜歡讀書的孩子背后都有一個(gè)善于引導(dǎo)的家長。的確如此。我所知道的，津媽媽為了孩子的課外閱讀，真的是用心良苦。功夫不負(fù)有心人，今天，王津同學(xué)喜歡閱讀，更善于閱讀，在閱讀中找到了快樂，啟迪了思維，增長了智慧，一切，值了！

　　書是我最好的朋友。我喜歡看書，書為我?guī)砹酥R，快樂，也為我?guī)ё吡藷⿶篮蜔o知。

　　書還不是我的好朋友的時(shí)候，媽媽每天都規(guī)定了閱讀的時(shí)間，每次到了閱讀的時(shí)間，我見著書就煩，都是它害我看不成動畫片。時(shí)間過得特別的慢，心情也很煩燥，腦子里就想著沒看完的動畫片，看書也是囫圇吞棗。

　　一天，媽媽遞給我一本繪本《我是霸王龍》說道：“看完過后講給我聽一下�！笨粗鴭寢寚�(yán)肅的表情，我伸了伸舌頭，認(rèn)真地閱讀起來。我不知不覺的被帶入到書中的情節(jié)當(dāng)中，書中小翼龍對敵人在生命垂危的時(shí)候，毫不畏懼地伸出了救援之手，最總感動粗暴可怕的霸王龍，還送給小翼龍它最喜歡吃的小魚。小翼龍走后，慈祥的龍媽媽又冒著被吃掉的危險(xiǎn)，養(yǎng)大了霸王龍。這種無私的愛感動了霸王龍，長大之后它雖然離開了龍媽媽，但它經(jīng)常會摘許多龍媽媽喜歡吃的紅果子來報(bào)答龍媽媽�？赐旯适拢伊飨铝烁袆拥臏I水。這個(gè)故事告訴我們要懂得感恩。從那時(shí)起我漸漸的就愛上了閱讀。

　　現(xiàn)在書早就成了我形影不離的好朋友了，只要有時(shí)間我就會捧著一本書慢慢地品嘗。讀《假如給我三天光明》，教會了我要用心感受世界，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和充分的信心，不要一直生活別人的保護(hù)下，要學(xué)會自己去飛。我也喜歡讀歷史故事，從中國原始人起源一直到明末清初的故事。它把朝代的興衰講得及盡周詳，故事中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，有殘暴的秦始皇、愛民的漢武帝、足智多謀的齊桓公……每個(gè)朝代的興旺和衰敗都取決于當(dāng)時(shí)統(tǒng)治的君主。

　　讀一本好書，好比交了一個(gè)益友，她教你辨別善惡；讀一本好書，就像認(rèn)識了一位良師，讓我終生受益。

　　書，就是我一生的好朋友。

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