書路的作文(4篇)
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的書路的作文，希望對大家有所幫助。
書路的作文1
從旅行宣傳冊上、電視里、書中，我從小就知道我的祖國大好河山風光秀麗。但就像課文中烏塔說的，“光從電視和書本中認識世界總不完美。
只有親自來到這里，它的美麗才深深感動了我。”是的，書中遠方的風景不會存在我的記憶里，不會具有生命。我要大膽地去走去經歷，我要親身欣賞，我要真真切切感受遠方的美麗。
小小年紀的我，走過許多遠方的美景。在綿延起伏的萬里長城上，我和爸爸媽媽歡呼雀躍；在凌晨的泰山峰頂，我感受太陽從云海中跳出的壯觀；在黃果樹瀑布，我看到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇景……
去年“十一”長假，我和爸爸媽媽去了長白山。正值金秋，山下紅楓飛舞，山上白雪皚皚。乘著如過山車般的面包車，山勢越來越高，無數蒙著白雪的岳樺在寒風中挺立。下了面包車，我們冒著嚴寒走完了1442級臺階。
終于到了，我與云海一樣高，云朵如絲如線纏纏綿綿，圍著雪山，云海向前向后慢慢舞動，與雪山比誰白。那藍得發亮的天空似乎一伸手就能觸碰到。
我們隨著人群，緩緩走到天池跟前，凹凸不平的雪山中間，一池藍水靜得讓人感覺不到它在流動，好似一塊藍寶石鑲嵌在雪山中。
站在它的面前，似乎進入童話世界，覺得虛幻，入夢，皚皚白雪給了它安靜和唯美。再往前走幾步，剛才看到的天池現在像一個調皮可愛的小姑娘，她用霧氣織成的面紗遮臉蛋，讓云朵藏起太陽。這時我有點兒著急，天池躲起來了嗎？
可不一會兒，溫柔的風吹來了，太陽掙扎著走出云層，漸漸化開了霧，一點一點，天池又從輕紗中露出美麗的面容。哈哈，原來天池也有神秘莫測的'一面，那唯美的場景比書本、比門票上的圖畫漂亮、靈動多了，因為它是我親身經歷、親眼看到的，它是最美麗的。
遠方天池的美麗令我震撼無比。我的眼睛看到了生動的世界，我把書本上遠方的風景變成了實實在在的印象，并且深深地印在腦海里。我還要繼續去遠方采擷沿途的風景和詩情，將祖國的萬水千山走遍！
書路的作文2
我們不能縱橫上下五千年，卻能博覽群書神游古今；
我們不能遍游五湖四海，卻能暢游書海知曉中外；
我們不能參透世間生死，卻能勇攀書山仰望生命。——題記
一條書路，從無知懵懂開始，鋪滿名著經典，通向知識殿堂；一條書路，從堯舜禹夏商周開始，載著五千年歷史的沉淀，帶給未來無限精彩。
書給了我們每個人不同顏色的天空，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象，書的廣袤是任何傳媒途徑也不能比擬的。我愛讀書，愛讀書中的睿智、哲思；讀書中的清幽、淡然；讀書中的濃醇、幽香。那一頁頁淡墨清香，那一篇篇人生哲理，那一本本歷久彌新的經典，只有真正走進書中的人，真正潛心苦讀的人，真正愛書的人，才能感受得到。
書路漫，漫漫其修遠。我讀楊萬里，與“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”同行，淡雅西湖，柳浪聞鶯，曲苑風荷，拾一份淡然，歡樂；我讀凡爾納，與“海底兩萬里”“八十天環游地球”同行，暢游天海，博覽萬象，拾一份凝重，博學；我讀安房直子，與“風與樹的歌”“花香小鎮”同行，幻想世界，繽紛多彩，拾一份神秘、浪漫；我讀培根，與“知識就是力量”同行，隨筆精髓，人生哲理，拾一份深邃、廣闊。我放飛自己的心靈，在漫漫書路上越走越遠。
書路潔，潔于月光水。我讀李白月下獨酌的灑脫，讀“舉杯邀明月，對影成三人”，望著唐朝的月，于是李白醉了，我也醉了。我醉在詩人對官場的憤怒和厭惡，醉在他遺世獨立的高潔人格。在李白的影子里，我找到了宋月下蘇東坡，找到了“把酒問青天”的瀟灑，找到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的悲哀。我醉了，醉在孤高曠遠的境界，醉在他的豁達豪放。現實中陰晴圓缺各具風韻、引無數人無限遐想的月，書中濃妝淡抹墨香陣陣的月，皎潔的書路上一樣美好。
古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬水，盡了然于卷帙。書，讓簡單的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。我愛書，更愛讀書，書伴我走過生活的風風雨雨。
步于書路，行于人生路。
書路的作文3
人人都有自己的習慣。有的人生活簡樸，有的人節約，還有的人愛整潔……而我呢，就有個好習慣，愛讀書。
我可能是天生愛讀書的人吧。記得，在我很小的時候，就對書有一種特殊的興趣。當我哇哇大哭的時候，媽媽給我拿出一本書，我會立即停止哭泣，一本正經地看起書來。雖然當時的我什么也看不懂，可還真像一個讀書人似的。
慢慢地，我長大了。從我認識字那天起，爸爸便給我訂了許多書、報，有《快樂作文》，有畫報……當我翻開那些書的一剎那，頓時，一扇心靈的窗戶打開了，發現一個奇妙美麗的世界。在書的海洋里我結識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，每天放學回到家后，我首先做的便是看書。慢慢的，就養成了愛讀書這個好習慣。因為書不僅給了我知識，還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，仿佛他們就像變成了一個個可愛的小精靈，在我面前不停地跳啊，跳啊，多么有趣！一會兒又像變成了一只只美麗的小鳥，在蔚藍的天空下自由自在的飛翔；一會兒又像變成一只只可愛的小蜜蜂，“嗡，嗡，嗡”，和小伙伴們在五彩的繽紛的花叢中追逐嬉戲；一會兒又像變成海底一只天真的小海豚，在東海龍王的水晶宮里遨游。
隨著時間的推移，年齡的增長，轉眼之間我上四年級了，便不滿足于只看小人書。于是，我開始閱讀一些小說：《小小的我》，《孤星血淚》，《時間竊賊》……這些書不僅給了我知識，還給了我一種精神，一種力量。
當然，愛讀數學方面的書，也是我這個習慣組成的一部分。有一次，在一本數學書中碰到一道難度較大的題目，我在驗算的草稿本上飛快地寫啊寫……一張草稿，兩張草稿……時間一分一秒地過去了，我最終沒有攻破這個難題。第二天清晨，清醒的腦袋給了我神奇的力量。經過思考，我想起這道題目曾經在一本數學方面的書中看到與這道題相似的題目。于是，我找到了這本書，我終于順利地做出了這道題目。還有一次，當我在做語文題目時遇到了困難。有一個成語我怎么也想不出來是什么，我一拍腦瓜，突然想起，在我看過的作文中看見過這個詞。最后，我把這個成語順利地寫了出來。
書，是我學習的好朋友，在我有困難的時候，它能幫我解答。書，是我人生路上的引路人，是知識的源泉，它能開闊我的視野。我這個好習慣將永遠引導我向更廣闊、更新奇的世界前進。
書路的作文4
書，是我一生中最好的伙伴。莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”但我覺得，書更是我們前進道路上的基石。當然，書，對有些人來說是他們前進道路的墊腳石，他們學習書中的正能量讓他們站得更高，看得更遠。可有些人卻把書用在了歪門邪道，使書成為他們成長學習的絆腳石。對我來說，書絕對是我的墊腳石，它讓我成長，讓我快樂。
書，從我出生就在我身邊陪伴我。學校附近有一個漢唐書城，媽媽有空會帶我去，我也特別喜歡去那里，一進門就有一股書香味，很好聞。二層全是少兒讀物，那里有很多人看書，當然也少不了我。那里有很多我喜歡看的書，媽媽也會給我買上一兩本回家。那里真是書的海洋，是知識的世界。書，讓我懂得了什么事真善美與假丑惡。
記得小時候我喜歡聽媽媽給我念童話故事，漸漸我長大會自己看書了，會看一些《格林童話》《白雪公主》等等，現在我經常會看一些國內外的名著，而且現在我拿起一些半白話文的書也看得懂，這都是書給我的力量。《法布爾昆蟲記》讓我了解了很多動物昆蟲的習性。在《神奇校車》中我了解了天文，這也是我最喜歡的書，它讓我知道了九大行星還有它們各自的關系以及很多關于行星、銀河系的知識。現在媽媽不知道的東西我都知道，媽媽有時候會叫我“小博士”，我很高興。多看書真好，有書我就高興，現在我上廁所都要拿書，雖然媽媽不允許，但我還是會偷偷地把書帶到廁所看。因為看書會忘了時間，在廁所待很久，媽媽就會發現我看書，她就會批評我嘮叨個沒完，盡管這樣，我還是會偷偷帶書上廁所。
書，不僅讓我了解我自己，懂得了做人的道理，還讓我了解了動物和昆蟲，還有我們地球以外的事。古人常說：“腹有詩書氣自華。”要做一個有氣度有修養的人是離不開書的，要多讀書。讀書讓我快樂，能讓我實現我的美好愿望，更是我生活前進道理路上的基石。