初二考場作文：你是我的一本書
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的初二考場作文：你是我的一本書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二考場作文：你是我的一本書1
“書是人類進步的階梯。”高爾基曾說過這樣的一句話。書能使人進步，然而，在日常生活中，更多接觸到的是人，在這些人中，或多或少都有我們值得去學習的東西，那些優秀出色的人便成為我的一本書，使我不斷進步。
在一個下午，陽光仍暴曬著大地，天氣格外炎熱，“為什么今天偏偏是我們值日？”我聽見旁邊的同學傳來一聲抱怨，恰好今天我也要值日，我沒有說話，只是在心中默默地發牢騷：同是天涯淪落人啊，在值日那天遇上了這種天氣，只能認命了。值日的那幾個人不斷在抱怨，衛生委員也很無奈。
很快就到了放學的時候了，我們幾個看著其他人離開課室的喜悅，在一邊像念經一般在怨天尤人，一邊去拿掃把。當我們將掃把拿出來時，我們全都無精打采，心不在焉，恨不得能快點離開這“人間地獄”。
剛掃不就，有人就停下了，把掃把扔在一旁，一下子坐在椅子上，衛生委員就他快掃，他也無動于衷，只是說了句想快點走，這樣一說，我們全沒了心情去值日，我們心中已經沒有值日這一回事了，只想離開。衛生委員非常無奈，只好一個人繼續做，但我們已經等不及了。
很快，衛生委員便清楚地意識到，即使我們留下繼續做，也是身在曹營心在漢，也沒有太多的意義，一嘆氣隨后說了一句：“算了，你們走吧，我一個人做完。”其他人歡呼雀躍地走了而我卻被什么東西觸動了，人或多或少都會自私，這是人的天性。而他卻舍己為人，我玩看著他孤獨的身影在教室中揮動著掃把，揚起他唯一陪伴著他的灰塵。我不忍心走，我又回到教室，他只是輕輕說了一句：“不用幫忙了，我一個人可以做完的。”我聽到后，我只好走了，我的良心沒能戰勝我的自私，我就這樣將他拋棄了……
從此以后，每當我回想起這件事，一種愧疚感便油然而生，每當我遇到這種情況，我都會留下，雖然機會很少。但不得不說的是，你竟是如此無私，我從你身上學到很多，你是我的一本書！
初二考場作文：你是我的一本書2
在茶的清香中，我模糊的看到了一個欣長的身影——蘇子。微頷首，捋須笑，絕世獨立，你是我的一本書，品讀你，讀出你無懼挫折的瀟灑。
掠盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。“烏臺詩案”剛了結，你卻再度面臨打擊，無奈經歷一路風塵，到達了被謫之地——黃州。
夜深，人方靜。殘月如鉤，稀落掛梧桐，于夜色的無盡黑暗中獨徘徊，你的凄涼，你的無助，也只被彎月灑落的銀白之輝所知。面對被貶流放的現實和盡是蒼涼的夜，你抬頭注視著殘月，如你般獨處夜空，無星陪伴，無人賞識，念此你長嘆“寂寞沙洲冷”。
相對無言，惟有淚千行。一壺濁酒，一杯素樽，一者孤人，獨飲，燈火明明滅滅，在幽暗冷風中，不知何時便會熄滅，猶如此刻的你。醉眼朦朧中，你忽然念及昨夜的夢，夢中，你身已回故鄉，妻子如往常一般，小窗前，正梳妝，柳眉，明眸，丹唇，皓齒。十年時間并未改變他分毫，在這段歲月里，兩人陰陽兩隔。也許，那佳人已認不出了你罷。是啊，十年的宦海沉浮，帝給你的是兩鬢白霜，你無言，惟有淚千行。
書，我已然看了大半，不禁為你種種挫折黯然傷神。品讀你，讓我見證了那段不堪的歷史：世態炎涼，朝政黑暗，奸佞當道。你似乎墜下懸崖，越陷越深，下一刻便可能被無盡的黑暗吞噬，好奇占據了不忍，屏息凝神，翻到下一章……
一蓑煙雨任平生。你的世界里，雨愈下愈大，可你在滂沱大雨中卻越舞越烈，面對坎坷，也都讓其隨風而去。誰知挫折已然將你從頑石打磨成耀眼之玉。
面對種種不快，你了然，放大挫折只會將自己推入更深的苦海。于是，你選擇了意念，選擇了面對。你的決然讓你擺脫了痛苦，化蛹成蝶，終究完成了“東坡突圍”的千古佳話。瞧，你現在可以灑脫說出：“莫聽穿林打葉聲何妨吟嘯且徐行。”；瞧，你可以瀟灑認定：歸去，也無風雨也無晴。萬丈深淵，只見得你如鳳凰般浴火重生，沖出涅槃，在歷史長河中，掀起屬于自己的滔天巨浪！
你見慣了滿月風華，圓滿無缺，卻你弦月睿智的空缺，窺視了人生的真諦。
你觀遍了浩瀚滄海，無邊無際，卻以溪流靈動的渺小，探尋出生命的奧秘。
你識盡了喧囂紅塵，繁華喧嚷，卻以木床沉默的清新，頓悟了心靈的深意。
你是我的一本書，一部永遠也讀不完的書。品讀你，回味千年。
初二考場作文：你是我的一本書3
麥穗對秋風說：“你是我的一本書，你教會了我謙虛努力。”礦石對烈火說：“你是我的一本書，你教會了我艱苦磨練。”航船對海浪說：“你是我的一本書，你教會了我奮發向前。”而我要對母親說：“你是我的一本書，引導我一步一步的成長，教導我如何做人。”
公園里，一個小女孩步履蹣跚的走著，她的媽媽在一旁微笑的看著。在臺階前，小女孩停下了腳步，露出茫然和恐慌的神情。小女孩雙手伸向媽媽，做出要抱的姿勢。母親卻走上臺階，伸出雙手輕喚：“寶寶，來，到媽媽這。”小女孩撅起嘴，眼睛紅紅的，委屈得要哭了。媽媽見狀，假裝轉身離開。小女孩只有無奈的動用雙腳，進攻那臺階。動作笨拙極了，可是最終還是成功的爬上了，咧著嘴朝媽媽撲去……至今還記得那時的我委屈中帶著一股韌勁兒。
本來和媽媽說好去同學家寫作業，然后七點鐘回家，結果在路上遇到同學玩游戲后忘了時間。我躡手躡腳的回家，想偷偷溜回床，不料媽媽早已“恭候”。“怎么這么晚才回來？”媽媽嚴厲的問。我吞吞吐吐的回答：“我。。。我不是說去同學家寫作業了嗎？”“是嗎？”媽媽裝著樣子問。對上母親那質疑的目光，我低下頭說：“我錯了，我又跑去玩了。”媽媽緩了緩語氣說：“你這樣會讓人擔心，小的時候學會撒謊，長大了就會撒更大的慌。以后不許撒謊，懂了嗎？”我內疚的點點頭。
今天媽媽打算包餃子，于是我們開始了一場搟面團大戰。我和媽媽同時開始，可不一會兒，我就喊著腰酸背痛。“揉那么多干嘛，不都一樣。”我無奈的講。“如果揉的時間、力度不夠，那么包出來的餃子也不會好吃。你看看你的面團，像什么呀。”果然，媽媽的面團手感很好，很柔軟，并且沒有一絲裂痕。再看看我的，又硬又干，疙疙瘩瘩。“想要有收獲就必須付出努力！”媽媽耐心的說。于是，我又投身于搟面團中，經過滿頭大汗后，餃子終于新鮮出爐了。嘗一口，味道果真美極了！
對！這本書就是母親。她激勵我要勇敢，包容我的錯誤，引導我去成功。這本書見證了我成長，教導了我成長，我定會好好珍藏這本書！
初二考場作文：你是我的一本書4
有些人說，你是一個勤快的園丁；有些人說，你是一顆燦爛的夜明珠；有些人說，你是荒漠中的一瓶山泉……園丁，栽種出成千上萬嬌艷欲滴的花，蔥綠的草；夜明珠，點亮成千上萬人前行的路；山泉，滋養大家應對專業知識極其難耐的人的大腦……
那時一個大晴天，晴空萬里，是個極其幸福的日子。下午，飛奔到課室的我，剛就座，就見徐老師懷著一大堆練習本進入了課室。周邊傳來了學生們英雄王座的抱怨聲：“也有工作啊！”“工作堆積成山吶”……徐老師好像沒有聽見大家的抱怨，依然在發本子h。此刻，教導主任王老師進來了，本來喧囂的課室，一瞬間瞬間靜了出來，王老師進去變彎彎嘴巴跟徐老師說：“徐老師，我怎么有一種你跟我搶學員的覺得。你身體不好，怎么不好好休息？”
我由于王老師這一句輕飄得話深陷了追憶。自早晨起，我也發覺徐老師講話時拿著無線擴音器。那時候，我竟沒有感覺到徐老師是強忍人體的不適感來讓我們授課，那時多么的艱辛啊！
下午，每一個老師都是有午睡。可徐老師為什么犧牲自己的休息時間來為大家授課呢？我沉思良久。對啊，老師像大家的第二個母親。她杰出，由于她為了更好地他人，而放棄了自身。而大家呢，卻常常在課間活動抱怨。但惠顧著抱怨的學生們哪，大家知道不知道在大家寫了雙面工作后，老師改作業的量，確是大家的一百倍呀，乃至比一百倍還多。徐老師教2個班，兩班制一共一百多個人，改作業的每日任務和授課的每日任務都壓在她一個人的的身上，她是多累呀！如果你立在她的身旁，聽她讓你解讀題型時，細心看一下老師的眼下，那時多濃的黑眼圈眼袋。你知不知道，老師為了更好地改大家的工作，夜里經常熬夜了，可是這些投入，卻在身后，在大家不清楚的地區。
老師，你是媽媽，是園丁，也是一本教材，既教大家學習培訓，又教大家為人處事。在這里，我深深說一聲：感謝你，老師！感謝你，媽媽！您辛苦了。
初二考場作文：你是我的一本書5
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”從古今至今，從小到大，我們都以多讀書為良訓。而在我小小的書屋中，最特殊的一本就是你。
我們相處時間不長，但是你卻給我了很多深刻的印象。每天都會發生很多有笑料的事。不知是您太幽默，還是我們的搞笑天分太高超，您總愛笑，而且還不忘了將您那，顆那最大的門牙露出來。
您不用常人的辦法去教訓學生，而是用“軟刀子”一刀刀捅死那些頑固的不良習慣。用諷刺的語氣來教養學生，不會將師生之間的關系弄得過于僵持。您用某些同學身上的缺點給他取一個好玩但又能提醒那些學生的綽號。上課的時候，您能夠關注到每一個學生，并能夠站在我們的角度，犯困沒有心思，聽課時，就會以一個提醒學生為由，讓我們開懷一笑，驅跑困意。
您不只是一味的'忍讓，笑臉對人，也會有嚴肅的時候。您教養我們要知道如何結交朋友，不要教一些所謂的朋友，只會帶你走歪路。“紅蒼蠅，綠蒼蠅，紅蒼蠅找蒼蠅“您用這句具有極其諷刺的話鞭策著我們如何正確的結交朋友。同學們犯錯的時候，不論是誰，您都毫不避護，用板子來教訓你，讓你連下次犯錯的勇氣都沒有。因為板子打在身上，是真心的疼。您說過，"不管是真打還是假打，都證明你還有挨打的權力。想要面子就不該做哪些沒面子的事。一個給我要面子，另一個也要，我的臉被一塊塊挖走，那我還要不要面子了。”
您對古代的事情都非常熟知，無論哪個朝代哪位名人的故事的事跡都非常了解。每次的古文講解渴，您都會繪聲繪色地以故事的形式講課。給我們補充很多文章的背景以及作者的相關事跡。您不喜歡我們盲目的記筆記，認為我們應該以理解為前提自己整理相關筆記。提高我們的動手動腦能力。
您教養我們用赤子之心去學習，要耐得住寂寞，在孤獨中前行。
書的形式是多種多樣的，我們閱覽過的書也不可勝數，但是我的一本書，是我最特殊的一本書。
初二考場作文：你是我的一本書6
有人說母親是荷葉，為我們遮風擋雨；有人說母親就是太陽，給我們無限溫暖；有人說母親是明燈，為我們點亮人生。我說——母親是一本書，里面有愛、有憂愁、有幸福、有辛酸------
母親是一本說不完、讀不盡，需要我們用一生去讀的書。
書中有愛。是誰在我們呱呱落地那一刻熱淚盈眶？是誰在月光下給我們唱《搖籃曲》？又是誰一字一頓地教我們喊“爸爸、媽媽”？又是誰照顧著我們的吃喝拉撒睡？是母親！是母親！你是否感受到書中的愛？
書中有憂愁。看，當你生病時，她，沒日沒夜地守在你床邊，眉頭微微皺起，里面參雜著一絲絲的憂愁。而那一絲的憂愁化為一條條的皺紋，永遠刻在母親那慈祥的臉上。你，又何曾發現那書中含著一絲憂愁？
書中有樂。你的成長，你的成功凝聚著她的汗血。你又是否看見當你取得成功的時候，有一個人心中激蕩，眼角含著一顆晶瑩而剔透的淚珠，閃耀著光芒？不是難過，是幸福、是快樂、更是一種無比的驕傲與自豪！你可否感受那書，為你而樂？
書中有苦。你是否在半夜看見她在黃暈而溫和的燈光下，用她那雙老繭重重的手為你織毛衣，臉上卻洋溢著幸福的笑容？你又是否看見她因整日操勞而多了一條皺紋、多了一根銀絲？又是否看到那本書中含著苦？
一日復一日，一年又一年。你長大了，那本跟隨你多年的書已經舊了，但，她，還是依然守護你。她雖已舊，但，你是否已讀懂這一本書？是否還珍惜著本書給你帶來的喜怒哀樂？是否感謝她伴你成長？如果沒有，就趕快告訴她——感謝您伴我成長！愿您永遠健康！
初二考場作文：你是我的一本書7
過往的歲月已經逝去，只剩下回憶，不管是苦是甜，都值得我們好好品讀。
——題記
墻上還留存著些許斑駁的獎狀。打開抽屜，輕撫那些老照片，都已經泛黃，但畫面依舊清晰，往事都歷歷在目。
我都不曾忘記，在我剛學會走路的時候，我興致勃勃地一步步爬上假山，高興得沖媽媽招手。但要下來的時候，突然發現假山很高，猶豫著不敢下去。之前的喜悅已被恐懼取而代之。我向媽媽呼救，但她站在原地注視著我。我急得眼淚都出來了，她依然紋絲不動。眼看這樣那個也不是辦法，便嘗試著自己下去，每下攀一步，手都更加緊抓這巖石。就是這一刻，媽媽為我記錄下了這一刻。
我想，這就是照片，讓我看到小時候勇敢的我。它似乎也激勵著我在以后的道路上也要勇敢的走下去。
我也不曾忘記，當我長大一點了，又一次妹妹弄壞啦我的杯子，我見狀哭了。
起來，妹妹也跟著哭。媽媽聽到哭聲趕來，見滿地的碎片就明白了一切，她在我耳邊說了些什么，具體已經記不清了，只記得我似懂非懂地點點頭，過去安慰妹妹，殊不知已有人拍了下來，作為我永久的留念。
我想，這就是照片，讓我明白寬容，不管對誰都應寬容，在人生的道路上，也因有了寬容而添一份快樂。
我還不曾忘記，我與同伴們一起歡笑的場面，也不知當時究竟發生了什么，我們竟笑得如此開心。我的老照片中最多的應該是歡笑，與父母的，與同學的……生活是多么愉快，有人說：“笑一笑，三年少。”想必有他的道理。
我想，這就是照片，讓我感受分享快樂的快樂，把快樂傳遞給每一個人。
沒有一本其他的書，讓我即使讀一百遍也會笑出聲來；也沒有一本其他的書，讓我記憶如此鮮明深刻；唯有照片這本書啊，能讓我用一輩子來回味。
我從里面獨到啦勇敢的力量，寬容的重要和分享快樂的快樂，每一樣都讓我受用。
小溪依然在低吟淺唱，不曾改變。花兒草兒依舊挺立，草還是那么綠，花還是那么紅。過往的歲月伴隨著那些泛黃的老照片沉入記憶的海洋。
照片，你是只屬于我的書，一本我看不厭的書，一本我一生都珍藏在心里的好書。
初二考場作文：你是我的一本書8
你是一本書，是一本讓我打動溫暖的書；你是一本書，是一本讓我學會做人的書；你是一本書，是一本普普通通的書，但卻教會了我非凡的觀念與大道理。
下完雨后的風，清涼中帶上冷意，清新的空氣中散發出濕冷的“味兒”，好似回光返照般，歷經冬季的肅殺又再次返回了這片早春的大地面上。我坐著電瓶車的后座上一臉的不高興，往日的這個時候都應當到家了，但是由于存水，路途最少的小道沒辦法行駛，只有走稍遠一些的大道。母親在存水中小心向前，害怕濺起一滴水花搞臟路人的衣服褲子惹起別人的厭煩。可那樣的擔憂卻更緩減時速，我不愿在早春還乍冷的那樣的氣溫里受冷，內心抱怨母親做啥事一直愛至善至美、沉穩，就算此時滿腔的不滿意壓抑著，卻不可以跟平常一件事萬般關愛的母親發火，那般會讓母親何其的難過，我只有抱緊身體，漸漸地緊貼著母親后身上供暖，覺得到我的挨近，母親把背挺了挺，我感覺溫暖舒服了很多。已經我享有著這溫暖如爐的母親的愛幸福快樂時，車又停住了，那爐子一樣的背部一瞬間離去，讓我忽地打個寒顫，我趕忙看向母親，這才明白是由于樹技上掛掉好多個包裝袋，為了更好地不環境污染，母親伸出手想把他們取出來并丟到自身的車筐里。我終于忍不住了，向母親提問：“為何你要去做這些無趣的事，清潔工她們不容易撿呀！別磨磨蹭蹭了，大家能不能先回家？”母親沒有發火，只是語重心長地說：“閨女呀，自然界給大家的一草一木我們都要用愛去愛惜，不得不懂得感恩，僅有學好關懷生活的人，另外生活也授予他無盡開心的”我聽了母親得話，十分慚愧，感覺母親很杰出，可自己很渺小。母親為大伙兒、為我考慮，胸襟開闊，我卻只為自身，這多么的自私自利啊！
母親就是我的一本書，書本上翩舞的字就是你內心的輝煌，讓我始終記牢。母親就是我的一本書，一本始終也讀不完的書，這僅僅在其中的一頁，讓我擁有包羅千萬的胸襟和感恩之心。母親，你是最能危害我的一本厚書，我能始終將你來品位。
初二考場作文：你是我的一本書9
遠處，冷風席卷著的大地。雪慢慢地飄著，像一片片羽毛在空中飛舞。樹枝在雪中顯得生硬，毫無生氣，讓人看了心中很不是滋味。我獨自一人漫步在山腳下的雪道上。心中所想的，是那考試后的情形。
那天，拿到成績單后。試卷上那扎眼的紅叉好似化作一股難以平息的風暴在我沮喪的內心中激蕩著。考試失利了。我望著身邊的人，只能感覺到他們在比劃著什么，所說所議完全不經我耳。內心的焦慮與不安仿佛阻礙了我的視線，我覺得周圍的一切都暗了下來。回家的路上，背著書包，仿佛是背了一塊石頭，壓得我喘不過氣來。抬頭望望那死寂無力的大地———那是一片厚重的白，無望的白。回家之后，我的話很少，父親沒有過多的責怪我，在那段沉悶的日子里，我像一個木偶，一個失去了信心的，不會微笑的木偶。
不知不覺，下雪了。我也同父母一道回了老家，我喜歡家鄉的雪……
我繼續在山道間走著，心如堅冰，難以釋化。因失利帶來的沮喪與打擊無處排解。忽然，寒風撲面襲來，雪星抽打著我的臉，我覺得這是冬雪對我的愚弄，但我無心周旋，一頭埋進風雪里，繼續走著。
轉角，忽然，一棵俊傲的梅樹出現在我眼前。它在風雪中是那樣的無畏，堅強，仿佛是在享受風雪帶給它的快樂。枝頭，那緊密連綻的梅花像是在風中起舞的精靈，粉紅的花瓣像是充滿自信的火焰———感染著我，釋化著我。我忽然感覺內心充滿了積極，拼搏的力量。我被深深的震撼到了。梅樹仿佛對我伸出了手，示意我過去。來到樹旁，一股撲鼻的梅香浸風而來，我感到喜悅。而枝頭，還有幾個含苞未放的青蕾仿佛正期待著嚴寒，大雪。我笑了，望著這棵梅樹，我找到了人生的真正含義———不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。人，就應在挑戰和挫折中不斷的完善自己，戰勝自己。
我感謝你，梅花。你是我的一本書，一本幫我懂得了人生真正含義，幫我走出困境，幫我重拾信心的一本書。以后，我會像你一樣，在挫折中，在寒風中，盡情綻放！
初二考場作文：你是我的一本書10
人的一生，猶如登山遠足，既有戰勝困難后的“一覽眾山小”的歡樂，也有前行探索中的艱辛與磨難、坎坷。
你的名字叫挫折，我并不喜歡你，當我在追求某個目標的時候，你總是出手阻攔。但是我的人生卻不能少了你。
你是我的一本書，比如是人生路途中必看的道路指南。當我靜下心來品味你，體會你時，并想出辦法應對你時，我正在取得進步，走向成功。
不止是阻礙，也是經驗
記得有一次語文考試，要作為月考，我很認真的書寫，本以為可以取得一個令自己滿意的成績。但出乎意料，我的發揮還不如平時，沒能達到優秀。當考試卷發下來時，我滿懷期待，但在看到成績欄的那一瞬間，我的腦袋轟的一下炸開了鍋，只剩一片空白。我趴在桌上，什么也聽不進去，心里很難過。下節就是評講試卷的課，我卻不想聽。但是轉念一想，這不正是你在阻撓我嗎？我怎么能中你的圈套呢？挫折是什么？挫折是摧毀勇氣的利劍，還是帶著心墮向無底深淵的巨石？挫折使人在人生的道途中迷茫，也使人在經受挫折的同時奮進。我只有好好聽課，下次才能考好啊。記得契訶夫說過“困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”想著想著，我就振作了一下精神，認真聽課。
摔倒，那就爬起來
記得，小時候學騎自行車。爸爸一開始在后面扶著，我放心大膽的騎著，后來，爸爸放開了手，騎了沒幾米，我就摔到了。我坐在地上，埋怨爸爸，但爸爸沒有安慰我，也沒有拉我起來。他只是和我說；“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。”那是小小的我，就被這句話給震撼住了。對，我要爬起來。我又騎上了車，這次我沒要爸爸在后面扶我，雖然后來摔了很多跤，但是我記得：“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。”
現在想想，這不也是你在阻撓我嗎？但是，如果沒有你的阻撓，我又怎么會那樣堅持。這正如泰戈爾所說：“上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。”
你是我的一本書
你是一本書，能教我讀懂人生的曲折，培養我進取向上的性格，使我在人生旅程挫折是雨后的彩虹，你能讓我明天的天空變得更加亮麗，培養我逆流上行、永不言棄、含著眼淚奔跑的執著精神，最終送我抵達成功的彼岸。
初二考場作文：你是我的一本書11
曾有哲人曰：“母親，是一本讀不完的書。”此刻的我，終于明白。
——題記
“呼呼——，呼呼——”
起風了。寒冷刺骨的風拂過我的臉，它冰冷的指尖掠過我的發，感覺不到溫柔了。大街上冷冷清清，光禿禿的小樹苗可憐巴巴地立在道路兩旁，曾經生機勃勃的小草也變得枯黃了，同花兒一起進入了甜美的夢鄉。一片葉飄落在我的手心，抬頭赫然發現那棵樹上所剩無幾的葉子搖搖欲墜，俯首只見腳邊零落躺著片片落葉。原來，冬天來了。
我裹緊衣服，搓著凍得通紅的手，快步走回家。
一進門，熟悉而溫暖的家的氣息緊緊地將我包裹著，漸漸地，我僵硬冰冷的身子逐漸暖和起來。“喏。喝杯溫水吧。”媽媽一手遞著杯子，一手握住我冰冷的手，心疼的說：“叫你出去穿多點，你就是不聽。現在好了吧，凍感冒了看你怎么辦！”說罷，卻又用她那溫暖的大手幫我取暖。“是是。以后全聽你的。”我一副乖寶寶樣子的回答著。望著媽媽那擔憂的臉色，我的心中流著絲絲暖意。
夜幕降臨，大地已經沉睡了，除了微風輕輕地吹著，除了偶然一兩聲狗的吠叫，冷落的街道已是寂靜無聲。我打著哈欠，揉著惺忪的睡眼，走向廁所。一道微弱的光闖入我的視線，那不是媽媽的房間么？那么晚了，怎么還不睡？我好奇地走了過去。
房間中，只見媽媽一手拿著織線針，一手拽著一件未完成的毛衣，一針一針的織著。眼睛牢牢地盯著手上的毛衣，生怕哪里織錯了，也許是年紀大了，眼神也不好了，這不，好像哪里織錯了一根，她連忙拆點重新織，眉毛上翹，緊皺著眉，嘴里還不停地發出“嘖，嘖”的聲音，像是對自己織的毛衣表示不滿。
我怔怔的站在門后，心里涌上一陣復雜的情緒，似感動，似心酸。
不知過了多久，媽媽好似感到疲憊了，她直了直僵硬的身子，輕輕的捶打著肩膀，不停地打著哈欠，手中的動作卻依舊繼續。燈光下，媽媽頭上的幾縷銀絲摻雜在稀疏的黑發中，眼角的魚尾紋是那樣明顯。
我不忍再看下去，默默地回到房間。盯著潔白的墻壁，媽媽的身影卻在我的眼前閃現：擔憂的媽媽、和藹的媽媽、憤怒的媽媽…。。她就像我的一本書，是一本浸透了母愛的深沉的書，一本有著無數精彩細節描寫的書。
曾有哲人曰：“母親，是一本讀不完的書。”此刻的我，終于明白。
初二考場作文：你是我的一本書12
生活就像是一本書，已經翻過的永遠忘記，留在了我的記憶中，但我永遠無法預料下一頁是怎樣的內容，怎樣的曲折。
生活更像是一本小說，記錄我無數離奇的經歷，翻開其中的一頁，那天的經歷又重新出現在我的眼前。那是一個炎熱的夏日，我跟著父母開啟了一場不一般的冒險--我生命中的第一次漂流。
我們來漂流的地點，穿上了救生衣，坐上了皮筏艇，我緊緊的抓住把手，身體緊繃著，我深深的呼出一口氣。一、二、三，開始漂流了，皮筏緩緩的行駛，水流速度隨著時間的推移越來越急，我們誰也沒有放松雙手緊抓住把手。旁邊的工作人員鷹一般的眼睛緊緊盯著前方，唯恐出現意外，來不及反應。我們每個人都預料不到接下來會發生怎樣的一件事。
水流越來越急，皮筏的速度也越來越快，我忍不住放聲尖叫，尖銳的笑聲驚起一林鳥兒。這時，只聽見“砰--”的一聲，皮筏突然猛的搖動起來。我的心猛的一頓，連尖叫聲都卡在嗓子中忘記放出，在得知只是撞到石頭后才松了一口。可是一波未平，一波又起，前方是兩塊大石頭！
浪花拍打在石頭上，發出“嘭嘭--”的拍打聲，我的心又猛的提起來，我仿佛已經看見了我們撞到巖石上的一幕。不過似乎是我太過于緊張了，那巖石離我們還有很大一段距離的距離，我們也不往那里走，后來就沒有太多驚險的時刻了。漸漸的水流緩下來，我們進入了淺水區。
淺水區就是一條小溪流，因為人跡稀少溪水還很清澈，我自從進入淺水區后，整個人才放松下來，開始欣賞周圍的風景。這里是漂流的場所，幾乎沒有人到這里，這片地區充滿著大自然的清新的氣息溪水清澈見底，小溪中的水草給人帶來無限的希望，遠處樹林中耳傳來幾聲清脆的鳥鳴，打破寂靜的天空。我們就在悠然恬靜的氣氛下，沿著溪流，欣賞著沿路的風景，離開了大自然的懷抱，只留下歡聲笑語在上空中久久不散。
合上生活這本書，將回憶深藏其中，我不知道下一頁會是怎樣的內容，生活這本厚厚的書還等著我去發現，去探尋。
初二考場作文：你是我的一本書13
又到了回家的日子，收拾行囊，坐上車，將學校拋在后面。
由于車內太過沉悶，目光便久久地停留在車窗外。路的旁邊是排排楊樹，伸展開粗壯的枝干，在秋風中無奈地擺動著。
就在這時，一片樹葉從我眼前滑過，看著那一去幾回頭的身影，不覺引起我的遐想。樹葉多好啊！它是在春日里，大樹積攢醞釀，慢慢地鋪展開的。論顏色，那是生命的象征，充滿活力與激情；論形狀，掌形扇形，各式各樣，招展著舞動著；論作用，它們組成了大樹成長的巨大“發動機”，提供源源不竭的生長動力。
可是，秋風中的大樹們撒手了。即便是在夏日的炎炎烈日或疾風驟雨下，他們又可曾有過放棄的念頭，縱使腰深深彎曲，縱使枝干被吹折，縱使被連根拔起，大樹的枝上總是帶著葉子的。可是，他們現在撒手了，那么從容那么淡定，甚至還會左右搖擺起來。難道是葉子想遠去，大樹在道別嗎？
心中的波浪涌動，一浪蓋過一浪。即使是我已經走過了十幾個春秋，見到了很多次這樣的場景，可我依然無法平靜。畢竟在十幾次落葉的日子里，我所經歷的，所收獲的，早已牢牢占著我的心頭。此時肯定大樹的做法，無疑是在對自己說，自己擁有的一切必會在未來某一刻全部消失。
不知何時胸中被石頭壓著，呼吸開始變得急促了些，于是，我急忙回過神，調整心態以免出現暈車現象。
待我再次向窗外望時，眼中的大樹已變得親切了許多，想起葉落歸根這一成語更是讓我的心中有了一些慰藉。隨手抽出一本書，小讀片刻，觸及“大自然”這三個字眼時，我猛然抬起頭，目光注視著窗外的樹。
是啊，大自然之所以能經久不衰，不正是因為它有這種遠見嗎？一個生命背負不了太多的行囊。拖著疲憊的身軀走在人生大道上，我們注定要拋棄很多。果斷地放棄一些是面對人生面對生活的一種清醒的選擇。只有學會放棄那些本該放棄的包袱，生命才會輕裝上陣，一路高歌；只有學會放棄，甩掉繁重的負荷，生活才會倍感輕松絢麗，富有朝氣。
不知不覺，我已到家了。
大自然是一本書，一本處處充滿學問的書。即便是短短的回家的路上這幾頁，即便是一片落葉這一段落，都有這么多學問，何況是無奇不有的大千世界呢？擦亮眼睛，仔細閱讀大自然這本書吧，用千萬朵智慧的燈火燦爛著溫柔和明朗的天空，牽出生命音樂般輕柔的翅膀，牽出一生春光明媚的季節。
初二考場作文：你是我的一本書14
那年暑假，一個個潔白的晴天，一個個溫情的雨天，因為有了你，時光穿梭的特別迅疾，還來不及細想，仿佛，一晃就閃了過去。
感慨于暑假是如此短暫的同時，他的內心總有一種說不出的甜蜜和激動，不斷侵襲著這個14歲的少年。
那是一個瘋狂的時代，在驕陽下，在貧瘠的土地上，散落著一大群少年郎，在不知疲倦的瘋玩著。而他——那個14歲的少年，靜靜的坐在竹林里，清涼的山風透過竹縫，吹拂著他專注而亢奮的眼睛。仿佛時間在此凝固，世界因他而靜寂。當天黃地暗，暮色四合，14歲的少年依然是那樣的專注，那樣的執著，直到收起最后的一朵晚霞。
從此，這個14歲的少年走進了一個不同尋常的世界里。那是一個五彩繽紛的世界!一個令他流連忘返的世界!
14歲的少年第一次感受到你的優美，你的美輪美奐。如掬一杯最清的盈盈月光，擁一縷最曖的落落余輝，拾一片最熱的灼灼紅葉，摘一束最燦的萋萋芳草。如山泉一般叮叮當當，流淌下來，滲入心肺。如秋雨一般徹徹洌洌，飄落下來，清涼怡人。
14歲的少年第一次為你曲折跌宕、波瀾壯闊的歷史場景而激蕩，為歷史的宏大而震撼。感慨于楚大夫沉吟澤畔，九死不悔的壯烈;魏武帝揚鞭東指，壯心不已的壯麗;陶淵明躬耕隴畝，悠然南山，飲酒采菊，縱然一身清苦，也怡然自樂的悠然。凝望中華歷史的滄桑，用亙古不變的聲音第一次呼喊：振興中華，匹夫有責!
14歲的少年第一次從你的身上感受到了真誠、善良、真摯、正直，也在他的心中深深的扎下了根。知退一步，海闊天空;知獲一滴，給人一桶;知無私無畏，寬容無價;知愛心是一片照射在冬日里的陽光，溫暖著他人，其實也溫暖著自己。
14歲的少年懂得了微笑著生活。微笑著，不必埋怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。他懂得家庭的清貧，懂得勤儉節約的可貴，更懂得默默的付出。
14歲的少年懂得了有收獲，就要有播種;有成功，就要去努力，去踐行。他學會了如何克服困難，學會了刻苦學習的樂趣。18歲那年，他順利地跨進了大學校門。
14歲的少年，從此愛上了你……是你思想的光輝照耀了他懵懂的心靈。
那個14歲的少年，就是我。而你，叫雜志——《收獲》和《十月》。那個暑假，我足足天昏地暗的讀了厚厚的十多本你，你，你。
初二考場作文：你是我的一本書15
你喜歡教我念書，一字一句地讀給我聽，因為你知道我愛書。但你不知道，你就是我生命中最珍貴的一本書。
——題記
陽光繞過斑駁的樹影，三三兩兩地射進我的窗里。我揉開惺忪的睡眼，看到陽光下你模糊的背影，你發覺我醒了，淡淡一笑；∶快起床，早飯做好了，院子里的梔子花開了，我幫你采了些。〃可是，我并不著急起床，而是拉過你的手，放在一本童話故事上，你說∶早上只能聽一篇哦，不然上學會遲到的。說完便翻開書，輕聲念起來，你的聲音真好聽，像在琴鍵上跳舞的陽光，輕柔，靈動的音符為我筑起一個童話。這年，我七歲。
風吹動日歷上的頁碼，嘩啦啦的穿過一天一天的年華，不知不覺中已是十二月的最后一天。我把幾年看下來的書籍整理進箱子，儲存下落滿幸福的童年回憶。而當你告訴我準備把這些書捐出去時，我驚呆了，和你吵起來了，以為你不懂我多珍惜這些書帶給我倆的時光，但是你說∶圓圓，這些書帶給我們幸福已經留下來了，但是別人還需要它們啊。我把那些在滿幸福回憶的書捐了出去，因為我相信，就像你說的，幸福你說的，幸福也許是不可以收回利用的，但是書卻可以，它可以繼續帶給別人像我擁有過的幸福。這年，我十一歲。
梔子花又開了，沁人心脾的香味彌漫了整個校園。六月，是個分手的季節，我又想起了你們。好不容易從纏人的考卷上脫身，回家急急奔向你，放下緊張，疲憊、無奈，和你一起放松心情。你說∶＂圓圓，明天就要考試了。該看的書都看完了吧？明天仔細點，媽媽相信你。＂我點點頭，說不出什么。你拿過一本故事書，接著說∶圓圓，別擔心，別緊張，就像童話故事里說的，結局不一定要完美，過程更重要，相信媽媽。這年，我十五歲。
媽媽，你念給我的童話書有上本百，我不一定要記得每個故事，我記住的，是你教給我念書時一字一句的認真。
媽媽，你是我生命中最值得珍惜的一本書。
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