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小學五年級書的作文400字（通用17篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學五年級書的作文400字，希望能夠幫助到大家。
小學五年級書的作文400字 1
書是進步的階梯，讀書就是在想象中盡情的遨游。書是我們巨大的精神財富，我們的朋友。
書就像是一把大門鑰匙，能帶我們去任何地方。山澗流水，斷崖絕壁，林間木屋，任何任何，對書來說，輕而易舉。
故事書，美妙神奇，引領我們幻想著一副又一副畫面。科幻書，神秘奇妙，帶給我們一段又一段記憶。歷史書，千姿百態，帶我們走進歷史，走進歷史。童話書，夢幻純凈，讓我們不禁走入故事……
書是一片海，書是一艘船。要漂到世界各地，山間的木屋、小溪旁的石桌、陡峭的'山崖、廣闊的草原、夢幻的城堡。
書是一首首樂曲，有歡快，有平緩、有瘋狂、有悲傷。書是小橋流水，可快可慢可緩可急。書是煙花，有大有小有好又壞。書是回憶，哪怕麻煩，也會盡全力抓住。書是沉思，思索著世間萬物。
或許，書如夢，稍縱即逝。哪怕書海無邊，哪怕知識無窮，可是它卻吸引了我。世間種種，提醒著我危險，安全。送給了我縷縷芳香，那種香味平淡迷人，獨一無二。
書，堅強，無論狂風暴雨還是驕陽似火，都會雪中送碳。它是我們的朋友，在書中，我讀到了最真實的文字，生活的真諦。只要我們多讀書，讀好書，我們就能豐富自己的知識，增強我們的能力。這樣，讀書就可以充分體現我們的價值。
小學五年級書的作文400字 2
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”，書給予我們知識，書使我們心靈的成長。瞧!你們看這些小讀者一個個在“雅趣漂流書屋”那專注、開心的神情。
每當課余時間，同學們心中總是向往著雅趣漂流書屋，如果你從這經過，這里就一定會人滿為患。熱愛書的同學心滿意足了，他們一定是這雅趣漂流書屋的常客，每當有空之際，在萬籟俱寂的四周，他們總會捧著一本書坐在椅子，全神貫注地看著那本書，誰都不愿打破這沉寂，連一個針掉地上也聽得見。
瞧！雅趣漂流書屋的書琳瑯滿目，同學都眼花繚亂，不知該選哪一本，唯有《成績單》這本書同學們最為愛不釋手。這本書的女主角天才諾拉在她五年級的考試中故意考差，希望自己的同學史蒂芬不要以為自己沒考好，其實諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年，“天才還是笨蛋？不是成績說了算的！真正的潛力還得等以后再說！”有些讀者覺得自己跟書中的'史蒂芬一樣因為考試沒考好而失去自信，同是天涯淪落人呀。當小讀者津津有味地看完了這本書時，他帶著知識、自信、開心地離開了。
書帶給人們的是心靈的灌溉；是心靈的填補；書會給我們生活添加許多樂趣；書中能讓我們收獲許多知識；書是我們最好的心理老師，他能使我們陶冶性情……
同學們，快來加入雅趣漂流書屋的行列吧，讓我們一起灌溉心靈樹，讓我們一起收獲知識！
小學五年級書的作文400字 3
還記得從前我讀《木偶奇遇記》，一次次為那匹諾曹動容。
我跟隨著匹諾曹去馬戲團看戲，聽信狐貍和貓的話去傻瓜城種金幣，在仙女家長出長長的鼻子，又前往玩具城變成了驢，看著這好吃懶做又十分挑食、天真易騙、愛撒謊又不愛學習的壞孩子，我猛然發現，我不也正是這樣的么嗎？
我同樣很懶，不愿做家務，總是看著媽媽一個人汗流浹背地拖著地，卻無動于衷。我愛挑食，只挑自己愛吃的東西吃，不愛吃的一概不碰，為此媽媽真是操透了心，為了把所有的營養都補充給我，她總要絞盡腦汁的`編排食譜。我也曾為了掩飾自己的錯誤而撒謊，我甚至放下學習時間，坐在電腦前玩電腦。這樣看來，我也和小匹諾曹一樣，是個讓大人頭疼的壞孩子。
后來，匹諾曹在仙女和朋友們的幫助下，逐漸改掉了身上的壞毛病，變成了一個知書達理、勤奮好學、又十分孝順、有愛心的好孩子，并且變成了一個真正的孩子，不再是可笑的木偶。
這木偶都有這樣的毅力，改掉所有的缺點，變成一個好孩子，我為什么不可以？我開始努力改變自己。我開始學著幫媽媽做家務，為她分擔辛勞；我開始試著吃從前不吃的蔬菜水果，其實味道還不賴嗎！我開始學會承認自己犯下的錯，承擔自己做錯事的后果，明白了責任的重要性；我也開始學著把心思放在學習上，成績也漸漸提高。
從此，爸爸媽媽再也不唉聲嘆氣了，他們欣慰的看著我的變化，我也漸漸改掉了自己的壞毛病，成為了大人眼中的好孩子。
《木偶奇遇記》，你像一面鏡子，照出了我，照出了我的缺點，讓我學會改正。
書中有個我，它教會我成為一個好孩子。
小學五年級書的作文400字 4
我是一個愛讀書的孩子。因為讀書，我可沒少被爸爸媽媽“收拾”。
我愛讀書，爸爸媽媽也支持我讀書，于是我看了好多書。可我有一個缺點，就是讀書姿勢不正確，而且是走到哪里，就看到哪里，也不管讀書姿勢是否正確。為了糾正我的錯誤讀書姿勢，有一回，爸爸看我又在床上趴著讀書，讀書的姿勢也非常不正確，就用隱身術來偷襲我，在我看得津津有味的時候，“如來神指”刺來，我沒有防備，于是把我的后背“支”了起來，我大叫著“疼~疼”……爸爸降服了我，可過了一會兒，老毛病又犯了，媽媽發動了“獅吼功”，我難以招架，只好認輸，乖乖地坐在書桌旁去看書了！
我愛讀書，也是因為讀書讓我有許多感悟。
人，要多讀書，正是“書讀百遍，其義自現。”一本書，只有看了一百遍，一千遍，一萬遍，其中的意思才會一點點浮現出來，也只有這樣，才能做到：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
人離不開生活，生活離不開知識，知識離不開書籍。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，可以讓我們養精蓄銳，忘記繁忙與憂傷；書，可以讓我們明辨是非，懂得道理。
一輩子不讀書的'人，天地都是狹小的。正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”“書山有路勤為徑”，只有勤奮努力，才能發現真正的奧秘。每個人都不一定是完美的，“金無足赤，人無完人。”我們應該從讀書中不斷完善自己，提升自我和磨練自我，最終成為知識淵博的人。
書可是無價之寶。“富家不用買糧田，書中自有千中立。”書中深不可測的奧秘在等待你去發現。
希望大家也要勤看書，勤動腦呦！
小學五年級書的作文400字 5
鏡子里的人兒，圓圓的臉蛋，兩道月亮似的眉下有一雙泉水般清澈的眼睛。小小的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，臉上永遠掛著一對甜甜的小酒窩，她是誰？沒錯，就是我——小璇。
媽媽說我是個”小書迷“。沒有錯！我就是一個名副其實的小書迷。每天晚上寫完作業，抱著書，我就進入了書的海洋，探索宇宙的奧秘，理解生命的意義，我在知識的太空飛翔著，暢游著，享受著。 不覺得媽媽喊我吃飯喊了七八遍，只知道肚子餓了。一看表，呀！時針已經轉了一圈半了，我依依不舍放下書去吃飯。除外，我每節下課的時候全都陶醉在書的世界里，之所以我作文寫的好，也有讀書 多的緣故。
老師說我是個”小作家“。我覺得作文是最好的'游戲，我們在作文里可以大膽的想象，放學回家的路上，我思考著作文的題綱。或在散步時，創造著好詞好句，構思著內 容，運用在作文里。或從書里搜索一些描寫神態、心理、動作的段落，運用到作文里。我的作文的特點就是寫出自己的真情實感。一有空就寫一首小詩，表達自己的心情。如今，我的博客寫了327篇作文 ，推薦29篇，46篇得了小紅花，已獲”書香家庭“3次，怪不得老師說我是個”小作家“呢！
我常常管不住自己的嘴巴。同學們一問我哪道題的答案時，我猶豫半分鐘，便把答案告訴了他，因為我不想看到老師批評他們的樣子。誰知道他們把答案告訴老師，得到了表揚。看來我需要給嘴巴安一 個拉鏈。
這就是我，一粒小沙礫，正在向珍珠的方向轉變。
小學五年級書的作文400字 6
陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”一本好書就是一位指引我們正確方向的良師，就是一位可以傾心交談的.知己，也是幫助人們排憂解難的靈丹妙藥。就來看看我是怎么迷戀書的吧。
一個周六上午，爸爸早早地去上班了，媽媽出差了。我早早地完成了作業，只好與書為伴，因為老師常說：“一本好書，就是你的一位朋友。”我從書架上抽了一本《中外名人故事》，認真地閱讀了起來。漸漸地，漸漸地，我越看越喜歡，我被一個個名人故事感動，高爾基、愛因斯坦、愛迪生……他們的勵志故事像蟲子一樣一個接著一個鉆進我的腦子里，使我的小心臟“撲通、撲通”地跳個不停，臉頰發燙。
我看得津津有味，已經是下午一點半了我也渾然不知。突然，老媽怒氣沖沖地一邊大聲嚷嚷，一邊“咚咚咚”地快速跑上樓梯：“臭小子，你是不是在玩游戲？中午不吃飯了？我叫了你三次，你都無動于衷！”我驚訝地看著老媽。她才知道我在看書，語氣緩和了：“傻兒子，讀書重要，吃飯更重要呀！快下去先吃飯！”我才知道自己已經餓得饑腸轆轆了，不得不站起來去吃飯，這時我才發現自己已經雙腿發麻了。媽媽邊數落著我，邊心疼地扶著我一步一步走向餐桌。
現在，我越來越迷上書了。
小學五年級書的作文400字 7
從前，在一個幽深的山谷里，空氣清新，鳥語花香。這里長著一棵參天大樹，樹上長滿了各種各樣的書：小畫冊、百科全書、字典、課本、漫畫書，應有盡有。更神奇的是，這棵樹能把污水、廢水變成泉水，能把二氧化碳、一氧化碳變成氧氣，讓周圍的空氣煥然一新。它能讓周圍的`書重獲新生，火焰怎么燒都燒不掉它，被砍也會立馬復原。
這棵大樹為人們帶來了快樂和幸福。
有一個熱愛學習的學生，因為家境貧窮，沒錢上學，一個人跑到森林里哭了起來。突然，一本書砸中了他的頭。“哇！這棵大樹有這么多本書啊！我為何不在這里自學成才呢？”學生想。于是，學生爬上樹干，摘下書籍，翻閱起來。后來，他天天來到樹下讀書，變成了一位知識淵博，像孔子那樣偉大的教育家。他在大樹下開辦學堂，人們受到他的教導，一個個都變得知書達理，文質彬彬。在這個村莊生活，是那么安寧美好。
可是好景不長，鄰國的國王聽說那里有這樣一棵神奇的大樹，就派人去把那棵樹移到本國來。村民們極力阻止，可國王死活不聽。村民們用自己的智慧打造出各式各樣的武器來阻止。就這樣，戰爭爆發了。大樹看見人們為了它發動戰爭，傷心地流下了眼淚，不久就枯萎死去了。
小學五年級書的作文400字 8
中午，媽媽從廚房里端出香噴噴的飯菜。爸爸指著空位說：“兒子呢？怎么還沒來吃飯？”媽媽指了指房間，說：“他一個人在房間里，不知道在干什么？你快去叫他出來吧。”
爸爸打開房門，發現兒子居然趴在地上看書，看得十分入迷，連爸爸進來了都還不知道。這時爸爸生氣地說：“看看！你這孩子，好的不學，專學這種趴在地上看書的壞習慣，真是令人生氣啊。還不快去吃飯！”
聽了爸爸的話后，兒子生氣地走了出去，小聲嘀咕地說：“壞老爸，人家正看到精彩的部分，吃什么飯呀！”這時爸爸低頭看了一眼地上的那本書，說：“還真是有趣啊！”
此時，房門外的兒子和媽媽左等右等，等了好久，連爸爸的一個人影都看不到，好久都不從房間里出來。
媽媽指著房間，對兒子說：“兒子，你去叫你老爸出來吃飯。他再不出來老媽我就要親自出馬了。”兒子笑了笑，說：“好。”
當兒子推開房門的時候，看到爸爸竟然也趴在地上看書。兒子有點生氣地說：“老爸，你自己說要學好的'，結果你呢，要吃飯了還自己在這里看書，和我剛才不是一樣嗎？”爸爸聽了兒子的話后，慚愧地說：“對不起，實在是因為這本書真是太精彩太有趣了。讓人愛不釋手呀。”
小學五年級書的作文400字 9
我的書房里面有很多書，有狀元路學習作文、沉思錄、世界未解之謎......其中我最喜歡的是世界未解之謎注音版，書里寫了很多科學家們都無法解答的謎題。
我覺得對我印象最深刻的是飛碟跟蹤地球飛機，里面講述的'是美國一架“RB--47”型飛機，正在飛行時看見了一架速度極快，發出淡藍色強光的不明飛行物，機長為了避免碰撞發生，就準備避航，一個怪事發生了，那個發光體改換了方向，以某種角度橫插他們飛機的航線中心線，從飛機左方一下子“跳到”了右側。速度之快令有二十多年飛行生涯的蔡斯詫異不已。蔡斯想他今天遇見的可能是UFO飛碟，假如它不是飛碟的話，那它又是什么呢?人類研制出來的各種飛行器的速度根本無法與它相比，在見精密儀器的監視下，那個發光體仍然在飛機的周圍逗留著，似乎是在觀察和研究人類的不明飛行物，直至幾分鐘后，這架UFO才消失。
讀了這個文章我明白了宇宙中并不只有地球上有生物，而且可能現在就有一架UFO在你頭上飛過呢!
小學五年級書的作文400字 10
我愛讀書，但是我卻因為讀書挨了許多打。
有一天，我看《木偶奇遇記》入了神，平時聞見飯香就立刻跑過來的我，現在竟然安安靜靜，我的媽媽叫我了好幾聲，我都沒聽見，我的媽媽以為我是故意的，就沒理我。吃完飯了，我的媽媽見我還沒出來，跑進我那屋，上去就朝我背上打了一巴掌，這一巴掌，是我蘇醒了過來，那時我才發現，已經吃完飯了。
還有一次，我寫完作業得早，我就拿起《海底兩萬里》看了起來，九點多了，爸爸讓我睡覺，我卻遲遲沒有去，爸爸把我的.燈‘啪’的一聲關上了，沒辦法，我只好乖乖的睡覺了。躺在床上，我滿腦子都在想：尼摩船長把海底的寶藏打撈上來了嗎？尼德·蘭捕殺掉鯨魚了嗎……
我禁不住吸引，下了床，拿起手電筒，拿來了《海底兩萬里》，趴在被窩里偷偷的看，時間一分一秒的過去了，爸爸想看看我睡了沒有，到我屋子里卻看不見頭，爸爸掀開被子一看，我在看書，他的氣就不打一處來，就揍了我一頓。爸爸打完我就后悔了，我的孩子看書，有什么不好呢？
我雖然為了書挨了許多打，但是我學的知識卻是非常多的，我就要不懂就問。
小學五年級書的作文400字 11
媽媽準備了一桌豐盛的飯菜，可餐桌前只有媽媽和爸爸。“咦，兒子呢？”爸爸指著空坐位問。媽媽朝書房指了指說：“大概在書房做功課吧？你去叫一下，不要廢寢忘食的。”爸爸應聲來到書房門口，滿腹狐疑地打開了書房的房門，只見兒子趴在地上，雙手托腮，兩腳在上下不停地打著拍子，兩只眼睛正全神貫注地看著書。“兒子，你在干嘛呢？在練瑜珈啊？叫你半天也不回答，快去吃飯了！”“我在看書呢，等一會兒。”兒子漫不經心地回答。“不要看了，快去吃飯，等會飯菜涼了就不好吃了。”兒子無奈地走出書房。爸爸轉身一想：“這小子在看什么書，那么入神？”于是彎下他那像皮球一般的身子，掃了一眼打開的書，哈，真有趣……
餐廳里，媽媽和兒子坐在餐桌旁左等右等就是不見爸爸的人影。兒子無奈地看著垂涎欲滴的美食，時間一分一秒的過去了，桌子上的飯菜都涼了，爸爸還是沒過來。“媽媽，我餓了，可以吃了嗎？”媽媽生氣地讓兒子去看看他爸爸在干什么，怎么還不回來？兒子來到書房門口，“咦！……”只見他老爸“五體投地”的`趴在地上，雙手托腮，兩只腳悠閑地搖晃著，兩只眼睛正走火入魔地看著兒子的那本書呢！這真是一本有趣的書啊。
小學五年級書的作文400字 12
未來的書，要是能來到我們的身邊，每到考試學生聽到自己滿意的成績，那該多么高興呀！家長聽到自己孩子非常好的成績一定會心花怒放，高興不已。
未來的書，要是給那些文盲人看，他們也不用再去摸那些盲文了。那一行行文字便發出美妙動聽的音樂，還會把文字讀出來。未來的書，要是給爺爺，奶奶看，他們也不用再戴老花鏡了。那一排排文字在黑暗中便會閃出亮光，還可以放大。
未來的書，要是給小學生看，小學生不認識的字，也不用查字典了，不認識的字便會標出拼音，或讀出來。到小學生考試的時候，一定會得第一。當班主任把成績告訴家長的時候，家長別提多高興。未來的書，要是給那些上幼兒園的小寶寶，那可是幫了老師的一個大忙。你瞧！那個吃著奶嘴的`小寶寶，正在找媽媽呢！要是有了這本書他一定不會再找媽媽了！因為只要看到這種書的小寶寶，看著這種書，就像在聽故事一樣。也不哭不鬧了，而是又聽話又乖巧的看著這種神奇的書，那老師就不會太操心了。
我希望這種神奇的書，能走進更多人的心中，能走進每個家庭。以乃全中國全地球全宇宙的心中。
小學五年級書的作文400字 13
“書是全世界的營養”，“書是進步的階梯。”如果沒有書，就像天空中沒有太陽；如果沒有書，就像鳥兒沒有翅膀；如果沒有書，生活也將沒有色彩。我是五年級的學生，現在我越發感覺到書對我的重要，我好想讀書啊！
在書籍里，我能體會到它給我帶的快樂，同時也能體會到它給我帶來的無窮的知識與智慧。
我在三四年級，已經閱讀了四大名著：《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》。開始我看得津津有味，日久天長，就感到不過癮了。后來，老師在教室里放了好多圖書，我的眼睛一下亮了。《木偶奇遇記》讓我看得如醉如癡；《阿凡提的故事》引得我浮想聯翩。最吸引我的首先是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。書就好似我的生命一樣寶貴，只要手中一有書，就是我感覺最充實、最快樂的時候。
在閱讀書中，我知道了怎樣才能把作文寫好。作文，首先構思奇妙，結尾也要眾不同的，還有最重要的一點是要寫出真情實感；作文練習，開始離不開模仿，但是真正打動人心的'東西，還應該是自己嘔心瀝血的創作，這些領悟自然是課外讀物的饋贈。
我需要多讀書，書是我生命的全部，我已經離不開它啦!我好想讀更多的書啊！
小學五年級書的作文400字 14
人生道路上，會交許多朋友，但是，今天我說的好朋友并不是你想的那個好朋友，而是這位——書籍。
說起我和書籍，故事多著呢！
有一次，我在書桌上津津有味地品嘗著《紅樓夢》原著，曹雪芹寫得繪聲繪色，里面人物栩栩如生。這時，開飯了，平時一見飯菜的香味就撲上去的我，現在卻像失去了味覺一般一動不動。媽媽用獅子大口吼了三遍，我也像耳聾了一樣。沒辦法，媽媽只好把我拽到餐桌前，而我仍還依依不舍的'想著書。
就這樣，我和書籍成了唯一的知己“朋友”。
如今，隨著時光的流逝，我讀得書越來越多，知識也越來越豐富。我是那么如饑似渴的讀著一本本文學名著，從中我也懂得了當時社會的黑暗，了解了一位作者——阿爾弗雷.德.謬賽的生平，他是法國19世紀的一位著名詩人、小說家和戲劇家，有著離奇的身世。他的長篇小說《一個世紀兒的懺悔》講述的是一個悲觀、缺乏理想、缺乏行動決心的年輕人。
通過大量的閱讀書籍，現在的我，每次寫作文，寫日記，寫讀后感都不在話下，次次被老師表揚，次次被老師拿到班上讀，這都是書的功勞！
在這多彩的童年，我就是和書一起度過。“它”雖不會說話，卻非常忠誠，請記住“它”——書。
小學五年級書的作文400字 15
書，是我們學習的基礎石，在我們迷茫的時刻，獻上一縷冬日的陽關。書，是一位優秀的老師，告訴我許多知識。書，是一盞我心中的明燈，指引我前進的方向。
在我很小的時候，由于不識字。我就經常纏著爸爸我的媽媽講故事給我聽，每一次我都聽得津津有味，有時候一個故事要讓他們講上好幾遍。
隨著年齡的增長，我慢慢地識字了，上幼兒園的時候還認識了拼音。于是，我就開始自己讀帶有拼音的書了。我和書的感情也越來越深，幾乎每一天都離不開書。記得剛上學的時候，每個周末我的媽媽都要帶我去書店看書，一進書店，我就找我喜歡看的書，然后就如饑似渴的讀起來。完全沉浸在課外知識的'海洋里，我感到非常的快樂！
有一次，我的媽媽給我買了一本《格林童話》書，我愛不釋手。寫完作業，我立馬讀起來。里面的故事讓我如癡如醉，仿佛自己就像走進了書中的故事里似的。故事里的情節非常生動，遇到一些幽默的情節我會開懷大笑，遇到一些感動的情節我會黯然傷神。直到吃飯的時候我還在想著書中的內容呢！
因為愛看書，我的作文也越寫越好。我讀書，我快樂！
小學五年級書的作文400字 16
我要推薦的書名叫《風工廠的秘密》，作者是日本的水也良惠，書內插圖是日本的伊津野果地，翻譯是魏雯。這本書是長江少年出版社出版的。
書中我比較感興趣的`是“圓罐和管道的秘密”這一章。
“離小鎮上的大路不遠處，有一座小山坡。小山坡上，有一座小小的風工廠。在工廠里工作的都是鎮上的貓。它們在貓廠長的指示下，生產第二天吹拂小鎮的風。
工廠里有做各種工作的貓：白貓雪和褐色虎斑貓虎助是研究風的；佩羅利是給貓們做午飯的；灰貓布拉利的工作十分重要，它是制作風標本的。在這里工作的不只有貓，還有一只叫做哈克的狗。它擔任攪拌師的工作，負責攪攪鍋中的風源。”
后面還有很多，我也就不摘抄了。
這一段生動有趣地介紹了風工廠的位置和里面的員工，不像“風工廠里有很多貓：有白貓雪，褐色虎斑貓虎助，還有一只叫哈克的狗……”這樣僵硬，死板的介紹。
書中還有很多對話描寫，動作描寫，神態描寫和外貌描寫，實在讓人著迷，引人入勝。
這本書不是很厚，一共132頁，內容很豐富有趣，一口氣也能看完。
小學五年級書的作文400字 17
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我以前不相信書真的有如此大的用處。直到一件事情的發生，我就相信了。書，就像一把鑰匙，讓我打開了知識的大門，讓我看到了與眾不同的美麗世界。
有一天，我在上課，老師用投影機和我們上課，上著上著，我的心里就出現了一個問號，這個投影機，究竟是怎么把圖片放大后，再投影在白色的`墻壁上？
我回到家后，急忙拿出書，眼睛急切的尋找著，這本沒有，那本沒有，拿出第三本后，我的問號就漸漸的，一點點的消失了。哦！原來是利用凸透鏡成像原理進行的。調整物本、鏡頭，屏幕之間的距離，我們可以在屏幕上得到不同大小得像來完成的！從此，我知道讀書能增長知識，我更加喜愛讀書了。
不但如此，我還從書中發現了好幾個“黃金屋”，“黃金屋”還給我帶來了許多知識，如“沉積巖的生成原理”、“最高貴的石頭——鉆石”、“鉆石的形成過程”等。
書，就像一葉小舟，帶我在知識的海洋遨游；書，就像一位智者，告訴我一個個人生道理；書，就像一位良師，陪著我長大……書，帶給了我知識！
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