收獲的作文

時(shí)間：2025-01-10 09:56:15 收獲我要投稿

收獲的作文精華(3篇)

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的收獲的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文精華(3篇)

收獲的作文篇1

　　星期五下午，我班在班主任陳老師的組織下，開展了一個(gè)以“我的未來(lái)不是夢(mèng)”為主題的班會(huì)。

　　在班會(huì)中，我們每個(gè)同學(xué)都找到了自己的理想，還把理想貼到了“理想之樹”上。而我的理想是像動(dòng)畫中的.“一一”小朋友一樣要當(dāng)一名可以培養(yǎng)出好多好多“家”來(lái)的老師。

　　通過(guò)這次班會(huì)，我知道了該怎樣去實(shí)現(xiàn)我的理想。就像相聲《理想》中說(shuō)的：“只要有理想，有志氣，那是什么困難都能過(guò)去。”我從現(xiàn)在開始，就要向著我的理想刻苦學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，那將來(lái)才能成為一位博學(xué)多才的老師，為培養(yǎng)一個(gè)個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才作出自己的努力。

　　我相信只要努力，我的夢(mèng)一定能實(shí)現(xiàn)。

收獲的作文篇2

　　科學(xué)課是我的最愛(ài)，因?yàn)槊康娇茖W(xué)課時(shí)，科學(xué)老師都會(huì)讓我們大開眼界。在上課時(shí)，我可以學(xué)到許多奧秘的知識(shí)我們都很開心。我們都很期待著科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)，恨不得每天都上科學(xué)課。

　　但是這時(shí)候，王老師突然走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“今天下午第一節(jié)課要上課間操把科學(xué)課取消！這對(duì)我們無(wú)疑是當(dāng)頭一棒，期待了很久的科學(xué)課，就這么取消了，我的心情立馬很沮喪。

　　到了下午，很多人聽見上課鈴響了，就拿起了跳繩準(zhǔn)備出門，忽然體育老師走了進(jìn)來(lái)。這讓我們很疑惑，不知道這一節(jié)課到底上什么課？

　　然后體育老師對(duì)我們說(shuō)：“體育課換成第一節(jié)課，大課間換成第二節(jié)課。

　　今天下午怎么了？課程來(lái)回調(diào)整。

　　第二節(jié)大課間開始了，我們拿起了跳繩，隨著老師一起進(jìn)入了操場(chǎng)，因?yàn)榈谝还?jié)課已經(jīng)上了體育課，大家都累了，

　　開始跳繩的時(shí)候，大家都懶洋洋的，應(yīng)付著跳著，跳得特別亂。老師看見我們這個(gè)狀態(tài)，就對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)幾天就要給我們進(jìn)行大課間操錄視頻了，到時(shí)候會(huì)有無(wú)人機(jī)在你們頭頂上拍攝。我們聽了以后都非常興奮！大家都精神抖擻地練了起來(lái)。我們一定要認(rèn)真對(duì)待這件事，拿出我們五七班的'氣勢(shì)，認(rèn)真的練習(xí)，讓更多的人都知道我們五七班是最棒的！我們學(xué)校的大課間是最好的！

　　這一節(jié)大課間操終于結(jié)束啦！雖然我們已經(jīng)筋疲力盡了，但是我們心里很興奮！因?yàn)槊魈炀鸵笳n間展示了，我們一定要拿出我們五七班最好的氣勢(shì)，讓其他班對(duì)我們刮目相看。

收獲的作文篇3

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這句詩(shī)是描寫小草生命力頑強(qiáng)的詩(shī)句，。大自然是一本無(wú)字的書，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強(qiáng)！

　　人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會(huì)遇到許許多多的坎坷，正如小草，隨時(shí)可能被無(wú)情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始！無(wú)情的大火好像人生命中的坎坷，它或許是疾病或許是痛心徹肺的教訓(xùn)！

　　但它并不意味著結(jié)束一切！更加不意味著生命的結(jié)束！在生命的長(zhǎng)河中，往往會(huì)有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經(jīng)為它而努力，最后，你依舊可以自豪的.告訴人們“我是成功的”！

　　其實(shí)，生活在這個(gè)大千世界中，在你身邊有許許多多頑強(qiáng)的生命在掙扎。雖然這樣的事令我很痛苦，但它卻也激勵(lì)著我！讓我知道生命的寶貴！

　　我記得有這樣一件事：有一個(gè)人患了重病，這病還是當(dāng)今醫(yī)學(xué)還不能醫(yī)治的。他每天所要承受的痛苦是無(wú)法形容的！但他頑強(qiáng)的與病魔斗爭(zhēng)！還記得當(dāng)他已不能下地行走時(shí)；還記得當(dāng)他已半身癱瘓時(shí)；還記得那痛讓他無(wú)法呼吸時(shí)，他依舊在頑強(qiáng)的奮斗著；他依舊笑著對(duì)我們說(shuō)“等我回去”！

　　可是，他始終沒(méi)有戰(zhàn)勝命運(yùn)，雖然他還向往著美好的明天！當(dāng)人們還沉浸在過(guò)年的快樂(lè)的炮竹聲中時(shí)，他閉上了雙眼，像平時(shí)睡著了一樣，但不一樣的是他已無(wú)法在醒過(guò)來(lái)，他永遠(yuǎn)的離開了我們！我們每個(gè)人心中的痛苦是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

　　可是，當(dāng)我們含著淚看著他的照片時(shí)，他陽(yáng)光般的笑容似乎告訴我們：“不要為我而難過(guò)，雖然我永遠(yuǎn)的離開了你們，但我曾經(jīng)努力的與病魔斗爭(zhēng)了，我沒(méi)有遺憾，我是成功的，因?yàn)槲以Γ　彼m然已離我們而去，但在我們心中卻永遠(yuǎn)有個(gè)他，他激勵(lì)著我！

　　他像小草，他頑強(qiáng)，他勇敢！我想，我不應(yīng)在為他而流淚，因?yàn)樗F(xiàn)在大概在另一個(gè)美麗的世界重新開始！我應(yīng)在這默默的為他祝福！

　　在小草的枯萎中，我讀懂了頑強(qiáng)！在他和痛苦抗掙時(shí)，我讀懂了生命！大自然給了我們無(wú)限的知識(shí)，讓我們?cè)跉q月中體會(huì)其中的奧秘！

　　在大自然這本無(wú)字的書中，我們將會(huì)讀懂它其中的意蘊(yùn)；讀懂它其中的哲理；更將讀懂人世間的溫馨與親情，作為新世紀(jì)的青年，讓我們唱起生命的贊歌，去托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)！

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