收獲的作文

收獲的作文10篇（薦）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的收獲的作文10篇，歡迎大家分享。

收獲的作文 篇1

　　端午節(jié)假期，我參加了“小廚師”班。在“小廚師”活動里，有星級大廚師教我們各種菜式：包涼粽、做蛋撻、做蛋糕、拍黃瓜、云耳炒黃瓜……還有星級老師教我們西餐禮儀和中餐禮儀。短短的兩天一夜里，沒有爸爸媽媽陪伴，我們有學(xué)有吃有玩，真是開心！

　　回到家里，我高興地向爸爸媽媽匯報了兩天一夜“小廚師”班里所學(xué)的小本領(lǐng)，然后向媽媽提出要出去吃西餐，我要向他們展示西餐的`用餐禮儀。媽媽爽快地答應(yīng)了。

　　六一兒童節(jié)終于到了，我懷著喜悅的心情等待著晚餐。兒童節(jié)的西餐廳人可真多啊，到了西餐廳，找到位置坐下后，我給每人點(diǎn)了一份牛排、一份中式雞翅。接著，服務(wù)員上餐具了。當(dāng)服務(wù)員把所有刀、叉、勺放在餐桌上后，我便幫著分餐具，然后再教大家怎么用餐具：左手拿叉，右手拿刀，叉子和勺子要像拿筆的姿勢。我一邊說著，一邊示范給大家看。另外，拿刀要橫著拿，切肉的時候來回切五下，切出的肉不能太大，嘴巴有多大就切多大，然后再用叉把切開的食物叉起輕輕放到嘴里，細(xì)嚼慢咽，兩個腮幫子不能鼓起來。還有，切一塊吃一塊，不能全部切好了再吃……這時，弟弟在一旁吵鬧，我便提醒弟弟，用餐時要安靜，在用餐過程中，需要什么食物都要雙手拿。

　　我邊教邊吃，爸爸媽媽都夸我這次出來用餐比以前有禮貌多了，吃起牛排的樣子更是像個小紳士。最重要的是還能教會大家一些基本禮節(jié)，全家受益！看來從“小廚師”班學(xué)習(xí)歸來收獲不小呀！

收獲的作文 篇2

　　這一個愉快的、美好的學(xué)期就要結(jié)束了，我從一個只是不多的孩子變成了一個有豐富知識的少年，現(xiàn)在說說我這個學(xué)期的收獲吧！

　　首先，進(jìn)步最大的是語文科目，在老師的精心培育下，我寫的.生字、作文更棒了，我還讀了許許多多的課外書，比如：《小巴掌通話》、《兔子坡》、《伊索寓言》……

　　在數(shù)學(xué)上我也學(xué)到了不少知識，例如：解決問題表內(nèi)除法、圖形與變換……不過我的數(shù)學(xué)成績總是一會高一會低，我要改掉這個壞毛病，讓我的數(shù)學(xué)成績高高在上。

　　另外，我的英語更加優(yōu)秀考試總是考100分，只是第九單元監(jiān)測出了一個小小的失誤，不過期中考試我得了全年級100分，我要讓英語成績保持下去。

　　我還畫畫，畫的栩栩如生，唱歌難以跑調(diào)……

　　下半年，我要升入三年級了，更要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！

收獲的作文 篇3

　　童年有許多趣事，可是令我最開心的事就發(fā)生在前幾天。

　　以前我特別喜歡種花，但它們都沒有發(fā)芽。可我毫不氣餒，又繼續(xù)嘗試。終于，嘗到了成功的喜悅！就在前幾天，我在暑假里種的向日葵發(fā)芽了。

　　我的小向日葵是在暑假快結(jié)束時種下的.，我那時十分激動，細(xì)心地給它施肥，澆水。它種下以后，就成了全家人的焦點(diǎn)，每個人都關(guān)注它。一個星期后，我發(fā)現(xiàn)種子的上方裂了一條縫，但爸爸說這并不代表要發(fā)芽時，我的心情轉(zhuǎn)眼之間跌落谷底。幾天后它真的發(fā)芽了，我在心里暗暗地說：爸爸又錯！小向日葵發(fā)的芽很像豆芽剛開始長時，我們還能看見兩半瓜子皮呢！它不斷地給我們驚喜，因?yàn)樗�的生長速度讓我們張大了嘴巴。

　　“我的小苗啊，你何時才能開花呀？”我對向日葵說。

　　幾天后，向日葵好像聽進(jìn)了我的話似的，真的開花了。那朵花看起來很瘦弱，但很嫩。可能是因?yàn)橹虚g病倒過兩次，所以才沒有很健康。

　　向日葵給我們?nèi)�家�(guī)�來了歡樂，我收獲了果實(shí)，也收獲了幸福。

　　外面的花千好萬好都不能令我歡心，只有我的向日葵能令我快樂。

收獲的作文 篇4

　　失敗，失敗，失敗……難道成功就離我這么遠(yuǎn)嗎？

　　又考試，又考砸；再簽字，又被罵。每每考得不理想，爸媽就一個勁兒地向我嘮叨，本來就煩的心情，愈加急躁了。索性沖出家門，漫步于草地小路上，想找個地方發(fā)泄一下。

　　走著走著，開始注意路邊的小草：綠油油的，遍地都是，棵棵都十分挺拔，極富生命力，好像許許多多的小精靈在向我展示自己的活力，是那么的快樂、那么的活潑……什么嘛！我考砸被罵，連草都會那么開心。我一氣之下把腳抬離水泥路，在草地上狠狠地踩了幾腳。頓時，原本挺拔的小草現(xiàn)已東倒西歪[注: 指行走不穩(wěn)，身不由主。也形容物體傾斜不正。]，正在地上啃泥呢。看著小草們被我踩得趴在地上起不來，心情頓時舒暢了許多。

　　本想散會兒步再回家的，但不經(jīng)意的回頭看了一下，愣了……

　　只見那剛被我踩了的`小草，正在努力地站立起來。慢慢地，有一棵立在了半空。一會兒，大部分都立到了半空，還有一些已經(jīng)完全立了起來……

　　我愣愣的站在那里，呆呆的看著那些小草從緊貼地面到挺拔如初，全然忘記了因站太久而酸痛的腿。我好驚訝：小小的，被踩得緊貼地面的小草，竟會再次從地面上立起來。小小的身體里竟蘊(yùn)藏著這么大的力量。連小草遇到困難都會努力面對和解決，更何況我呢！

　　回到家，拿出書本開始復(fù)習(xí)。又一想，我這一趟出去，還收獲不少呢。

收獲的作文 篇5

　　以下是為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀軍訓(xùn)日記500字：收獲很多的軍訓(xùn)的文章，希望大家能夠喜歡！更多日記資源請搜索日記頻道與你分享！

　　上小學(xué)的時候，總會聽到初中的學(xué)生們講述他們軍訓(xùn)的故事。軍訓(xùn)，聽到這個詞的'時候我感覺它一定很可怕，因?yàn)橹灰�是軍人就會遇到很多的磨難，他們的訓(xùn)練也不會是正常人所能忍受的吧！開學(xué)了，我們也要軍訓(xùn)了。我懷著一顆緊張的心穿上了軍訓(xùn)的服裝，從班級和同學(xué)們一起走向操場。同學(xué)們或興奮或害怕，懷著復(fù)雜的心情，開始了為期3天的軍訓(xùn)。

　　我們的教官姓王。他看似和藹，但軍訓(xùn)時千萬不能在他面前嘻嘻哈哈打打鬧鬧，不看不知道，知道了嚇一跳，我自認(rèn)為他是教官中最嚴(yán)厲的。若有同學(xué)違反軍紀(jì)，他絕不會留一點(diǎn)情面，他會馬上走到你面前，給你一點(diǎn)教訓(xùn)。我想，被教訓(xùn)的同學(xué)一定不希望再被懲罰了，他們嚇得連“痛”字都不敢說。一個從不心慈手軟的教官，將一群剛上中學(xué)的孩子鍛造成了一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍，可見“軍紀(jì)嚴(yán)明”啊！

　　“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)！”他說過的話如警鈴一般，總會在我們松懈時提醒我們要堅(jiān)持，在疲勞的狀態(tài)下提醒我們打起精神。我們在操場上站軍姿，走步，轉(zhuǎn)體，時時刻刻神經(jīng)都要保持緊繃狀態(tài)，而他的話，正是使我們清醒的良藥。

　　明天將是軍訓(xùn)的最后一天，在這兩天，我們收獲了剛毅，我們收獲了頑強(qiáng)，相信在明天，我們將會收獲！

收獲的作文 篇6

　　收獲，這個詞語似乎總讓人想到那碩果累累的秋，空氣里都充滿了馥郁的果香，象征著收獲的金黃與火紅逐漸占據(jù)了視線，有人歡喜，有人無謂，也有人失落。

　　我在屋檐的陰影下望著那迷蒙的景色想著、想著。我在思考著：“什么是收獲？縱觀古今，遠(yuǎn)眺歷史……”

　　我問同學(xué)：“收獲是什么？”他拿起一旁的書本，朝著我翻開，指了指上面密密麻麻的筆記。又拿起了一張?jiān)嚲恚�上面有個大大的“100”，他笑著對我說：“收獲就是在努力學(xué)習(xí)后的一個微笑。”這位同學(xué)的成績向來在班級名列前茅，那是他在努力之后的`成果，每次下課，都能看到他在認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影；每節(jié)上課，他的眼睛總歸是最亮的，仿佛在閃著光，目光始終追隨著老師的身姿。在他的身上，我看到了“收獲就是努力學(xué)習(xí)后的一個微笑。

　　我問那位豪放俊逸，被譽(yù)為“詩仙”的李白：“什么是收獲？”他舉起酒杯，朝天上的月亮一敬，一杯酒下肚，自信地說：“心酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄洲。”他收獲了人生的真諦，卻又懷才不遇，豪氣沖天地吟“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”表明了他對收獲人生的信心，也是對人生的瀟灑。

　　我問那位身殘志堅(jiān)、證明黑洞，在他的領(lǐng)域里肆意飛翔的史蒂芬·威廉·霍金：”什么是收獲？”他眼中的光更亮些，嘴角勉強(qiáng)地往上揚(yáng)，顯示屏上出現(xiàn)了：收獲就是永不放棄后的一聲無心的贊揚(yáng)。他21歲時患上了絕癥，卻沒有放棄，最終證明了黑洞面積定理。告訴我沒有什么是堅(jiān)持做不到的。

　　付出，才會有收獲。目前播下的種子，只要努力耕耘，總歸會收獲，只要在辛勤一點(diǎn)，再辛勤一點(diǎn)，在理想與現(xiàn)實(shí)之間架起一座橋梁，讓我走向遠(yuǎn)方。

收獲的作文 篇7

　　這一個學(xué)期，我們班舉行了一場《遨游漢字王國》的主題性學(xué)習(xí)匯報會。我們?nèi)�班都參加。�?dāng)然，我也不例外。

　　我們組有七人，分別是：我、陳嘉霖、丁嘉、聶藝杰、張可凌和曹虔祎。我們小組的組名是：錯別字研究小組。組長和副組長分別是：陳嘉霖和丁嘉。

　　開始查找資料了，聶藝杰一馬當(dāng)先，堅(jiān)決要辦手抄報，而且還向我們承諾，一定辦一個漂亮的手抄報。我不禁吐吐舌頭，心想：家里開打印店的就是好，手抄報這活就可以歸他們了。“誰要查找錯別字發(fā)生的笑話?”組長陳嘉霖說。“我!”“好，這項(xiàng)工作就交給耿瀟然了。記住，你查的是錯別字的笑話!”我接受著這項(xiàng)任務(wù)后，心里感到美滋滋的.。心想：我一定要把它完成好。

　　回到家，我把書包往沙發(fā)上一扔，一頭鉆進(jìn)了書房，打開電腦，就開始查資料。通過查找資料，我知道了許多好玩的錯別字笑話，如：某生愛寫錯別字，老把歇寫成喝。 他有篇日記寫道“班長指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰都不敢喝一喝。后來我們實(shí)在有些累，就背著班長偷偷地喝了喝。”、有一次我和一些領(lǐng)導(dǎo)吃飯，我端起酒杯 ，心潮澎湃的高聲說道：“讓我們同歸于盡吧!”、有一次我爸媽吵架，我爸氣的大孔一聲：“我給你滾出去。”

　　查了這么多資料，我可以順利的完成任務(wù)了。

　　通過這次綜合性學(xué)習(xí)匯報會，不僅使我們鍛煉了查找資料的能力，還鍛煉了我們上臺的勇氣和信心。

收獲的作文 篇8

　　這個學(xué)期即將過去，我給大家講講在這個學(xué)期的收獲吧! 在語文方面，我認(rèn)實(shí)了很多生字，也會寫了很多生字。還認(rèn)識了很多名人，他們分別是：張衡、愛迪生、郎志萬、阿切爾??他們教會我一個道理：要肯動腦筋，多多思考，還要幫助別人。我還認(rèn)識了很多名言：知識是我們飛向天空的翅膀;思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識??

　　我在數(shù)學(xué)方面，計(jì)算比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，我還學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法、萬以內(nèi)的數(shù)、克和千克、圖形、找規(guī)律和解決問題。其中我最喜歡的單元是克和千克，因?yàn)槲覐闹姓J(rèn)識到不同東西的重量。 通過體育課和體舞課，我學(xué)習(xí)到如何做好升旗準(zhǔn)備和做早操，使我的身體得到鍛煉，更加健康。

　　除了學(xué)習(xí)上的收獲，我還懂得許多道理。比如要愛動腦筋，多聽別人的意見，要認(rèn)真觀察事物，還要有愛心。二年級一眨眼就要過去了，我要繼續(xù)努力，收獲更多的知識和道理。

　　一個學(xué)期快過去啦！這個學(xué)期，我從語文課上學(xué)到了：要仔細(xì)觀察季節(jié)的變化；要熱心幫助要幫助的人；要熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)；要不斷實(shí)踐用心思考用自己的'勞動和智慧去發(fā)明去創(chuàng)造；要善于發(fā)現(xiàn)大自然的許多秘密；我們碰到問題要認(rèn)認(rèn)真真地找到解決問題的辦法；我們要多多發(fā)現(xiàn)、善于觀察身邊的科學(xué)。數(shù)學(xué)課上我學(xué)會了如何解決問題、表內(nèi)除法、圖形與變化、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、克與千克、萬以內(nèi)的加法和減法。

　　我學(xué)會了在遇到困難時，要想勁一切辦法把這件事變成好事；我掌握了毛筆書法和中國畫的基礎(chǔ)；我知道了怎樣設(shè)計(jì)黑板報；還知道了公民道德修養(yǎng)的基本要求是：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)；我學(xué)會了要善于觀察身邊的奧妙，這樣也許就會有一些小發(fā)明。

　　下個學(xué)期，我要更加努力，收獲到更多的“果實(shí)”！

收獲的作文 篇9

　　我有一個幸福而溫馨的家庭，爸爸像個拉拉隊(duì)隊(duì)長，天天都在鼓勵我和媽媽上進(jìn)。媽媽真是頭勤奮的老黃牛，她在店鋪忙里忙外，在家里也為我操勞。而我就是家中一只神獸，據(jù)媽媽定義：即聰明伶俐，又調(diào)皮搗蛋，還好吃懶做。不過，我大體上還是聽話的神獸比較讓媽媽省心。我們一家人可有很強(qiáng)的“戰(zhàn)斗力”，一般困難不在話下!

　　記得兩年前的一個夏天，我們一家去云臺山玩。爬到一半的時候，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，爸爸也累得大汗淋漓，但他還是默不作聲地登著臺階。我癱在一旁的石板上，死都不想動，爸爸一把將我拽了起來。

　　他一邊拉著我一邊說：“別坐下，越坐著越累。”我真想求爸爸坐一會兒。

　　身后傳來了媽媽的聲音：“孩兒他爸，讓孩子坐一會吧，怪累的!”

　　爸爸頭也不回，喘著粗氣說：“我們要堅(jiān)持下去，控制自己的'欲望，一口氣到達(dá)山頂!”

　　我聽了這啦啦隊(duì)隊(duì)長的慷慨陳詞，還真鼓起了勇氣。又走了剩下的四分之一的路程，媽媽已經(jīng)累得臉紅成了蘋果，也不想動了，我學(xué)著爸爸的語氣說：“媽媽，看到前面那棵大松樹了嗎?我們試著走到那兒!”于是，我們一起來到了那棵松樹下。停了停，我又指了指前方一座小房子，說：“快，我們?nèi)ツ莾?”我們又來到了那房前。最后，我又指了指近在咫尺的峰頂，說：“馬上就到了哦!”我們一鼓作氣爬上了頂峰。

　　人有了目標(biāo)，就會輕松很多，再加上堅(jiān)持，就會輕而易舉地完成目標(biāo)，爬山便是如此，人生亦如此。

　　在山頂瞭望的時候，我不禁想起這樣一句詩：欲窮千里目，更上一層樓。這次爬山帶來的收獲可比聽一節(jié)課多得多。

收獲的作文 篇10

　　轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又過去了。

　　這個學(xué)期，我有很多收獲。我獲得了“閱戰(zhàn)閱勇”三等獎，“積累與運(yùn)用”三等獎，我還社團(tuán)活動中被評為“優(yōu)秀學(xué)生”。在語文的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了28篇課文；在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了小數(shù)乘除法；在英語的.學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了許多的英語單詞；在科學(xué)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了制作小賽車……

　　下個學(xué)期，我會繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步！

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