收獲的作文【優(yōu)秀】
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的收獲的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
早上，媽媽要去上班，于是，把9歲的雯雯叫醒了，媽媽對雯雯說：“你已經(jīng)放假好幾天了，今天不能再出去玩了，要先寫作業(yè)，然后把這本《清涼的'風》讀完。”說完，媽媽出門上班去了。
雯雯就是不聽媽媽的話，在家里看看電視，電視看夠了，就玩玩電腦。過一會兒，她的小朋友們來找她玩，雯雯立即到小朋友們面前。朋友們把她帶到了朋友的家里，哇！好多玩具啊！這下我要玩?zhèn)�夠，她拿起變形金剛，也不會玩，就隨便弄，可怎么也變不了汽車，就氣得把變形金剛摔在了地上，都散架了，過了一會兒，雯雯睡著了，太陽漸漸下山，這時的天空就像太陽公公鋪上了一層紅地毯，我想，天空一定很感謝太陽公公吧，雯雯醒來了，慢吞吞地走回家，媽媽已下班回來，在門口等著她呢！雯雯來到媽媽面前，媽媽一本正經(jīng)地訓斥她：“你知不知道勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。意思是你以前成績不好沒關系，只要勤奮就能彌補以前的成績，付出一分辛苦，就能收獲一分才干。”
從此，雯雯把這句話深深地刻在了腦海里。
收獲的作文 篇2
20xx年4月26日 星期六 晴 開心
前：我本次和以前考試完全不一樣。我只是簡單的把定義和公式簡單看了一下，我也不知道我這是怎么了？
中：在考場時，考卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)有幾道題拿不準。總而言之我沒有高度緊張，只是得瑟了一下。不知分數(shù)如何？
后：卷子的分數(shù)下來了，我不太滿意我以為可以在95分的但是，唉我高估自己了呀！我發(fā)現(xiàn)拿不準的題都錯了而且也犯了基礎錯誤。天呢，我當時真是的`連這種低級錯誤也檢查不出來呢？我多么希望紅叉變成紅勾呀！那些叉像一個個壞人一樣把我的一分分的分值搶走了！
總結(jié)：通過這次考試我發(fā)現(xiàn)有些人是高度緊張，而有些人是一副管他呢的樣子，一點也不重視，還有些人是非常自信的。高度緊張就是臉色從紅潤到紫。不重視就是管他考的高還是低呢！而非常自信的人雖然很少，但是他們有足夠時間復習，所以才會這么自信。我屬于高度緊張和不重視之間的。我分析了我的錯題原因：
1、考試前沒有認真復習，不應該寥寥草草的復習。
2、考試是不應該不認真檢查。
經(jīng)過這次的考試是我更深一步的明白了復習和檢查的重要性！
收獲的作文 篇3
“老師，我要參加作文比賽！”當王老師在課堂上，詢問要參加學校“作文競賽”的人選時，我自告奮勇地說道。“作文比賽”一直是個令我覺得能測試自己的寫作能力、挑戰(zhàn)自我，又不必緊張的在眾人面前開口演說的競賽之一，所以我總是會把握機會參加。
隔天，老師給全班看了一個“名言佳句大全”的網(wǎng)站，那里不但有各種名言佳句，而且都幫你逐一分類好了呢！不論是勵志的、智慧的`、友情的、幸福的……，琳瑯滿目，看都看不完。一回到家，我寫完作業(yè)，一逮到時間，就迫不及待的上網(wǎng)去看。哇！果真是名副其實的“大全”啊！說是“寶庫”，我覺得也不為過呢！我拿起筆記本和筆，開始一一寫下我覺得既實用、又有深度的佳句，一邊寫，一邊背，希望能夠?qū)W以致用，好在星期五的比賽派上用場。
時間過得很快，輕松的學習剛結(jié)束，緊接著作文比賽的日子就到了。中午吃完飯后，我屏著呼吸來到了比賽場地，看著各個寫作好手胸有成竹的樣子，使我原來緊張的心情更加不安了！我對自己說：“加油！加油！全力以赴吧！”不過這次的題目是大家都意想不到的“假如明天是世界末日”，這確實是個很難發(fā)揮的題目，還好，我還是在規(guī)定時間內(nèi)寫完了這篇文章。
雖然我沒有把背起來的那一些名言佳句用在文章中，但它卻已深深的印在我的腦海里，這也算是這次參賽額外的收獲吧！
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