收獲的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的收獲的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
收獲的作文 篇1
這個星期四，天氣格外晴朗，學校組織我校全體五年級師生到上海地質科普公園進行了一次有意義的社會實踐活動。
經過了四十五分鐘的車程，我們終于抵達了目的地，同學們迫不及待地下了車，開始了本學期的第一次活動。浦東地質科普公園坐落于浦東國際機場后，園內有各式各樣的娛樂活動，例如：地震體驗館、火災逃生館、斗牛場、跑馬場和地質科普館等等。其中，給我留下最深印象的要屬地震體驗館了：
“轟隆隆……”這是，從揚聲器里發出了地震時那震耳欲聾的嘈雜聲，同學們一個個捂住了耳朵，原來，我們正在地震體驗館體驗地震呢！終于輪到我們班了，首先是由我們1、2、3小組體驗地震，地震體驗館的門一打開，同學們便爭先恐后地擠了進去，我選擇躲在教室里，而其余的一部分同學則分布在寢室里。地震已快開始了，我想起了陳老師在科常課上所說的話：“如果你在教室里時突然發生了地震，可以躲避在課桌下，兩手抱住后腦勺，抬起膝蓋保護住腹部，緊鎖身體，這是最好的防御姿勢。”于是，我嘗試著這個動作，躲避在課桌下。地震開始了，那大地發出的隆隆聲，玻璃的碎裂聲和人們的尖叫聲交織在了一起。這時，我感到教室的地面搖晃了起來，經過了最強烈的主震，余震又開始了，“轟隆、轟隆”地面又一次次地晃動了起來，終于，隨著揚聲器里的'聲音逐漸減少，地震結束了，體驗館的門打了開來，同學們一個又一個地走了出去。
這次社會實踐活動，讓我情不自禁地想到了今年四川發生的“5.12”大地震，本次地震共造成近十萬人死亡，國家財產嚴重損失。如果大家都能把平時所學的防震知識運用到生活中去，也許就能減少地震帶來的生命和財產的損失。
收獲的作文 篇2
我是一個四年級的小學生，個子不是太高皮膚黑黑的，長著一頭烏黑烏黑的頭發，一雙水汪汪的大眼睛。作為一個四年級的小學生，我在生活中有了很多的.收獲，不信你往下瞧。
記得有一次，太陽公公在天空中伸了一個懶腰。原來他它是要睡午覺了。在家的我看見大汗淋漓的媽媽，一種想要幫助媽媽的想法油然而生。我問：“媽媽，今天午飯我來做，就吃蛋炒飯吧，行嗎？”“你可以嗎？”媽媽疑惑地問我，聽了這句話我心里咯噔一下，但還是拍拍胸脯說：“放心吧！保證沒問題�！眿寢尨饝�。我一蹦三尺高，連忙跑到廚房，學到大人的樣子，先從冰箱里拿出兩個雞蛋和剩飯、火腿腸。本想做蛋炒飯是“小菜一碟”沒想到這“小菜”不好吃啊。我先敲雞蛋，可它的蛋清順著我的大拇指指尖“順流而下”好不容易雞蛋打好了，可我一放筷子進去，它就逃走了，仿佛在和我玩“捉迷藏”，但最后，還是沒有逃到我的手掌心，之后我把火腿腸切好，就開始炒了，我把雞蛋倒進去“嗞啦”油鍋里的雞蛋從液體變為固體，再炒一炒，然后把飯、火腿腸和鹽放進鍋里面，炒炒并且盛上來，香噴噴的蛋炒飯就大功告成了。
吃著自己做的蛋炒飯，雖然比不任何山珍海味，但這是我自己的勞動成果，我從這個事情悟出了、并明白了一個道理：一分耕耘，一分收獲。
收獲的作文 篇3
我們家住在籃球場旁邊，吃完晚飯時常帶女兒去散步。
晚上來籃球場打球的人真多，常有許多扔掉的空礦泉水瓶。女兒上學后，學到了不少環保小常識：什么廢電池能污染水和土地，塑料袋和塑料瓶是白色污染，說的頭頭是道。一次女兒在放學回家的路上，撿了三個礦泉水瓶扔到垃圾箱里。我一看，平時家里的塑料瓶和油瓶我都收集起來，賣給收廢品的，何不讓女兒也把撿到的礦泉水瓶收集起來。一來做了回環保小衛士，二來也讓她體念一下掙錢的滋味。女兒一聽，一個礦泉水瓶能賣一角錢，而且掙了的錢以后還歸她自己支配，高興的馬上同意了我的提議。這以后，每次去籃球場散步時女兒都會留意一下。有時空手而歸，有時撿二—三個，碰上籃球比賽，小塑料袋也能裝的滿滿的。每當女兒撿到塑料瓶，那滿心喜悅的樣子，一直一直深深的留在我的腦海里。
自從她撿瓶子后，學會了節儉。雖然對價錢觀念不是很深，但對幾個瓶子才能換一樣商品卻能輕易理解。她常常在買一樣自己想要的東西時會問我這要撿多少個瓶子才能買到，然后想想要不要買。記得那天在肯德雞門口，當她得知自己愛吃的“老北京雞肉卷”要11.5元一個，需要撿115個瓶子時，女兒沒進肯德雞的大門。那一刻，我笑了。
一段時間后，車庫的一個角落堆滿了，我和女兒數了數，整整181個礦泉水瓶。女兒望著一堆白白的小瓶，興奮的小臉紅紅的.，如童子面茶花般美。最后，我們把瓶子全賣了，拿著18，1元錢，女兒沒舍得用，到我這把那錢換成兩張新的十元，放進自己的小皮夾里。
以后，我們沒再去撿過塑料瓶。因為，我們發現還有一部分拾荒人比我們更需要這份意外的收獲，那么把發現一個塑料瓶的喜悅留給那些我們不認識的人。而我的孩子，已經在揀瓶子的過程中學到了很多，收獲了很多，這便足夠了。
收獲的作文 篇4
這節課又是我的體育課。說句實在的，我挺頭疼這個研，男孩子們一解散就抱起籃球沖向場地，很少有人練項目；女孩子們呢，就更不用說了，蹈蹄趴趾，磨磨蹭蹭，一練習就站著聊天，哪怕我說明天體育中考她們也不會著急。
“這節課女生測一下仰臥起坐……”我的話音未落，女生們就發出了那聲我再熟悉不過的抱怨。過了好一會兒，終于看到兩三個女生提著墊子，聊著天兒向我踱來�！翱禳c兒!快點兒!”在我忍不住地催促下，一排墊子終于鋪在了我的腳下。女生們像躺在席夢思床墊上一樣伸了個徽腰，慢條斯理地做好了準備動作。
“嘟——”我吹響了哨子。緊接著。女孩子們頻率很快地起身、躺倒，可謂“此起彼伏、錯落有致”。忽然，一個動作很慢的女生引起了我的注意。只見她兩手一直放在腦后，起身的時候屁股不離開墊子，雙肘直到碰到膝蓋才躺下，直到背部全部著墊再開始做下一個。我著實吃了一驚，在其他女生都想方設法省一分力、偷點兒散時，她卻在極認真、極規范地做著，這種認真嚴肅的態度令我十分感動。
“嘟——”我再次吹響了哨子。“35!”“40!”“42!”…女孩子們開始很有成就感地報成績。到了她那里停了一下，“25�！彼椭^，喃喃地說了一聲。剎那間，我腦海中又浮現出了她漲紅了臉、汗珠在陽光照耀下閃閃發亮的'一幕�！拔乙o她100分!”我很認真地說。
“為什么?”“憑什么?”大家紛紛議論起來。
“因為，她是最努力、最認真的，她的動作是最規范的，她的態度是最嚴肅的。因為，態度決定一切，過程決定結果!”
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