收獲作文

時間：2024-03-09 17:03:25 收獲我要投稿

收獲作文【共7篇】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的收獲作文7篇，希望能夠幫助到大家。

收獲作文【共7篇】

收獲作文篇1

　　那時拿到考卷的我，既快樂又懊惱。快樂，是因為我考了九十八分，而懊惱，是因為我失去了兩分，沒有得到一百分。當(dāng)我正陶醉在苦澀交措的情緒中，我不禁想起了月考前的一幕幕情境……

　　還記得那天，老師突然說要考數(shù)學(xué)進(jìn)階題，讓我心急如焚，根本沒時間準(zhǔn)備。當(dāng)考卷發(fā)下來時，我整個人目瞪口呆，天啊!太難了吧!但我還是憑我自己的能力，盡全力作答。

　　當(dāng)老師要發(fā)考卷時，我雀躍不已，可是拿到考卷，看見我只考了六十五分，我的心情隨后跌入谷底，不再多說一句話，無精打采的回到座位。眼看著考卷上叉叉一個接著一個，就好像在我心上一刀接著一刀的劃，它便成為我的煩惱，對我的心來說，更是成了難以愈合的傷口。

　　回到家，我和媽媽說了分?jǐn)?shù)的事情，原本以為媽媽會破口大罵的責(zé)怪我，但并非如此，媽媽不但不責(zé)怪我，還耐心的開導(dǎo)我，給我啟示，令我士氣大振，終于有勇氣面對下禮拜的月考。

　　于是，我?guī)е鴭寢尩淖８＃蠘情_始“打拼”。我細(xì)心的幫每一科作重點，雖然我天生頭腦并不怎樣的好，但是“勤能補(bǔ)拙”，相信我現(xiàn)在的努力，將來一定會化為甜美的果實。

　　我全心全意的準(zhǔn)備，好迎接這次的挑戰(zhàn)。但是我一打開數(shù)學(xué)課本，心中卻出現(xiàn)了無限的疑惑及問號。我對數(shù)學(xué)一直很不擅長，這也是我一直以來的煩惱，所以我只能多算、多看、多背來彌補(bǔ)這個問題。

　　“光陰似箭，日月如梭”，一轉(zhuǎn)眼的'功夫，一個禮拜的日子過去了，我即將面對月考的挑戰(zhàn)，希望我能夠把所有的事情拋到九霄云外，專心準(zhǔn)備月考。

　　經(jīng)過了一連串的努力，成果終于出來了，而我居然能夠名列前茅，真是苦盡甘來啊!經(jīng)過了這次的經(jīng)歷，也驗證了“一滴汗水，一點成果”的道理，不管作甚么都要付出，才會有收獲，如果沒付出，而失敗了，就不要再怨天尤人啰!

收獲作文篇2

　　我想設(shè)定一個“收獲節(jié)”，它在九月一日。

　　我為什么要設(shè)定這個節(jié)日呢？因為九月一日，秋天來臨，果實累累，人們可以體會到豐收的快樂、喜悅。

　　在這個節(jié)日，我們每人都會來到美麗的鄉(xiāng)村摘取果實，我和同學(xué)們剛進(jìn)鄉(xiāng)村，就看見了一片金黃的麥田，猶如一片金色的海洋在翻滾。我們邊走邊瞧，看見各種果實，農(nóng)民伯伯正在笑瞇瞇地收獲，額頭上不時滾下晶瑩的汗珠。一位農(nóng)民伯伯走過來，看見我們在這準(zhǔn)備摘取果實，馬上把我們帶進(jìn)果園。

　　哇！有紅通通的蘋果，有黃澄澄的梨，還有亮晶晶的葡萄……我們進(jìn)去進(jìn)行了一場比賽，摘到了五彩繽紛的水果。有一個小朋友“別出心裁”，跑到了菜園，居然摘到了許多黃瓜，我們看了哈哈大笑。農(nóng)民伯伯說：“你是摘水果，還是摘菜呀？”他不好意思地?fù)蠐项^。晚上，我們做了一道道鮮美的`農(nóng)家菜，飯后，我們把水果也吃了許多，自己摘的果然香甜無比。

　　最后，我提議說：“我們把水果分給貧困的人吧！”大家一起說：“好！”我們把水果帶到城里分給了貧困的人。

　　這次，我們知道了收獲的快樂，還知道了怎么幫助別人，我真想永遠(yuǎn)都有這個節(jié)日。

收獲作文篇3

　　枯葉的飄落，代表秋天的來臨；而不論在何時播下了努力的種子，在這個碩果累累的金秋，總會收獲自已用汗水澆灌的果實。——題記

　　微涼的河風(fēng)拂過大地的面寵，灰藍(lán)的天空掠過一兩只鳥兒的痕跡，寬敞的道路上，幾片枯葉靜靜休憩。在此時的浉中校園里，嶄新的操場上，聚集著七、八年級的全體師生，廣播里正放著激昂的舞蹈音樂，而臺上的女孩正與她的同伴們跳著練了許久的舞蹈。

　　她記得剛剛的侯臺，望著臺下黑鴉鴉的人群，女孩心里的舞蹈動作便亂了套，那些早已爛熟于心的東西在這關(guān)鍵時刻忘得一干二凈。微風(fēng)吹來，讓本來就緊張的女孩兒不禁一哆嗦，雙腿微微顫動，冰冷的雙手在此時競也滲出了一層汗，她讓自己冷靜，讓自己回想不久前自己親手播種的努力。

　　她也記得，不久前的那天，自己被震驚地拉到同學(xué)家里。此后的幾天，便瘋狂地練舞，一練便是一下午。累了，席地而坐，歇一會；渴了，喝幾口水，似乎又滿血復(fù)活，接著練。動作的標(biāo)準(zhǔn)，音樂的卡點，面部的表情，更重要的是同學(xué)們之間的配合，而這些，必需在短短的`幾天里達(dá)標(biāo)。領(lǐng)舞同學(xué)一點點地?fù)竸幼鳎⒁惨稽c點地學(xué)，一點點地去記。有時候，女孩與同學(xué)們在無涼風(fēng)的夏夜，忍著蚊蟲的叮咬，仍用上臺的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，一遍又一遍的練習(xí)……

　　“我們21班人才濟(jì)濟(jì)，在老師的引領(lǐng)下，同學(xué)們廣泛地發(fā)展著自己的興趣愛好，下面請欣賞舞蹈……”，隨著主持人的報幕串詞結(jié)束，馬上便是女孩們的舞蹈。女孩冷靜下來讓動作如拼圖般一片片拼湊起來。音樂響起，女孩們黑色上衣，不規(guī)則格子裙，手拉手，迎著音樂的旋律而上。“卡路里我的天敵。燃燒我的卡路里……不達(dá)目的不放棄。”那熟悉的音樂又在耳畔回響，練好的動作再一次閃現(xiàn)現(xiàn)在腦海，“一二三四五六七八，二二三四……”的節(jié)拍又在心中打起。伴著時間一秒一秒的流去，動作一點點地走向結(jié)束，就在音樂嘎然而止的一瞬間，那熱烈的陣陣掌聲便是女孩20xx年的金秋收獲的第一個果實。

　　女孩一直堅信，播種努力在微風(fēng)吹拂的溫暖季節(jié)，便會在碩果累累的秋天收獲沉甸甸的金色果實，這次，便是很好的證明。

收獲作文篇4

　　望著這烈日炎炎的操場和這灼熱的陽光。忽然，想起了幾年前比這烈日還要灼熱的溫暖，那是一種沁人心脾的溫暖。

　　那天星期一中午第一節(jié)課是體育課，同學(xué)們個個都趴在課桌上，看著教室外面被太陽曬得滾燙滾燙冒著熱氣的地面，一個勁地哀嚎“外面好熱啊，不想上體育課啊”鈴聲適時地響起，好像不想讓我們?nèi)缭杆频摹＿@時，一個身材高大，面容兇惡的男人大步走了進(jìn)來，只見他眼神像刀子一樣射了過來，拿起掛在胸前的哨子用力一吹，哨子聲讓我們震耳欲聾，瞬間清醒過來。體育老師大吼一聲“起立！”我們像觸電了一般站起來。“出去操場集合，然后跑五圈！”這時一個膽子大的男同學(xué)大喊一聲“我不想跑太陽好大會中暑的`！”體育老師一個眼神掃了過來說“男子漢大丈夫，區(qū)區(qū)五圈都跑不了？在磨蹭，就跑十圈！”全班都安靜了。

　　站在烈日下，感覺頭頂都要冒煙了，我們像木偶一樣一步一步機(jī)械地慢跑著，體育老師不滿地吹著口哨大吼“再跑快點，太慢了！沒吃飯嗎！”我咬了咬牙，用力地往前跑，不知跑了多久只見眼前景物變得越來越模糊，隱約地聽到體育老師的叫喊聲，然后眼前一黑，昏了過去。

　　等我再睜開眼時，發(fā)現(xiàn)我額頭上放著一塊濕毛巾，躺在體育老師的休息室里，一個同學(xué)走了進(jìn)來，看到我醒了高興地往外喊，然后一群人涌了進(jìn)來，在這小小的休息室顯得格外擁擠，同學(xué)們一個接著一個問我哪里不舒服，一同學(xué)遞給我一瓶冷飲降降火；一同學(xué)跟我聊天講笑話。直到體育老師走了進(jìn)來，讓部分同學(xué)出去，說人太多對我不好，然后走過來量了一下我的體溫，松了口氣對我說“感覺還好嗎，以后，不跑得就不要逞強(qiáng)，跟老師說一聲就得。今天這事是老師錯了，老師向你道歉，先好好休息。”就轉(zhuǎn)身出門去了。

　　幾個女同學(xué)走過來跟我說“體育老師就是刀子嘴豆腐心，你暈倒時體育老師非常擔(dān)心你，還背你去了醫(yī)務(wù)室一趟幸好沒有什么大事。”“明明體育老師也不想讓我們那么辛苦的，不過這也是為了我們好。”是啊，體育老師也只是為了讓我們提起精神，鍛煉身體而已。

　　因為我的意外讓同學(xué)們提前結(jié)束了‘魔鬼’訓(xùn)練，也讓我從中收獲到了同學(xué)們的溫暖和體育老師的溫暖。

收獲作文篇5

　　人的一生中，總是公平的，有多少付出，就會有多少收獲。不過，收獲的多與少會因人而異，有的人收獲很多，但有的人卻收獲很少。

　　記得讀四年級的時候，我有一個讓自己特別得意的愛好——將稀奇古怪的一些物品帶到學(xué)校去炫耀。為什么我會覺得得意？那是因為當(dāng)我把這些東西展示給同學(xué)看的時候，同學(xué)們都會發(fā)出贊嘆。

　　有一回，我將一把自己純手工制作的扇子帶到學(xué)校里。這把扇子有兩層組成：一層扇面，另一層是扇柄。只要將扇柄輕輕向下拉，扇面就會自動彈出來。下課后，我坐在位置上開始擺弄扇子，同學(xué)們看見了，“呼啦”一下子圍了過來，對我問這問那的.。就在此時，意想不到的事情發(fā)生了：班主任進(jìn)教室了！同學(xué)們瞬間如鳥獸散般跑開，只留我孤零零地坐在座位上。也就在那一刻，我和我手中的扇子暴露無遺。班主任看見了，怒氣沖沖走到我面前，一把將扇子從我手里奪走，并狠狠地對我說：“你要是再敢把這些稀奇古怪的東西帶到學(xué)校來，你就別想再見到它們！”末了，已經(jīng)走到門口的班主任又轉(zhuǎn)頭加了一句：“這把扇子你就別想拿回去了！沒收！”我一聽，瞬間心疼無比——那可是我花了兩個晚上才做成的呀！我剛想追上去跟班主任認(rèn)錯，上課鈴卻響了起來，只好就此作罷。

　　接下來的一整節(jié)課，我都魂不守舍，只一心想著我的扇子。好不容易挨到下課，我收拾了一下課本，就輕手輕腳地“摸”向了教師辦公室。我剛走到門口，就聽見班主任在里面說：“看，這是我沒收過最高級的扇子，是我們班某某同學(xué)親手做的，厲害吧……”聽到這里，我心中一喜，又輕手輕腳地溜回了教室。我雖兩手空空，卻心滿意足。

　　有時候，失去并不是代表沒有收獲，也許從另一個方面去想，你可能收獲了更多也說不定。就好比傍晚來臨時，雖然我們失去了太陽的光明，卻迎來了滿天的繁星，這也是一種收獲……

收獲作文篇6

　　蒲公英選擇了喪子之痛，才培育出堅強(qiáng)的下一代：蚌選擇了讓泥沙浸泡自己，才早出耀眼的珍珠：而身為人類唯有選擇經(jīng)歷痛苦，才能收獲美麗。

　　痛苦孕育美麗。想當(dāng)年，司馬遷就是在監(jiān)獄里受盡了常人不能忍受的痛苦，才造就了令人嘆為“史家之絕唱，無韻之離騷”。的《史記》。為后代子孫造就了一座歷史長梯，使后代子孫能夠更加了解歷史。

　　痛苦塑造美麗。在新中國成立之前，中國正處于內(nèi)亂時期。許多中國人在反動黨和其御用文人的帶領(lǐng)下，變得麻木無能。為了阻止這種現(xiàn)象的延續(xù)。魯迅先生一再拿起武器抵抗。盡管受當(dāng)時社會風(fēng)氣的影響，魯迅先生的作品經(jīng)常被原封不動的退回，他還是沒有停止反抗過。他承受者與生命斗爭的痛苦，最終還是完成了《阿Q正傳》。我總認(rèn)為阿Q身上存著我們的'影子，盡管在人生最后一刻還過得那么痛苦，可他對于我們來說卻是一個無比美麗的對照。

　　痛苦成就美麗。美國著名女作家海倫·凱勒，自幼因病成為聾啞人。她每天能享受到的就是無聲無息的生活；每天能看到的無非是眼前的一片黑暗；每天能感受到的唯是痛苦。然而她自強(qiáng)不息，敢于迎接痛苦，克服巨大的困難讀完大學(xué)。一生中寫下了十幾部作品，贏得了世人的贊美。

　　痛苦鋪出美麗的未來。“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間，又過了一個學(xué)期。今年以初三的我們還有多少初中生活呢？不過是四個月多一點。我們還能夠為中考做些什么呢？唯一的就是去享受像機(jī)器一樣沒日沒夜學(xué)習(xí)的痛苦。如果我們想考上一個上等的高中、擁有一個美麗的未來，就必須如此如此的陪著痛苦。去享受那怎么人的痛苦吧！只有它才可給你美麗的未來。

　　很多時候，美麗就是在淡淡的痛苦中，孕育、塑造、成就，從而變得濃厚，從而鋪出道路。不要問美麗的神秘何在，盡全力去享受你所享有的痛苦。

收獲作文篇7

　　星期天下午，媽媽帶我和哥哥去須江公園玩。

　　鬼屋又一次出現(xiàn)在我的面前，在鬼屋夸張的巨幅廣告前，我停住了腳步。早就聽說鬼屋刺激又好玩，我很想進(jìn)去探個究竟，想知道鬼屋到底有沒有鬼。可腦海中浮現(xiàn)青面獠牙的鬼怪形象，我馬上又打起了退堂鼓。

　　哥哥看出了我的心思，鼓勵我說：“想玩就勇敢點，我陪你一起進(jìn)去，只有自己親身經(jīng)歷過才能體會到底好玩不好玩”。

　　我鼓起勇氣和哥哥一起踏進(jìn)了鬼屋。

　　一陣陰冷的風(fēng)迎面撲來，我的身上一陣哆嗦，情不自禁地不禁打了個寒顫。鬼屋冰冷昏暗，一盞盞“鬼火”在角落里忽明忽暗，顯得特別陰森恐怖。頭頂上有一個用“大紅鮮血”寫起來的“鬼”字，鮮紅的血跡從石壁上掛落下來，令人膽戰(zhàn)心驚。鬼笑聲此起彼伏，聽得我毛骨悚然。通道兩旁，巨蟒張大嘴巴，飛舞著信子，朝我們撲來，嚇得我跳起來，一把抱住了哥哥。右前方幾只披頭散發(fā)，長著四只眼的.野鬼眼里射出一道道綠光，惡狠狠地盯著我，嘴里發(fā)出嗷嗷怪叫，一副張牙舞爪的樣子，好像隨時都會把我吞下去……

　　我的背上一陣發(fā)涼，再也不敢停留，拉起哥哥的手一口氣跑出了鬼屋，扎進(jìn)了媽媽的懷抱。媽媽緊緊抱著我還在不停發(fā)抖的身體說：“你不是一直想進(jìn)去玩嗎？今天終于知道進(jìn)鬼屋是什么感受了吧？”。

　　是啊，別人都說鬼屋好玩，可我卻覺得可怕極了。“下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，”看來無論做什么事情都要親身經(jīng)歷過才能體會到真實感受。

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