收獲的作文（經(jīng)典3篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的收獲的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲的作文 篇1
這個節(jié)目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法，其中有數(shù)字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的科目，不同的時間要采用不同的記憶方法，長期堅持下去，會提高學習效率。
我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費勁，總也背不下來。現(xiàn)在，經(jīng)過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎上，第二天還應檢查效果怎樣。還要及時復習，利用課間下課時，把上節(jié)課學的知識復習一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西，仔細看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。
今后，我要把這種方法應用到學習中，爭取早日把自己的`學習成績提高上來，讓自己有較大的收獲。
收獲的作文 篇2
童年的趣事像大片大片的草坪，一件件事情都像一朵朵大鮮花，許多花都已經(jīng)凋零了，唯獨那一朵鮮花還正在散發(fā)著自己的清香……
“太好啦！太好啦！”我高興地叫道。媽媽笑著問：“寶貝兒呀，是什么事使你這么開心呢？”我繼續(xù)說：“媽媽！我的小西紅柿樹結果啦！”“哦？真的嗎？快讓我來看看吧！”媽媽也激動地跑了過來。只見那棵小不點兒的西紅柿樹上結滿了一顆顆小小的、又紅艷艷的.西紅柿。媽媽看了看，感嘆道：“呀！這些小巧玲瓏的西紅柿兒可真是紅啊……”“是呀！”我快樂得說。“媽媽！我們摘幾粒來品嘗一下吧！”我已經(jīng)有一點兒嘴饞了。“好啊！”媽媽笑了笑，“去樓上洗一洗再來吃吧！”我洗完之后，一咬。啊！這可真是甜呀！甘甜的西紅柿汁流入了我的心田，這可比菜市場上賣的甜多了！我快樂得眼淚差一點兒就流了出來！為什么我覺得那西紅柿汁格外甜呢？因為那果子可是我平日一直為它澆水、挑蟲、施肥和拔草的結果啊！別看這一棵西紅柿樹小，沒法與別的大樹去比。可它是我非常珍貴的樹啊！它還是用我的汗水種成的呀！
直到現(xiàn)在，那甘甜的西紅柿汁的味道，還在我的嘴里回蕩呢！
收獲的作文 篇3
許多人都認為，“玩”是浪費時間的行為，是一種幼稚的行為。可是我卻不這樣想。因為，列文虎克就是玩鏡片，制造的顯微鏡。記得去年某一天，阿姨帶著三歲的弟弟來我家。
弟弟把他的'積木拿出來要我陪他玩，我心想：好吧，于是，我們開始“建樓房”了。我們一邊建一邊說說笑笑。我們的“樓房”越建越高，可是，忽然，積木房子倒下了，我發(fā)現(xiàn)：如果要建房子，地基沒建好，要建都高都是行不通的，就像學習一樣。記得小時侯，爸爸常對我說，學習就像建房子，如果你不把基礎知識掌握好，將來的知識你就永遠都學不好。我們又重新建起了房子。
經(jīng)過一次教訓，我細心的把每個角落都搭好了。同時，我也從這次玩中得到了啟示：一步一個腳印，要想一步登天那是永遠不可能的。做什么事都要刻苦練習。敗不要緊，站起來繼續(xù)來做，失敗就是成功之母。