收獲作文

收獲作文3篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的收獲作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲作文 篇1

　　今天下午，葉脈的爸爸熱情地邀請我們幾個小朋友去他那位于靈昆島的龍灣科技實(shí)踐學(xué)校學(xué)校參觀·體驗。我們這幾個興奮了好幾天的小朋友和爸爸媽媽們?nèi)�點(diǎn)鐘準(zhǔn)時來到了甌海中學(xué)一起出發(fā)。

　　一路上，我們說說笑笑，半個小時的車程一晃而過，我們已置身于一片綠茵茵的農(nóng)田。走在散發(fā)著泥土芬芳的田埂上，環(huán)顧四處，一畦畦綠油油的菜地，一片片白茫茫的種植大棚。我們猶如只只歡快的小老鼠紛紛鉆進(jìn)一個個大棚。啊！好一派瓜果飄香·姹紫嫣紅的景象。看！大大小小的西紅柿在枝頭掛起了紅燈籠；瞧！長長短短的.絲瓜穿上了綠袍子，牽著藤蔓打秋千：一朵朵亮黃色的小花倚綠葉叢中，眨著眼睛數(shù)星星呢……

　　我們走進(jìn)科技種植基地，跟著葉脈爸爸學(xué)種西瓜。葉脈的爸爸親手示范一次，我們就忙開了。我們先用鋤頭在土里挖好一個小坑，接著把瓜苗栽種到坑里，然后給幼苗施肥·澆水。這里面可大有學(xué)問了，苗要埋得不深不淺，水要澆得剛剛好。這樣到了夏天，我們就能吃上又大又甜的西瓜了。

　　今天，我們當(dāng)了一回“小農(nóng)夫”，收獲了許多課外的知識，更收獲了滿滿的喜悅。

收獲作文 篇2

　　昨天晚上收到短信一一明天請郭怡璐，鄭欣悅，呂一純等八位同學(xué)7:20準(zhǔn)時到校摘玉米。哇！摘玉米！我心里別提有多高興呀！高興得都無法入睡，心想：玉米已經(jīng)成熟，可以摘了嗎？

　　第二天我早早來到學(xué)校，看見了我們班上的許多同學(xué)，我走進(jìn)保安室跟保安叔叔說：“叔叔，我要先進(jìn)去摘玉米，請開門讓我進(jìn)去吧。"保安叔叔一聽便讓我進(jìn)去了，我們班上的那些同學(xué)都用羨慕又疑惑的眼神看著我，好像在說：“你為什么能先進(jìn)去呢？"就在這時，我看到不遠(yuǎn)處有一個熟悉的身影，這不是其中一個參加摘玉米的同學(xué)——鄭欣悅嗎，我飛快地朝她跑去，一邊跑一邊呼喚她的名字，可她好像沒聽見，我就拼命地跑呀跑，快到我們教室時，我才發(fā)現(xiàn)：我跟丟啦！我四處張望，也未能見到她的人影，好奇怪呀：這是神仙呢，還是飛毛腿呀，怎么跑得那么快？是先上教室，還是去玉米地呢？我正猶豫不決時，突然，我聽到我們的教室發(fā)出了聲響，就飛跑進(jìn)去，果然我的猜想沒錯一一鄭欣悅就在里面。我和她聊了一會兒，又聽到玉米地傳出了聲音，我倆便一路小跑上去。

　　上去一看，哇塞，還有比我們更早的一一廖老師。等人到齊后，廖老師就教我們?nèi)绾握�玉米，說完讓我們自己動手試一試，我便按照廖老師方法，左手護(hù)著玉米桿，右手拿著玉米往下用力一掰，玉米就下樹了，只見玉米嘴上長滿焦黃的胡須，脫去它那綠色外套，里面還穿著七件薄薄的黃色內(nèi)衣，我的天呀，大熱天的還穿那么多，就為了保護(hù)那一粒粒珍珠般的玉米，真不容易！來不及細(xì)細(xì)欣賞第一個勞動成果，又趕緊去搶收第二根，第三根……不一會兒，我們就滿載而歸繆雨帆媽媽和楊序浩媽各提著兩大袋玉米回去煮了，望著她們背影，心里久久不能平靜。

　　第三節(jié)課，兩位美麗的家長端來了香噴噴的玉米。我們唱著班歌歡迎這三位家長，老師讓四個大組長給自己的組員發(fā)玉米，每個人拿到這香甜的玉米，都迫不及待地想吃一口，老師還給我們每人拍了一張美照呢。

　　我吃完了，還想再吃一個，但老師說第二根玉米要自己賺，怎么賺呢？說說自己的感想就能得到玉米，有好多人都說了，我也想說，但就是有些緊張，不敢發(fā)言，我想說的是：“只有用自己的雙手換來的果實(shí)，才是最為甜美的。家長，同學(xué)們以及老師，已用辛勤的雙手，換來了豐收的果實(shí)，以及無比的歡樂，大家都見證了我們的努力，我們的汗水澆灌了那干燥的泥土，使它變得濕潤起來，我們用雙手播種下了一粒粒玉米種子，同時也播種下了每一個人對玉米的'期望，我們用自己的努力，成就了今天這香甜的玉米！每一根玉米，都代表著家長們付出的勞動。玉米桿就像我們的父母一樣保護(hù)著我們，自己卻慢慢的衰老，我們要學(xué)會感恩，感恩幫助過自己的人，感恩自己的父母，感恩老師。”雖然這次我沒有發(fā)言，但我相信下次我一定可以的。

　　今天可真是快樂和甜美的一天呀！

收獲作文 篇3

　　我是個愛畫畫的女孩兒。每次拿起畫筆，就好像有一個調(diào)皮的繪畫精靈，在我身邊飛舞。

　　每一個筆觸，每一幅畫都猶如奇思妙想在飛翔。這學(xué)期剛開學(xué)，我參加了西湖區(qū)明信片繪畫大賽。其實(shí)這是我第三次參加比賽。還記得第一回，是我剛?cè)雽W(xué)不久。那時老師覺得我畫畫還不錯，就讓我去試試看。可能是當(dāng)時我年紀(jì)太小而且對比賽也不是很了解，所以畫得并不理想。去年第二次參賽，主題是“抹就一片西湖藍(lán)”，我花了整整一個暑假進(jìn)行反復(fù)的創(chuàng)作、修改，可惜還是未能進(jìn)入決賽。不過值得欣慰的是，我的作品最終被學(xué)校收藏了，這也算彌補(bǔ)了我的一些遺憾。

　　雖然前兩次參賽都沒有獲獎，但我并沒有氣餒。今年，我又一次拿起了畫筆，向全世界發(fā)出了一封來自西湖的“邀請函”。本次西湖明信片大賽恰逢G20峰會在杭州舉行，美麗的西湖一下子成了全世界的焦點(diǎn)。于是，我就想：此次作品何不以“邀請”為主題呢？一個身著斷橋、垂柳、春燕、蘇堤等西湖美景的，具有“西湖特色”的漂流瓶就這樣在我腦海中形成了，我想讓這個特別的漂流瓶，帶著我們的熱情，漂洋過海去邀請世界各地的人民來我們大杭州游玩。

　　在老師的悉心指導(dǎo)下，我經(jīng)過了一次又一次的.創(chuàng)作修改，作品終于進(jìn)入了決賽并獲了獎。喜聞獲獎的那一刻，心中浪潮澎湃，只覺付出的汗水沒有白流。古人云“勝不驕，敗不餒”，接下來的學(xué)習(xí)和生活中我會更加努力，爭取以更好的成績來報答老師，繼續(xù)為校爭光。

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