(推薦)收獲作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的收獲作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
收獲作文 篇1
“每當太陽的光芒射在南太平洋的海島上，在冬季的第二個星期日的下午，太陽的光會將最高峰的影子，投射在黃金之點……”海盜基德的巨富在哪里？大概只有魔鬼知道，用“心”收獲財富。許多人將橡樹島幾乎翻了過來，可是，除了一個豎井，別無所見。
財富難尋！
我，一個還沒出人頭地的學生，每天往返于學校與家庭之間，過著千篇一律的生活。
也許是一次偶然的機遇，也許是重重的書包拉直了我的腰板，意外地，我發現了這筆“財富”。
這是一條我每天都要往返的路，今天也不例外。清晨，我從這里走過，輕輕地走在草地邊緣，看著自己的'鞋子一點一點被染濕，表面上那絲絲縷縷細膩的鮮活，讓我從腳往上都有著一份輕松。我喜歡在暗藍色的空氣中跳躍！望著東方那欲紅的云彩和西邊淡淡的月牙兒，我就被一種日月同存的更替所催醒，書包也感覺不再累贅。
學校很遠，太陽很近，它一直與我同行。在它來臨之前，天邊總是一片紅霞，仙境一般。接著，它便從這縹緲的煙云中，吞吐著磅礴的氣息，將源源不斷的生命之光注入你來自黑暗的心田，用“心”收獲財富。它在這個時候是毫不掩飾的，你可以與它火一般的瞳仁對望，它會告訴你，什么就希望。
這個時候，我會興奮地像個孩子，伸開手去觸及那高高的樹枝，輕輕敲碎葉間的珍珠，然后，讓那涼涼的清澈滴落，也許，在發梢，在眉間，在肩膀，在腳邊。總之，它們像一個個閃著銀光的精靈，時不時地出現。它們不像櫻花那樣大肆開放，如雨一般紛紛揚揚，它們總是在你不經意之間，親昵地跳躍在你的身上。
在這一段時間，我覺得我很富有。陽光是我的，小草是我的，樹枝是我的，小小的精靈也是我的，它們都是我的財富！
這樣的一個早晨，也許有人在點著自己的鈔票，也許有人還在夢中暴富，也許有人在搖頭晃腦，背誦并不理解的詩文。的確，錢是他的財富，夢是他的財富，知識是他的財富。
而我，一個還沒出人頭地的學生，也一樣地富有。而且，這樣的財富，只要心在，就不會枯竭！
收獲作文 篇2
今天口才課，老師給我們講了一個成語故事《守株待兔》，故事的內容是這樣的：
有一個農夫，他種了幾畝地，他的地頭上種有一棵大樹。一天，他在地里干活，嗨喲！嗨喲！忽然，他看見一只兔子像箭一般的`飛奔過來，猛地一下，撞在了那棵大樹上，一下子就死了。農夫趕緊跑過去，揀起兔子，他一邊往家走一邊得意地想：我的運氣可真好！沒準明天還會有兔子跑來，從此他天天坐在那棵大樹下，等著兔子來撞、死。他等啊等啊！直等到地里的野草長得比莊稼都高，連個兔子影都沒等到。
守株待兔這個成語就是從這個故事里得來的，人們用它來比喻不想努力就想獲得成功的僥幸心理。這個故事告訴我們不付出就不會有收獲，如果你努力的付出了，你的夢想就會實現。我們再過一段時間就要期末考試了，期中考試前我非常努力的復習，考試時語文我檢查出了一處錯誤并改了過來，數學檢查出漏了一題趕快補上了，所以考了雙百分。我現在不但每天學的新知識要扎實，還要多復習，才會在期末考試取得好成績。
收獲作文 篇3
嗯！好吃！嗯，不愧自己種的太好吃了！咦？到底怎么一回事？哦，我們種植社團的成員，正在食堂品味我們豐收的果實——南瓜番薯湯。怎么？你不信？這可是我們能干的'成員們辛勤培育出來的，你別看他們這時吃得那么起勁，其實在豐收之前他們十分辛苦。要給植物澆水、施肥還要保持陽光的日曬及還得幫植物做防寒工作。忙吧！豐收的背后必定有付出。如果要說南瓜番薯湯，還要從前天中午講起——
中午，剛品嘗完美味的中飯，正在教室里優哉游哉地閑逛。這時，一個緊急通訊，種植社團成員到實驗基地集合。“怎么搞的，不是說明天下午來嗎？”我疑惑的想。哎呀，管它三七二十一，下去再說，我飛奔下樓到基地才知到原來是為餐前做準備摘南瓜采摘。在密密麻麻的草叢中大南瓜若隱若現，不容易摘。“啊！那里有一個！”某一位同學大聲。“噢！那也有一個！同學們興奮地叫著，老師在南瓜地中瘋狂地穿行。左邊一個又長又肥，右邊一個又粗又壯。看把同學們樂得前俯后仰。終于，南瓜采摘結束后，第二個環節挖番薯又開始了。竺老師在地看了看根，又踩了踩地，裝成一副學者的樣子，猜測到這下面必定有個大的。說著將鋤頭在手中一轉，瞄準一點，用力一挖后，又向上一扔。一個大番薯就破土而出。就這樣一個又一個奮力的挖著。筐中的番薯堆積如山。竺老師看看這滿意的這成果，便將它運到廚房。這便有了后來潤口清甜的南瓜番薯湯。
怎么你也，看地嘴饞，你也不妨來品嘗一下！——嗯！好吃！！
收獲作文 篇4
聽爸爸說，我家地里的草都長起來了，農活忙不過來，看著爸爸媽媽辛苦的樣子，我對爸爸說：“明天我幫你們去鋤草吧？但我又不會。” 爸爸聽后吃驚地說：“那太好了，什么事情都是學的，我教你。”
第二天，天剛亮，我就被爸爸喊起來，和爸爸媽媽一起來到對面山上的黃豆地邊。只見地里長滿了嫩綠的雜草，幾乎分不清草和豆苗了。爸爸說：“豆跟的雜草要用手拔掉，用鋤頭容易誤傷了豆苗，其余的地方可以用鋤頭鋤掉。” 爸爸一邊說，一邊給我示范著。
我夾在爸爸和媽媽之間，小心地鋤著，拔著。我拔草的手被露水打濕了，滿手都是泥。于是，我就多用鋤頭鋤，但這山地里小石頭太多了，鋤頭一落，就被小石頭擋歪了，又怕壓壞了豆苗。我焦急起來，怎么辦？太慢了。我又仔細觀察起爸爸的動作：只見他右手在前，左手在后，雙腿一前一后拉開步子，身子前傾，不慌不忙，似乎很有節奏地鋤著。豆苗邊的雜草用鋤角一鉤，就沒了，一鋤壓一鋤，土不斷翻起來，鋤出來的草被拋在腳后，很少見他動手拔抖。我看出了竅門，也學著爸爸的樣子：鉤、拉、刮、拋。可我怎么也做不到那么自如，更快不起來。我又急又累，滿頭大汗。爸爸看見了，笑著對我說："初學，別著急，別圖快，慢慢來，鋤著鋤著就熟練了。“ 我在爸爸的鼓勵下，增強了信心，耐下了性子，學著爸爸的樣子，鋤拔配合，更用心地鋤起來。經過一早上的練習，我覺得順手多了。
爸爸看著我鋤過的.地，高興地說：”莊稼活都是些粗活，沒有多少技巧，你學得好快呀！我們家又多了一個勞力了.” 聽了爸爸的夸獎，我心里甜滋滋的，內心高興極了。因為我學會了一門技能，得到了一份新的收獲。
收獲作文 篇5
俗話說：“種豆得豆，種瓜得瓜。”農民伯伯早春時節就下地辛勤耕耘，在夏天，他們更是頂著烈日，對農作物呵護有佳。最終大自然給了他們回報，秋日里他們迎來大豐收。在農業上播種與收獲是這種關系，在實際生活中又何嘗不是如此呢？
播種是收獲之母。
在英國一個農場里，一位老農夫有一天在馬廄里發現了一個嬰兒，這位老農是善良的，他收留了這個孩子。過了幾天，一輛豪華車開入農場，孩子。過了幾天，一輛豪華車開入農場，從車中下來一個高官，這孩子正是他的。出于感謝，這位高官把農夫的孩子帶走了，讓他接受了良好的教育，成為一名醫生。而正是這位醫生在數年后發明了一種藥物，治好了身患肺結核即將去世的高官的孩子。而那位高官正是丘吉爾。
這個故事只是一個巧合嗎？不。這是一個播種與收獲的過程。如果不是老農善良的心播種下了種子，也許他們家世世代代都是農夫，碌碌無為。如果不是丘吉爾的熱心幫助，他的孩子也會夭折。播種什么收獲什么，像希特勒那樣播撒罪惡的人，最終也會自食其果，受到人民反對，自盡而亡。
我們不能播種罪惡，但也更不能因此而不在春天播種、耕作。 當別人拿到某個獎項后，許多人都會投來羨慕的.眼光，但在羨慕的同時，你想沒想過你、我、他同樣是正常人，而你卻得不到半個獎呢？是因為你根本就沒有付出，在別人學習的同時，你也許在睡覺；
在別人學習的同時，你也許在嬉戲； 在別人學習的同時，你也許在看漫畫??天上掉餡餅的事中華上下5000年沒有發生過，自然你也不會有任何收獲。這時可能有人要問：“為什么我付出了，卻沒有回報那？”的確，農民也會遇到天災人禍，糧食減產的現象，生活中也是如此，但請你不要放棄，一位成功就在你眼前，你的一只腳已跨入了成功之門。等你真正成功了，你就會發現，這播種、耕作的過程是何等的快樂。
同學們做一個辛勤勞動的農民吧！在自己心中肥沃的土地上，種下一顆顆希望的種子，到了秋天，這里將會成為金色滿園，香氣撲鼻的麥田。給它起個名字，“成功的殿堂”怎么樣？
收獲作文 篇6
“光陰似箭，日月如梭”，眨眼間，一個學期匆匆地過去了，在這個充滿歡樂的四真學堂里，我學到了許多，直到現在，我也記憶猶新。
“說真話，寫真人，記真事，抒真情”，一直余老師每一節課上叮囑我們的話語。也因為這個，我也學到了很多以前沒有學到的知識，我懂得了很多做人的道理，做人要真實，做人要勇于奮斗，做人要有夢想，做人要堅持。這些都讓我受益匪淺。
在我的'學習生涯中，總會有一些令人討厭的挫折，以前膽小的我，從來不敢面對，可在我上了余老師的四真學堂后，我發現自己在不知不覺中改變著，每當我想起余老師給我們講的課時，我都會充滿信心！
其實最重要的是，以前我在學習語文的過程中，都會覺得無味，沒有意思，甚至厭煩，可來到四真學堂，聽了余老師對語文的詳細講解后，我突然明白：語文是可以這樣“玩”的，是余老師使我對語文充滿了樂趣。
時不等人，不一會兒，又到了結束的時候，總感覺屬于老師的過得太快了。這個學期，我從無知變得成熟，我相信，堅持上四真學堂，我所學到的知識一定會讓我終生受益的！
收獲作文 篇7
金秋十月，秋高氣爽，正是出游的好日子，更是豐收的好季節。我們這次實踐活動既是游玩，更是收獲。
有趣的空氣動力車令我們倍感有趣，復雜的中國結叫我們措手不及，神奇的電子小跳燈使得我們迫不及待，五彩繽紛的軟陶讓我們的心怦怦直跳。磨豆腐是我收獲最大的一項活動，自己親手磨的豆漿畢竟是經勞動得來的，嘗一口，口感比以往更棒，心中不時泛起成功的喜悅。
在做之前，我的心一直在怦怦直跳，生怕有了“閃失”，做的過程中真是為自己捏一把汗。你可千萬不要認為磨豆漿是一件很簡單的事情哦！磨豆漿的過程很復雜，也很辛苦。首先將一個盆放在石磨的出口，用于接豆漿。然后一個人推磨，另一個人負責倒豆子，還有一個人要倒水。磨豆漿也是有順序的，倒半勺豆子磨一圈，倒一勺水再磨一圈，這樣才能使豆漿均勻地磨出，不會過稀或過干。最后再將磨好的'豆漿倒入過濾網中，過濾后的豆漿就是最正宗最純正的自制手工豆漿了。付出就有回報，嘗到自己親手磨出的豆漿，這滋味可真爽。不僅嘴里甜滋滋，就連心里也是暖洋洋呢。
一分耕耘，一分收獲，只有通過自己的勞動得來的果實才是最甜的。這是我參加這次實踐活動最大的收獲。
收獲作文 篇8
今天，我過了一個難忘的收獲節。
事情是這樣的：
今天早上我值日，做完了兔籠清潔，我順便去開心農場看了一下，驚奇的發現我們種的黃瓜長得很大了。我興沖沖地回到教室，把這個消息告訴了肖老師。肖老師問我：“你怎么沒摘呢？”我高興的說：“我這就去摘。”轉身就跑，身后肖老師叮囑我說：“好吧，記住，黃瓜要洗喔。”沒想到我可以親手去采摘我們勞動的果實了！
到了開心農場，我看見藤蔓上結了好多的黃瓜啊，綠色的，有一點偏黑，有的大，有的小，有的長，有的短，有的粗，有的細，形狀各異。有一個黃瓜最好笑，它上半身很細，下半身很粗，呈球狀，還有刺，像極了傳說中的狼牙棒。我摘了一條又一條，直到兩只手都抱不下了才罷手。
還沒跑到教室門口，遠遠張望的同學們就迫不及待的沖了過來，你一條我一條的拿著黃瓜，開心的議論紛紛。班上最胖最能吃的唐子昊盯著黃瓜直咽口水，終于沒忍住，咬了一口，美滋滋的'一邊嚼，一般含糊不清的說: “好吃！太好吃了！”那模樣逗得大家哈哈大笑。拿回去以后同學們開始分享美味的黃瓜，嗯，自己種的味道是特別香甜。肖老師還把把黃瓜切成一片一片的做面膜。
今天真開心呀，我希望開心農場里的蔬菜都能快點長大，讓我們又可以過下一個快樂的收獲。
收獲作文 篇9
秋天是收獲的季節，也是快樂分享的季節。
在這秋高氣爽、瓜果飄香的時刻，迎來了祖國母親62歲的生日，作為華夏子女的一員，我們共同祝福祖國母親的生日，生活在母親懷抱，我們感到由衷的幸福與快樂。
也正是這歡樂的時刻，我們單位組織員工外出旅游，目的地是山西——古文化遺址旅游。按照行程安排我們跨越了山西、河南兩省，行程達1000多公里，翻山越嶺，一路飛奔，可以說是大開了眼界，收獲多多。
我們旅游觀賞的景點主要是：皇城相府、平遙古城、晉祠等。觀賞完這些掛大的建筑遺址后一個最大的感覺就是：山西作為中國歷上晉商的源頭，確實是在財商方面比我們河南人要高的多：一個皇城相府遺址，從清代到現在歷經了幾百年，至今保護的非常好，所以成為全國重點文物保護單位，最關鍵的是，位于深山之中的一個古文化遺址，已經成為蜚聲海內外的旅游品牌了，一個品牌就帶動了當地的經濟發展，使這里成為全國“十佳小康村”。農民沒有了土地，單單一個旅游業的開發就解決生活的全部問題，一邊是歷史的積淀，折射出山西人的經商意識極強，另一邊是生態農業示范園，與現代化大都市緊密的接軌在一起，旅游業的帶動，拉動了餐飲、住宿、工藝品等銷售，解決了當地農民的生存問題，這就是一個點子救活一方水土。
同樣，在歷史文化名城——-平遙古城，更是風光獨特，對原生態的保護，古縣城與新縣城的合理安排，突出了原生態，所以成為世界文化遺產，同樣是一個小縣城，就可以為當地經濟的發展起到了推動作用，整個縣城就是一個歷史博物館，隨處所見就是塵封的歷史再現，中國是第一家票號————-最早的銀行就誕生在這里，日升昌，在中國歷史上彪炳千秋，由此折射出山西人特有的智慧。
最后參觀的歷史文化遺跡晉祠，更是給人留下了無限的思索，那塵封千百年的歷史遺跡，至今還在向人們訴說著往日的輝煌，如織的.人群徜徉在綠樹紅墻之間，聆聽著不老泉潺潺流淌的溪水聲，似乎把人帶入當年的歷史瞬間……
時間匆匆而過，除了觀賞的歡笑與贊嘆之外，同樣也留給我們這些旅游人的思考，為什么山西人能夠這樣有眼光和膽識，為什么平遙人能做到對文物的保護體貼入微，我們開封同樣是歷史文化名城，同樣是古都，為什么我們的城墻是那樣的斑駁陸離，我們的建筑為什么失卻了“古”的韻味，幾乎所有地方都要被高高聳立的建筑所代替，所以，看完開封總感覺是不倫不類，我們的市民的素質需要得到提升，山西古城中一個旅游品牌養活了那么多的人口，我們為什么不能夠這樣呢，呵呵，這里的玄機大家不言自明，關鍵是一個城市的領導是如何定位的，領導又是如何來看待旅游業的，我們的很多旅游設施都沒有達到要求，所以，自然就不會引來金鳳凰的。
呵呵，旅游的感覺真好，是一種身體的體驗，精神的激發，心情的啟迪，思想的開拓。無關乎說：不登山不知道天高地厚，不旅游不知道孤陋寡聞。所見所聞的力量是巨大的，所見所聞改變人生，不知不覺斷送人生，從這意義上來說，沒有個人都要走出去見識一下最好，比如孩子在旅游中是最好的人生教育課。
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