收獲的作文

(薦)收獲的作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的收獲的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

收獲的作文 篇1

　　春天到了！天氣暖和了，正是播種的好季節(jié)。說(shuō)起播種，今天我和爺爺就要來(lái)播雞冠花和辣椒花的種子。

　　爺爺拿來(lái)四個(gè)花盆，我們先用小鏟松好土。

　　“我們先來(lái)種雞冠花吧！”爺爺說(shuō)。用手捻捻雞冠花白白的花朵，就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，有一粒粒黑色的像小球一樣的小籽出來(lái)了，那就是雞冠花籽。我把籽放進(jìn)剛剛拿來(lái)的花盆里，用手把土和花籽絞拌絞拌，然后澆點(diǎn)水，放到陽(yáng)臺(tái)上。

　　“接下來(lái)種辣椒花吧！”爺爺又說(shuō)。本來(lái)我不知道辣椒花有多辣，我先種小辣椒，我用手把小辣椒分開(kāi)，取出淡黃色扁扁的花籽，放到花盆里。這時(shí)鼻子還承受得了，等我種大辣椒的.時(shí)候，辣性發(fā)作了，把我辣得連鼻子都紅了，嘴巴呼出來(lái)的氣都是火辣辣的，差點(diǎn)流淚了，我馬上跑向廚房，撕開(kāi)一包濕巾紙，用它來(lái)把我的鼻子悶住，這樣我的鼻子就感到舒服多了，我悶著鼻子，對(duì)爺爺說(shuō)：“都怪你！都怪你！把我害成這個(gè)樣子。”爺爺一聽(tīng)，還哈哈大笑。

　　通過(guò)這次播種，我領(lǐng)略了辣椒的威力，懂得了種辣椒花很不容易。

收獲的作文 篇2

　　新年到了，我們學(xué)校組織我們參觀了首都博物館。我們做了一個(gè)多小時(shí)的車才到了那里。

　　我們游覽了三個(gè)大廳。先去了《古都北京－歷史文化》展廳，這里全都是從古時(shí)候流傳下來(lái)的文物。有古代的工具，還有裝飾品、古錢幣等。我們還去了關(guān)于京劇的一個(gè)廳，看到了古代時(shí)期人們的京劇劇本、服飾等。老師還讓我們看了一個(gè)關(guān)于京劇的視頻，很多很小的少年都偷溜出來(lái)看京劇，說(shuō)明京劇多么吸引人啊！接下來(lái)我們又去了《飲水思源》廳。

　　一進(jìn)到飲水思源廳，我就感覺(jué)里面一片藍(lán)色。這里是介紹南水北調(diào)在什么情況、什么環(huán)境下給我們運(yùn)水的。我們?cè)谀抢锟吹搅巳珖?guó)水分布地區(qū)示意圖。令我驚訝的是，北京竟然是黃色的，極度缺水啊！很多人說(shuō)，北京已經(jīng)不適合人們生存了！我們又看見(jiàn)了他們當(dāng)時(shí)使用的工具，還看到了他們運(yùn)水的模擬圖。南水北調(diào)分為三條渠道，中道是最重要的，我們的'水就是從中道運(yùn)過(guò)來(lái)的。我們現(xiàn)在用的就是南水北調(diào)運(yùn)過(guò)來(lái)的水。可知在這過(guò)程中，有多少人為我們而辛苦工作啊！我相信他們都有一個(gè)共同的愿望，希望北京人民珍惜寶貴的水資源，所以，我們?cè)谌粘Ｉ�活中一定要�?jié)約用水。

　　游覽完以后，我不禁想說(shuō)，今天收獲真多啊！我知道了好多知識(shí)，還收獲了一個(gè)啟示，我們要節(jié)約用水，不辜負(fù)那些建設(shè)者們的一片苦心。

收獲的作文 篇3

　　每個(gè)人都渴望得到收獲，卻很少懷著播種的心態(tài)，做出播下的行為，但是只有播下種子才會(huì)有豐收的時(shí)候。所謂“一分耕耘，一分收獲”，此言得之。

　　播下真誠(chéng)與關(guān)愛(ài)，我們收獲友誼；播下努力與認(rèn)真，我們收獲知識(shí)春天我們播下希望的種子，秋天我們收獲金色的喜悅；今天我們播下奮斗與堅(jiān)持，明天我們收獲美麗人生。

　　我想，天上真不會(huì)有掉餡餅的事情，只有用自己的付出換來(lái)收獲，雖說(shuō)付出不一定就能得到收獲，但是，沒(méi)有付出卻注定一無(wú)所獲。人，就是如此，難道沒(méi)有付出還會(huì)有收獲嗎？

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“種豆得豆，種瓜得瓜”，不可能種豆得瓜，種瓜得豆。農(nóng)民伯伯們?cè)谠绱簳r(shí)節(jié)就播下希望的種子，到了夏日，他們頭頂著火紅的太陽(yáng)，給農(nóng)作物施肥，除草，最后大自然給予了他們回報(bào)，秋日里收獲了金色的喜悅，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著幸福與滿足。所以播種什么就會(huì)收獲什么，在農(nóng)業(yè)上播種與收獲是這種關(guān)系，在實(shí)際生活中何嘗不是如此呢？

　　曾經(jīng)偶然看到過(guò)這樣一段話：把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)，所以播種是收獲之母。

　　有這樣一個(gè)故事：在英國(guó)的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，有一位老農(nóng)夫有一天在

　　馬廄里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嬰兒，然后收留了他。過(guò)了幾天，農(nóng)場(chǎng)里來(lái)了一位高官，說(shuō)這個(gè)孩子是他的。出于感謝，高官把農(nóng)夫的.孩子帶走了，讓他接受了良好的教育，成為了一名醫(yī)生。這位醫(yī)生在數(shù)年后發(fā)明了一種藥物治好了身患肺結(jié)核即將去世的高官的孩子。

　　這個(gè)故事只是一個(gè)巧合嗎？不，這是一個(gè)播種與收獲的過(guò)程。如果不是老農(nóng)善良的心播下了種子，也許他們家世代都是農(nóng)夫，如果不是高官熱心的幫助，他的孩子也許會(huì)夭折。其實(shí)播種什么，就會(huì)收獲什么。

　　當(dāng)別人取得了好成績(jī)后，許多人都投來(lái)羨慕的眼光，但在羨慕的同時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)你我他同樣是正常人，而你卻不能取得好成績(jī)呢？那是因?yàn)槲覀兏�本就沒(méi)有努力付出。在別人學(xué)習(xí)時(shí)，你也許在睡覺(jué)；在別人勤奮時(shí)，你也許在嬉戲；在別人努力時(shí)，你也許還在無(wú)所事事。天上不會(huì)掉餡餅，自然你也不會(huì)有收獲。

　　這時(shí)，可能有人要問(wèn)：“為什么我付出了，卻沒(méi)有回報(bào)？”的確，天不隨人愿，農(nóng)民也會(huì)遇到天災(zāi)人禍，誰(shuí)會(huì)想到他們最后一無(wú)所獲呢？生活中也是如此，不是每件事付出了，就會(huì)有回報(bào)，但是不付出終將是一無(wú)所獲。

　　在人生道路上，只有播種才會(huì)有收獲，只有付出才會(huì)有好結(jié)果，即使不會(huì)有收獲，但播下的種子卻帶著希望的光芒！

收獲的作文 篇4

　　許多人認(rèn)為收獲不就是農(nóng)民伯伯種下的果實(shí)，到了秋天季節(jié)就豐收了，這就是收獲的意思。也有人說(shuō)收獲就是自己取得成就。這也是一種說(shuō)法。那么，我今天的收獲有時(shí)怎么的.一次意外收獲呢？

　　上課鈴響了，林老師邁著沉著的腳步，手里捧著試卷，面容嚴(yán)肅的走進(jìn)教室。林老師把試卷重重地扔在了講臺(tái)桌上，只聽(tīng)見(jiàn)‘‘砰’’的一聲，我們一個(gè)個(gè)嚇得心驚肉跳，坐的筆直筆直……

　　‘‘怎么回事啊？這次考得這么差，連一個(gè)一百分都沒(méi)有。 ’’老師生氣地說(shuō)道。

　　我聽(tīng)了，心想：糟了，這次又考雜了 ，屁股又要開(kāi)花了。老師把分?jǐn)?shù)練了一遍，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)‘‘林佩珊’’接著，‘‘94分。’’我心里忐忑不安得想：完了完了，這次徹底完了，連比我優(yōu)秀的林佩珊才考94分，更何況是我，別做白日夢(mèng)了，我考得肯定比她差，怎么辦怎么辦……

　　正當(dāng)我忐忑不安的時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的名字‘‘林佳惠’’過(guò)了一會(huì)兒，‘‘96分。’’聽(tīng)了這個(gè)分?jǐn)?shù)全班人投以驚訝的目光，連我自己也不敢相信。96分，96分哪，這個(gè)分?jǐn)?shù)超過(guò)了我的想象；多么自豪的96分；多么令人難以相信的分?jǐn)?shù)；此時(shí)此刻，我心里的那塊石頭終于放下了，屁股也不用再次開(kāi)花了。我的心里想吃了謎一樣甜。心想：加油，只要有努力，就會(huì)有收獲……

　　放學(xué)了，背上書(shū)包，平時(shí)沉甸甸的書(shū)包，一下子變得輕輕地。心里不知道有多開(kāi)心，不斷地在心里一直重復(fù)那句話：只要有努力，就會(huì)有收獲……

　　啊，收獲的滋味，真好……

收獲的作文 篇5

　　生活中有許多事情讓我得到啟發(fā)，但我印像最深刻的是那一次音樂(lè)考試——四年級(jí)第一學(xué)期的音樂(lè)考試。

　　一聽(tīng)到要音樂(lè)考試，我急得像熱鍋上的螞蟻。完了，我是前五位考試的，而我沒(méi)怎么練習(xí)，怎么辦?我抽中的曲子是“天大難曲”之一啊!我唱的是那最難唱的聲部，這回徹底完了!

　　考還是要考，不能不考，但我非常、非常緊張!還未到我，趁現(xiàn)在記歌詞、背譜子。真的到我了嗎?老師那微含“殺氣”的眼神告訴我，這是真(蒸)的`，不是煮的。我做了個(gè)深呼吸，摘下眼鏡，大步走上講臺(tái)，準(zhǔn)備唱歌。

　　音樂(lè)響起來(lái)了，我必須要跟上節(jié)奏，否則老師會(huì)馬上叫我下去的。我靜下心來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)著音樂(lè)。馬上要唱了，我咽了一下口水，張開(kāi)嘴巴，我跟著音樂(lè)唱起來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)我的聲音從喉嚨里源源不斷地涌出來(lái)了。我并不知道自己唱得好不好聽(tīng)，但是，從老師和同學(xué)們的眼神里，我知道大概唱得不錯(cuò)。于是我自信地放開(kāi)嗓子大聲唱起來(lái)了。歌唱完了，耳邊響起了熱烈的撐聲，我在撐聲中回到了座位，我突然發(fā)現(xiàn)，我剛剛的緊張消失了。

　　回到家里，我開(kāi)始沉思：我剛開(kāi)始不是很緊張嗎?怎么后來(lái)就不緊張呢?喔!我明白了!我在慢慢地克服緊張。我還明白一個(gè)道理：克服緊張，否則，即使是簡(jiǎn)單的事情也無(wú)法做好。

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