收獲的作文【推薦】
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的收獲的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
九月是一個新學期的開始。也許在這新的起點，我們有太多的辛苦和壓力，但也蘊含著希望，滿載著收獲。
開學后，初一的學生也開始進行時長一周的軍訓，軍訓完后便是軍訓匯演和表彰大會。我們初二的被安置在操場中間的一部分地域觀看。
初一的學生以班級為單位開始了匯演。他們從南側邁著有力的步伐，喊著鏗鏘的口號，來到評委席的正前方，聽著教官的示令，做出準確的動作。但這也不是每個班里的每個人都能做到的，有一些學生的動作讓我們在下面發笑。
有一個學生在隊列的第一排，一邊邁著步，一邊搖頭晃腦的；還有的轉方向時轉反了；有的隊都沒有站齊；有的都擠到了一起。這讓我想起了一年前的我們軍訓時的樣子，會不會也像他們一樣沒有整齊的`步伐？
一個班級的學生是由同一位教官訓練的，他們中誰努力練了，誰只是當作玩樂，在這一刻就能看出來。就算只有一個人沒有用心，那這個整體就顯得亂。因為那一個人太突兀了，破壞了整體的美。
在學習上也是如此，學習成績好的不少，差的也有，這一下子就會讓平均分差許多。每個人都有腦子，結果不同是看你用腦子做了些什么。每個人都應該明白學習是為誰而學的，受益者又是誰。
時光如水，歲月如歌。九月與我們揮手告別，我們有付出，有收獲。我將邁著從容的腳步，接受新的挑戰。
收獲的作文 篇2
上周，我們學校召開了高一年級20xx年恩隨聯考的頒獎大會。這次頒獎大會上，我雖然沒有獲得任何獎項，但對于我來說也算是“收獲滿滿”。因為我認清了自己在年級乃至同階層的人之間的差距。
對于上臺領獎的人來說，我是十分羨慕的。在全年級近1450人的注目下，獲得獎項，這是一個無比高興的事情。我當時就心想：下一次，我一定要努力學習，把自己的弱課補起來，然后站在領獎臺上，手里舉起獎狀，讓別人也仰望我，體驗一波這種美妙的感覺。
上臺領獎的人，一個個都面帶笑容，畢竟，這獎項是他們通過這4個月的努力換來的，也是對他們這4個月來，所收獲知識以及學習的'肯定。他們站在臺上，就像一個個閃閃發光的太陽，是那么的耀眼，是那么的光彩奪目。他們是同學眼中的“巨人”，也是老師眼中的“小可愛”。雖然我距離他們有著遙遠的距離，但我相信功夫不負有心人，只要我從現在開始有“咬定青山不放松”般的精神，一心扎根于學習當中，努力完成老師布置的每項任務。落實每一個知識點，做到一步一個腳印，我就一定會有所進步，達到我所期待的高度。
當你鼓起勇氣決定去做某件事時，不要給自己猶豫的時間，馬上行動起來。
你做過的題，熬過的夜，付出的努力，這一切都會化作一個令你滿意的分數來擁抱你。加油鴨！Fighting！
收獲的作文 篇3
指尖凝香的歲月里，靜聽流年；鋪陳記憶的紙張，闌歌猶唱。在心靈柔軟之處如夢纏繞的是我的收獲，灑滿青蔥歲月。
逐夢時節，收獲恩師教誨。
初相逢，一襲淡淡的碎花裙。我的目光隨那股清新信步走上講臺 ，你轉身寫字，好飄逸雋永的字體。微風輕撫你的發絲，明媚的陽光映照著你青春臉龐，我們從這一刻開始一段難忘的師生情誼……
晨曦晴朗，惠風和暢，你在我們的瑯瑯書聲中會意微笑；云淡天長，碧草幽芳，你在我們考試刷刷的寫字聲中熱切盼望；杏花微雨，鶯歌鳴唱，你在我們玩耍的笑聲中孩子般的嬉鬧；星稀月郎，夜靜更深，你在我們期末備考中孤燈相伴。逐夢時節，有君相伴，我心足矣！
逐夢時節，收獲親情相伴。
清晨，幾縷晨光從云中透出。我剛從夢中醒來，忽聽廚房里有些許“窣窣”的輕響。只見母親輕敲著雞蛋，熟練地將蛋清與蛋黃分開，抬手去拿打蛋器，手忽然停在打蛋器上，眼神向我的屋子望瞭望，搖搖頭，換了雙筷子，“叮叮”輕響，在我心中蕩漾。不一會，母親端著一盤我最愛的雪衣豆沙，那一個個豆沙包裹在蛋白里，似朵朵桃花在盤中靜臥，綻放著美麗。
銀白的月光灑下，母親抱著我進入睡夢里，你熟悉的體香，像一支回蕩在田野里的搖籃曲。初三的競爭壓力讓我有些招架不住，第一次睡得這般安穩。逐夢時節，有君相依，我心足矣！
逐夢時節，收獲同窗激勵。
體育考試的日子一天天臨近，我知道，那對體育極差的我簡直是場惡夢。可心中總有一股不服輸的勁頭。于是，多少次揮汗如雨，多少次咬緊牙關，多少次沖過終點又當起點……這苦與累在心底堆積，漸漸吞沒了當初堅毅的心。
那天正氣喘吁吁地跑著，腳向外一扭，不由得跌倒在地。我輕揉受傷的腳裸，淚帶著汗水滴滴落在褲腳。忽然，身后有人將我扶起，“既然開始就不要放棄。”輕言細語吹走少年的急躁，亦吹干我的淚跡，一股暖流帶著力量涌入我心！逐夢時節，有君相知，我心足矣！
人生有君相伴，逐夢亦是輕松。感謝你們伴我成長！這就是我的收獲，亦是我青蔥歲月中的至美流年！
曬曬我的收獲
當我提筆寫下這個題目，當我迎著清晨的朝陽走在來考場的路上，當我背著行囊在老師祝福的目光里走出校園，我就在開始和我的初中生活說“再見”。不長不短的三年，我在這里收獲看什么？當這個分離的夏天如期而至，我想曬曬我的收獲。
最后一次徜徉在綠蔭環繞，香氣氤氳的校園，我發現，我帶不走這里的一切，校園帶不走，操場帶不走，食堂帶不走。但我能帶走“敦睦至善，篤學致遠”的一中精神。就是這種精神，讓我有一個充滿夢想，用善良、勤奮做底色的青春。我用這種精神支撐我的夢想，讓我有勇氣和力量戰勝路上的一切艱險，我用這種精神支撐我的夢想，讓我有韌勁和耐力打敗路上一切孤寂，我用這種精神支撐我的夢想，讓我有熱情和智慧踏平路上一切阻礙。
敦睦至善，篤學致遠，我將帶著這個logo，大步走向人生的輝煌。 最后一次站在溫柔的、霸氣的、嬌小的、高大的老師面前，我發現，我帶不走你。但是我能帶走你那句“將來的你一定會感激現在拼命的'自己”。這是你在我剛剛入校時見面會上說的話。你讓一個孩子的心中種下了奮斗的種子。這是你在我學習遇到瓶頸，頹廢懶散時說的話。你讓一個孩子在困境中開出希望的花。這是你在我青春期迷茫叛逆是說的話，你讓一個孩子在人生的轉折點峰回路轉，懸崖勒馬。 老師，我將用這句話做我夢想的翅膀，搏擊人生，宏圖一展。 最后一次和同學們毫無顧忌的說說話。我發現，我帶不走你們。
但是我能帶走成成的踏實，我能帶走輝輝的勤奮，我能帶走燈盞的熱情，我能帶走寧寧的開朗自信。是你們在我青春的路上，用青春相伴，扶持提攜我演繹一個完美的青春角色。
同學們，我將帶著祝福上路，莫愁前路無知己，默默關注默默行。 相遇在秋天，分離在夏天。在我初中生活結束的時候，我收拾一下我的行囊，原來我有這么多收獲。我的學校，我的老師，我的同學們！
我還沒有放下筆，此時我還是一中的學生，讓我深情感謝帶給我收獲的你們！
收獲的作文 篇4
今天我意外的收到了兩本書，這到底是怎么一回事呢？讓我們來談個究竟吧！
今天爸爸很早就回來了，他坐在沙發上看電視的時候，我問他：“爸爸，今天我從信箱里意外的收到了一本書，是誰寄來的呀？”爸爸一聲不吭居然當作沒聽見。我再次問了起來，他說可能是人家放錯了。說完了就一人走到房間里去了。
我越想越奇怪，總覺得這件事有點不對勁。于是決定跟蹤爸爸去探個究竟，第二天我悄悄多在一旁，終于等到了爸爸，爸爸又塞了一本書在我的信箱，立刻心里有了一連串的問號：爸爸為什么給我買書？是不是做錯了什么請求我的`原諒？是不是……
終于，晚上爸爸回家了，我裝作什么事都沒發生，過了一會兒我問爸爸：“爸爸，我今天又受到了一本書，難道又是別人放錯了嗎”爸爸臉上顯示出了不安，一時竟答不上來，我一看就看出來了，終于我忍不住了，問爸爸：“爸爸，你為什么要給我塞書，為什么……”
爸爸低聲說：“你都知道啦！是這樣的，我不小心把你最愛看的兩本書弄丟了，所以我幫你買回來了，因為怕你生氣怕你不高興，所以就……”我這才發現那兩本書是真的不見了，但我并沒有不高興，而是原諒了爸爸。因為兩本書丟了有什么關系，哪兒能比得上父子的感情啊！
收獲的作文 篇5
八一學校以軍事化管理為依托。立正、稍息、三面轉法、齊步走與立定、敬禮與禮畢等軍人常規禮儀動作準確到位，讓前來八一參觀的人嘖嘖贊嘆。還開展了豐富多彩的的課外活動，星期三下午，讓人期待，是自已選擇的興趣班開課時刻。
我選擇的.是跳街舞。基本功練得我腰酸背痛，汗水淋淋，我咬牙忍受，因為我喜歡快如旋風，美如龍騰虎躍的動作。因為學校花很多錢聘了專家級別的老師來授課。
一學期過去了，雖然只交100元學費，卻收獲多多！課外活動上，逢年過節時，我都在眾人面前表演一番。每一次，都迎來海浪般掌聲和喝彩。兩手輪換撐地，雙腿穿越不著地，同學們形容為“蛟龍騰空”。精彩紛呈的各種街舞專業動作，被我們的作家語文老師美名為:金雞獨立，海底撈月，白鶴亮翅，雄鷹翱翔……
八一，不光讓我的學習成績名列前茅，其它方面更也更上一層樓！
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