我收獲了作文3篇(精品)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我收獲了作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我收獲了作文 篇1
秋天到了，你收獲了什么？有的人說，我收獲了糧食，有的人說，我收獲了金錢，而我卻收獲了希望，我收獲了那五彩繽紛的希望。（排比、對比的手法直指主題。）
有紅的，有黑的，有黃的……（每個顏色都象征一個希望，有寓意。）
紅色的希望是那整天掛在桿上的紅旗。“紅旗是怎么來的呢？”我問媽媽，媽媽說：“紅旗是我們前輩們拋頭顱灑熱血、一往無前的英雄氣概換來的，所以你要好好學習，這是我對你的希望。”
黑色的希望是那無邊無際的黑土地媽媽。人們把種子撒向您的.懷抱，而您卻把那些小小的種子撫養長大；當人們又開著車來到您的身上，開來開去，而您一點怨言也沒有，或許還在祈禱人們平安，這是土地媽媽對人們的希望。
黃色的希望是那金燦燦的豆子。它們像一粒粒的珠寶，從遠處一看：真美啊！又像一座座金字塔，一看就知道豐收了，這就是農民對豆子的希望。
讓希望去幫助別人吧！
希望你美麗；
希望你健康；
希望你幸福；
希望你快樂。
讓希望化為白鴿，飛吧！飛到丑陋的她身邊，對她說“希望你美麗”；飛吧！飛到生病的她身邊，對她說“希望你健康”；飛吧！飛到不幸的她身邊，對她說“希望你幸福”；飛吧！飛到孤單的她身邊，對她說“希望你快樂”。（感情充沛，激情滿懷。）
希望的白鴿，你飛吧！飛到需要幫助的人那里去，給他們帶去希望。（升華主題。）
我收獲了作文 篇2
今天的體育課上，老實說：“全局馬上就要舉行小學生踢毽子比賽了，我要選幾名同學去參加這個比賽！”我有幸被選上了，我暗下決心，一定要為學校爭光。
每天早晨，體育老師讓我們六點半到學校練踢毽子。
第一天，老師給我們講了一些踢毽子的技巧。我們記住了老師的話，立刻開始行動。毽子像翩翩起舞的蝴蝶飛來飛去，弄得我手忙腳亂，不知道該往哪里踢了。老師說：“別灰心，只要再練練，就一定能踢得又穩又多。”
第二天，我們仍然按老師說的'那樣練習，這一次，我有了很大的進步，我能控制好毽子的方向了，不讓他亂飛。經過練習，我一分鐘已經能踢五十多個了。
第三天，我竟然踢了九十多個，把我自己嚇了一跳，我連忙告訴老師，老實說：“和好，繼續加油吧。”
原來，做好一件事，就必須付出辛勤的汗水，我付出了，也收獲了，我收獲了快樂。
我收獲了作文 篇3
有人辛勤地勞動，收獲了果實；有人熱心地幫助他人，收獲了喜悅；而我經過不懈努力，收獲了成功——制作了一個可愛的不倒翁。
一天，陽光灑滿大地，池塘里的小魚們歡快地游來游去，像是在水中比賽一樣。我想：閑著也是閑著，不如親手做一個“不倒翁”，這樣玩起來不是更有意思嗎？我立馬去文具店買了彈珠、剪刀、“彩紙”、還有“五零二膠水”。
我氣喘吁吁地趕回家，連水也來不及喝一口，就興沖沖地做起了不倒翁！
我先拿出了彩紙和剪刀，用剪刀小心翼翼地剪了一張小長條，啊！不好！剪歪了，我重新拿出一張彩紙，先用直尺和鉛筆描出小長條，再用剪刀沿著畫線的地方更加小心地剪著，這一招真不錯！居然成功了！看著整整齊齊的小長條，我長長的舒了一口氣，然后同樣的方法，又剪了一幾個橢圓，再將它們粘合成橢圓體，最后把彈珠輕輕地放入不倒翁體內，用502膠水粘上去，不好，又弄歪了，我趕忙醮一滴水把膠水擦了，重新粘起來，終于粘好了，一個小小的不倒翁出現在我面前，我輕輕地打了它一下，哎喲喂！居然沒倒，成功啦！嗯，還差點什么呢？不行再加工一下，我拿出我的`水彩筆，給不倒翁畫上了黑黑的小眼睛，可愛的小鼻子，粉嘟嘟的小臉，紅紅的小嘴巴，好一個別致的不倒翁啊！我甜甜地笑了。
今天我終于收獲了一份成功，并且明白失敗是成功之母的意義。
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