（合集）收獲作文6篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的收獲作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲作文 篇1
秋高氣爽，一片片楓葉從樹上飄落，果園里大大的水果成熟了，真是“一年好景君須記，最是橙黃桔綠時”。
一天，一陣秋風吹拂著臉，讓人感覺非常涼爽。陳老師帶著同學們去果園摘水果，同學們高高興興地沖出學校。到了果園，好多的蘋果樹站在那里歡迎同學們，樹上紅彤彤的蘋果笑開了臉，真是美不勝收，同學們陶醉了。樹上的蘋果你擠我碰等著人們來摘呢。老師說：“我們來個摘果子比賽，如果誰摘得多，誰就取勝，好了，一、二、三開始!”同學們提著籃子爭先恐后地去摘果子，東東舉起手飛快地把果子摘下來放進籃子，邊摘邊說：“快看，我這邊樹上的蘋果最多，大家趕緊過來摘哦!”芳芳和軍軍拿著素描本正在畫畫，畫出一個美麗的`果園，芳芳看到一片楓葉在地上，她撿起楓葉，準備拿回去把它當做自己的書簽，情不自禁地說：“真是一葉知秋啊!”軍軍看到地上有一片銀杏葉，撿起銀杏葉揮著手，高興地說：“我這里有一把小扇子。”
傍晚時分，同學們依依不舍地離開了果園，東東對老師說：“什么時候還來果園？”“那就等明年的秋天吧!”老師說。
收獲作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，開學一個多月了，坐在窗邊，靜靜回想，一個月，我又收獲了多少?
剛開學的時候，早已厭倦了假期無聊空虛的生活，便帶著一分好學與渴望走進了初二生活，為了不使自己落后于別的同學，便埋頭苦干，忙碌的筆尖劃過一張張白紙，留下了密密麻麻的足跡;嘴不停地讀著課文，以至于變得僵硬;絞盡腦汁的思考每一道難題，去提高自己的水平;心中煩亂的去背會繁瑣的總結……比起從前的學習態度和生活，是天壤之別。
可即使是這樣，也從沒有一個同學輕言放棄，因為我們知道這才能使我們磨練意志，勇于挑戰，誰都明白一個月后的考試，又是對我們的檢驗，今天的`努力是為了明天的微笑。
考試終于來臨了，面對試卷，同學們鎮定自若，不慌不忙的答完了題，然后反反復復的去檢查，而對于我來說，每考完一門，心中的壓力就減少了很多，因為要從二十八名回到從前，這無疑是對我的又一次考驗，如果沒考好，這又會給我帶來重重的打擊。可是，成績卻出人意料的發生了改變，我又前進了，成為了十五名，雖然并不高，但比起上一次我有了進步，又為爭取第一名留足了空間。
剛從喜悅中平靜下來，又迎來了激動人心的運動會，我雖沒有報名，但又不是沒有參與，我與大家同觀看、同歡樂，可也留下了一點遺憾。比賽場上，有的同學奔跑飛，展示了他們的颯爽英姿;有的同學盡力而為，只是流下了惋惜的淚水;有的同學興致勃勃，拍下了操場上動人的一幕;有的同學則靜靜的坐著看書，但也忘不了歡呼…….. 祝賀聲、哭泣聲、歡笑聲、歡呼聲、笑聲、掌聲，此刻都混雜在一起，充滿了整個校園，給我們留下了美好的回憶!
一個月，有喜有悲;一個月，有哭有笑;一個月，有苦有累;一個月，有甘有甜。灑下一滴淚，滴下一滴汗，熬了數個夜，得了一份歡樂。一份耕耘，一份收獲。一個月的收獲有多少?
收獲作文 篇3
從小，我就是一個性格內向，不愛與別人說話的孩子。因此，我的身邊也沒有什么朋友，直到上了中學以后這樣的情況才有所改變。
那是一個晴朗無云的`下午，我和同學們都在多媒體教室里上信息課。老師在教我們如何把電腦文件進行整理、分類。同學們都聽得津津有味，都在認真地按照老師教的方法進行操作，只有我跟不上老師的腳步，就像一個無頭蒼蠅，不知如何是好。眼看著同學們一個一個都完成了任務開始玩電腦了，時間也所剩無幾，我急得就像熱鍋上的螞蟻。
就在這時，坐在我旁邊的女生——小惠對我說:“小翊，你完成老師布置的作業了嗎？”我連忙答道“還沒呢，我……不太會。”說完，我很不好意思地把頭垂了下來，就像是一個犯了錯的小孩。我說話的聲音帶著點哭腔，好像下一秒鐘淚水就會奪眶而出似的。小惠連忙安慰我:“別急別急，我來幫你。”我感激地向她道了謝。二話不說，我們馬上進入了狀態，小惠在一旁認真地指導著我，而我也操作得十分仔細。功夫不負有心人，緊趕慢趕我們終于在下課前完成了老師布置的作業。
在我最焦急、無奈時是小惠在我身旁安慰我；在我最無助、彷徨時是小惠向我伸出了援助之手；在我最孤獨、凄涼時是小惠向我伸出了友誼之手……我想，我收獲了一份真摯的友誼，這份友誼讓我不再孤單，不再是一個人，同時也是這份友誼讓我走出了只有自己的世界，我會好好珍惜這份友誼。愿我和小惠的友誼之樹永遠長青！
收獲作文 篇4
在我的記憶中有一件難忘的事情，那次我獲得了意想不到的收獲。
記得那是小時候的一次周末，我和爸爸媽媽一起去郊外踏青。
在公園里，我們盡情地欣賞著明媚的春光，美麗的花草。休息的時候，爸爸媽媽自顧自地打起了羽毛球，好像忘記了我的存在，把我甩在了一邊，弄得我無所事事，于是，我眼前一亮，拍了拍腦袋，心想：我怎么不給自己找找樂子呢！
我坐在公園的小石椅子上，東張西望著，突然，無意間看見腳邊有幾只忙碌的小螞蟻，頓時靈機一動，于是我彎下腰，蹲了下來，開始捉弄它們。
“嘿嘿，看你還能往哪跑！”我伸出食指，把一只螞蟻的路給擋著了，再看那小螞蟻，不愧是“熱鍋上的螞蟻——急得團團轉”，它顯得手足無措，東瞄瞄西瞧瞧，轉來轉去了良久，它可沒我想的那么笨，它爬上了我的手，“哎呀呀！好癢，好癢。”我立刻縮回手指，小螞蟻被我抖到了地上，它可真厲害，趁我不注意的時候又急匆匆地往前爬。“小東西，休想逃過我如來佛的手掌心，看你往哪兒跑。”我咬了咬牙，偷偷跟在它身后，對小螞蟻進行了“跟蹤堵截”。
不料，走了一小段路后，小螞蟻鉆進了一個小土洞里，躲著不再出來了。我用小指掏洞，可怎么也伸不進去，于是就在洞口旁守候著。果然，在我休息片刻后，當我再次猛地睜開眼睛，發現大群的螞蟻排著隊伍，浩浩蕩蕩地從洞口爬了出來，它們的觸角不停地動著，不時還彼此碰撞著，我不禁好奇起來，螞蟻們在干什么呢？
我緊跟在螞蟻大軍旁邊，發現一路上它們的.觸兒不停地搖動著，可是它們的隊伍卻整齊如一，好像喊著整齊的口號，我頓時恍然大悟，原來這小小的觸角是螞蟻們交流的工具呀！我一下來了興致，緊跟其后，只見它們來到了一塊丟棄的面包旁，那里有許多的面包渣。螞蟻們的觸角又不停地扭動著，好像咕咕地“說”了一陣子，然后它們分頭開始行動。螞蟻們繞到面包渣旁，有的螞蟻獨自就搬著一塊小小面包渣往洞的方向爬，他們好像不知道累，一路上都沒有歇口氣，可以說是一口氣搬回家的。稍大些的面包渣則是幾只螞蟻搬，其中幾只大螞蟻鉆到面包渣下面，齊心協力地將面包渣抬起，又有二只螞蟻爬到上面，來保持面包渣的平衡，終于，面包渣被它們輕而易舉地抬了起來，大家不慌不忙地搬著。這個時候，一只螞蟻一不小心從面包渣上掉到了地上，可它好像不知道痛，一個滾翻了過來，又迅速地一個勁兒地爬了上去。就這樣，螞蟻們一路不停地來來回回地搬著，一個個忙得不亦樂乎呢！
“哇，它們可真棒！竟然能搬起比自己身體還大的東西呢。”一旁看得入迷的我心里暗自驚嘆，忽然想起了一句話：一根筷子折的斷，一把筷子折不斷。今天我親眼看到了集體的力量是如此強大，也真正地體會到了什么叫團結一心。
就這樣，一個多小時過去了，也不知道螞蟻們來來回回搬了多少趟，而我眼睛直勾勾地盯著它們，忘記了周圍的一切，直到媽媽在一旁叫道：“昕昕，快過來。”我才回過神來，有些戀戀不舍地離開了。
知道了螞蟻們的觸角是交流的工具，知道了只要團結一心，就能做出超乎想像的偉大的事業，這可真是意想不到的收獲呀！
收獲作文 篇5
每當我削橙子的時候，我都會想起我第一次削橙子時的場景。
那是一個星期五，我直勾勾的盯著水果籃子里的橙子，咽了咽口水，我多渴望能自己削一個橙子啊！于是，我就讓爸爸教我。爸爸首先給我做一個示范：他用刀將光滑的'橙子分成了好幾塊，再用手把皮剝下來，一個剝好了的橙子出現在我的眼前。
“換你來削了”，爸爸對我說。我猶猶豫豫地拿起刀，開始照著爸爸的樣子削起來，一開始還比較順利，心里一陣竊喜。于是，我便加快了速度，可一不小心，刀劃到了手，鮮紅的血映入我的眼簾。
“哇，好痛啊！”我差點哭出來了。
“祺祺，以后小心點，在還沒有學會削橙子前，你慢一點”。爸爸望著我說。我點點頭，把手洗干凈后，連忙找了一片創口貼，貼在傷口處。
一連好幾天，我都沒有再削過橙子。幾天后，我的傷好了，我再次萌生了學習削橙子的想法，我興致勃勃地請教爸爸。
這次，爸爸細心的給我講解，慢慢的給我做一個示范，并鼓勵我。
雖然心有余悸，我最終還是小心翼翼的拿起刀，慢慢的削起橙子來。削好后，我開始剝皮了，一個剝好的橙子出現在我的面前，心里一陣滿足。
爸爸又讓我快速地削一個橙子，沒想到我成功地完成了。“耶，終于成功了！我學會了削橙子了，我學會削橙子啦！”我歡呼雀躍道。
通過這件事，我明白了：成功是最快樂的事！
收獲作文 篇6
經過了一個多星期的學習，第五單元“我們愛漢字——遨游漢字王國”在20xx年11月11日下午已經結束了，大家對這個單元的漢字有了一定的了解，收獲了許多知識。 書里的知識豐富多彩。翻開書，大家最初看到的就是有趣的歇后語，它們每一個讀音都有許多與眾不同、五花八門的字。||| 大家還知道了漢字的來歷，以前是沒有漢字的，倉頡見到了大自然中萬物的足跡、條紋，創造出來了漢字。大家不僅了解到了漢字的資料，還看到了漢字的演變，從最早的甲骨文到行書，中間經過了幾千年的'歷史，從圓圓胖胖，比劃復雜的字到瘦瘦長長，簡簡單單的字，讓人們寫起來更加方便。 除了這些課本上的了解，我們各個小組也都精心制作了一份手抄報。同學們從電腦中查閱資料，翻開書籍，把找到的資料超在手抄報上，還用水彩筆、彩鉛畫上美麗的圖案、花邊。各個小組在合作時都能團結友愛，一起協作，做出五花八門、精彩紛呈的小報。||| 這個單元的學習給我們增長了許多知識，在生活中也會常常用到漢字，我們在做作業時更應該認真仔細。
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