收獲的作文

收獲的作文4篇[熱]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的收獲的作文4篇，希望對大家有所幫助。

收獲的作文 篇1

　　今天在浙江省人民大會堂，我們舉辦了一次別開生面的“希望之美——大型詩歌朗誦會”，我也有幸登上了浙江省人民大會堂的舞臺，這是我連做夢也想不到的事。

　　這次的氣氛可比上次在杭州大劇院那兒熱鬧多了，因為這次詩誦會是西湖區舉辦的，因此來得都是一些儀態端莊的領導人物，場面可壯觀了！舞臺上更是被“打扮”地富麗堂皇，別具一格。演員那就更不用說了，穿著花花綠綠的衣裳，打扮地五花八門，在臺上一站，整個人都精神飽滿、神采奕奕，所有人都信心十足。

　　我們演出的是第二篇章《中華行》，女生穿著粉紅色、黃色、綠色的裙子，身上還點綴著幾朵白色小花，像一位從天庭降落的小仙女，被玉皇大帝派到了人間，來為我們杭州的領導演出。在強烈燈光的照射下，所有人的身上透射出一片奪目耀人的光芒，整個舞臺就像一快價值連城的黃，閃閃發光。男生則穿的像一個餐廳服務員，打扮的'有模有樣。

　　演出正式開始了，一陣響徹云霄的掌聲雷鳴般地響起來了。大家都做好了充分地準備。我面帶微笑，邁著輕輕的腳步，踏上了這令我一直向往的舞臺。站在臺上，幾千雙眼睛齊刷刷地向我們看來，我時不時地有點緊張，但又很快恢復了平靜的心情。

　　一首首朗朗上口的詩在同學們的口中，更加體現出了詩中本有的韻律與情感，我認為這次的演出我們已經很不錯了，并且在此之前，我們也付出了許多辛勤的汗水，我覺得我們進步了！

　　這次的演出，也是因為有了老師在后面為我們支持加油，才會取得這樣好的成就，因此，我要對老師說聲：“老師，您辛苦了！”

收獲的作文 篇2

　　開頭：書重得壓得我喘不過氣，我整個人趴在書桌上，眼前的一大堆作業成山地向上疊起。“生活隨筆”“每周雜記”……

　　正在我煩惱之時，母親工作回來了。看見我這一幅精神不振的樣子，又是擔心又是生氣，她決定了，帶我出去散散步。

　　走在路上，我惦記著家里的作業。“如果不是因為媽媽如此熱心，讓我盛情難卻，我真想埋在學習里，不出來。”我的心沉甸甸的。

　　母親似乎看出我的心思，說：“做事不要把自己逼得太緊，適當放松一下身心，可以調節自己的狀態，學習的效率也會提高的。”我覺得媽媽的話也有道理，便索性放下心中的顧慮，環顧四周，尋找能讓我賞心悅目的風景。但是，淡藍的天空顯得十分單調，秋天的時節里，樹木大多已經泛黃，甚至枯萎、調零。我用目光搜索了很久，就是找到一絲能讓我興奮的生機，我開始有些失望。

　　隨后，我們來到一棵榕樹下，這個地方是那么的熟悉。母親說：“小時候，你就喜歡來這里。跟一大群孩子在這里戲耍打鬧，還經常摔得渾身傷痕。”“是啊，幾乎每一次放學，我都會來到這里。我還記得，小的時候常在這里量身高。那時還是你幫我量的，媽媽。”媽媽指著樹上的刻痕說：“看，這就是你成長的記錄本！”我走上前去，用手觸摸著斑斑駁駁的刻痕，對這顆大榕樹倍感親切。記憶的'照片一張一張的在腦海里翻動，當年和小伙伴們在榕樹下嬉戲打鬧的情景歷歷在目……不知不覺中，我的心情也似乎輕松了許多。擺在我心里的再不是那沉重的學習，而是那一筐筐美好的記憶。

　　我走到榕樹下，讓母親再次幫我量量身高。昔日的刻痕已落在腰間處，再看看現在的這一道刻痕，明顯高出了很多，頓時，我發覺自己長高了不少。“長大了就要承擔更多的責任，就要正視壓力，而不是埋怨……”我不斷思索著。

　　榕樹下，陽光被裁剪成、組合成各種美麗的圖案。坐在樹下看風景，感覺真的好悠閑啊！我的心也似乎開朗了不少。

　　這次出行，我意外收獲的童年的回憶，賞景的悠閑，意外收獲了適當放松、適時調節的意義。學習是我義不容辭的責任，既然無法逃避，就不如勇于面對。只要注意勞逸結合，適時調節，我們完全可以保持飽滿的精神狀態，從容應對初三的學習。

收獲的作文 篇3

　　歲月匆匆，匆匆歲月，不知不覺這個學期又快結束了。

　　本學期老師帶我們走進了知識的海洋。我學會了300個生字，還學會了寫日記、寫作文。在語文課上，還學到了許多有趣的知識，如：在《要是你在野外迷了路》這篇課文中，我懂得了在野外如何辨別方向；在《數星星的孩子》這篇課文中，我知道了北斗七星是繞著北極星轉動的。

　　在數學方面，我學會了加減乘除混合運算，質量單位克和千克，平移和旋轉等。

　　在唱歌方面，我知道了發音的.技巧；在繪畫中，我學會了濃墨涂抹，輕筆細描。

　　經過老師的精講細改，我的成績有了很大提高。更令我欣慰的是，以前膽小的我，在課堂上敢大膽回答問題了，我還懂得了許多做人的道理如：關愛他人、孝敬父母、如何和別人相處……我的字體改美觀了，書法老師還獎了我一支新毛筆呢！

　　這學期，我和課外書更親密了，它幫我開拓了視野，豐富了知識，我的寫作能力日漸提高。在家里，我能幫媽媽做點家務了：能收拾玉米、包餃子、整理玩具柜、開門、鎖門等。

　　這學期的收獲真大呀！我還要繼續努力，取得更大的進步！以后我會更加努力的！

收獲的作文 篇4

　　50分鐘后，即將迎來的是暑期作文課最后一節課的結束——作文課上完了。

　　在這幾十節課中，我學到了很多：大到如何做人，小到上課不要抖腿……但最重要的還是學到了寫作文要用自己的幻想，故事的起因和結果，和巧妙的句詞，像雨露一樣來滋潤那干巴巴的作文。

　　在這幾十節課中，我被表揚過很多，也曾經驕傲過。但我知道，謙虛使人進步，驕傲使人落后。天下萬事都不可驕傲。

　　在這幾十節作文課中，我也收獲了很多。在學做人時，我受過很多苦——比如把腰挺直，從小都在彎腰的我如同五雷轟頂。其實挺直腰并不難，可難的是已經挺直時的那一刻，肌肉好像被拉扯一樣酸痛。但是，如果問我改掉了哪些毛病，我可以驕傲地告訴你：“我把敲椅子的毛病給改了！（但只有敲上課時坐的椅子的毛病改了）”

　　在作文課中，我的作文也曾發表過（在報紙和書上），而且還領過稿費。但我好像覺得先在和以前不一樣了。老師說我進步了，可以獨自出長篇童話了，但我總感覺到那微妙的差距——是我自己長大了。

　　在龔老師的.作文課中，我發現了自己前所未知的優點和缺點。優點就是我想象里非常豐富，而且我也挺喜歡寫童話故事的。缺點就是我不擅長介紹自己和別人的區別，經常還有一點就完成了，可最后還是泄了氣，容易放棄。

　　在這幾十節作文課上，我收獲到了如何寫作文，如何做一個講文明、懂禮貌的好孩子，如何跟別人流利的交流……

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