收獲作文

實(shí)用的收獲作文(必備)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的收獲作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲作文 篇1

　　在媽媽的幫助下，我用陽臺上的那些沒有植物的盆，來種草莓。我在里面放了一半土，再結(jié)種子澆上了水，雖然我的手被弄得黑乎乎，臟兮兮的，但我很開心，真希望我的草莓快點(diǎn)出來。

　　從此以后，我回家的第一件事情就是看草莓發(fā)芽了沒有，日子一天天過去了，我終于看見那可愛的小苗子了——淡綠色的莖上頂著兩片圓圓的小葉子，嫩嫩的，水靈靈的，真可愛！在我的精心照料下，草莓終于開出了嬌小的'花朵。想象這美麗的小花會變紅潤潤的草莓，我真是興奮極了！又過了一陣子，那些小花終于變成了一顆顆紅紅的草莓，只見它們一個(gè)個(gè)被嫩綠綠的小葉子蓋著一盞盞紅彤彤的小燈籠！聞一聞一股香甜的氣味直往鼻子里鉆，讓人饞得直流口水。我合起一個(gè)放到口中輕輕嚼動，那粉紅色的汁液伴隨著鮮嫩的果肉在嘴里有一種甜滋滋，酸溜溜，涼爽爽的感覺，真令人陶醉！

　　這就是是我收獲的快樂啊！

收獲作文 篇2

　　因?yàn)橄矚g球星姚明，所以也就無可救藥的喜歡上了打籃球。

　　正好學(xué)校的特色活動有籃球這個(gè)活動小組。我就毫不猶豫的報(bào)名參加了。好像我離姚明又進(jìn)了一步。

　　帶著這樣的憧憬，活動當(dāng)天，我喜滋滋的拿著我心愛的籃球，走到了活動的`場地。只見教練老師板著個(gè)臉，開始給我們講要求：學(xué)習(xí)打籃球，要做好吃苦的準(zhǔn)備，怕嗎？“怕吃苦，那就不能來籃球隊(duì)了”。我暗暗的給自己鼓氣。

　　真正的訓(xùn)練開始了。每次活動課，老師都要先組織我們課前準(zhǔn)備活動，要活動好四肢，還要圍著操場慢跑800米。這些都是小菜一碟。

　　冬天到了，刺骨的寒風(fēng)一吹，走在室外都是作文瑟瑟發(fā)抖，我們的活動照常訓(xùn)練。老師在帶領(lǐng)我們活動后就會讓我們甩掉手套，棉襖等。按照計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練。

　　夏天到了，不動也冒汗的季節(jié)了，活動的時(shí)間到了的時(shí)候，籃球場地就是我們揮汗如雨的訓(xùn)練。

　　當(dāng)我們覺得支持不住的時(shí)候，總是想到參加籃球隊(duì)之前的訓(xùn)練誓言：不怕風(fēng)吹雨打，不怕嚴(yán)寒酷暑，籃球隊(duì)的隊(duì)員們，永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)和刻苦。

　　在最近小學(xué)的籃球隊(duì)比賽中，我們給自己的學(xué)校爭得了榮譽(yù)。我們?nèi)〉昧巳��?zhèn)第一的好成績。捧著獎狀，所有的汗水和淚水都值得了。

　　能有今天的成績，是我們刻苦訓(xùn)練的結(jié)果，我們相信：只要付出努力，就一定會有所收獲。

收獲作文 篇3

　　櫻桃樹因?yàn)榛ㄌ�多，不能向全部的花供給養(yǎng)分，而結(jié)不了好吃的果子，人生就像一顆櫻桃樹，想要的太多，但事情卻總與愿相違。——題記

　　我每天都給那株花澆水，那株被我硬生生從它生長了幾年的土地里拔了出來的花。

　　一天過去，沒有什么變化，兩天過去，還是沒有什么變化。漸漸地，花苞枯萎了。我原以為她的花苞會一個(gè)個(gè)的枯萎完，葉子會一片片的干枯掉。但是，他并沒有朝著我想象的方向發(fā)展，他獨(dú)獨(dú)留下了一個(gè)花苞，幾片葉，遲遲不放。

　　就在星期三的`中午，我一如既往的回到宿舍，正準(zhǔn)備給他澆點(diǎn)水時(shí)，我卻突然發(fā)現(xiàn)，花開了，陽光微微地灑在她美麗的紫色花瓣上。

　　我終于明白為什么他其他的花朵和葉子會枯萎，因?yàn)樗鼰o法再供給其他花和葉子營養(yǎng)，只能留下一朵。為了開花，他只能選擇這樣做也只有這個(gè)方法。

　　有舍必有得，在那天，他終于開放了。

　　看著那株生命力很頑強(qiáng)的花，我回憶起了以前曾見過同樣不屈于命運(yùn)，努力生長，努力活下去的一棵松樹，生長在華山巖縫中的一棵松樹。因?yàn)榇煺郏�因�(yàn)橹車�環(huán)境的襯托，他的那種獨(dú)特的清秀，獨(dú)特的傲然之美，不是生長在肥沃的土壤中的松樹可以相比的。

　　因?yàn)樯釛墸�所以收獲才會更為豐富；因?yàn)榇煺郏�所以才會比其他人都要�?jiān)強(qiáng)，所以才不會輕易地向命運(yùn)妥協(xié)，向命運(yùn)屈服！

收獲作文 篇4

　　在我歡樂的童年里，收獲了教訓(xùn)、收獲了友誼、還收獲了自信……但讓我記憶猶新的卻是一次收獲的成功——琵琶考級。

　　小學(xué)一年級時(shí)，我看見電視上專業(yè)演奏琵琶，琵琶的聲音似大珠小珠落玉盤一樣清脆好聽，我就纏著媽媽給我報(bào)名學(xué)習(xí)琵琶。可是學(xué)習(xí)琵琶枯燥無味，快要考級了，我還是三天打魚兩天曬網(wǎng)，每天只 彈幾分鐘就了事。就這樣彈了一段時(shí)間，我還是厭煩了，把琵琶往床上一扔，怒氣沖沖的走了出去，對媽媽說：“我不練了，天天就練這，煩死了。”媽媽溫柔地說：“一份耕耘，一份收獲，努力就有回報(bào)。”我聽了媽媽的話，每天認(rèn)真練習(xí)，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘……一點(diǎn)點(diǎn)增加練習(xí)時(shí)間，手指破了也自己包扎一下，終于彈的熟練動聽，優(yōu)美的聲音回繞在我的耳邊，自己也慢慢喜歡上了。

　　要考級了，我?guī)е�緊張激動的心情來到了考場。我踏著小碎步站到考官面前，考官慈祥的對著我微笑。開始了，悅耳的`聲音布滿了屋子的每個(gè)角落，彈奏完后考官對我舉起了大拇指。

　　考分沒下來之前，我心里還是有點(diǎn)忐忑不安。一天放學(xué)，我驚喜的看見媽媽手中拿著的證書，我得到了優(yōu)秀，興奮的我跳了起來。

　　收獲的季節(jié)，我也擁有收獲。

收獲作文 篇5

　　今天上午，我看見爸爸在泡綠茶。只見茶葉在杯中沉沉浮浮，于是問爸爸：“爸爸，茶葉是怎樣制成的呢？”媽媽趁機(jī)說：“那今天下午就去采茶吧！”我和爸爸不約而同地答應(yīng)道“就這這么定了！”

　　午飯一過，我們便驅(qū)車去櫟斜水庫采茶。汽車開在崎嶇的山路上，我恨不得長上一對翅膀，飛到目的地采茶。

　　剛下車，我就被眼前的茶園吸引住了：一排排茶樹整齊地排放在山坡上。茶樹上綴滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條條綠色的巨龍橫臥在山間。我迫不及待跑進(jìn)茶園摘起來。爸爸急忙告訴我：“這是人家承包的，我們不能偷取別人的`勞動成果呀。瞧，那兒有許多野山茶，質(zhì)量也很好呢！” 只見樹叢中有許多野茶樹，嫩芽兒像一個(gè)個(gè)頑皮的小娃娃一樣冒了出來。葉子的顏色綠油油的，沒有一點(diǎn)兒塵埃。我摘了一片，湊近鼻子一聞——哇！一股清香撲鼻而來。于是，我們便七手八腳地摘起來。不多久，我們就采了一大袋。

　　這時(shí)，爸爸催著讓我回家，但我還是盯著茶葉，手還不停地摘著茶葉，恨不得變成千手觀音，讓我摘個(gè)夠……

　　炒茶開始了。爸爸把茶葉倒在鍋里，頓時(shí)發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲。爸爸使勁翻炒著，一邊告訴我說這叫“殺青”。我學(xué)著爸爸的樣子試了幾下。雖然我的手被燙到了，但當(dāng)這茶葉的香氣直冒上來時(shí)，心里還是樂開了花。

　　我們又把茶葉放在竹篩上揉啊揉，等到茶葉完全冷卻再放入鍋里用大火翻炒。大約過了半小時(shí)，又細(xì)又香的茶葉出鍋了。

　　我們一家三口坐在茶幾旁泡起了自制茶來。啊，真香啊！我品嘗到了不僅僅是綠茶的甘冽，還體驗(yàn)到了勞動的快樂！

收獲作文 篇6

　　關(guān)心天地萬物，烙印深情印記；透視有情世界，心系永恒牽掛。豐收，在心田。于內(nèi)，豐收自己的努力，啟動自省的生命方針，將所有經(jīng)驗(yàn)變?yōu)槌砷L動力；于外，豐收他人的回饋，轉(zhuǎn)動關(guān)懷的人生巨輪，把一切喜悅化為茁壯意義。感受那辛勤過后，心靈都充滿著希望、快樂的氛圍，整個(gè)胸腔被脹滿的飽足感，就是“豐收的季節(jié)”。

　　暑假，對我們學(xué)生而言，是一年中最長的假期，我們可以選擇享樂放松，度過悠閑自在的日子，整天混水摸魚，虛晃兩個(gè)月，也能決定善用把握這個(gè)長假，做一些平日上課沒有時(shí)間完成的事情，整日埋首苦干，充實(shí)兩個(gè)月。更厲害的是兩者兼顧，端看我們?nèi)绾稳フ{(diào)配規(guī)劃。要想豐收百花滿園，就得努力播種、灌溉、除雜草、施肥，此乃亙古不變的道理。在火傘高張的炎炎夏日里，有一個(gè)小女孩，正堅(jiān)定著她的步伐，一步一腳印，為自己的生命寫下一篇篇動人的樂章，名為“豐收的季節(jié)”。

　　于內(nèi)──這次的暑假，不想給自己太大壓力，所以沒有強(qiáng)迫自己讀教科書，而選擇了平日最愛不釋手的課外書，有空的時(shí)候，就會到圖書館吸取古今中外的文學(xué)精華。恒常于無垠無涯的遼闊書海，尋一顆顆晶瑩透亮的種子；恒常于無邊無際的遼遠(yuǎn)書香，探一個(gè)個(gè)了然于心的思緒。跟隨廖鴻基充滿詩意的靈巧之筆，我窺見了透凈靈犀的大海；走入余秋雨的書中，我找到了文化的根源和奧妙；咀嚼洪蘭的文章，我感受到那字字珠璣、暮鼓晨鐘的震撼；打開余光中的文學(xué)殿堂，我徜徉在如詩如畫、如虛如幻的新詩中；細(xì)細(xì)品嘗張曉風(fēng)的散文，我啜飲一口融合古典詩詞與現(xiàn)代悠閑的好茶。一鑒碧藍(lán)，波濤中流竄著不同方向的洋流；一片荒漠，沙塵中奔騰著不同路徑的幽道；一抹浮云，湛藍(lán)中吹拂著不同來向的微風(fēng)。閱讀，讓我彷若站在巨人的肩膀上，看得更高更遠(yuǎn)更寬廣。轉(zhuǎn)眼間，我已沖破了波濤，橫越了荒漠，攀上了白云。

　　原本只是喜愛，沒想到卻意外豐收了自己的文學(xué)素養(yǎng)，飽滿的精神糧食，令我如沐春風(fēng)，寫作文也更加行云流水了。最重要的是，閱讀，讓我浮囂的意念思緒，隨著那智慧的一字一句，逐漸沉淀下來，騷動的影子也慢慢回歸平靜。在那樣的寧靜與雋永中，一方碧湖清潭往往自內(nèi)心深處呈現(xiàn)，清晰地映照出生命的云影天光。于是，內(nèi)心深處的洞悉覺察開始了，以正面積極的態(tài)度看待自己的錯(cuò)誤與不足，用謙遜誠懇的精神來檢討自己的缺點(diǎn)和不對，找到可以改進(jìn)的地方，反省自己不夠成熟的表現(xiàn)，就是激勵自己像上跳躍的關(guān)鍵力量──自省。我相信，從書中的人物個(gè)性、表現(xiàn)，更可以映照出自己的內(nèi)心，也可以反映出自身的.缺陷。我發(fā)現(xiàn)，自己的個(gè)性總是過于急躁，常常會為了一些芝麻綠豆般小事，爭得面紅耳赤，不過只要靜下心來，就能打開自己心里那悠然自適的小小世界，正如蓉子的詩里“亭中藏一個(gè)寧靜的我”，怡然自得的情懷，令人心生向往。其實(shí)無論失意或得志，水到渠成，用不著過于急躁；我是水，水流的坎坷，乃必經(jīng)之過程。任何事情換個(gè)角度想，再用文學(xué)的視角解釋，就能豁然開朗。

　　于外──今年暑假，我參加了活動歌舞劇訓(xùn)練營，從一開始相見歡的自我介紹，大家都還十分青澀、害羞，到后來開始進(jìn)行肢體伸展、鏡子練習(xí)，我們逐漸放開自己的緊張，適應(yīng)了團(tuán)隊(duì)的生活，在過程中，年齡相仿的同儕們相互砥礪，無形中培養(yǎng)了革命情感與團(tuán)隊(duì)默契，五天之內(nèi)，劇場訓(xùn)練循序漸進(jìn)，說、演、唱多方并進(jìn)，讓我們精熟口才表達(dá)技能。老師還讓我們戴上眼罩，進(jìn)行“信任”的課題練習(xí)，也從中習(xí)得如何和隊(duì)友溝通、相信別人的技巧。第三天，我們開始進(jìn)行選角的活動，大家努力地記臺詞、背舞步、大聲唱歌，都是為了要到社區(qū)關(guān)懷據(jù)點(diǎn)進(jìn)行演出，此次歌舞劇的主題是懷舊，所有的成員都卯足全力，互相加油鼓勵，一旦有人忘詞，就會有人幫忙接話，因?yàn)檫@是大家的演出，我們都在這次活動中學(xué)會如何與別人合作，演出因此圓滿落幕。

　　付出的欣喜與實(shí)踐的踏實(shí)，使我印象深刻。泰戈?duì)栐�說：“果實(shí)獻(xiàn)出它的珍貴，花朵獻(xiàn)出它的芬芳，而我只想做卑微的樹葉，奉獻(xiàn)一方樹蔭。”特里薩修女也說：“不管怎樣，總是要將你所擁有最好的東西獻(xiàn)給世界。”愛因斯坦更說：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看它奉獻(xiàn)什么，而不應(yīng)看它取得什么。”我著實(shí)感受到團(tuán)隊(duì)的重要、關(guān)懷的回報(bào)。珍惜每一次邂逅、每一個(gè)相遇，對人對事對物，因“遇”而“緣”生，因“緣”而生“遇”，周而復(fù)始，始卒若圓。定睛細(xì)視，處處都是溫情天堂，用心去關(guān)懷、去發(fā)現(xiàn)、去找尋，你會驚嘆，這趟追緣之旅，回溯至生命第一口微溫，竟無一不是或濃或淡的甘醇。幸福，是接受與付出。也許，人生道路荊棘遍布，但只要努力尋找，仍然溫馨處處；或許，人情世事無常多變，但我們?nèi)匀豢梢栽跉埲钡谋澈螅瑢ふ疑�之力量，謀求自我圓滿。幸福，是接受別人的愛，并積極地去感受生命的甘醇與苦澀、享受那獨(dú)一無二的自己，投入地去發(fā)掘一些讓你活得有目標(biāo)、過得有意義的事情。如此你便能豐收更多的朋友，豐收更多的經(jīng)驗(yàn)，豐收更多的幸福。

　　當(dāng)你往內(nèi)探索自我，視野也會變得清澈明凈，豐收自己，是閱讀，是自省，是覺醒，是心靈上的灰塵正被一掃而空；當(dāng)你往外找尋他人，見識會變得開朗豁達(dá)，分潤他人，是關(guān)懷，是追緣，是回饋，是自己的人際網(wǎng)絡(luò)正在逐漸擴(kuò)充。豐收，在心田，心中著實(shí)感到踏實(shí)，我度過了一個(gè)充實(shí)的假期，滿載著有形的文學(xué)知識，滿載著無形的幸福友誼。今年暑假，我滿載而歸，走過“豐收的季節(jié)”，身上的行囊將更完備。

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