收獲作文

收獲作文（精華）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的收獲作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

收獲作文 篇1

　　這周四，我們?nèi)チ撕贾荩▏�際）青少年洞橋營地參加軍訓(xùn)。

　　周六，我坐在返回的大巴車上，回想著這3天2夜的收獲，還真不少呢！

　　以前，我總是覺得母親是一個守財(cái)奴，連一支20元的鋼筆也不給我買，可是我錯了。到了營地，教官給了我200營幣，可以洗兩次澡，如果想用在別的地方，就只能買一瓶水。軍訓(xùn)時(shí)，我們要用到營幣的地方不多，母親卻要安排家用，雖然爸爸媽媽的'工資并不少，但分?jǐn)傁聛砭退�剩無幾了，媽媽去哪里拿那20元給我買鋼筆呢？

　　我錯了。以前，我總是覺得媽媽不愛我，總是不陪我玩。到了營地，天天要整理內(nèi)務(wù)，忙死了。忙完了，非常累，動也不想動了。可是我整理的只是自己那4~5m2的地方，而媽媽要面對的是一個100多m2大房子��！她不像有些人的媽媽，整日待在家里，她早晨6點(diǎn)起床，下午6點(diǎn)回家，有時(shí)上的還是24小時(shí)班，回到家了，她還要做那么多的家務(wù)，燒飯、洗衣……很多很多，她哪還有力氣陪我玩呢？

　　“我錯了，母親！”這就是這次學(xué)軍活動給我最大的體會。

收獲作文 篇2

　　前不久值班的時(shí)候，看到董師傅的那里有一個小魚缸，里面有五六條各色的小魚。魚缸里放了兩束假草，和魚缸玻璃上的紅色的小花相映襯，再加上一串串小氣泡從魚缸底部往上冒，為魚兒營造了一個溫馨的氣氛，創(chuàng)造了一個舒適的家。魚兒一會兒上，一會兒下，一會兒鉆進(jìn)了草叢里，幾條小魚在追逐著，嬉戲著，好不自在。

　　在這間簡陋的值班室里，這個魚缸最引人注目。我和董師傅聊起了魚兒。

　　“好可愛的魚兒！從街上買來的？”

　　“不是，我兒子去釣魚的時(shí)候，釣來的�！�

　　“從街上買來的魚，養(yǎng)不了多長時(shí)間就死了，你這幾條魚喂了多長時(shí)間了？”

　　“一年多了�！�

　　“喲，這么長時(shí)間了。幾天換一次水？”

　　“大概兩三天吧。這需要看水，如果水清清的，就不用換。如果水渾濁了，就得趕緊換�！�

　　“喂食怎么喂？”

　　“有時(shí)買點(diǎn)魚食，有時(shí)把饃弄碎撒到魚缸里。魚可精了。給它們一撒食，它們爭搶著吃。那條黑魚最霸道。有一次，我弄了幾條蚯蚓，那么長，”董師傅用手比劃著，大概有兩寸長吧，“我只說它們吃不下，誰知，那條小黑魚，一口吞進(jìn)去，一伸脖子，一伸脖子，硬是吞下去了。”

　　“那冒泡的，是加氧氣的'吧�！�

　　“養(yǎng)魚必須給魚加氧氣�！�

　　“經(jīng)常換水不行嗎？”

　　“不行�！�

　　“怎么知道魚缺氧了呢？”

　　“你碰碰魚缸，它很靈敏地游動起來，這說明不缺氧。魚如果缺氧，它就有點(diǎn)癡。你碰碰魚缸它都懶得動，或者都游到水面上，張著嘴，這就說明魚缺氧了，需要趕緊加氧氣�！�

　　我用手碰碰魚缸，幾條小魚機(jī)靈地一甩尾巴逃走了。董師傅趁機(jī)說：“這說明這幾條魚不缺氧�！�

　　“你還挺專業(yè)�！�

　　“我曾經(jīng)養(yǎng)過幾年魚。如果魚缺氧了，一群魚，游到水面，一個個張著小嘴，就得趕緊加氧氣。魚塘大，用泵加氧�！�

　　“怪不得你這么專業(yè)，這幾條小魚養(yǎng)得這么好。干啥也有學(xué)問，也需要學(xué)習(xí)�！�

　　“各行有各行的樂趣。養(yǎng)魚那幾年，確實(shí)學(xué)到不少知識。定時(shí)、定地方給魚喂食。每到給魚喂食的時(shí)間，一群魚都往撒食的地方游，魚食一落水，魚兒爭搶著吃食，那景象也挺壯觀的�！�

　　“是嗎，魚也有靈性。這讓我想到了前年養(yǎng)得那只貓。每當(dāng)我們走到我們家的胡同口的時(shí)候，小貓就會跑到胡同口喵喵喵地叫幾聲，在前面跑著回家�！�

　　“萬物都有靈性。看電視上，一個科學(xué)家為了研究狼，和狼生活在一起，學(xué)狼叫，了解狼的習(xí)性……最后，他成了頭狼，狼聽從他的召喚。”

　　“我也在電視上看到一個十八歲的姑娘，喜歡蟒蛇。蟒蛇纏住她，和她嬉戲。”

　　“人了解了動物，就能和動物和諧相處�！�

　　……

　　這就是處處留心皆學(xué)問，時(shí)時(shí)留心皆收獲。

收獲作文 篇3

　　去年，我種了一些青瓜，今年，收獲了很多青瓜。

　　記得剛種的時(shí)候，我拿不起鋤頭。我一想到今年種一些青瓜，明年就可以收獲很多青瓜，我馬上來勁了，我一下子把鋤頭抬起來，一下又一下的砸向土地，過了一會兒，有一個坑了，雖然不是很大，但是種一點(diǎn)青瓜剩下的位置很多。我聽媽媽說，挖好坑還要松土，松土了苗才好長，我就松了土。松完土，我就開始播種了。我在這邊丟兩個種子，那邊丟三個種子，過了一會兒，播種完了。播完種，就應(yīng)該澆水了。我去水龍頭旁，提了兩大桶水，搬了半天才搬到種青瓜的地方。我拿起瓢，兩下三下就澆完了，接下來，我要等待青瓜發(fā)芽了。第二天天一亮，我馬上就起床去看青瓜，順手拿了兩個裝自來水的礦泉水瓶，跑到了種青瓜的地方。我打開瓶蓋，一下子澆了四個青瓜，我打開第二個礦泉水瓶的瓶蓋，又一下澆了四個。我蹲下來，看著青瓜有沒有發(fā)芽。經(jīng)過我仔細(xì)再仔細(xì)的觀察，我終于看到了一點(diǎn)綠色的東西，很像是芽，再看看其他地方，也有一點(diǎn)綠色的東西……

　　時(shí)間飛快的`流逝，我已經(jīng)不是三年級的小學(xué)生了，我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。想起去年我種的青瓜今年會結(jié)果的，我飛快的跑去種青瓜的地方�？戳艘幌�。哇，真的結(jié)果了。我摘了一個又一個的青瓜，打算讓媽媽炒著吃。我飛快的跑去廚房。媽媽，媽媽，青瓜結(jié)果了，我開心地說，結(jié)了好多個，我們今天中午炒著吃吧。媽媽說：青瓜結(jié)果了？太好了，好吧，今天中午炒著吃。過了一會兒，吃飯時(shí)間到了，媽媽很快的把炒青瓜端了上來。我一吃，啊，真好吃。不知道為什么吃著自己種的東西，心里甜甜的。

收獲作文 篇4

　　走過冬的積累，穿越春的辛勞，歷經(jīng)夏的呵護(hù)，終得秋的收獲，從小學(xué)到初中在生活的道路上，經(jīng)歷了無數(shù)的春夏秋冬，每個秋天都是收獲，但收獲的卻不同:有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。 酸、甜、苦、辣、咸，人生的五種味，在我成長的道路上，都有一段小插曲。

　　第一段插曲是從我三年級的時(shí)候開始的，那時(shí)天真無知的我總把老師布置的'作業(yè)，當(dāng)作室額外的負(fù)擔(dān)。于是一個“邪惡”的念頭充滿了我的整個腦袋:“作業(yè)既然是額外的負(fù)擔(dān)，那干脆就不做了呵。如果老師說就說忘在家里還是弄掉了。如果家長要檢查作業(yè)的話，就說把它藏起來�！边@個念頭，在我腦子里占據(jù)了三年的時(shí)間。“不完成作業(yè)”“差生"成了老師口中的代名詞。當(dāng)我明白過來的時(shí)候，我已經(jīng)六年級咯。我恨當(dāng)時(shí)無知的我，常常一個人在床頭哭。這三個秋天我收獲了，收獲的卻是酸、咸、辣。

　　第二段插曲是從我六年級的時(shí)候開始，為了改正以前的錯誤，我決定開始努力地向前趕，但因?yàn)檫@個錯誤，三年間的只是相當(dāng)于一張白紙。是我無從下手。我只好邊學(xué)六年級的知識，邊從頭學(xué)起。這一年的秋天，我也收獲了，收獲的事甜和苦。

　　小學(xué)畢業(yè)了，帶著一個無法挽回的錯誤，帶著悔恨和遺憾，我們離開了小學(xué)，走進(jìn)了初中的校園。初中我們也一樣會收獲，但收獲的可能不同吧，關(guān)鍵在于你自己。

收獲作文 篇5

　　我懷著忐忑不安的心，坐在座位上。我沒有心思去聆聽、去欣賞優(yōu)美的鋼琴曲，拼命地調(diào)整著呼吸，但是心還是要跳到了嗓子眼，下一個才藝展示的就是我、就是我！

　　琴聲落下，掌聲嘩起，我緩緩地走上講臺，雖坐在第一排，離講臺很近，但就這幾步路感覺走了幾分鐘。伴奏聲徐徐地響起，“……我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰……”，一曲終，《生如夏花》跌宕起伏旋律、凄美歌詞所賦予的情感，通過我深情地演唱浸透到臺下所有同學(xué)的心，也包括臺上的我，從來沒有相信過——我原來可以唱得這么好！過了好一會兒，激烈的`掌聲震響了整個班級，此刻我自信無比！

　　老師做了一個手勢，示意大家安靜，接著宣布結(jié)果：“這個節(jié)目不能參加才藝大舞臺，因?yàn)槟愕穆曊{(diào)偏高，曲中有的聲音壓不下去，影響了整個演唱效果，下次繼續(xù)努力，挑選一個適合自己的曲目”。老師話一說出來，我腦袋嗡嗡地響著，讓我剛剛還激情澎湃的心一下子墜入了萬丈深淵。想想家長也給過類似建議，但是自己就是喜歡這首歌，就執(zhí)意沒改，現(xiàn)在讓我嘗到了忠言逆耳帶來的后果，暗自有些后悔啦。

　　不過，這次才藝大舞臺選拔活動，雖然我沒被選上，但是我得到了一次鍛煉自己的機(jī)會，并發(fā)現(xiàn)自己的不足，以后我一定會做得更加完美。原來，錯過也是一次收獲呀。

收獲作文 篇6

　　俗話說得好：一份耕耘，一分收獲。是的，只有付出，才會有收獲，我就自己經(jīng)歷過。

　　我從9歲開始學(xué)籃球，一開始我什么都不會，身高也不高，沒有天賦。教練開始教我們熱身運(yùn)動。做完了熱身運(yùn)動，教練又開始教我們運(yùn)球，我們排成了一排，讓我們繞著籃球場運(yùn)球，一開始我總是掉球，摔倒。我不僅在外面練了，還每天到小區(qū)的籃球場里去打籃球，還會叫上幾個要好的朋友到籃球場打比賽。就這樣每天堅(jiān)持，大概練了一個多星期，我終于可以練到不掉球了，教練又開始教我們上籃、投籃，一開始我打大框還投不進(jìn)去，力量有時(shí)還不夠，連籃筐都沒碰到，有時(shí)球彈回來，還可能砸到自己的頭，就這樣練了一年，我的本領(lǐng)學(xué)的還算到家，被教練選出來集訓(xùn)了7天，出去打了比賽，雖然名次不算很前面，但這次比賽讓我收獲了許多的經(jīng)驗(yàn)，如：不要一個人向里面沖，不傳球給隊(duì)友……通過了這場比賽，我知道了自己還不強(qiáng)大。又過了一年，我參加了學(xué)校的`籃球隊(duì)，在籃球隊(duì)里，我不僅認(rèn)識了許多的朋友，還提升了球技，被選上代表學(xué)校出去打比賽，最終我校取得了第三名的成績。

　　做什么事只有一直堅(jiān)持，才可能會成功。

收獲作文 篇7

　　剛剛褪去稚嫩的我們，心中對夢想一詞還很懵懂。迷迷糊糊的卻執(zhí)著夢想的方向。在瑰麗的山水中，大自然的美展露無疑，生活在自然中的我們，無時(shí)無刻追逐著心中那美好的夢想。

　　就如同淳樸的鄉(xiāng)村，雖然沒有城市那么繁華，那么時(shí)尚，但卻有一派獨(dú)特、迷人的風(fēng)光。無論是春夏秋冬都是那么迷人，但我卻對鄉(xiāng)村的秋季“情有獨(dú)鐘”。那里讓我隱隱約約摸索到了夢想的方向。

　　離開了城市，天空漸漸變藍(lán)了，走近了鄉(xiāng)村，天上幾朵云彩在悠閑地飄蕩著，空氣也十分新鮮了。秋天來了，是農(nóng)民辛苦了一年收獲的時(shí)候。果園里，田野里，房前屋后一片黃金。

　　踏著七彩的陽光，一群打棗的小手在空中飛舞。成熟的棗兒不熟的童心，和著幾竿竹棍，把秋色搖落。那紅棗，胖嘟嘟的，喜氣洋洋地滾滿一地，那歡聲笑語，輕快明亮。

　　最熱鬧的就屬田野里了。農(nóng)民伯伯正忙著割麥子，收高粱，掰玉米棒子，忙得滿頭大汗，臉上卻掩飾不住的高興。麥子一大片一大片的，彎著腰，似乎是在向農(nóng)民伯伯道謝。一陣微風(fēng)吹來，麥子翻滾著，似波浪，美麗極了。高粱不時(shí)搖曳著，好似波動的紅海。如海的高粱舉起了火把，映紅了天際。一株株玉米竟有半人高，它那綠色的.燕尾服早已發(fā)黃了，露出黃澄澄，飽滿的果實(shí)。我剝開一個金黃的玉米，那一絲絲的甜香，讓我垂涎欲滴。

　　繞過田野，我來到鄉(xiāng)間的羊腸小道上。慢慢地走著，呼吸著空氣中的絲絲香甜，仰望著蔚藍(lán)的天、潔白的云。我靜靜的回想著鄉(xiāng)村給我?guī)�來的心靈感觸。

　　我不禁聯(lián)想到：每個人都有夢想，就像毛毛蟲的夢想是哪一天的化繭成蝶，樹苗的夢想是變?yōu)閰⑻齑髽洹�…追夢的途中可能不會一帆風(fēng)順，但只要有希望，不氣餒，努力執(zhí)著，夢想終究會實(shí)現(xiàn)。遠(yuǎn)離了城市的喧囂，就要像鄉(xiāng)村一樣淳樸，勤勤懇懇，一步步腳踏實(shí)地的為夢想而努力。付出努力，才會得到回報(bào)，“苦盡甘來”大概就是這個意思吧。

　　美麗的鄉(xiāng)村給我留下了深刻的印象，它所象征的美好意義我將永遠(yuǎn)牢記心中。讓我們?yōu)榱藟粝攵�努力吧�?/p>

收獲作文 篇8

　　春生夏長，秋收冬藏。收獲季節(jié)剛剛過去不久，我卻迎來了一次又一次收獲！

　　上上周有幸由我和班長共同主持班會，接到這個任務(wù)后，我們十分驚訝，也十分擔(dān)心。驚訝的是老師居然讓我們主持班會，擔(dān)心的是自己主持不好。事實(shí)上，我們根本不知道怎么準(zhǔn)備，也沒做多少準(zhǔn)備，心里沒底呀！班長那時(shí)成天說“我怎么辦，我怎么辦”？我雖沒他那么夸張，可還是擔(dān)心有余。

　　班會前，我一直在鼓勵班長：“相信你能行的，說不定你能超常發(fā)揮呢？”實(shí)際上，也是鼓勵我自己——我們是真的很擔(dān)心。

　　開始了，我要開始講班級安全了。我強(qiáng)迫自己冷靜下來，全身心地投入到這次班會之中，不再想自己行不行了。那時(shí)，我都驚訝自己的表現(xiàn)，說出的話是那么恰當(dāng)、風(fēng)趣、幽默又不失嚴(yán)肅。班長的表現(xiàn)更令我吃驚，他仿佛不再像班會之前那樣膽怯、慌張，而是那么鎮(zhèn)靜、那么自如！

　　特別是當(dāng)我講到《誡子書》的片段時(shí)，我已經(jīng)完全進(jìn)入了狀態(tài)，講出的內(nèi)容讓同學(xué)們一次又一次沉默。為什么？因?yàn)槲叶疾坏貌怀姓J(rèn)，我講的`話是那么震撼人心，引人深思，而之前的擔(dān)心已經(jīng)隨著我的話語逐漸煙消云散。

　　這次，我收獲了讓自己冷靜的訣竅，責(zé)任在肩，認(rèn)真對待，沒有跟過不去的坎。

　　上周的一天，我聆聽了一篇作文。這篇作文的作者是我的一個組員——楊文曲，他連續(xù)兩個月都是我的組員。聽完他的作文，發(fā)現(xiàn)他寫出的文字，蘊(yùn)含著一種超脫，蘊(yùn)含著他深刻的思考。他在文章中寫道“我以我的同桌作為反面教材，反省自身的不足。”“可見，近墨者不一定黑�！彼�這種“見不賢而內(nèi)自省也”的態(tài)度，讓我認(rèn)識到自己的不足，榮譽(yù)已經(jīng)讓我沉淪，而他的修養(yǎng)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我。我在驕傲自滿中后退，他卻在不良的環(huán)境中成長�；叵肫饋�，我到現(xiàn)在還十分愧疚，因?yàn)槲抑活欁约�，一次次拒絕了他要換座位的懇求，讓他跟我們組的一個成績不太好的同學(xué)坐在一起�！凹核�不欲，勿施于人”，我恐怕得在這件事上還會愧疚好久。

　　“這次期中考試，我進(jìn)步了4名，而他 (指上個月跟楊文曲做同桌的何家旭) 卻倒退了”。聽到這里，我不由瑟瑟發(fā)抖，一方面是由于冬天的寒冷，一方面是由于這篇文章對我的觸動。

　　這篇作文，讓我懂得，成績、身份、地位永遠(yuǎn)不是倔強(qiáng)、蠻橫、不講理的通行證。

　　再看幾天前的頒獎儀式上，我前面還有年級第一的趙博軒。作為七年級最優(yōu)秀的他，表現(xiàn)出的是一種沉穩(wěn)，平靜，沒有那種驕傲和自滿。我看看他，反省自己，浮躁、傲慢、驕傲自滿，與他相比差得太遠(yuǎn)。

　　上了臺，原本應(yīng)該高興的我卻高興不起來，因?yàn)槲腋械搅艘环N壓力——他仍然保持著平靜。我看得出來，他一直在努力，而且比我還努力，如果這樣，我什么時(shí)候才能趕上他的腳步呢？

　　這件事，讓我深刻理解了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的內(nèi)涵。我應(yīng)當(dāng)記住這句話，做到“不忘初心，牢記使命”。

　　反觀歷經(jīng)的大大小小許多事，每件事細(xì)細(xì)想來，都可以發(fā)現(xiàn)自己的不足與優(yōu)點(diǎn)。那么，還有什么事讓我們沒有收獲的呢？雖然只有這幾件事，但可以看出，我們在經(jīng)歷中收獲，在事件中體會。做到事事反省，時(shí)時(shí)自省，我們就會收獲更多。這樣，一年四季都是收獲的季節(jié)。

收獲作文 篇9

　　打開記憶的天門，許多事情像繁星劃過黑夜般模糊，但也有的令我記憶猶新，今天我就從天門中取出一件，告訴給你。

　　那是一年的暑假，媽媽說要帶我去學(xué)游泳，因?yàn)橛斡究梢栽谒疄?zāi)來臨時(shí)保護(hù)自己，當(dāng)時(shí)的我爽快答應(yīng)。

　　第二天早晨，紅紅的`太陽早已起了床，把耀眼的光輝再次獻(xiàn)給了抹綠的大地，喚醒了還在睡夢的人們。我興致勃勃地跟隨著媽媽來到了游泳館，結(jié)織了那位游泳技術(shù)高超的教練。

　　開始了，我跟著教練在池邊做起了熱身運(yùn)動，一會兒扭腰一會兒扭頭，好似跳起了秧歌，做完運(yùn)動，我找到了游泳梯，下到了涼颼颼的水池中，教練讓我先把手扶在岸邊，身體放松，漂浮在水面，我戴上了泳鏡，把頭埋進(jìn)了水中，雙腳浮到了水面，我暗暗自喜�？珊镁安婚L，身體就好似失去了控制，塌了下來，“接著來，加油！”教練輕輕拍拍岸邊的池壁，鼓勵道。我聽了并沒有氣餒，一次，兩次，三次，反復(fù)練習(xí)，但還是一次次地失敗就是漂浮不長久，心想：練了這么久都沒進(jìn)步，干脆不學(xué)了罷了。我不管三七二十一，順著游梯爬上了岸，抱怨道：“不學(xué)了，不學(xué)了！”教練走了過來，好像看透了我的心思，和藹可親地說：“別泄氣，俗話說得好，失敗乃成功之母，一次兩次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，三次也說明不了什么，只要懂得堅(jiān)持，有恒心，就可以登上勝利的顛峰�！蔽衣犃私叹毜囊环�教誨，若有所思，重新站了起來去練習(xí)，一次次去平衡自己的身體，與失敗拼搏。最后，我取得了成功，收獲了成功的喜悅。

　　一個人的成功是來之不易的，在成功的背后都必須付出努力和拼搏，只不堅(jiān)持不懈，才能收獲成功。

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