收獲的作文

時間：2022-10-30 12:16:30 收獲我要投稿

有關收獲的作文八篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的收獲的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關收獲的作文八篇

收獲的作文篇1

　　轉眼間，八年了，我周圍的東西似乎都還是老樣子，但似乎又少了點什么？

　　八年前的盛夏，給我最多啟迪和希望的外公離開了我。

　　回想起。看著躺在床上的人兒，雙眼緩緩地合上，一雙眸子漸漸失去了光彩，就那樣，緊緊的閉著，睫毛也不再顫動；雙唇緩緩合上，深深地吐出一口氣，如釋重負一般；那突起的喉結，也終于不再上下滑動了。他走了，走得那般安靜，那般匆忙，沒有一句話、一個眼神。

　　我再次走到外公常坐的木椅上，時間的變遷讓上面的顏色已越來越淡，但那感覺似乎還沒變呢，還是那樣的親切。

　　走過門外的那條小溪，潺潺的溪水不斷地向前流去，一直到我看不見的盡頭，但它還會繼續流，不知到何方。樹上的蟬鳴叫著，沒完沒了，天地的青蛙和附和著夏日的炎熱。

　　似乎那夜也是這般景象，不過多了幾點星光。

　　外公拉著我的手走在田邊，空中的螢火蟲發著微亮的光，還有稻谷的香味。我被蛙聲吵得有些煩，偏頭向外公問著：“這是什么在叫？好煩人啊。”我看向外公，看見他那雙眼眸里似有光亮在跳動，“哈哈哈”外公爽朗的笑著“那是青蛙，它可不煩。對于農民伯伯們它可是收成的‘大幫手’，幫農民伯伯們除害蟲，他可了不起呀。”我不懂，又歪著頭問：“可螢火蟲多漂亮啊，還可以發光呢。”我看著被螢火蟲的光亮照亮的樹枝。“是啊，螢火蟲也好，他給人們光亮給人希望。”外公頓了頓，又說：“它們啊，都好，都給人們帶來了利益，都在盡自己的全力完成他們的使命。你呀，也要好好讀書，在每件小事中都要盡自己全力去做、去幫助別人。”

　　回憶至此。春去秋來，花開花落，年復年。即將迎來下一個盛夏，那蟬鳴，那蛙聲，那稻香，那潺潺流水，那明亮星夜……

　　外公，感謝你交給給我的一切。

　　“愿意用一只黑色的鉛筆，畫一出沉默舞臺劇，燈光再亮也抱住你；愿意在角落唱沙啞的歌，再大聲也都是給你。”

收獲的作文篇2

　　在這一學期了，我收獲了很多很多知識，每一科項目都有很多收獲。

　　在語文的學習中，我收獲了不少的東西，比如說：“從蒲松齡的《狼》這篇文言文中，我感受到了蒲松齡對當時社會的黑暗十分的不滿意，用《狼》這篇課文，來諷刺當時社會的黑暗，與人們的生活的疾苦，這表達了人們，生活在水生火熱之中。

　　我從語文中學會了，名人的句子。有孔子的，有高爾基的，還有諸葛亮的……等等。我還知道了許多的作者，如老舍，蕭紅，朱自清等作者的文章里，我感受到了，他們的思想。我還從他們的文章中，學會了寫文章的技巧。還有，怎樣寫作文的格式。我還懂得了幫助他人，快樂自己。

　　我也從數學中，學到了很多。我以前不懂公式，總是給弄混了，在這學期里，我終于懂了，這些公式。我知道了三角形的面積該怎么算。還有一公頃等于多少，我明白了一元一次方程，該怎么來算。

　　我還明白了，小數點，千萬不能把小數點給弄錯了，不管是多了一位還是少了一位，只要小數點以弄錯，就可能出現一些，我們不愿看到的局面。

　　還有英語，在這學期里，我懂得了，英語該怎么拼讀。還有，一些事物的名稱，如：情態動詞，一般疑問句，特殊疑問句。定冠詞的用法。還有可數名詞和不可數名詞。我還學會了用英語單詞，來寫作文和短語。

　　總而言之，我在這個學期里，學到了很多東西。

收獲的作文篇3

　　時光荏苒，一年的時光如箭一般飛馳而過。回首望去，感覺自己收獲了許多，也成熟了許多。若提起最大的收獲，就是學會了不再退縮。

　　依稀記得剛升入初中時的我，總是一遇到困難就跑開，更不要說挑戰自己了。

　　那是上學后的第一天，看到桌上那么多新書，眼前一亮，此后我每天都要學習到不同的新知識了！很快，我就發現，一切并非我想的那么簡單。我課上認真聽課，可回到家后，寫完作業，就把書一扔，東瞅瞅，西看看，悠哉悠哉的，不懂得自覺學習。不久后，第一次考試就來了，我確信自己肯定能考好，甚至連考試的時候，我仍在開心的做著幻想，但事實卻給了我當頭一棒。成績出來時，我頓時傻眼了，主科都很優秀，小科卻有兩科都沒過八十分。

　　之后的我，很不開心，尤其是想到有那么的落下的小科要背，我就不禁打了個寒顫，再一次退縮了。五一小長假，為了排遣心里的壓抑，我和媽媽去鄉下的奶奶家玩。路旁的柳樹，在風中搖曳著碧綠的枝條；田野里，剛剛翻過的地里，已經長出了綠茸茸的小草。堤壩上，長有許多蒲公英，在風中伸展著碧綠的腰肢，十分漂亮。這時，一輛四輪車生生從上面軋了過去，我想，它們肯定支離破碎了。我不忍心再看一眼，匆忙避開。又過了一個月，我再次隨媽媽回到了鄉下，我又一次經過那段堤壩，忍不住好奇，跑去看那些蒲公英，卻發現，那些曾被碾壓過的蒲公英，竟然從根部，又生出了許多新的葉子，還長出一根細長的莖，頂著一朵金色的小花，就像一朵朵小金菊，在綻放著自己獨特的色彩。它們在經歷了挫敗后，仍頑強地生存著，瞬間，我明白了。

　　此后，我再也不害怕挫折了。課堂上，我更加認真；回到家里，我抓緊一切可以利用的時間，毫不懈怠。一株小小的蒲公英，都如此頑強，我又何嘗不能呢？感謝那些蒲公英，讓我收獲了成長，懂得了頑強。

收獲的作文篇4

　　我從小就玩拼圖，拼圖是一項有趣的益智類小游戲，我很喜歡。然而，我在拼圖中也收獲了不少，請聽我娓娓道來。

　　一次,我和我的朋友一起在家中玩拼圖比賽，我朋友的拼圖速度可是一流啊，我怎能比過他呢？比賽拼的是中國地圖，他似乎很了解中國地圖，先是閉上眼睛在心里盤算各個省的位置，然后就開始拼了，他眼疾手快，看到一個省就放在大致的位置，最后要只擺在一起就可以了，不到一分鐘，他就拼出來了。輪到我了，我怎么辦呢？一個一個亂擺亂放，都被朋友笑得沒臉見人。五分鐘后，還沒拼好。

　　為了超過朋友的記錄，我決心苦練拼圖。要練拼圖，首先要思考方法，不能隨便亂拼。因此，我參考了中國地圖，像朋友那樣記清楚各個省的位置，再叫父母來考考我。之后，我就開始練了，雖然前面我還是很慢，要四五分鐘，但我沒有半途而廢，我一直在練。終于，在我天天練的過程中，速度有了提高，從原來需要五分多鐘，現在只需要二分鐘就夠子。雖然我這樣的速度還不能超過朋友，但對于自己來說，已經取得了很大的進步。我還要繼續練習。

　　一次,我竟然以四十八秒突破了朋友的記錄，這可是我前所未有的，當我再一次向朋友挑戰的時候，我信心百倍的贏了我的'朋友，我勝利了。

　　不管做什么事，都要以認真、專注的態度來面對，即使你輸了，也不要灰心喪氣，如果你有要強的意志，你就會苦練，直到勝利為止。

收獲的作文篇5

　　老師曾不止一遍的說過：“播種一個信念，收獲一個行動：播種一個行動，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”這句話在我耳邊旋轉著，徘徊著。始終不肯離去。而我也舍不得讓他離去。因為播種的這顆種子，就是命運。

　　我熱愛文科。像語文，英語這類科目成績一般都不會考的很差。唯獨理科。雖還未接觸物理，化學。但老師和父母帶來的壓力就已經讓我開始懼怕二位“神將”：學不好數學，想提高物理化學？難！自己的數學本就不是很好，要考試中再來個附加題，腦子就完全“轉不動”了。光是前面的題就來來回回驗算，哪來的時間再去找附加題的岔？無奈，分數總是被數學拉下來。老師也苦惱了，這數學難嗎？我覺得不難，原因在哪里？明了，是自身太粗心。可問題是還不是一般的粗心。粗心到我都不知道為什么這樣寫。

　　這時，老師對我說。你可以播種你的信念。

　　期中過去，數學成績下來了：96。到了數學辦公室。老師說，還是不理想。這不是你真正的水平，還是需要提高。我低頭不語，可心中卻不是滋味：到底怎樣才能達到你的目標？出來之后，心里像被塞了東西，總是窩在心里。回到家，父母說：比上次高了一點，但還需要努力。這時，轉念一想。老師和父母都說還需要努力，那我豈不是還可以考好？頓時，心里沒東西了。我知道，我收獲了行動。

　　這時，老師提醒我。你可以播種你的行動。

　　期中過后的第一次測驗。92。雖不是很理想，但自己已經行動起來了。第二次，第三次，一直到上個星期一的第四次。終于得到了100分。來之不易的100分成了我的一個“苦果”：我能保持下去嗎？能不退步嗎？關鍵時期，老師對我說：努力一下，你就能保持滿分！努力過后的我果不其然的在上個星期五的測驗中保持了100分的成績。我知道，我收獲了習慣。

　　這時，父母對我說。你可以播種你的習慣。

　　我開始學會鞏固數學習題，背誦并默寫知識點。甚至開始延伸至自己出難題考查自己。我發現，自己開始進步了。不再是以前的“乖乖女”，而是學會幫助別人解決數學難題，為大家出一些數學難題。前不久，班內的第一名捧一本名為《要命的數學》鉆研起來。我向他借來看看。可他卻問我說你看得懂嗎？這題數學老師都有不會的。被人當頭一棒敲住的感覺的確不好受，但我也不好惹啊。諷刺地對他說：我懂不懂是我的事，你借不借是你的事。何必又要侮辱他人呢？男生不服氣，但書還是被我借到了。可能是轉念一想，聽出了我話中有話。而我回到家中轉念一想，我好像收獲了性格，是數學帶給我不屈不撓的性格。

　　這時，我對我自己說。我可以播種我的性格。

　　雖然不知道自己命運的結局是如何。但我相信，既然播種了性格，一定能收獲到甜津津的果實。而這顆果實，便是命運帶給我的光明之路。

　　后記：

　　文章雖然是隨手一記，但的確說了自己內心的聲音。任由時光荏苒，也依舊抹不掉自己這段時間的回憶。它被烙印在我的心上，成為命運中的一個轉折點。

收獲的作文篇6

　　這個學期已經過去一半多了，在這半個多的學期里我得到了很多收獲．在語文方面，我知道了如何寫好作文的開頭和結尾；我學會了數學里面以前不知道的計算方法；英語則認識了不少新單詞．還有如何和朋友和睦共處．但是，其中收獲最大的還是我知道了一個學習的格言：細節決定成敗，１００分是靠檢查得回來的．

　　記得這是一次數學的單元考試，我早早地就把試卷做完了，本來是想做完后檢查一次的，但是，當我看到那密密麻麻的數字時，我就打了退堂鼓，心想：算了，不檢查了，反正這次考試的題目我都會，老師都講過，并且我在考試之前復習了很多次了，至少也能拿個９５分．正當我有這個想法，想把圓珠筆放回鉛筆盒里時，我看到了我鉛筆盒的蓋子上貼著的一行細小的字：細節決定成敗，１００分是靠檢查得回來的．這是我們班的班主任經常對我們說的一句話．看著這句話，我不禁一拍腦袋，對啊！細節決定成敗，你不檢查，那又怎么會知道自己錯了還是對了呢！你不檢查，就算一個很小的細節也能拌倒你．看到了這句話，我重新拿起筆，一絲不茍地檢查起來了．真是不看不知道，一看嚇一跳，我竟然足足錯了１２題，而且還是占的分數在４～５分的范圍內的．

　　這張試卷我最終得了９４分，雖然我考得不怎么好，但是它卻讓我更深一層地認識到：細節決定成敗，１００分是靠檢查得回來的．這句話的含義．