收獲的作文八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的收獲的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
九十月份，果實累累的秋天悄悄地來到人間，到處都是瓜果飄香，人們都分享著豐收的喜悅，我仿佛也沉浸在豐收的喜悅中，但是，我的豐收與眾不同。
開學的第一周，一件意想不到的事情隨即而來。因為我原在的一班的班主任老師換成了一個新老師，媽媽害怕我不能很快適應，就讓我調到張老師所帶的班級—四年級（2）班。可是，很普通的一件事，卻讓我最要好的朋友—雷蕾不理我了，還經常瞪我，我去找她玩，她裝作沒看見我。后來我才知道，我轉了班，她很傷心；因為我轉了班，就意味著我和她互相學習的時間就少了。漸漸地，傷心變成了憤怒，她就不理我了。我聽了，非常生氣，心里暗暗地想：就這點小事兒，你都不理我，我還不理你呢！從此以后，我們就從不來往了。
日子過了一天又一天。可是還不到三天呢，我心里就別扭開了，這是為什么呢？這是因為“大度”和“小心眼”在吵架，“小心眼”對我說：“雷蕾她都不理你，你也別理她！”“大度”卻說：“友誼是由無數次矛盾和無數次和好如初組成的，只要你能學得寬容一些，主動去找雷蕾，你們就能和好！”最后我決定按“大度”說的話去做，是呀，我和雷蕾是老朋友，我連怎么認識她的都忘了，只知道我們在一起經歷了無數次風風雨雨，無數次酸甜苦樂，不能因為這一點小小的事情就被困難所打倒！于是，我決定第二天中午主動去找她。
第二天中午放學我就去找她，可我在碰到她的那一瞬間，忽然愣住了，心里又有一點不好意思，她也愣住了，用一種奇怪的眼光打量著我，仿佛將要有什么事會發生。我走過去，拉著她的手輕輕對她說：“都是我太小心眼了，連這點小事兒都不能諒解，我們和好吧。”她也不好意思地點了點頭。
當我們走到我家院子門口時，我們便揮手告別。可當我走到家門口時，發現她還在望著我；我周圍的事物變得朦朧起來，我用手背把眼睛一抹，周圍的事物立刻變得清晰起來，而我的手背卻濕了，我站在家門口久久地看著她，真的連家也不想回。
我這才明白：我們今后再也不要為一點小事斤斤計較，要學會互相包容，互相友愛，互相體諒。做永遠的好朋友。
讓我們的友誼永遠天長地久，坐著小舟向愛的彼岸劃去，直到永遠、永遠……
收獲的作文 篇2
今天我做了一場美好的夢，有多么美好呢？它美好到讓你想象不出比這更美好的夢了，快來一起看看吧！
晚上刷完牙后，我就上床睡覺了，沒一會兒我就睡著了，在夢中我看到了無數個小精靈，在我的面前說：快醒醒，快醒醒來，我們帶你看看我們的小人國吧！說著她們便集體把我拉到了一大堆漂亮的房子面前說這是他們居住的房子在我心中不由得覺得這些房子非常迷你，可愛。我在面前愣了愣，有個小人拍了我一下，說：快點跟上來，我們馬上就要到這個小人國，最好玩的地方了。我還在好奇是什么地方？這么好玩，就看到一組摩天輪在我的眼前。原來是游樂園！我驚喜的說著。小人國的國王對我說，你看吧，我就說這里是最好玩的地方。不過說實話，這個游樂園有點小，我一腳踩下去，估計整個游樂園就沒有了，所以我只能小心翼翼的踮著腳尖走，非常有趣。
最后我恍惚地聽到有人對我說快醒醒，快醒醒原本我還以為又是小精靈們，可后來隨之意識的清醒，我才發現原來是我的鬧鈴叫我起床了。
收獲的作文 篇3
“知其然，更要知其所以然。”我反復讀著這句話，總覺得每讀一遍，都有一個新的認識、新的了解。說起這句話，我還得從下午最后一節課說起。
今天下午的最后一節課，陜老師讓我們接著早上的數學題繼續往下講。講題是不難，但要達到老師的標準恐怕是無米之炊——難做嘍。陜老師要求我們做到把題講清楚、講透徹，還必須有條理，聲音洪亮，把這些全部做到，才算真正會講了，真正理解這道題了，不然光會做講不出來還不是白瞎嗎？
剛開始簡單的幾道題，同學們還講得八九不離十，但在原晨博同學講題時，出現了一只“攔路虎”。這只“攔路虎”別看文字少，原晨博卻分析了好大一會，而且還全是廢話，沒有一句在點子上。要說他可是我們班數學界的尖子生，怎么會被一道不太難的數學題難住呢？他便低頭沉默了，似乎是在思考，又似乎放棄了繼續講解的'機會。陜老師見狀，便教育我們：“你們看，光會做，卻講不出來，是不是說明理解得不夠透徹呢？我們學知識不僅要知其然，更要知其所以然。原晨博，請你理理思路，再講一次”。可是，原晨博同學依舊沒有說話。過了幾分鐘，老師便叫其他同學試試，大家思考了一會，就有兩三位同學舉手了，并且講得也非常正確，同學們也聽明白了，老師非常滿意。她又對原晨博說：“這么好一次鍛煉的機會你不把握，‘機不可失，失不再來’，以后做題不僅要會做，還要會思考，并把思考過程有條理地表達出來，這才說明你把知識理解透徹了”。原晨博點了點頭。
這節課讓我印象最深的就是這句話：知其然，更要知其所以然。
一回到家，我就是上網查這句話的意思。這句話是說，既要知道事物的表面現象，也要知道事物的本質及其產生的原因。我們學習就應該這樣，不僅要知道怎么做，還要知道為什么要這樣做。
這節課的收獲真不小呀！我要牢記“知其然，更要知其所以然”這句話，不辜負老師的良苦用心，扎扎實實掌握好每個知識點，做學習的有心人。
收獲的作文 篇4
我是一個愛讀書的孩子，只要是對我們有幫助的書，我會每天拿著它讀。
每次老師布置當場寫作文時，我不怕因為我讀過那么多的書，好詞好句，中心，文章的提綱我能記得一清二楚。所以作文是難不到我的。
有一次，我們補習班的徐老師給我們出了一道這樣的題目《愛》。愛?這可把我給難住了。時間一分一秒的過去了，我還是感到不知如何下筆。突然，我想到了徐老師跟我們講過一個作文手法，叫做“超級變變變”。這個是告訴我們有過跟它意思差不多的作文，可以在原文中修改，還要點題，這篇文章就完成了。
這時，我想到以前的書中有一篇文章跟愛的主題差不多，就回憶文章的內容，想不起的就用我自己的語言來“裝飾”這篇文章。這時，我覺得課外書對兒童，特別是我們，對我們非常的有幫助，為什么大家都喜歡看小人書，而不喜歡看對自己有幫助的書呢?
我的收獲是從四面八方涌來，可是我對我的課外書卻有很大的感情，怪不得媽媽總是對我說“農民伯伯的收獲在田中，是用汗水換來的;而我們的收獲在書里，卻是用時間和精力換來的”。
收獲的作文 篇5
秋天來了，樹葉黃了，大雁一行行的飛到南方去了，人們應該收獲了。然而我也在收獲。 今天，我來到了我姥姥家要不是媽媽讓我來，我才不去呢，我要在家里睡懶覺!
到了姥姥家，已經晌午了，我們吃了飯，就去田里干活。
到了田野里，我們就開始干活，首先是掰玉米，眼睜睜的看著玉米，卻掰不下來的我，又急又氣，可這有什么辦法呢?只好求爸爸幫忙，只見爸爸用手一擰，一拽，一個玉米就乖乖躺在手上了。
我用爸爸的方法，摘了好多玉米，然后又去摘草莓。最后，我摘了蔬果100個整!
哈哈，豐收了，回家吃去!
收獲的作文 篇6
20xx年結束了，而20xx接著開始，在20xx年中肯定會有這學期的收獲。
在這個學期里，語文學習了對讀書如饑似渴的林海音 ，對讀書的熱愛和對知識的渴望，五壯士熱愛祖國，熱愛人民，勇于犧牲的精神，擁有偉大領袖的毛澤東……數學學習了簡易方程，怎樣算平行四邊形、三角形的面積梯形以及組合圖形的面積。其中我在學校里參加了各式各樣活動。
這就是這學期的收獲。
收獲的作文 篇7
星期天，是我們這里的集市，吃完早餐，媽媽帶我去趕集，一進集市，川流不息的人們都在忙著買東西。有買衣服的，有買菜的，有買水果的........
突然，我看到前面圍了許多人，不知道是在干什么的，我和媽媽使勁的擠進去一看，原來是一個紙箱，紙箱里面有一只小狗，小狗被凍得渾身發抖，我連忙問我旁邊的大哥哥，大姐姐,大叔，大嬸...最后我問遍了所有的人。竟然沒有一個人肯收下這只小狗。
我又問媽媽：“媽媽我們把這只小狗帶回家好嗎?”媽媽說：“我們家已經有了小狗了！”可是媽媽你看這只小狗多么可憐啊！我真想把她帶回家。媽媽看著我憐惜的樣子便同意了。我高興極了！趕緊把小狗抱在懷里往家里跑去.....
回到家里我暗自高興起來，沒想到趕集竟然收獲了一只小狗。
收獲的作文 篇8
當你打開努力的大門，收獲會在不遠處等你。
題記
天空灰蒙蒙的，烏云堆積在高樓上方，偶爾定睛看時，烏云還在飄動。我是喜歡下雨的，淅淅瀝瀝，帶有詩情畫意。
我無聊地坐在桌前，擺弄著筆，還在尋思著，有什么可以打發時間的，期末考過去兩天了，我也待在家里渾渾噩噩度過了兩天，再這樣下去，我遲早得懶死。我眼前的世界一瞬間變得黑白。
我癱坐在椅子上，咚”啊！”我疼得叫了一聲，好像踢到什么了。我伸手一碰，才發現是美術工具。美術課說要買的水粉顏料到現在還沒開封呢！可以拿來玩玩。
一想到有東西可以耍，我眼前的世界又變回五顏六色，渾身一震，開始瘋狂地找工具。幾分鐘后，工具整齊地擺放在桌子上，我興奮地搓搓手，滿心期待一幅佳作的出現。
在紙上刷上一層水，然后從最深的色涂到最淺的色。”我一邊畫一邊念念有詞，嘴角不自覺的揚起一抹笑，完全沒注意到時間在慢慢流逝。念得口干舌燥，干脆也不念了。
準備收尾了，一幅星空畫也緩緩呈現在我的眼前，星空，鹿，草地，我也不清楚應該叫它什么，終于，完成了。”我伸了個懶腰，隨后扶著腰，輕輕動了一下脖子，一種前所未有的疼痛感在我的身體蔓延開來。
天色漸漸暗了，我起身在房間里踱步，注意了一下我的手，天哪！我的手變成了另一副樣子，沒有一處干凈的，我連忙沖進衛生間，洗干凈后，猛地想起，衣服！幸好沒有沾到。我望了一眼窗戶，汗水也從額頭流了下來，畫了一天哪！
因為一個下午的努力，畫出的成果甚是令我滿意，我知道這對別人來說，是很簡單的，但對于我來說，這是努力后的成果，是收獲。
雨最后沒有下，太陽也下山了，烏云也散了，但我心里清楚，今天是收獲頗豐的一天。
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