關于收獲的作文8篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的收獲的作文8篇，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
又一個秋天，楓樹上的楓葉變得火紅，一片片飄落下來，在大地上積了厚厚一層。天上的大雁排成“人”字，隨著凄涼揪心的陣陣叫聲，向南飛去。
田野里的果實熟透了，紅的、黃的散發出誘人的香氣，宣告了秋天的來臨。
林子里面的橘子也熟了，個個飽滿而透亮，一個個的掛在枝頭，笑盈盈地望著來往的人們。
小男孩和媽媽一起來到了這片橘子園，準備去摘那些誘人的橘子。
他們在里面不停地摘，看到了這個大，一會兒又覺得那個大，小男孩在里面蹦蹦跳跳，左顧右盼，臉上不禁洋溢著笑容。
回到家后，小男孩拿起一個橘子問媽媽：“媽媽，橘子為什么外面有皮，而不是直接吃呢？”
“因為并不是所有事情都獲得的那么容易，需要勞動。”媽媽對他說。
“那為什么橘子都是一瓣一瓣的？”
“因為這是要讓你明白，做人不可以那么自私，要學會分享。”
小男孩聽后點點頭，把橘子剝開，放在媽媽面前一瓣，又跑出去給了正在公園玩耍的小伙伴。
多年后，小男孩長大了，一直記得那個秋天，還有那些媽媽說過的話，他積極努力的工作，把好的東西分享給別人，他成了身邊人都喜歡、尊敬的一個人。
收獲的作文 篇2
世界任何地方，
都可以生長。
任何去處，
都是歸宿。
煙火流年，
幾多歡喜，
幾多憂愁。
隨歲月推移
生命經歷的越來越多，
懂得的東西也越來越多。
而這些經歷會慢慢沉淀，
在回憶里絢爛，
一章章一幕幕，
漸漸凝結成青蔥歲月里的感動。
是什么，
來得悄無聲息，走得不留痕跡，
卻激起色彩的輕舞飛揚？
是什么，
走得不留痕跡，來得悄無聲息，
卻留下穿越四季的傾情歌唱？
是什么，
輕輕地來了，又悄悄地走了，
在收獲的季節留下飄垂的金黃？
是什么，
悄悄地走了，又輕輕地來了，
為沉寂的大地紡出潔白的夢想？
學校的日子，
簡單而充實。
老師和同學，
幾乎就是學校生活的組成部分，
曾在這里生活的日子。
也許自己都已經無意間忘記，
但是學校還一直記著。
在沒風的地方找太陽，
在寒冷的地方尋暖陽。
有些人和事，
會是一生的溫暖，
想想很欣喜，
你還在這里。
我會記得相處的點滴，
懷念初見的驚喜。
當學生的時候，
身是不自由的，
心卻很自由，
心有多遠夢就有多遠。
而今，
身是自由的，
但心卻已無法自由。
有多少夢，
就有多遠。
鳳凰花謝了又開了，
在寬闊的道路旁悉悉索索地抖動，
陽光透過葉子間的縫隙，
散落了一地的溫暖，
折射出青春的歡快。
金黃色的陽光照在教室的窗欞，
也散落在貼滿了占教通知的門上。
知了的叫聲被熱風吹得一浪高過一浪，
白襯衣隨書頁一起不安分地鼓動著。
一切，都是那么簡單而愜意。
時光流走，
四季更替，
即使你總有一天會離開，
它依然會目送你離開，
欣喜你歸來。
因為在這里，
不僅有你的春夏秋冬，
亦有你的喜怒哀樂。
點點滴滴，
都是你留下的印跡，
也是你愛著的證明。
記得在路燈下的影子；
記得在宿舍的熱鬧；
記得已經成為曾經的這里，
我也曾是那么認真的生活過，
也曾擁有過那么多的歡欣與真誠。
回憶里留下的，
是值得的。
我還是很喜歡你，
像風走了八千里，
不問歸期；
我還是很喜歡你，
像日落前的余輝，
不忍離去；
我還是很喜歡你，
像星光墜入眼眸，
一眼萬里；
我還是很喜歡你，
像層云凝成片語，
點點滴滴。
停在路邊的校車，
來來往往的行人，
樹下斑駁的倒影，
是記憶瞬間的停格。
運動會上，
迎風舞動的旗幟，
加油鼓勁的觀眾，
是拼搏的青春。
教室內，
入耳之聲，
只有書頁翻動，
及風扇輕搖的聲響。
跑道上，
落日余暉中，
歌聲在風中輕揚，
聽醉了散步人群的心房。
一條幽徑，
曲折迂回中激起心曠神怡的向往；
一波巨瀾，
潮起潮落時能疊出驚心動魄的鳴響
一則故事，
遺憾悲婉里才有肝腸寸斷的凄涼
一種人生
跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯
長劍、短劍，
我們無法選擇；
愚鈍、聰穎，
我們也無法抉擇。
我們所能選擇的，
就是毫不懈怠地前進，前進，再前進······
收獲的作文 篇3
中國是我們的母親，中國是有十三億人組成的一個大家庭，讓我們為母親做一個“只有付出，才有收獲”的夢吧！
我夢著夢著，夢到了《寶葫蘆的秘密》中的主人公王葆和他的寶葫蘆。在夢中，主人公王葆在釣魚時，釣著了一個無所不能的——寶葫蘆。從那以后，他只要是自己想要的東西，立刻就會擺在眼前，可是，這個寶葫蘆也給他帶來了不少麻煩和苦惱，他不勞而獲的的事情卻讓我們發笑。記得又一次考試，王葆不愿意動腦筋做，在心里想：“寶葫蘆，快告訴我答案呀！”剛開始，寶葫蘆沒有給他答案，急得他像熱鍋上的螞蟻，沒想到快要交卷的時候，他卷子上的空都填滿了答案，當他交上試卷，老師發現那是蘇鳳鳴的字，接著讓王葆重新做其中一道題目，由于他自己沒有用腦思考，當然不記得答案了，這件事情就暴露了，這都是懶惰惹的禍。通過這件事情我們明白了一個道理：凡事必須腳踏實地，認真的去做好，絕沒有捷徑可走，也沒用投機取巧，不勞而獲得道理。
可是，在我們的學習生活中，也有許多不勞而獲的例子，如有的同學想抄別人的答案，別人錯題了他也跟著錯，連腦子都不動；有的同學做筆算除法的時候嫌麻煩，偷偷的利用計算器做，結果算出了不符合要求的答案；有的同學想讓別人給他記作業，結果別人記錯了，他也做錯了……等現象說明“天下沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力。”
相信世上”只有付出，才有收獲”的道理，為了我們的中國夢，我要勤勞進取，為了創造美好未來而努力奮斗!
收獲的作文 篇4
漫長的一周過去了，這一周我們上了七天課，因為還沉浸在寒假的悠閑和自在中，這七天我度日如年，感覺已經度過了半個學期。
這個學期與上學期相比有很大變化。以前剛開學作業會少一些，但我們新學期剛換了語文老師，一開始就給我們布置了好多作業，每天一篇作文、一頁字帖和課外閱讀是鐵打不動的，還有根據學習的內容布置寫生字、生詞、背誦等，光完成語文作業就要很長時間，何況還有數學英語及各門副科作業。唉!我們語文老師真是新官上任三把火呀!
在寒假里，老師讓我們預習了這學期的部分內容，所以學起來得心應手，我從而更深切地體會到了預習的重要性。我還有一個很大的收獲，我悟出了取得好成績的方法：成績的高低取決于“勤”與“懶”，這個“勤”的標準很低，只要把老師布置的作業都認認真真地完成。這看似簡單，實際很難，如果做到這一點，想成為年級第一也不難。再說這個“懶”，其實每個人都很懶：誰在寫作業時沒有偷工減料?誰把每一個知識點都背得滾瓜爛熟?誰把不用交的作業保質保量地完成?真正做到這幾點的能有幾人?老師布置的作業都是培養好學生的，完成的質量決定了成績。
我想：我以后就要”勤“一些，認真完成每一項作業，成功沒有捷徑，我只要堅持這樣做，就一定能達到我的學習目標。
收獲的作文 篇5
瀟瀟灑灑的英國之行已經接近尾聲，回國的腳步業已臨近。按捺不住回家激動的心啊，今天一大早，我就早早地收拾好行李，隨團來到機場候機。
英國過海關等候的時間很長，好不容易輪到了我們。可是，尬事發生了。我和小伙伴的背包雙雙被扣，隨后就被工作人員領到了檢查行李的地方。我們的行李開始被翻檢，工作人員一邊檢查一邊嘰哩嘎啦用英文在那不停地說著什么。我一看事情不簡單，情急之下喊來了“翻譯官”沈老師。老師剛到，工作人員竟然從我的包里拿出了兩瓶中國特產“老干媽”，這可是我此次英國之行的“救命”中國菜，靠著它們，我好不容易活過了半個月。用處之大，感情之深，讓我實在不忍心把它們遺棄在異國他鄉。可是現在……老師轉過頭瞪了我一眼，嚇得我趕緊低頭面地。what’s this？工作人員問道，老師趕緊陪著笑臉解釋說這是中國的特制醬，是食品……可能是老外沒見過這么奇怪的黑黢黢的中國醬，又喊來了他的上司前來查看。這位上司可不得了，足足有兩米高。站在我們面前，直接用身高碾壓了我們這幫中國游客。好在他還算通情達理，沒收完事。我在心里暗暗地松了口氣。這邊剛結束，誰知海關人員的“如來神掌”又從包的夾層里拿出了四瓶礦泉水。老師氣不打一處來，瞬間由怒視轉為怒罵，我一邊忍受著老師的“槍林彈雨”，一邊不斷回放“人在囧途”里面那個大口喝掉整瓶牛奶的鏡頭。該不會讓我都喝掉吧，那不得把我的肚子撐破……老師一邊解釋一邊道歉，我也在一邊唯唯諾諾，“搗”頭稱是，場面之囧，情況之尬，讓我再也不想經歷第二次。
英國之行的樂事與尬事并存，想想也還都是趣事。
收獲的作文 篇6
當我提筆寫下這個題目，當我迎著清晨的朝陽走在來考場的路上，當我背著行囊在老師祝福的目光里走出校園，我就在開始和我的初中生活說“再見”。不長不短的三年，我在這里收獲看什么？當這個分離的夏天如期而至，我想曬曬我的收獲。
最后一次徜徉在綠蔭環繞，香氣氤氳的校園，我發現，我帶不走這里的一切，校園帶不走，操場帶不走，食堂帶不走。但我能帶走“敦睦至善，篤學致遠”的一中精神。就是這種精神，讓我有一個充滿夢想，用善良、勤奮做底色的青春。我用這種精神支撐我的夢想，讓我有勇氣和力量戰勝路上的一切艱險，我用這種精神支撐我的夢想，讓我有韌勁和耐力打敗路上一切孤寂，我用這種精神支撐我的夢想，讓我有熱情和智慧踏平路上一切阻礙。
敦睦至善，篤學致遠，我將帶著這個logo，大步走向人生的輝煌。最后一次站在溫柔的、霸氣的、嬌小的、高大的老師面前，我發現，我帶不走你。但是我能帶走你那句“將來的你一定會感激現在拼命的自己”。這是你在我剛剛入校時見面會上說的話。你讓一個孩子的心中種下了奮斗的種子。這是你在我學習遇到瓶頸，頹廢懶散時說的話。你讓一個孩子在困境中開出希望的花。這是你在我青春期迷茫叛逆是說的話，你讓一個孩子在人生的轉折點峰回路轉，懸崖勒馬。老師，我將用這句話做我夢想的翅膀，搏擊人生，宏圖一展。最后一次和同學們毫無顧忌的說說話。我發現，我帶不走你們。
但是我能帶走成成的踏實，我能帶走輝輝的勤奮，我能帶走燈盞的熱情，我能帶走寧寧的開朗自信。是你們在我青春的路上，用青春相伴，扶持提攜我演繹一個完美的青春角色。
同學們，我將帶著祝福上路，莫愁前路無知己，默默關注默默行。相遇在秋天，分離在夏天。在我初中生活結束的時候，我收拾一下我的'行囊，原來我有這么多收獲。我的學校，我的老師，我的同學們！
我還沒有放下筆，此時我還是一中的學生，讓我深情感謝帶給我收獲的你們！
收獲的作文 篇7
在這學期我們學習了許多新知識。
在數學課上，我們會了：簡易方程，植樹問題，位置，小數乘除法和面積公式。復習了可能性，有加了些新內容。
語文課上，認識了布朗筆下的小松鼠；知道了常人的情感偉人的情懷的毛主席；感受到了那對了不起的父與子；鼓勵讓孩子自己看病的媽媽；一位和藹的父親說的通往廣場的路不止一條；讓我們感到憤怒的圓明園的毀滅；一名愛祖國的外祖父……
科學上我課外背了1—20電子數量（氫——鈣）的元素周期表。以及學習了地理。
3d課上我又會了一項本領。
希望下學期更好！
收獲的作文 篇8
考試馬上開始了，監考老師用尺子敲打著桌子，說：“靜一點，靜一點……”。我望著那個空蕩蕩的桌子，嘆了口氣，想：但愿李芳同學早日康復。這時，全班所有人的目光都齊刷刷地移到教室門口———李芳竟然出院回校考試了！全班沸騰，都在為她的出院開心歡呼！
前幾天，重感冒迅速蔓延開來，校園里很多人都感冒了。少數沒感冒的都遠離了得感冒的人，防止感冒傳染……李芳同學正走在回家的路上，一陣陣寒風吹來，李芳打了個激靈，開始打起噴嚏來“阿…。嚏！”她頓時瑟瑟發抖，面對惡劣的環境，不禁拉緊了衣服，迅速跑回家。媽媽當天晚上一發現李芳的病狀，立刻帶她去醫院醫治。病情很嚴重———她得了肺炎，媽媽帶著她穿梭在人山人海中，辦了手續，住進了醫院的住院部。我目送她到醫院，一股寒風迎面襲來，我冷得直哆嗦。
她不是已經住院了嗎？怎么又回來了呢？她病這么快就好了？如果是這樣，那真是太好了！我一邊寫著答案，一邊想著。
考完后，全班人圍著李芳的桌子，里一層外一層，一層又一層，圍得水泄不通。大家一個個都搶著向她噓寒問暖，“你怎么這么快出院了？不是生病了嗎？”“你還好嗎？”“你病真的好了？”李芳看著大家，耐心地述說自己住院的故事。
“住院后，我一直還在學習，幸虧XXX幫我拿了作業，我十分感激，我一直擔心我能不能回去考試。于是，我與病魔作斗爭，努力讓自己的病好起來。考試的前一天，我咬咬牙央求爸媽和主治醫師允許我回校考試，告訴他們我一定會注意身體的，最后他們總算同意了。于是，我來上學了。”大家瞪著眼睛，興奮極了，爭先恐后地喊著：“你好勇敢啊！”“你真堅強！”“我要向你學習！李芳！”
我在一旁靜靜地望著，望著，敬佩她的勇氣和力量，感受她的上進和激情！李芳！你是我的榜樣！
你像一只搏擊天空的雄鷹，翱翔在廣闊的天空，對抗病魔的襲擊，勝利歸來；你像一位天使，用純凈的心靈和你那充滿智慧的大腦，一次次突破試卷上的重重難點。
你用你那獨特的黑色目光警戒似地注視我，警告我要認真一點。你用你那靈巧的雙手告訴我，這時對的，那是錯的。你的自強不息和與病魔斗爭的精神讓我永難忘記！今天，你讓我有了意外的收獲。
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