【精選】收獲的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的收獲的作文5篇，歡迎大家分享。
收獲的作文 篇1
每天清晨，奶奶都會在這個房間的桌子旁看書，奶奶大概一個月會看完一本名著。我也受奶奶的影響，與奶奶一起讀這些書。我們兩個坐在一起讀書的樣子可以說是全世界最為寧靜的畫面。
一天，我忍不住去問奶奶：“奶奶，讀的這些書我根本不能理解它，花這么多時間來讀這些書有什么用呢？”接著，奶奶拿起了一個裝煤炭的竹籃，讓我去打一盆水回來，于是我便乖乖去打水了。回來時，我覺得籃子里的水越來越輕。當我來到奶奶身邊時，竹子里的水所剩無幾了。奶奶微笑著對我說：“不要氣餒，你一定能行的，只是你嘗試的機會不多，加油！下次跑快點兒就是了。”我又相信了奶奶的話，這次，我裝了一大籃子水快速向家里跑回來。但是結果仍然和前一次一樣。我對奶奶說：“竹籃打水根本不可能。”說著，我去換了一個桶來。可是奶奶卻說：“我不需要一桶水，我只需要一籃子水。”
我知道無論嘗試多少次，結果都是這樣的，但是我想證明給奶奶看，讓她相信這個事實。我很快地來到奶奶面前，但籃子里的水空空如也。奶奶說：“繼續去吧。”我又一次去打水，但結果和之前一樣。我對奶奶說：“奶奶，無論我走多快，藍子里的水仍然會漏光。這樣做有什么收獲嗎？”奶奶回答道：“難道你沒有發現什么東西嗎？”我仔細打量了一下，覺得好像是有一些改變。以前臟兮兮，黑乎乎的籃子不見了取而代之的是一個潔凈如新的籃子。
“孩子，你在不經意間收獲了一個潔凈如新的籃子，閱讀好書也是這樣，當你認真閱讀它，但以為不能理解它的時候，其實你已經在無意中收獲不少知識。”奶奶語重心長地說。于是，我便開始反復去讀奶奶的那些書……
收獲的作文 篇2
我的暑假生活多姿多彩，收獲頗多，其中讓我最難以忘記的是我學會了騎自行車。
一放暑假，我就興沖沖地趕回老家。剛好那天是我好朋友的生日，她爸爸花400多元錢給她買了一輛自行車。看見她那嶄新的自行車，我羨慕得不得了。
那天，她學了自行車了，我就當她的“替補”。我坐上自行車，左腳在地，右腳放在踏板上，慢慢地滑。后來，我企圖把左腳也放在踏板上，不料，剛放上踏板，車子一下子就倒了，我也一下子摔了個仰面朝天，手也磨破皮了。我知道“心急吃不了熱豆腐”，得一步一步來，我只好先學穩定性。于是，重新坐上自行車，雙腳落地，慢慢往前蹭，這個姿勢我學了一上午，掌握的也差不多了。
下午，我手握車龍頭，站在車的左邊，左腳踩踏板，右腳發力往前蹭，整整一下午，我學會了這個動作。
第二天，學下坡。我稍稍把車握著，小心翼翼的往下滑，可是，一不小心又摔了。腳上青一塊紫一塊，可疼了！
第三天，我重整旗鼓，繼續練習著。第四天……我終于練熟了，甭提多高興！
騎著車上在操場上轉了幾圈，我覺得天空是那么湛藍，空氣是那么清新，花兒是那么美好……
從學騎自行車這件事中，我明白了一個道理：做任何事，只要大膽嘗試，持之以恒，總會有收獲的，有付出就會有收獲。
收獲的作文 篇3
這篇課文描述了母親在極其艱難的生活條件下，不顧別人勸阻給我錢買書的故事。課文以對話、外貌和抒情為主，字里行間流露出濃濃的親情。
這篇課文作者是梁曉聲，文章說他小時候，非常想要一本長篇小說《青年近衛軍》，連收音機里都在說這本小說，但作者家的收音機被賣掉了。他跑到平時媽媽工作的地方，他媽媽正彎著背在縫紉機上工作。"我"將要求告訴了母親，雖然一旁的人都勸她別把錢給他，但母親不顧著旁人七嘴巴舌，依然將買說需要的一元五角給了梁曉聲，但他第一次覺得母親很瘦小，出于感恩之心，便用一元五角買了一聽水果罐頭。回家被他母親數落了一頓，再給他錢去買《青年近衛軍》。
讀了這篇文章，我也想對媽媽說一聲：媽媽，我愛您!記得有一次，我發了高燒，那天已是晚上十二點多了，媽媽靠著暗暗的路燈光，把我送去醫院，最后，醫生給我打了退燒針，忽然，媽媽想起她明天還要上早班，所以，我們回到家后，媽媽盡快的哄我睡覺了！
啊！母愛是多么偉大，如果沒有母親，我們會沒有人疼愛！
收獲的作文 篇4
每一個人的生活中，都會遇到許多突如其來、出乎意料的事情。高興的，悲傷的，驚訝的，陶醉的……這一個個的意外，讓我們的生活變得多姿多彩，充滿了戲劇性，接下來我來講講我的意外收獲吧！
有一天，陽光明媚，萬里無云。我們大約坐了半個小時的車，就來到了大羅山腳下。往前走，映入眼簾的是綠油油，它們有的葉子呈黃色，有的還不想換衣裳，仍穿著像一塊無暇的翡翠一樣的衣裳。后來，我又看到了許許多多的大石頭，它們奇形怪狀，形態萬千。有的像一個大沙發，有的像足球，還有的像一群調皮的小孩子。真美呀！
繼續往前走，就到了半山腰，突然，我看到了一幅連綿不斷的畫卷。它就是金河水庫。水庫的水真靜呀，靜的讓你感覺不到它在流動。水庫的水真清呀，清的可以看見水底的沙石。水庫的旁邊有一條小路，是專門給欣賞大羅山的人散步的。水庫旁邊還有一些山石，山石底下的水非常清，清的可以把山石倒映在水中。
再往前走，就到了山頂，山頂上有一大片龍脊，龍脊分有四十八塊大石頭，從遠處看，龍脊好像真的是一條巨大無比的大龍，長長的.，很有氣勢。站在山頂上看那些奇形怪狀的山石，它們一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝。奇峰羅列，形態萬千。我看到了一切，仿佛進入了大自然媽媽的懷抱一樣。
我無意中發現了大羅山美麗的景色，讓我們留心觀察身邊的一切吧！
收獲的作文 篇5
今天上午，學校要進行一場數學考試。貪玩的小明還在操場上狂奔著，享受著踢足球的快樂。老師看見后問他：快回去看看書吧！你復習好了嗎？“可是小明根本沒有在意老師說的話，只看了一眼書便飛奔而去，接著瘋玩。叮鈴鈴，叮鈴鈴！要考試啦！小明這才踏著清脆的鈴聲走回教室，擦擦頭上的汗水，一屁股坐在了座位上。
試卷發下來了，小明一看好像熟悉，但一動筆傻眼了，不會了。自言自語道：這、這、這道題怎么這么難呀！心想：如果考試考不了一百分，到家后會挨批評的！這可怎么辦呀？急得小明像熱鍋上的螞蟻，緊鎖眉頭，抓耳撓腮。不行，我得想個辦法。突然，一拍腦袋：“有了！旁邊不就是學習委員小如嘛！抄她的！”
小明拿起筆，時而急急忙忙地做著考試題，時而斜著眼睛瞄著小如的試卷。不一會兒，他的舉動被發現了。小如狠狠瞪了他一眼并低聲說到：不許抄我的答案！并往遠處挪了挪凳子。可是小明不聽她的話。心想：真不夠意思！老師又沒有發現！不由自主地嫉妒起小如來！隨后，他又輕輕地把椅子挪了挪，悄悄地把腦袋探近小如，接著抄。小如生氣了！狠狠地教訓了他一頓，并再一次警告他不要抄卷子，隨而拿東西把做過的題遮住了。
考試結束了，卷子發下來了。小明看著自己卷子上打滿了紅色的大叉子，悶悶不樂地坐在了那里，收合好書包就匆匆回家了。當小明望著自己的試卷痛哭流涕的時候，突然聽見有人敲門。開門一看，呀！原來是小如冒著大雨來給他講題啦！小如又告訴小明不讓他抄襲的原因是不想讓他有依賴性，讓他明白“只有付出，才能有收獲”的道理。小明感動了！想想自己考試的一舉一動，慚愧地低下了頭。