暑假的收獲作文

精選暑假的收獲作文三篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的暑假的收獲作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

暑假的收獲作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的收獲，果實(shí)是農(nóng)民的收獲，獎(jiǎng)牌是運(yùn)動員的收獲，優(yōu)秀的成績是學(xué)生的收獲……暑假已經(jīng)過半，我也有了自己的收獲。

　　回顧一個(gè)月的暑假生活，我的收獲還真不少，但是最值得一提的，還是我學(xué)會了“指繪”。“指繪”與傳統(tǒng)的“手繪”不同，所謂“紙繪”，就是使用平板電腦或者手機(jī)，下載專門的繪畫軟件，屏幕就是畫布，手指就是畫筆。可以選擇鉛筆、鋼筆、馬克筆等不同類型的繪畫工具，還可以調(diào)整畫筆尺寸、透明度等，同時(shí)利用指尖與屏幕接觸時(shí)的不同力度實(shí)現(xiàn)氤氳的'效果。

　　有一天，我無意中在網(wǎng)上看到了指繪作品，發(fā)現(xiàn)別人畫的效果非常好看，線條是那么優(yōu)美，構(gòu)圖是那么清晰，顏色是那么迷人，簡直栩栩如生、活靈活現(xiàn)。于是我暗下決心，我也要試一試，學(xué)會指繪。

　　我下載了APP程序，然后找到畫布，選擇了工具，就開始畫畫。看似簡單的繪畫程序，操作起來可比我想象的難多了，我的手指不由自主地抖著，畫筆也一會粗一會細(xì)，畫出來的畫更是慘不忍睹，線條像蟲子一樣彎彎曲曲地爬在畫布上，物體的輪廓也變了形，誰也看不出我畫的究竟是什么。我又試了幾次，手指頭還是不聽使喚，進(jìn)步也不明顯，和別人的作品簡直天壤之別。

　　我傷心極了，開始反思為什么自己畫得這么難看，原來是我太心急了，這回我耐下心來，觀看了“新手指南”，又查找了很多關(guān)于指繪方面的教程視頻之后，認(rèn)認(rèn)真真地開始作畫，這下果然比之前好多了，我的心里美滋滋的，快活地像只小鳥，我不能驕傲，還得多多練習(xí)。經(jīng)過反復(fù)地實(shí)踐，我的手指頭在屏幕上已經(jīng)能自如作畫了，指繪水平有了很大提升。

　　這件事使我明白：做任何事情都要有耐心，研究好方法之后再去做，一定能取得事半功倍的效果。正所謂，只要功夫深，鐵杵磨成針！

暑假的收獲作文 篇2

　　今天，我可開心了。媽媽一大早就給了我一個(gè)大驚喜。“泠泠，媽媽帶你去打網(wǎng)球!”媽媽笑瞇瞇地說。“什么?”我先是一驚又是一喜，要知道這可是我夢寐以求的。

　　第一節(jié)網(wǎng)球課時(shí)，我顯得很笨拙、無知，心里自然很不自在。不過教練安慰我：“總有一天，你回打得和大哥哥、大姐姐一樣棒的!”教練耐心地教導(dǎo)我。告訴我一定要學(xué)會掂球和拍球，為以后的打球打好基礎(chǔ)。我開始認(rèn)真地聯(lián)系起來，原來掂球和拍球都沒有我想象的那么簡單，網(wǎng)球的彈性可不強(qiáng)，有一些小失誤，求救擔(dān)不起來。就這樣，我練了整整兩個(gè)小時(shí)，總算完成了教練布置的任務(wù)。

　　第二節(jié)課開始了，教練教我正手打球，先要引拍，然后放球，等球掂起來之后再揮拍把球打出去。最后可不能忘了收拍。我練了好多次課都沒有成功，我鼓勵(lì)自己“是辦事成功之母!”第七次，我終于成功了，我又是笑又是跳，天上的云兒此時(shí)也仿佛高興地為我徘徊。

　　“功夫不負(fù)有心人。”在不斷的努力下，我的網(wǎng)球打得越來越好了!單元明年我能更上一層樓。

暑假的收獲作文 篇3

　　相信大家每過一個(gè)暑假就會多一些收獲，這次我和大家談?wù)勎以谶@個(gè)暑假的收獲吧!

　　在暑假里，我學(xué)會了五年級的1位數(shù)乘多位小數(shù)和多位數(shù)除多位小數(shù)，這個(gè)收獲對我受益匪淺，因?yàn)檫@樣我可以早一點(diǎn)學(xué)會五年級的知識，老師教時(shí)我也可以輕松點(diǎn)。不止這個(gè)收獲，我還有很多很多收獲。譬如我學(xué)會了羽毛球和臺球，我剛學(xué)羽毛球時(shí)，連球拍也不會拿，更不會打球了，我自己都被羽毛球打跨了。到顯在，我卻可已打敗哥哥姐姐了，我可以在三招之內(nèi)打倒他們。臺球，我第一次打時(shí)把白球打飛起來，正巧，打中了自己的腳。我還坐在地上嚎啕大哭，邊哭還邊喊我不學(xué)了!到現(xiàn)在，我百發(fā)百中，中球水平也提高了。

　　這個(gè)暑假，總體來說，是對我受益匪淺的，真是有意思啊!

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