關(guān)于果實(shí)的收獲作文8篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的果實(shí)的收獲作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
果實(shí)的收獲作文 篇1
我想起了,我們學(xué)過的課文《我的老師》里面的主人工-海倫·凱勒.她是美國(guó)的著名作家和教育家，他出生不久因病導(dǎo)致失明。她的老師也是一個(gè)盲啞人。她把畢生的精力和智慧都獻(xiàn)給了她的事業(yè)—教育，她以無私的和深厚的愛，和獨(dú)特的教學(xué)方法，成功的培養(yǎng)了許多盲人、聾啞人等。
俗話說：“青出于藍(lán)勝于藍(lán)，”沙莉文老師把他所有的知識(shí)都教給了她的學(xué)生，愛迪生說過：成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水海倫·凱勒用他堅(jiān)強(qiáng)
的毅力和不懈的精神，破過種種困難，最終成為了美國(guó)著名作家、教育家。
最重要的是受教育的機(jī)會(huì)，那些家里窮的孩子喜歡上學(xué)，但是他們上不起學(xué)，而我們有受教育的機(jī)會(huì)，卻不好好學(xué)習(xí)。好好學(xué)習(xí)吧!要不然怎樣回報(bào)你的老師和家長(zhǎng)呢?
我最喜歡的職業(yè)是老師，因?yàn)榭梢宰尭嗟娜藖韺W(xué)習(xí)。中職發(fā)展規(guī)模對(duì)財(cái)政投入捉年增長(zhǎng)，職業(yè)教育也有很大的發(fā)展。可見，學(xué)習(xí)對(duì)人來說多重要啊!
我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，把他她當(dāng)成我的動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名好老師。
在生活的路上是她牽著我的手，把我領(lǐng)上了一條很長(zhǎng)很寬的路上。
果實(shí)的收獲作文 篇2
人們常說：“一分耕耘，一分收獲。”如今，在學(xué)習(xí)上，我已經(jīng)有了很大的收獲。
前一段時(shí)間，我從學(xué)習(xí)上的頂峰墜到了谷底，這已經(jīng)是我第三次考七十幾分了。我站在我家的樓下，我的腳仿佛被強(qiáng)力膠粘在了地面，五臟六腑也好像挪動(dòng)了位置，手里拿著滿是紅叉叉的試卷。這時(shí)，媽媽下來找我，看見我站在樓下，便把我拉了上去，問：“考了多少分?”我不由得低下了頭，嘴里嘟囔著：“七……七十八。”媽媽的臉立刻由晴轉(zhuǎn)多云，我看得出媽媽非常生氣，她什么都沒說，只讓我到房間里好好反思。我自覺地走進(jìn)了自己的小房間，我坐在床上，淚水不爭(zhēng)氣地流了下來。這不是在生媽媽的氣，而是在生自己的氣。我為什么就不能考好了呢?這樣?jì)寢尵筒粫?huì)生氣了。“都怪我不好，惹媽媽生氣。”我一直自責(zé)自己，我越來越絕望了。這時(shí)，我看見墻角有一個(gè)蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，可是它每次剛剛結(jié)好，網(wǎng)就斷了，它一直不停地重頭結(jié)。這時(shí)，我明白了，連一個(gè)小蟲子都這么堅(jiān)持，我為什么要自暴自棄呢?我又重新鼓起勇氣，認(rèn)真學(xué)習(xí)。于是，這座小城市里又多了一盞開到深夜的燈。
自從上回那個(gè)小蜘蛛給了我啟示，我的學(xué)習(xí)態(tài)度也越來越好了，分?jǐn)?shù)也越來越高了。這次，我拿著滿是紅勾勾的試卷，歡天喜地地跑回家，大喊道：“媽媽!媽媽!我考了一百分!”媽媽立刻從廚房了跑出來，看著我那打著紅紅的一百分的試卷，不禁開心地笑了，我也跟著媽媽笑。
付出的越多，收獲的也就越多;如果你不付出，你將一點(diǎn)兒收獲都沒有!
果實(shí)的收獲作文 篇3
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”
——題記
夢(mèng)想像一粒種子，深深地埋進(jìn)每個(gè)人的心里，在汗水的滋潤(rùn)下逐漸開花結(jié)果；夢(mèng)想像一艘小船，在狂風(fēng)暴雨下勇往前行，把困難化為動(dòng)力，想成功的彼岸駛?cè)ァ?/p>
每個(gè)人都有自己偉大的理想，或許是當(dāng)一位作家，或許是當(dāng)一名醫(yī)生，或許是當(dāng)一名畫家，在夢(mèng)想的海洋中各種各樣的職業(yè)如海水般涌來。而自己的夢(mèng)想，是要經(jīng)過勤奮和努力才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
在我從記事開始，就對(duì)老師這個(gè)職業(yè)情有獨(dú)鐘，感覺這是一個(gè)非常神圣的職業(yè)，直到小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)老師這個(gè)夢(mèng)想在我心中萌發(fā)了。
可是，夢(mèng)想哪是你想實(shí)現(xiàn)就能實(shí)現(xiàn)的？首先，我要學(xué)習(xí)做人的道理，明白人生的真諦，要做到誠(chéng)信、友好。俗話說得好“人而無信，不知其可也。”一個(gè)人如果不誠(chéng)信，就無法在這文明的世界上立足。第二，我要明確學(xué)習(xí)目的，擬定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，把它們化成夢(mèng)想果實(shí)的營(yíng)養(yǎng)化肥，這時(shí)，我感覺夢(mèng)想的種子就將破土而出了。第三，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，多多學(xué)習(xí)課外知識(shí)，多看看書。
在追逐夢(mèng)想的道路上，我失落過，傷心過，難過過，被人冤枉過，也被人質(zhì)疑過。在別人的白眼中，我曾經(jīng)想過放棄，但是轉(zhuǎn)念一想：夢(mèng)想是一個(gè)人生命的源泉，既然我有這個(gè)決心，我就一定要實(shí)現(xiàn)，在我的汗水的澆灌下，夢(mèng)想的小苗長(zhǎng)出了幾片嫩綠的葉子。
夢(mèng)是一種欲望，像是一種動(dòng)力，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。勤能補(bǔ)拙是良順，一份耕耘一份才，或許在我們追夢(mèng)的過程中會(huì)有很多的煩惱與苦澀，也許我們會(huì)微笑也會(huì)哭泣，微笑與哭泣將為我們譜寫出一篇全新的篇章，只要相信自己，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
在我的辛勤勞動(dòng)下，我相信總有一天心中的小苗會(huì)長(zhǎng)成參天大樹的！
果實(shí)的收獲作文 篇4
在這個(gè)青春的花季，我收獲著愛的果實(shí)。
——題記
我與母親的房門相差八步，在這僅僅的八步間，母親為我開辟了一條愛的道路，這條道路上，生長(zhǎng)著一棵小樹，在這個(gè)如花的歲月里，我收獲著它豐富的果實(shí)。
每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射入房屋，母親便會(huì)起床，躡手躡腳地走八步到我的房間，輕輕地?cái)n了攏我的頭發(fā)，又給我掖了掖被角，她也不忍心叫醒我，又躡手躡腳地出去，開始了一天忙碌的生活。在清晨輕柔地愛撫下。我收獲的是桃子般的甜蜜。
午后，這條拖得干干凈凈的八步小路被陽(yáng)光照射的锃锃發(fā)亮。我纏著母親與我玩跳房子，這條路上的地磚變成了格子，我跳得總是那么輕盈，而母親卻不知為何每個(gè)步子都顯得那樣沉重，不久，母親頭上就冒出了豆大的汗珠，氣息也變得不均勻，臉上卻依舊掛著笑容。我趕緊扶母親坐下休息，陽(yáng)光下，一個(gè)刺眼的東西映入我的眼簾，仔細(xì)一看，那是母親的白發(fā)，冥冥中，歲月悄然爬上了母親的面容，我頓時(shí)心生愧疚，實(shí)在想不到這些年來我為母親做過什么，而母親又為我付出了多少？在午后閑暇的沉思間，我收獲的是青柿般的苦澀。
深夜，我依然埋在書海中刻苦復(fù)習(xí)，母親輕輕推開我的房門，把一杯溫度適中的白開水放在桌上，又看了看我做的練習(xí)題，什么也沒有說，又無半點(diǎn)聲響地離開了。不知是從何時(shí)起，每當(dāng)我刻苦學(xué)習(xí)時(shí)，桌上總有一杯溫度適中的白開水，它已習(xí)慣性地成為了我生活中必不可少的一部分。我端起它，細(xì)細(xì)的品味，我仿佛品味出了母愛給予我的辛酸與幸福。在深夜一杯白水的關(guān)愛中，我收獲的是杏兒般的酸與甜。
我與母親的房門相差的這八步，是一條承載者無數(shù)幸福與淚水的路，是一條裝滿愛的果實(shí)的一條路。那棵小樹，盡管歲月變遷，它都會(huì)一直生長(zhǎng)著，結(jié)出豐富的果實(shí)，至少，那果實(shí)我深深品嘗過。
果實(shí)的收獲作文 篇5
今天上午，我們班上了一節(jié)綜合實(shí)踐課，這節(jié)課上，同學(xué)們各自的展示了自己的風(fēng)采，讓前來聽課的老師大開眼界，看的那是目瞪口呆。
“叮零零……”伴隨著著清脆悅耳的上課鈴聲，我們開始了綜合實(shí)踐成果展示課。課堂上，同學(xué)們積極的發(fā)言，認(rèn)真的聽講。仔細(xì)地聽著各小組的匯報(bào)。他們匯報(bào)的方法各式各樣，有小品，快板……到我們組的時(shí)候，我有些緊張，不知是應(yīng)為第一次上臺(tái)，還是因?yàn)槲遗挛易龅貌粔虺錾粔蚝谩Ｎ夷坎晦D(zhuǎn)睛的盯著電腦屏幕，生怕出了什么差錯(cuò)，會(huì)讓正在聽講的老師們看笑話。雖然狀況百出，但這節(jié)課還是完滿的結(jié)束了。
就在下課的那一瞬間，我心里的那顆大石頭終于落了下來，我整個(gè)人也輕松了許多。經(jīng)歷了這一個(gè)月的辛苦，我們收獲了很多。也獲得了很大的成功。原來，對(duì)古代民用石器，我們一概不知，連聽都沒聽說過。而現(xiàn)如今，我們對(duì)他了解自如，知道了它的用處，它的創(chuàng)始者等。這期間，我們還做了很多的小報(bào)，手抄報(bào)，黑板報(bào)等。在各方面的能力都得到了很大的提升。此外，我還了解了合作的重要性。小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就難有成就。現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。這就是我們合作的成果。但是，這節(jié)實(shí)踐課的成功，最大的功臣還是我們敬愛的盛老師。
是這樣的機(jī)會(huì)，打開了我的眼界，是這樣的鍛煉，讓我閱覽無數(shù)知識(shí)，是這樣的生活，等待我去闖蕩。在這之后，我想：當(dāng)我面對(duì)各種突如其來的困難時(shí)，這次學(xué)到的東西可能會(huì)派上用場(chǎng)，人的一生就是在學(xué)習(xí)中度過，多學(xué)一樣本領(lǐng)，以后就會(huì)多一種方法面對(duì)。
果實(shí)的收獲作文 篇6
在暑假的時(shí)候，學(xué)校布置了一個(gè)任務(wù)：做一個(gè)科學(xué)小制作。我絞盡腦汁，終于想起了一個(gè)比較有意義的制作。
目前，我們的綠色資源不是在日益減少嗎？都被做成了各式各樣的東西，其中我是在火柴上做文章的。你想啊，一根火柴，就上面一點(diǎn)兒能點(diǎn)火，那其他的木柴不都給浪費(fèi)了嗎？如果，在火柴的其他地方涂上易燃液體，留下一段木柴以免燒手，那這樣的話，我們不就節(jié)約了一些木柴了嗎？
說干就干，我先用油做實(shí)驗(yàn)，將油涂上火柴，一點(diǎn)火，“呀，可真疼啊！”我驚叫道。只見火柴上的火苗一下子長(zhǎng)高了，撲向了我的手指，這才有我剛才那樣的一幕。“不行，油燃燒的速度過快，而容易燒手。”我望著手上通紅的一片，搖搖頭說。不過幸好，老媽不在，要不然我可少不了一頓批。
油不行，那什么行呢？我想著，看見媽媽買蛋糕留下來的蠟燭。“砰”，我一拍腦門，想起來了：蠟，也是易燃“液體”啊，而且它加熱融化，不一會(huì)兒就能冷卻，蠟，可真是個(gè)好東西。不過，我有些擔(dān)心，蠟?zāi)苜I到嗎？不然，晚上我向爸爸要，并說明原因，沒想到爸爸立馬就答應(yīng)了。我小心翼翼地把蠟加熱，涂到火柴上去。可蠟不怎么聽話，還沒涂就冷卻了。我不甘心，把火柴拿近些，加熱的速度增快，快速涂上火柴。“蠟柴”完成了，我對(duì)它進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)——點(diǎn)著，只見它的火苗徐徐升起，慢慢地走下去。“哇，我成功了！”我興奮不已，驚呼道。
“蠟柴”的成功讓我心里很甜、很甜。
果實(shí)的收獲作文 篇7
至高無上的牡丹，代表了高尚的權(quán)威；粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔；國(guó)色天香的玫瑰，代表了美麗；正活力四射的我們，擁有無限激情，但在堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心深處，也有一個(gè)璀璨明亮的夢(mèng)。
小的時(shí)候我的理想是當(dāng)一名網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，看到電視上那些運(yùn)動(dòng)員的颯爽英姿我就羨慕不已。可以小伙伴們都笑我個(gè)子矮，說我打不了網(wǎng)球。這一度令我失望不已。于是我在想，那我可以做些什么呢？歌星？算了吧，我長(zhǎng)得又不漂亮；宇航員？也不成，我們家似乎沒有那個(gè)基因；嗯，那就當(dāng)寵物飼養(yǎng)員吧！這個(gè)我應(yīng)該可以的吧。
日子過呀過的，就這樣上了小學(xué)，有一天我們的語(yǔ)文老師巢老師說：現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出一張白紙，寫上自己的夢(mèng)想。巢老師是一位熱情洋溢的老師，我們都很喜歡她。大家先是一愣，隨即寫上了各自的夢(mèng)想，當(dāng)然，我寫的就是那個(gè)小小的寵物飼養(yǎng)員職業(yè)。然后她又說：“好了，同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們把紙反過來，試想一下，如果以后你們上了最好的大學(xué)，而且有很大一筆錢，一輩子不愁吃不愁喝，這時(shí)候你們最想做的是什么呢？你們這時(shí)候的夢(mèng)想是什么？請(qǐng)大家寫在紙的反面。”這時(shí)教室里一下子沸騰了，源于老師的這個(gè)提議，大家突然變得興奮了起來，我也不例外，因?yàn)檫@讓我回想起了小時(shí)候的自己。我好想像電視上網(wǎng)球冠軍李娜一樣，成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)球選手，熱力的揮舞著球拍，為國(guó)家贏得榮譽(yù)。于是，我鄭重的寫下了：“網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員”幾個(gè)大字。
巢師看大家寫完了，緩緩的說，“我所帶的.每一屆學(xué)生都會(huì)參與這個(gè)活動(dòng)，你們也不例外。目的沒有什么特別的，我只是想讓大家知道自己內(nèi)心的真實(shí)想法。我相信，大家正反兩面寫的夢(mèng)想是不一樣的，不是嗎？既然那么想做那件事，為什么不付諸行動(dòng)呢？”聽了老師的話，我頓時(shí)豁然開朗！只是因?yàn)檠矍暗囊稽c(diǎn)點(diǎn)阻礙就放棄了最初的夢(mèng)想了嗎？巢老師，謝謝你，讓我明白了。
自那時(shí)起，我練習(xí)網(wǎng)球已有三年了，這三年來，每當(dāng)我精疲力盡想放棄時(shí)，巢老師的話總會(huì)在我耳邊響起。我敬重巢老師，她像園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們；她像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；是她使我心中夢(mèng)的種子得以萌發(fā)，結(jié)出香甜、美味的果實(shí)。同時(shí)我也欽佩我自己，肯為兒時(shí)的夢(mèng)想堅(jiān)持到現(xiàn)在，我找到了努力的目標(biāo)，找到了奮斗的樂趣。我相信，即使這段路再難走，只要有了夢(mèng)想，就會(huì)一步步走下去，而最后，也一定會(huì)收獲到夢(mèng)想的果實(shí)。
盛開的花朵中承載著我們最初的夢(mèng)想，燦爛的陽(yáng)光射過，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢(mèng)想盛開的花朵，散發(fā)著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。我相信，只要有夢(mèng)想，內(nèi)心的花蕊就會(huì)綻放出無顏六色的花朵。
果實(shí)的收獲作文 篇8
隨著指針的轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)學(xué)期就這樣落下帷幕，經(jīng)過我們細(xì)心的培養(yǎng)，優(yōu)的果實(shí)漸漸成熟，現(xiàn)在是我們收獲的時(shí)候。 戴花優(yōu)結(jié)果以前在班上最后幾名“頑固派”，上學(xué)總是在規(guī)定時(shí)間的后幾分鐘來，就比如某某同學(xué)雖然遲到了幾分鐘，但是他滿頭大汗，可見他還是把五班的規(guī)定記在心中，頂多說他幾句提醒他下次注意，可是這種批評(píng)只能使他們短暫的遵守，為了解決這種情況大家想出了一個(gè)新的辦法，每天早上和中午上學(xué)時(shí)派一名同學(xué)胸前戴一朵紅花，迎接同學(xué)們的到來，順便記下遲到的人的名字和遲到的時(shí)間，由此來進(jìn)行扣分和拍照留念等懲罰，這種方法實(shí)行以來，遲到的現(xiàn)象大大減少。
如果本小組內(nèi)所有的成員到起了的話就可以在小組分?jǐn)?shù)面前打勾，這樣小組之間有競(jìng)爭(zhēng)就更有效了；可是如果在本周哪個(gè)小組內(nèi)有遲到的現(xiàn)象，就不能當(dāng)選本周的優(yōu)秀小組了，早上和中午上學(xué)你都能看到戴花同學(xué)的身影，同時(shí)也是五班一道獨(dú)特的風(fēng)景。
周考優(yōu)結(jié)果在很多方面我們班都在班級(jí)的前列，可期中考試后暴露出了一個(gè)問題，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，這也讓萬(wàn)老師十分憂慮，經(jīng)過萬(wàn)老師的思考后制定了一個(gè)新計(jì)劃：每周五多分幾節(jié)課給數(shù)學(xué)，上午對(duì)整個(gè)周的知識(shí)進(jìn)行整理，下午就進(jìn)行考試，考試的內(nèi)容分為a、b兩種類型,a卷相對(duì)來說難一些，自己根據(jù)個(gè)人的能力來做，相應(yīng)的還會(huì)有獎(jiǎng)分制度，每次的周考完畢后會(huì)進(jìn)行小組統(tǒng)分，得分最高的小組還有機(jī)會(huì)獲得一個(gè)“數(shù)學(xué)中考冠軍”。不過要想保住這個(gè)獎(jiǎng)杯是要經(jīng)過小組內(nèi)所有人的共同努力，如果有四次都是冠軍的話那么這個(gè)獎(jiǎng)杯就屬于這個(gè)小組了。
正是因?yàn)檫@個(gè)制度的實(shí)行許多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也有了很大的提升。 計(jì)分優(yōu)結(jié)果自從七年級(jí)以來我們班都是以量化分來選擇座位，因此量化分對(duì)我們來說十分重要，可分?jǐn)?shù)公布時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，第一名和最后一名的分?jǐn)?shù)差距十分大，當(dāng)周的值周班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后和所有的小組商量了一下，制定了一個(gè)計(jì)劃，所有的小組把每天的計(jì)分制都貼在后面這樣以來就發(fā)現(xiàn)的許多問題，還出現(xiàn)了亂加分的情況，但經(jīng)過了一個(gè)周的調(diào)整，終于沒有亂加分的情況了，我們班的量化分也逐漸走向正軌。有耕耘就有收獲，下一個(gè)學(xué)期我們繼續(xù)播種優(yōu)的種子。
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