成長(zhǎng)中的收獲作文（通用23篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)中的收獲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)中的收獲作文 1
回顧自己十二年的成長(zhǎng)歷程，我收獲了品德和知識(shí)，收獲了健康和友誼，收獲了許多許多，一段段五彩繽紛的經(jīng)歷裝扮著我的美好童年。其中，給我印象最深的還是學(xué)會(huì)了游泳。
記得在三年級(jí)的暑假，我和爺爺來(lái)到師大游泳池，看到許多人在游泳、嘻戲，十分熱鬧，我當(dāng)即決定學(xué)游泳，爺爺就給我報(bào)了游泳訓(xùn)練班。
可是，我這個(gè)“旱鴨子”一下到齊胸深的水里，心就提到了嗓子眼兒，特別害怕，游也不會(huì)游，走又走不動(dòng)，不管教練怎么催促，我就是一動(dòng)不敢動(dòng)。接著又嗆了了兩口水，我就哇哇大哭起來(lái)，說(shuō)什么也不學(xué)了。爺爺跟我說(shuō)“只要努力，一定能會(huì)”，加上教練的軟硬兼施、“連哄帶騙”，我才捏著鼻子學(xué)下去。
三年過(guò)去了，經(jīng)過(guò)艱苦的'訓(xùn)練和努力，我不但學(xué)會(huì)了蛙泳、自由泳、仰泳和蝶泳，而且游泳已經(jīng)成了我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。今年我參加了“20xx年四平市中小學(xué)生游泳比賽”，還取得了女子100米蛙泳的第三名，心里美滋滋的。
游泳，使我懂得了：只要付出，就一定會(huì)有收獲！
成長(zhǎng)中的收獲作文 2
今天我和媽媽出來(lái)逛商場(chǎng)，雖然只是一件小事，但今天讓我記憶深刻。
在商場(chǎng)里，我們買了很多東西，付完錢后，我隨手拿來(lái)一包薯片，吃完后扔在了地上，正當(dāng)我準(zhǔn)備走的時(shí)候，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“快撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶”“不嘛，環(huán)衛(wèi)工人會(huì)掃的”媽媽眼里的`對(duì)我說(shuō)：“你撿不撿，不撿我走了”我發(fā)現(xiàn)周圍有好多人都在看我，我臉上火辣辣的，為了面子我只好撿了起來(lái)，回到家后我又和媽媽你一言我一語(yǔ)的吵了一架，為此，我開始不理媽媽，晚飯也鬧絕食，媽媽只好實(shí)行冷戰(zhàn)。
晚上，我躺在床上，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)；“現(xiàn)在外面天寒地凍的，你不亂扔垃圾，我也不亂扔，這樣環(huán)衛(wèi)工人也可以歇一會(huì)兒嘛。”可我還是不說(shuō)話，媽媽見此狀，讓我冷靜冷靜，說(shuō)完便走了。
我躺在床上，想著媽媽的話，久久不能入眠。
我就把媽媽叫了過(guò)來(lái)，給媽媽道了歉，說(shuō)：“是我不好，我已經(jīng)懂了”媽媽看著我笑了，今天，我懂得了也收獲了。
成長(zhǎng)中的收獲作文 3
這是在成長(zhǎng)中發(fā)生的一件小事，我的母親也許已經(jīng)邙，然而，這件事卻像胎記——一樣深深的印在了我的心中。
秋天一個(gè)樹葉紛紛飄落的季節(jié)，所有的樹木的頭光溜溜的好像一個(gè)老爺爺。秋天一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，農(nóng)民的臉上露出了燦爛的笑臉。
“89分？不可能的，我不相信！”我反復(fù)的翻了翻試卷，姓名、學(xué)號(hào)、連字跡也是一模一樣的'。馬上老師開始祥細(xì)地對(duì)照答案。“鈴！鈴！鈴！”下課的鈴聲響起了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快活的走出了門，追逐著，好像就能銀杏樹也快活的擺了擺身子。而我，卻慢悠悠的走著，走到了電話機(jī)面前，當(dāng)我按下倒數(shù)第一的鍵時(shí)，那手便不知不覺(jué)的顫動(dòng)了起來(lái)。
“媽……媽媽，我才考了89分……”空氣好像突然安靜了一會(huì)兒“沒(méi)事，不要著急，下次再加油吧！我們不急，一步一步來(lái)。”
時(shí)間就像在手心的水，無(wú)論是緊握還是推開都回瀉出去，馬上到了期末考試；當(dāng)試卷發(fā)到我的手中時(shí)，我流淚了，果然我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我考了年級(jí)第一名。謝謝您！媽媽我愛(ài)你！
成長(zhǎng)中的收獲作文 4
略微降低的溫度終使人有些涼意，打起慵懶的身體，伴著學(xué)生們上學(xué)的腳步，墻角的'日歷終于翻到了獨(dú)屬于九月的一張，這是開學(xué)的日子。
在開學(xué)的日子里，少不了的是那討厭的體能檢驗(yàn)。放松了兩個(gè)月的筋骨怎能經(jīng)受住必須達(dá)到優(yōu)秀的打擊呢？在這強(qiáng)逼之下，當(dāng)下課鈴剛剛打響時(shí)，操場(chǎng)上就出現(xiàn)了一大群深受其害的學(xué)生在跑步，而我也不幸成為了其中一份子。
縱然來(lái)到了九月，金秋下午的炎熱程度卻也不輸夏日，幾圈下來(lái)，依舊是大汗淋漓。在大汗淋漓中，卻也沒(méi)有一個(gè)人臨陣脫逃。在一次又一次的太陽(yáng)毒害中，險(xiǎn)些會(huì)有被曬黑的危險(xiǎn)，但是我們還是在一次次相互鼓勵(lì)中堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)我們?cè)跍y(cè)驗(yàn)時(shí)老師變換的神情在我們身上打量。
那時(shí)所受到的哭和累也都無(wú)愧于我們到最后成績(jī)單上得到的優(yōu)秀，相信在我們汗水中，得到的不僅僅只是這一份成績(jī)吧！
成長(zhǎng)中的收獲作文 5
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼都已是2024年了，回想在學(xué)校所發(fā)生的各項(xiàng)活動(dòng)，真是其樂(lè)無(wú)窮。
活動(dòng)使我得到了許多收獲，學(xué)到了樂(lè)于助人的好思想，懂得了成長(zhǎng)的寶貴，明白了感恩是每個(gè)人都要做的，使我處處知感恩，行感恩。
在這么多種新聞當(dāng)中，最讓我感受深刻的是感恩季活動(dòng)。那個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，我們感恩的對(duì)象是消防隊(duì)員，我們拿著賀卡，來(lái)到了消防中心，在消防中心里，我們走進(jìn)了他們的`生活，走進(jìn)了他們的衣食住行，才明白原來(lái)消防隊(duì)員也是很辛苦的，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我還依稀想到消防員叔叔在我們送完賀卡，要走的時(shí)候說(shuō)的一句話：“謝謝你們能來(lái)看我們，我們一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。”那時(shí)，這句話一直溫暖著我的心窩。
是啊，生活中處處有感恩，處處有需要感恩的人，所以讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋什么是感恩，來(lái)寫出一篇篇感恩之歌。
瀏覽新聞稿，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，也讓我從這些活動(dòng)中收獲了愛(ài)，學(xué)習(xí)，親情，感恩，我們永久不會(huì)忘懷這些活動(dòng)。讓我永遠(yuǎn)把這些收獲，感悟放在心中，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的收獲作文 6
在我的成長(zhǎng)中有歡聲笑語(yǔ)，也有別人不知道的憂傷……
我不知道該用什么詞語(yǔ)或者是怎樣的一句話來(lái)詮釋它，從小到大我也有許許多多的夢(mèng)想，但是沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)持到底的，也沒(méi)有一個(gè)是我堅(jiān)信著去努力的。所以我沮喪。
我的夢(mèng)想是如此的簡(jiǎn)單，看著大哥哥大姐姐從身邊走過(guò)，他們的衣服，他們的背包是那樣漂亮。他們是那么干凈，那么高大，那么美麗；那么的遙不可及。我再回頭看看自己，灰頭土臉，小小的個(gè)子，弄得臟兮兮的衣服和褲子，在配上手上快化掉的冰淇淋，頓時(shí)，連吃冰淇淋的心思都沒(méi)有了。好希望自己可以一夜之間長(zhǎng)大，像大哥哥大姐姐一樣，穿上漂漂亮亮的衣服，高高大大的個(gè)子，配上很酷的書包，再加上花不完的零花錢，真是美極了
為此我煩惱，持續(xù)了好長(zhǎng)時(shí)間……
有一天，我把我的秘密講給了老師聽，從此和老師成了好朋友。
漸漸的我逐漸明白，其實(shí)讓人快樂(lè)的東西有很多，努力后的收獲更讓人欣喜。我這些小小的憂愁微不足道，因?yàn)槔蠋煾嬖V我：書中自有黃金屋，老師還告訴我，知識(shí)可以改變命運(yùn)。這些都可以得到，只要你努力。漸漸的我變了，從以前的膽怯變得自信——在我積極地回答問(wèn)題之后，在同學(xué)們的感嘆下揭開難題之后，在參加比賽獲獎(jiǎng)之后，在取的驕人的成績(jī)之后……得到更多的`是同學(xué)們的掌聲和羨慕的眼神。
從此我的世界里陽(yáng)光普照，每天我都邁著輕快地步伐，在哥哥姐姐面前我展現(xiàn)的也是最自信燦爛的笑容。
聰明的你，只要相信自己，付出行動(dòng)你也可以的，讓我們攜手共進(jìn)吧！
成長(zhǎng)中的收獲作文 7
這是我們跟隨段老師學(xué)習(xí)語(yǔ)文后的第40天，作為家長(zhǎng)，我受益匪淺。在寫這篇反思報(bào)告之前，我看了許多家長(zhǎng)的優(yōu)秀反思報(bào)告，我一直都在思考，作為家長(zhǎng)我反思的是什么，我想改變的又是什么。
說(shuō)實(shí)話，在沒(méi)有上段老師的語(yǔ)文之前，我對(duì)語(yǔ)文需要上補(bǔ)習(xí)班是有抵觸的，因?yàn)槲艺J(rèn)為語(yǔ)文就是多讀書，多思考，看的書多了，自然就有了積累，孩子從小養(yǎng)成的讀書習(xí)慣，使她在寫作和閱讀上總是莫名的有一種自信，但隨著語(yǔ)文課程的難度增加，我發(fā)現(xiàn)我們不再有優(yōu)勢(shì)，自認(rèn)為寫的好的文章拿不到高分、自認(rèn)為對(duì)文章的理解總是出現(xiàn)偏差，孩子開始迷茫，我能感覺(jué)到她橫沖直闖，卻找不到突破口的焦燥，語(yǔ)文遇到了瓶頸，對(duì)自己擅長(zhǎng)的科目有了膽怯的心理，我也開始變得不淡定，開始擔(dān)心和著急，我希望可以有一個(gè)專業(yè)的老師可以為她指明前進(jìn)的方向，就是在這個(gè)時(shí)候，我們遇到了段老師，我還記得第一次拿到講義的時(shí)候，看到上課內(nèi)容時(shí)的疑惑，詞性、短語(yǔ)、語(yǔ)法。
學(xué)這些能提高嗎？我們想提高的是寫作和閱讀能力啊，抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心態(tài)，我們開始了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，每節(jié)講義的最后一道題都是根據(jù)短文說(shuō)出最合適的題目，孩子總是無(wú)法真正理解文章要表達(dá)的意思，她有些不服氣，更加努力認(rèn)真的聽課，一節(jié)、兩節(jié)、三節(jié)。孩子慢慢找到了感覺(jué)，當(dāng)她再一次和我探討最后一道題目時(shí)，我們說(shuō)出的不同答案，孩子是正確的，那一刻她臉上的笑容是那么自信，那么陽(yáng)光，還有那么一些小小的得意！我知道，那個(gè)熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)寫作的小姑娘回來(lái)了，我很欣慰，是段老師的教學(xué)方法讓她找到了自信，是段老師讓她真正愛(ài)上了語(yǔ)文。
而作為家長(zhǎng)的'我，我想我最大的反思是我跟孩子一起成長(zhǎng)，在我的認(rèn)知里，語(yǔ)文是需要積累的，但我卻不知道語(yǔ)文要想學(xué)的好，是需要科學(xué)的方法的，除了大量的閱讀，詞語(yǔ)怎么應(yīng)用，語(yǔ)句用在哪里最合適，最能表達(dá)作者的用意，每一個(gè)詞語(yǔ)的用法、含義都是需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)掌握的，文章要想寫的好，提綱怎么列，文章選材是否新穎、語(yǔ)言怎么表達(dá)，結(jié)構(gòu)是否清晰，立意是否明確，這里面的學(xué)問(wèn)大著呢，段老師刷新了我對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)知，讓我再一次審視自己對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上的方法是需要改進(jìn)的。
父母是孩子的第一位老師，如何引導(dǎo)孩子，讓她沿著正確的道路不斷前進(jìn)，使我們每一個(gè)家長(zhǎng)需要用心去思考的課題。成長(zhǎng)的道路只要用心就一定會(huì)有收獲。
成長(zhǎng)中的收獲作文 8
在一座牧場(chǎng)里，有一只頑皮可愛(ài)的小豬叫鬧鬧，它很喜歡冒險(xiǎn)，但是它的媽媽從來(lái)不會(huì)擔(dān)心，因?yàn)樗吏[鬧會(huì)在冒險(xiǎn)中收獲知識(shí)和道理。
一天，它看見一只小兔正在草叢邊跳來(lái)跳去，還在向它吐舌頭，心里想：你以為我抓不到你了，看我不把你抓起來(lái)，鬧鬧跟小兔跑啊跑，突然小兔跳進(jìn)了兔子洞里，鬧鬧也跟著跳進(jìn)了去，可是洞口太小被卡住了，還卡得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這可把鬧鬧嚇壞了。
鬧鬧直喊救命，還好它的'媽媽聽到了，跑過(guò)去咬住它的尾巴，把它拔了出來(lái)，通過(guò)這件事，鬧鬧明白了做事要考慮后果，否則很容易受傷。
接著它有了一個(gè)鬼點(diǎn)子，它先悄悄的走到麻雀群后，然后喊了一聲，麻雀?jìng)儽粐樀模裼龅搅斯硪粯樱s緊飛走了，“哈哈哈哈真好玩！”鬧鬧說(shuō)。它又用同樣的方式去嚇唬烏鴉，可這一次不一樣了，它被烏鴉反攻全身上下都是傷，這時(shí)候鬧鬧明白了，不能亂嚇唬人否則會(huì)受到無(wú)情的反擊。
現(xiàn)在是午飯時(shí)間可是鬧鬧什么都沒(méi)吃，所以它準(zhǔn)備去牧場(chǎng)外的梨樹那里，吃一些梨子，還有看見一只松鼠正在往樹上爬，于是它就學(xué)著松鼠先跑，再跳，但它卻撞到了那個(gè)樹上，幸運(yùn)的是它竟然還撞下了好多，大大的梨，這一下松鼠和它都能吃得飽飽的了，這時(shí)候他明白了可以靠聰明和力量好吃的。
在一次次冒險(xiǎn)中，鬧鬧收獲了很多知識(shí)和道理，它又開始期待明天的冒險(xiǎn)了。
成長(zhǎng)中的收獲作文 9
略微降低的溫度終使人有些涼意，打起慵懶的身體，伴著學(xué)生們上學(xué)的腳步，墻角的日歷終于翻到了獨(dú)屬于九月的一張，這是開學(xué)的日子。
在開學(xué)的日子里，少不了的是那討厭的體能檢驗(yàn)。放松了兩個(gè)月的筋骨怎能經(jīng)受住必須達(dá)到優(yōu)秀的打擊呢？在這強(qiáng)逼之下，當(dāng)下課鈴剛剛打響時(shí)，操場(chǎng)上就出現(xiàn)了一大群深受其害的學(xué)生在跑步，而我也不幸成為了其中一份子。
縱然來(lái)到了九月，金秋下午的.炎熱程度卻也不輸夏日，幾圈下來(lái)，依舊是大汗淋漓。在大汗淋漓中，卻也沒(méi)有一個(gè)人臨陣脫逃。在一次又一次的太陽(yáng)毒害中，險(xiǎn)些會(huì)有被曬黑的危險(xiǎn)，但是我們還是在一次次相互鼓勵(lì)中堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)我們?cè)跍y(cè)驗(yàn)時(shí)老師變換的神情在我們身上打量。
那時(shí)所受到的哭和累也都無(wú)愧于我們到最后成績(jī)單上得到的優(yōu)秀，相信在我們汗水中，得到的不僅僅只是這一份成績(jī)吧！
成長(zhǎng)中的收獲作文 10
為探索多樣化、個(gè)性化的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，我校各學(xué)科老師學(xué)期初制定了一套適合自己學(xué)生的評(píng)價(jià)方案并且整個(gè)學(xué)期按部就班地進(jìn)行著。時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間期末悄然而至，學(xué)生們也到了收獲的季節(jié)。柳林鎮(zhèn)第八小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生于2017年6月14日開展了綜合性成果展示活動(dòng)，各任課老師均到場(chǎng)參加。
活動(dòng)在小主持人衛(wèi)思文的精彩開場(chǎng)白中拉開帷幕。第一項(xiàng)，小組談?wù)摻涣鳎窒肀緦W(xué)期學(xué)習(xí)心得體會(huì)。孩子們臉上洋溢著收獲的喜悅，熱火朝天地討論起來(lái)。第二項(xiàng)，小組展示。有的`孩子繪聲繪色地給大家講故事；有的孩子展示了自己扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功；英語(yǔ)小達(dá)人向大家展示了小組合作的精美繪本；美妙的巴烏聲似乎將湖邊起舞的孔雀帶到了教室；排球達(dá)人們的自墊及三人對(duì)墊引起了全場(chǎng)熱烈地掌聲。孩子們盡情的展示了自己。第三項(xiàng)，陳華老師做總結(jié)。陳老師對(duì)孩子們的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)并且對(duì)孩子們以后的成長(zhǎng)寄予了美好祝愿和較高期望。
此次綜合性成果展示活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程體驗(yàn)到了進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
成長(zhǎng)中的收獲作文 11
有人說(shuō)“書籍是人類的精神食糧”，我說(shuō)“書是我的良師益友，為我前進(jìn)的道路指明方向，讓我插上夢(mèng)想的翅膀”。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就接觸五彩繽紛的繪本，它們讓我對(duì)世界充滿好奇。步入學(xué)校，老師教我讀書識(shí)字，書本讓我感受世界之神奇，開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，在我心中種下一顆夢(mèng)想的種子。
閱讀如水，是生命的源泉；閱讀如花，是生命的絢爛；閱讀如松，是生命的堅(jiān)持……讀書，是一種感悟。
大氣磅礴的唐詩(shī)如奔騰不息的海水，瀟瀟灑灑；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的一泓泉水，清涼超脫；輕靈明亮的現(xiàn)代詩(shī)如潭水剛?cè)岵?jì)。
讀“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”我為杜甫不畏困難、勇于攀登的雄心壯志而贊嘆，體會(huì)到一種昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的精神；讀“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。”一副生機(jī)盎然的夏夜鄉(xiāng)村圖浮現(xiàn)在我眼前。讀《繁星·春水》讓我感受到母愛(ài)的偉大，明媚的'春光、大自然的美好以及生命的真諦。在詩(shī)中，我找到了中華文化的獨(dú)特魅力。
跌宕起伏的小說(shuō)，如一望無(wú)際的大海波濤洶涌，海浪拍擊著岸邊的巖石，撞出美麗的浪花，令人驚心動(dòng)魄。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金的堅(jiān)持不懈、永不放棄，教會(huì)我在遇到困難時(shí)要勇敢面對(duì)，敢于克服；讀《水滸傳》，我被梁山108將的仗義勇敢深深折服，又為宋江等人的悲慘結(jié)局唏噓不已。在小說(shuō)中，我體會(huì)到了人生的價(jià)值。
讀書能陶冶我們的情操，照亮黑暗的前方，發(fā)現(xiàn)世界的美好。讀書的過(guò)程就是豐富和充實(shí)人生的過(guò)程，就這樣，我一路讀書，一路成長(zhǎng)，夢(mèng)想伴我一路同行。
成長(zhǎng)中的收獲作文 12
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，收獲了豐富的知識(shí)，收獲了純真的友誼，收獲了做人的道理，但是最讓我記憶深刻的是前年夏天學(xué)習(xí)游泳的收獲。
記得在我幼兒園時(shí)，就很羨慕那些會(huì)水的小朋友，他們?cè)谏嫌斡菊n時(shí)，一下子就扎到水里，像一只只青蛙一樣在水里自由自在地?fù)潋v，我們幾個(gè)不會(huì)水的只好套著游泳圈，慢吞吞的在泳池的淺水區(qū)里泡著。心里也想能游起來(lái)，可我膽子小，怕一下水就被嗆到，然后就沉在里面了，所以總是不敢試。
一轉(zhuǎn)眼，我上小學(xué)了，三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里給我們開了一門“游泳課”，那時(shí)候我還是“旱鴨子”一只，只能在水邊扶著桿子玩漂浮，看著越來(lái)越多的同學(xué)在泳池里游得歡快，我也耐不住了，下定決心要去學(xué)游泳。
暑假里，媽媽給我報(bào)了游泳班，記得第一天去學(xué)游泳，我興奮地跑向游泳館，希望馬上就能學(xué)會(huì)，這樣就能在同學(xué)前露一手了。馬上就要下水了，剛下到水里，水漫過(guò)我的胸口，一陣心慌襲來(lái)，我有點(diǎn)手足無(wú)措，立刻抓住了扶手。還好教練耐心地開始教我蛙泳的姿式。在一個(gè)月里，我漸漸學(xué)會(huì)了各種蛙泳的動(dòng)作，蹬腿，劃手，換氣。終于有一天，我放開了池邊的`扶手，小心翼翼的一點(diǎn)點(diǎn)往水池中央挪去。水很快就涌了上來(lái)，當(dāng)水涌到和我脖子一般高時(shí)，我鼓起勇氣，活動(dòng)了一下手腳，深吸一口氣，向前猛地?fù)溥^(guò)去，頓時(shí)扎進(jìn)了深深的水里，我感覺(jué)身體很重，沉了下去，我的腦子里冒出了以前練習(xí)的動(dòng)作，一蹬腿，一劃手，便冒出了水面。一不小心，鼻子嗆到水了，我停下來(lái)調(diào)整呼吸，繼續(xù)再游，經(jīng)過(guò)幾次沉浮，我掌握了如何浮起、換氣。我學(xué)會(huì)游泳了！
現(xiàn)在，我可以和同學(xué)們一樣，青蛙似的在水里自由地游戲，游泳帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。學(xué)游泳的經(jīng)歷告訴我：做任何事都需要鼓足勇氣，如果不拼一把就放棄，那做什么都將一是無(wú)成，當(dāng)你堅(jiān)持不懈地努力后，將會(huì)看到不一樣的彩虹。
成長(zhǎng)中的收獲作文 13
有人認(rèn)為可以玩就是快樂(lè)，有人認(rèn)為可以放假是快樂(lè)，還有人認(rèn)為可以看電視就是快樂(lè)……但我認(rèn)為學(xué)會(huì)了做一件事才是真正的快樂(lè)。
有一個(gè)雙休日，我寫完作業(yè)，然后檢查了一遍，沒(méi)有什么問(wèn)題。我看上班的老媽還沒(méi)有回家。我便來(lái)到洗手間上廁所，發(fā)現(xiàn)有一盆沒(méi)有洗的衣服。我想：“媽媽平時(shí)做家務(wù)，那么辛苦，這次我也就來(lái)大顯身手一次吧！”我邊想邊拿來(lái)搓衣板，小板凳和從廚房拿來(lái)的面粉——因?yàn)槟菚r(shí)我分不清，哪個(gè)是洗衣粉，哪個(gè)是面粉。我把拿來(lái)白白的粉倒到衣領(lǐng)上和袖子上。然后浸在水里，接著放在板上搓。可是怎么搓就是搓不出泡沫。我不知所措，繼續(xù)搓。突然，我覺(jué)得很累，可是我想到媽媽每天那么辛苦，我就來(lái)勁了。
“吱——”門開了，原來(lái)上班的老媽回來(lái)了。媽媽高聲的說(shuō)，“小涵，你在哪里啊！”“我在衛(wèi)生間。”我高興地回答。媽媽走進(jìn)來(lái)，大聲尖叫道：“我的.小祖宗，你怎么用面粉洗衣服！”我驚呆了。
雖然我把衣服弄得更臟了，但是我學(xué)會(huì)了洗衣服了呀！所以我還是很快樂(lè)。
還有一次，我家旺仔（狗的名字）身上全是泥巴。我準(zhǔn)備給它洗個(gè)澡。我首先拿來(lái)狗狗專用盆，在里面加點(diǎn)水。可是旺仔卻不知道跑到哪兒去了！光找它就費(fèi)了我九牛二虎之力，因?yàn)樗卦诖蚕拢沂褂昧撕枚噢k法都不行，最后終于哄它出來(lái)了。
我把它放在水里，用水打濕它的身體，再用肥皂在毛上搓，搓著搓著，我突然想到了一首歌，名叫洗澡歌。“洗刷刷洗刷刷……”搓好后，用溫水從頭到尾沖一遍，白白的狗狗便呈現(xiàn)在大家面前。
我看著被自己洗的干干凈凈的狗，心里很快樂(lè)。
生活中，我們可以收獲許多東西，所以我們要努力的發(fā)現(xiàn)。
成長(zhǎng)中的收獲作文 14
這件事，應(yīng)該是在很久以前了吧。
那晚，臺(tái)風(fēng)。風(fēng)呼呼地吹著，像刀一樣，不知哪時(shí)會(huì)把玻璃刮壞。盡管我已經(jīng)把門窗關(guān)好，可是，風(fēng)卻像個(gè)淘氣倔強(qiáng)的孩子，執(zhí)意要從那些縫隙中溜進(jìn)屋子里。“轟――隆隆――”廚房的門有些動(dòng)搖，風(fēng)從那縫隙中鉆進(jìn)來(lái)，而卻有很多風(fēng)擋在門外，形成一股強(qiáng)大的氣流，一曲驚人魄心的詭異音樂(lè)。我蜷縮在沙發(fā)上，生怕門會(huì)被風(fēng)刮壞。聽著音樂(lè)，不管用；看著電視，不管用；寫著作業(yè)，也沒(méi)用。衛(wèi)生間里，水龍頭在“滴滴―嗒嗒”的流著一滴又一滴的水，整個(gè)房間，除了幽靜，就是就是臺(tái)風(fēng)的聲音。“砰――”樓上，似乎一盆被臺(tái)風(fēng)吹碎在地。窗簾在微微的搖動(dòng)著，桌子上的`作業(yè)被風(fēng)吹的一頁(yè)一頁(yè)翻開來(lái)。“啪――”圓珠筆掉在了地上，我連忙彎腰撿起，“哎呀，又到哪去啦――哎，在落地窗那啊，哎呀，這只筆又報(bào)廢了！”我慌忙撿起。“酥――呼”窗外的樹葉震動(dòng)聲引起了我的注意。“哎，這回兒，植物都應(yīng)該已經(jīng)倒下了吧。哎，又得新買了。”我心里這樣想著。我用眼角的余光看著窗外的景物。可是，事實(shí)卻與我的想象完全相反：大簇大簇的植物花草在簇?fù)碇麄儓F(tuán)結(jié)在一起；而花盆里的植物，沒(méi)有依靠，靠著自己的力量靠著身旁的建筑物。
盡管自己已被風(fēng)吹得東歪西倒，盡管自己沒(méi)抱有太大的希望，他們也要堅(jiān)強(qiáng)，他們也要團(tuán)結(jié)，盡管自己的那一份力量是那么的微不足道，可團(tuán)結(jié)力量大；雖然自己在下一刻就會(huì)被吹倒，從此一倒不起，卻仍然堅(jiān)強(qiáng)。這，讓我想起了自己。我是一個(gè)遇到什么困難就退縮，慌忙無(wú)策，去找親朋好友解決的人，遇到困難，我就會(huì)一敗不起，也從來(lái)不知道團(tuán)結(jié)是什么意思，也沒(méi)有那些花草樹木猶如硬石般堅(jiān)強(qiáng)的信念。我從來(lái)什么困難都是想自己一人解決，從不會(huì)去想找朋友去一起面對(duì)困難，我想要一人面對(duì)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為團(tuán)結(jié)在一起解決跟自己解決掉沒(méi)什么區(qū)別，因?yàn)樽罱K都會(huì)解決掉的，可是卻殊不知，團(tuán)結(jié)在一起解決，力量更大，也很快就會(huì)完事；我也太不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，遇到挫折，我就會(huì)手忙腳亂，不知如何面對(duì)。可是我卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，我們?nèi)祟悤?huì)動(dòng)，會(huì)吃飯，會(huì)說(shuō)話，又是動(dòng)物中的高等動(dòng)物，卻不如一株花草一般堅(jiān)強(qiáng)。
這一刻，我震動(dòng)了。
“今日，熱帶暴風(fēng)雨襲我市，據(jù)專家檢測(cè)，臺(tái)風(fēng)為8級(jí)，并有暴雨一連幾天會(huì)在我市落下。建議市民不要太多外出，出差最好帶把雨傘，并多添衣服，以免發(fā)生感冒，發(fā)高燒等病。”新聞主持人在絮絮叨叨地說(shuō)著，剛剛撿起來(lái)的筆被擱在了一旁。我靜靜地走到窗旁，看著窗外堅(jiān)強(qiáng)的植物，是這些花草給了我啟發(fā)，告訴了我道理。是啊，花草樹木能夠團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)，我們?nèi)藶槭裁床豢梢阅兀?/p>
成長(zhǎng)中的收獲作文 15
一天下午，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，“滴滴答答”奏起了一支抑揚(yáng)頓挫的歌曲。時(shí)而高亢，如百十種樂(lè)器同時(shí)奏響；時(shí)而低沉，如數(shù)頭猛獸在咆哮；時(shí)而平緩，如一位少女正恬靜地看向前方，心中水平如鏡……是呀，我們的成長(zhǎng)也正奏響著幾支完美的曲目。
高亢時(shí)如百十種樂(lè)器同時(shí)奏響
在某個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我拿起手機(jī)一看，一個(gè)紅包未接收，我興奮極了，直叫喚道：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈！”然后，攢著手心剛冒出的汗水，小心翼翼地將紅包點(diǎn)開。呀！11.1元錢！我開心地要跳起來(lái)，因?yàn)槲沂恰白罴咽謿狻保瑒e人幾分、幾角，我卻有十多元，你說(shuō)開心不開心？這時(shí)，音樂(lè)正進(jìn)行到高潮，十分高亢。
平緩中透著一絲愜意
在一個(gè)天氣陰沉的午后，我正坐在書桌旁，喝著熱騰騰的下午茶，品味著書香，愜意極了！這時(shí)，曲調(diào)不亢奮、不低沉，像一個(gè)少女正坐在海邊向你微笑。這是成長(zhǎng)中不可多得的'旋律，我怡然自得，樂(lè)在其中。
低沉?xí)r好似猛獸咆哮
星期一，天空中飄下了幾滴小雨，我的心里卻壓著一塊大石頭，壓得我翻不了身。原來(lái)在星期日，也就是頭一天，夜深了，可是我并沒(méi)有完成背誦作業(yè)，心里就一直壓著一塊大石頭，因?yàn)槔蠋熞獧z查呀！唉，真后悔！可下午，老師抽同學(xué)們背誦時(shí)，卻跳過(guò)了我，但我還是渾身不爽，腦袋里如猛獸咆哮般嗡嗡作響，萬(wàn)分低沉。
成長(zhǎng)是三首曲目，充滿了不同的“音符”，但也就是因?yàn)檫@些“音符”，我的生活才變得多姿多彩！
成長(zhǎng)中的收獲作文 16
一天天的成長(zhǎng)中，我在變化，我在收獲，花開花落，悄無(wú)聲息。——題記。
兒時(shí)住樓房，最愛(ài)站在窗前“看風(fēng)景”。可是因?yàn)槿诵。看味贾荒馨釓埖首优郎先タ础Ｃ看闻赖首泳拖耄L(zhǎng)大了多好啊，不用搬凳子就能看見外面。
時(shí)至今日，這個(gè)愿望早已不足以為人道，看到的什么“風(fēng)景”已依稀記不清，但我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)初那一顛一顛樂(lè)此不疲地去搬凳子，永遠(yuǎn)也忘不了腳跳上凳子時(shí)的開心和激動(dòng)。
時(shí)間轟隆隆碾過(guò)一年又一年，時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒(méi)有忘記把我的身體拉長(zhǎng)，于是我成長(zhǎng)了，有收獲有遺憾。 清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂(lè)的節(jié)拍
問(wèn)世間財(cái)富為何物，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)定論。或許財(cái)富本身是什么并不重要，童年的時(shí)光，似乎已離自己很遙遠(yuǎn)了。
記憶中的童年：有大力水手的勇敢，羨慕櫻桃小丸子的.生活，喜歡鼴鼠的沉默，那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。還有史努比的愜意，蠟筆小新的賴皮。一大堆的動(dòng)畫片。
記憶中的童年，還有濃重的蘇打水的味道，還有一片片白色藥丸的苦澀。
記憶中的童年，有自己一個(gè)人呆在下雨的屋檐下，捏小泥人的落寞，有和小伙伴一起跳皮筋的快樂(lè)，跳過(guò)畫的白色格子飛機(jī)的喜悅，有玩玻璃珠的歡喜。還有，還有很多很多的人，經(jīng)過(guò)自己的生命，開過(guò)幾場(chǎng)盛大的回憶。然后，我們?cè)僖不夭蝗ァ?/p>
記憶中的童年，還有每次驕傲的分?jǐn)?shù)，打著鮮紅的勾。讓父親可以很自豪地對(duì)別人提及自己。
可是，記憶中的童年，還有那么多的不自由，自己玩得那么要好的小伙伴生日會(huì)，也不能去參加。還有，對(duì)抗父母而在自己身上留下的傷痛。還有，還有一個(gè)人住若大房間里的害怕。
然后，漸漸長(zhǎng)大，帶著成長(zhǎng)應(yīng)有的姿勢(shì)。
于是，開始懷念，那段時(shí)光，痛卻也快樂(lè)的歲月。至少，那時(shí)的自己想哭就哭想笑就笑，而如今，自己連表達(dá)能力都已失去。
如果我們還是個(gè)孩童那該有多好。那樣，就可以因?yàn)橐活w糖就歡喜不已。
節(jié)日快樂(lè)。所有的孩子，還有那些，曾經(jīng)當(dāng)過(guò)孩子的人們，還有已回不去童年的人們。
成長(zhǎng)中的收獲作文 17
歲月的河流緩緩駛過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下。驀然回首，成長(zhǎng)的路上，歲月牽著我的手，一起走過(guò)高山，踏過(guò)河流…… ——題記
“地獄”之書
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣。你看，哺育我們的嬰兒教育書，每天父母哄我們?nèi)胨瘯r(shí)所講的故事書，天天伴隨我們啞啞學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書，告訴我們小兔子的故事的連環(huán)畫，那印著大大小小的字的課本，還有課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著，都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中所學(xué)習(xí)和接觸到的書籍。可以說(shuō)書是我的成長(zhǎng)伴侶。
難忘，與書一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。有書伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歲月里不寂寞！
“煉獄”之音
我四歲半的時(shí)候開始學(xué)彈鋼琴。手指在黑白的琴鍵上跳動(dòng)，音符在指尖中流淌，自己也隨之陶醉了。在學(xué)琴的日子里，沒(méi)少挨鋼琴老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的.巴掌，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有些不想學(xué)，慶幸的是終于堅(jiān)持下來(lái)了。
現(xiàn)在，我懂得了父母讓我學(xué)琴的初衷，他們并不指望我一定成為音樂(lè)大師，作曲家，只是希望我能受到音樂(lè)的熏陶，磨出我的意志，練成我的堅(jiān)毅。
鋼琴，在我的生活中時(shí)時(shí)陪伴著我。當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，我會(huì)嘗試著彈奏它，不久我便會(huì)忘掉所有的痛苦煩惱，全身心的融入到音樂(lè)之中；當(dāng)我煩躁不安時(shí)，我便會(huì)又找到它，慢慢的它就讓我變得安靜了。它是我傾訴煩惱的對(duì)象，是最能體諒我心的知心朋友！有鋼琴伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歲月里歌聲飛揚(yáng)！
“天堂”之光
每天，校園里催人奮進(jìn)的鐘聲，開始了我們新一天的學(xué)習(xí)。
我總愛(ài)一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下，面對(duì)著一池碧水，傾聽著那“嘩——嘩——”的流水聲，感受著那透心的涼意，默默的欣賞著冰心的散文，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓樹上的葉子搖動(dòng)著，一片楓葉落到了我的書上，我總是愛(ài)不釋手，把它夾在書里……
在這里，我從一個(gè)懵懂的女孩，成長(zhǎng)為一名能寫出優(yōu)美的文章，唱出美麗歌曲的小“才女”。聽，這伴著我們的朗朗書聲，歡聲笑語(yǔ)，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對(duì)著教學(xué)樓上的幾個(gè)大字，校訓(xùn)在耳邊響起：“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”……
一束陽(yáng)光照進(jìn)了教室，我要拍拍翅膀，在成長(zhǎng)的天空中展翅翱翔！
有人說(shuō)，我們的生活就是一個(gè)以一個(gè)的夢(mèng)。我們?cè)趬?mèng)里哭了笑了難過(guò)了開心了，當(dāng)夢(mèng)醒后又開始另一個(gè)夢(mèng)。那些不愿意從夢(mèng)里醒來(lái)的人就永遠(yuǎn)留在了回憶里。我想，我的成長(zhǎng)就是在一個(gè)不醒的夢(mèng)里度過(guò)的。這一路上，我不停地回憶，不停地追溯，把自己扔在褪色的時(shí)光里。腦海里總是重覆放映著一個(gè)個(gè)童年的片段，一幕幕年少的心情，一張張如花的笑靨。沒(méi)有驚心動(dòng)魄，沒(méi)有轟轟烈烈，也沒(méi)有大喜大悲，簡(jiǎn)單又純真的畫面縈繞不去。
成長(zhǎng)中的收獲作文 18
每個(gè)人都有屬于自己的經(jīng)歷，會(huì)有一定的收獲。我的小學(xué)經(jīng)歷是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)800米長(zhǎng)跑，初中的經(jīng)歷是今年的軍訓(xùn)，她們都給我?guī)?lái)了收獲。
那是五年級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是800米長(zhǎng)跑，運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，班主任告訴我：“今天下午有800項(xiàng)目，好好努力！”我的心砰砰直跳：拿不到名次怎么辦？盡管老師、父母、同學(xué)都安慰我拿不到名次沒(méi)關(guān)系，只要努力就行！可是……上午沒(méi)有特殊安排，可以看自己想看的課外書，盡管這時(shí)候我看的是最愛(ài)的《哈利波特》，可是我一個(gè)字沒(méi)看進(jìn)去，心里很亂。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了下午，我努力保持平靜，可是臉還是燒的厲害，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，二個(gè)小時(shí)過(guò)去了……時(shí)針指向了三點(diǎn)，廣播只開始催促運(yùn)動(dòng)員到比賽場(chǎng)地報(bào)到，我的嘴巴一下子張成了“0”字型，班主任老師發(fā)話了：“運(yùn)動(dòng)員上來(lái)貼好號(hào)碼牌”又著實(shí)叮囑了一番。
檢錄處排好隊(duì)以后便又來(lái)到了賽道，各就各位預(yù)備跑！隨著“呯”的一聲槍響，選手們?nèi)珉x弦的箭一般沖了出去，我不甘示弱，跑到中間位置，前面兩圈精力充沛，第三圈，選手們都筋疲力盡，我的胸也無(wú)名的悶，喉口有一股甜腥味，但是我卻隱隱約約聽見了同學(xué)和老師的.加油聲，一轉(zhuǎn)頭，看見了同學(xué)和老師一張一合的嘴，和滿懷期待的眼神，聽見了各班加油混雜聲，我忽然又有了力量。我盡力向前沖，可是腿似乎灌滿了鉛，抬不起來(lái)，我不想放棄。想起老師說(shuō)的：“努力就有希望，放棄絕不會(huì)有希望！我們要努力辦好每一件事”我超上了一個(gè)又一個(gè)，還有還有100米還有50米，還有20米還有10 米終點(diǎn)近在咫尺，我拖著沉重的腳步邁過(guò)了終點(diǎn)。
“我贏了”我在心中吶喊，同學(xué)們簇?fù)淼轿疑磉叄艺嫦褚粋�(gè)走火入魔的修煉者， 瞳孔渙散， 四肢微抽 ， 我無(wú)力的笑，已報(bào)他們的熱情……名次出來(lái)后，我居然是第五名
今年8月的軍訓(xùn)更是別有一番風(fēng)景，8月是炎熱的日子，我——一個(gè)文弱的女孩在炎炎夏日下接受軍人的訓(xùn)練，我以堅(jiān)強(qiáng)的毅力挺了過(guò)來(lái)，認(rèn)真規(guī)范每一個(gè)動(dòng)作，立正、起步走、向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，訓(xùn)練有素的我頗有小軍人的姿勢(shì)，最后我們都成了包青天——黑。當(dāng)然成績(jī)也是不負(fù)眾望，我們班獲得了二等獎(jiǎng)。
我們應(yīng)該向貝殼學(xué)習(xí)，不管生命有多么短暫，有多卑微，我們都應(yīng)該盡我的能力把我們能做的事做得更精致一些，這樣我們的生命會(huì)更精彩。
成長(zhǎng)中的收獲作文 19
這是在成長(zhǎng)中發(fā)生的一件小事，我的母親也許已經(jīng)邙，然而，這件事卻像胎記——一樣深深的印在了我的心中。
秋天一個(gè)樹葉紛紛飄落的季節(jié)，所有的樹木的頭光溜溜的好像一個(gè)老爺爺。秋天一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，農(nóng)民的.臉上露出了燦爛的笑臉。
“89分？不可能的，我不相信！”我反復(fù)的翻了翻試卷，姓名、學(xué)號(hào)、連字跡也是一模一樣的。馬上老師開始祥細(xì)地對(duì)照答案。“鈴！鈴！鈴！”下課的鈴聲響起了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快活的走出了門，追逐著，好像就能銀杏樹也快活的擺了擺身子。而我，卻慢悠悠的走著，走到了電話機(jī)面前，當(dāng)我按下倒數(shù)第一的鍵時(shí)，那手便不知不覺(jué)的顫動(dòng)了起來(lái)。
“媽……媽媽，我才考了89分……”空氣好像突然安靜了一會(huì)兒“沒(méi)事，不要著急，下次再加油吧！我們不急，一步一步來(lái)。”
時(shí)間就像在手心的水，無(wú)論是緊握還是推開都回瀉出去，馬上到了期末考試；當(dāng)試卷發(fā)到我的手中時(shí)，我流淚了，果然我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我考了年級(jí)第一名。謝謝您！媽媽我愛(ài)你！
成長(zhǎng)中的收獲作文 20
語(yǔ)文老師黑著臉進(jìn)了教室。全體同學(xué)都很害怕，大家知道，這次考不好。
語(yǔ)文老師說(shuō)：“這次怎考的？最高才95分！”什么？95分！那……
“小毅！你也是，平時(shí)從不會(huì)低于95分，看看你的卷子！89.5分！”
拿到了卷子，我的心頭上像有刀刻上了89.5的數(shù)字，這血腥的分?jǐn)?shù)在我的身體深深地印著，我的眼睛濕濁了，整個(gè)快倒在地上了。
我心頭忐忑地出了辦公室，我只想一個(gè)人靜靜，在一個(gè)與世隔絕的地方靜靜。我深一腳淺一腳地走向小花園，我覺(jué)得只有那可以讓我安頓下來(lái)。可今天，小花園不再生機(jī)勃勃，而是有越來(lái)越多的葉子枯萎。
我拿出卷子，仔細(xì)地看，我痛心地接下了這個(gè)事實(shí)——我的科學(xué)不好。
我走在路上，不知為什么，今天黑夜來(lái)得那么快，現(xiàn)在才五點(diǎn)半。我覺(jué)得我沒(méi)臉回家，虧我媽媽還是老師呢！我太讓她失望了。
我拿出手機(jī)，用抖個(gè)不停的手撥了一個(gè)號(hào)碼。過(guò)了許久，電話那頭傳來(lái)了一個(gè)輕快的聲音：“兒子，怎么還沒(méi)回家？考試怎么樣？”
“我只……只……考……考了89.5分。”
“沒(méi)事啦，我也不怎么會(huì)科學(xué)，是我遺傳的.，沒(méi)關(guān)系，快回來(lái)吧。”
我掛掉了電話。
媽媽沒(méi)生氣，這說(shuō)明我還有希望考好，還可以學(xué)好。
通過(guò)這次的考試，我還要感謝這個(gè)89.5分，是它，讓我明白了，遇到失敗不要放棄，是它，讓我明白了，失敗乃成功之母的真正的意義。
成長(zhǎng)中的收獲作文 21
秋天，果實(shí)累累，是收獲的季節(jié)。在姐夫的倡導(dǎo)下，我們?nèi)页鰟?dòng)，去釣螃蟹。
到了那里，四周環(huán)山，東邊是一片金燦燦的稻谷，而西邊是一所螃蟹養(yǎng)殖場(chǎng)。我們走向養(yǎng)殖場(chǎng)，途中我邊踢石頭邊一路自言自語(yǔ)地說(shuō)話。到了養(yǎng)殖場(chǎng)的岸上，傳來(lái)一陣陣果香，有酸的葡萄味，有甜的蘋果味，還有那難聞的榴蓮味，能在果香味中釣螃蟹，也是人間一大享受。
首先，我們要做釣螃蟹用的`竿子。我找來(lái)一根又細(xì)又長(zhǎng)的木條，拿來(lái)一條線，在木條的一端上轉(zhuǎn)了幾圓，然后打了一個(gè)死結(jié)，緊緊地拴著。最后，我拿來(lái)幾條小黃魚，可是怎么放，魚就要落到地上。在我抓不著腦袋時(shí)，爸爸媽媽看見了，趕緊走過(guò)來(lái)，摸了我?guī)紫骂^，耐心地對(duì)我說(shuō)：“棟棟呀，你忘在線的另一端打結(jié)了，我?guī)湍愦虬伞！眿寢屇眠^(guò)我的竿子，在另一端線上打了一個(gè)活結(jié)，往里面一條一條地塞，塞了十多條后，媽媽就將竿子還給了我。
現(xiàn)在，該開始釣螃蟹了。我端來(lái)一條椅子，坐在上面，翹著二郎腿，哼著一首小曲，將繩子在天空中甩了甩，然后將帶有黃魚的那端投入水中，濺起了幾滴小水珠，泛起了一層層漣漪。我耐心地等待著，望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，一棵老樹上停著一只正在棲息的烏鴉，太陽(yáng)緩緩地向西落去。天邊出現(xiàn)了火紅的晚霞，在太陽(yáng)的照射下，連河都變成橙色了。忽然，竿子抖了抖，我立刻回過(guò)神來(lái)，小心翼翼地將竿子移到岸邊，然后抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)迅速地移到桶上，抖了抖，螃蟹就“嘭嘭嘭——”地落入桶中。只見它們揮著威風(fēng)的大鉗子，整個(gè)氣勢(shì)就像剛歸來(lái)的大將軍。
天色已經(jīng)不晚了，我們帶著滿滿的收獲，帶著滿滿的幸福回家去了。
成長(zhǎng)中的收獲作文 22
成長(zhǎng)的歲月里充滿了快樂(lè)，快樂(lè)就像琉璃球散落各地，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去撿拾。但仍有許多人視而不見，把憂郁和悲傷視為成長(zhǎng)的基調(diào)。
其實(shí)不然，或許你換一個(gè)心態(tài)、換一個(gè)角度來(lái)看待成長(zhǎng)，就能將消極轉(zhuǎn)化為積極，你會(huì)驀然驚覺(jué)，在這個(gè)世界上，成長(zhǎng)中的快樂(lè)遠(yuǎn)大于悲傷。或許在大部分人眼里，成長(zhǎng)的快樂(lè)只是短暫的，悲傷才是長(zhǎng)久的。但只要調(diào)整心態(tài)，找對(duì)方向，你就能發(fā)現(xiàn)“與眾不同”的快樂(lè)，比如說(shuō)，當(dāng)你的考試成績(jī)一落千丈，換個(gè)角度，是不是可以理解為你發(fā)現(xiàn)了自己的不足，有了努力的方向，有了更大的進(jìn)步空間，這又何嘗不是一件“快樂(lè)”的.事？只要你將消極轉(zhuǎn)化為積極，或許悲傷也能化為快樂(lè)。
成長(zhǎng)中快樂(lè)千千萬(wàn)，如學(xué)習(xí)的的快樂(lè)、進(jìn)步的快樂(lè)、成功的快樂(lè)，只要你相信自己，有頑強(qiáng)的毅力與拼搏的精神，不斷給自己加油鼓勁，就可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，撿拾快樂(lè)。
成長(zhǎng)中沒(méi)有比快樂(lè)更可貴的東西，快樂(lè)也是人們所普遍追求的。問(wèn)題是，年幼的我們并不知道如何去認(rèn)識(shí)、去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，整日感嘆作業(yè)繁多、學(xué)習(xí)辛苦，卻很少?gòu)目菰锏膶W(xué)習(xí)生活撿拾點(diǎn)滴快樂(lè)。
我們可以自己發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，也可以給別人帶來(lái)快樂(lè)，從別人的快樂(lè)中去證明自己，這也是值得快樂(lè)的事。對(duì)人從不茍求，自己才會(huì)快樂(lè)，快樂(lè)是一種美德，因?yàn)樗坏憩F(xiàn)出自己對(duì)世界的欣賞與贊美，也會(huì)給周圍的人帶來(lái)了溫暖與歡快。
有時(shí)候，是我們不善于用快樂(lè)之水沖淡苦味，才會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)如此苦澀，面對(duì)成長(zhǎng)才會(huì)煩惱，才會(huì)惆悵。正如普希金所說(shuō)的，假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。
請(qǐng)大家不要否認(rèn)快樂(lè)，換一種心態(tài)，換一個(gè)角度，用自己的雙手創(chuàng)造快樂(lè)，讓成長(zhǎng)更加多姿多彩。
成長(zhǎng)中的收獲作文 23
從我能觀察這個(gè)世界起，我就對(duì)所有的東西充滿了好奇，小到火柴，大到火車，幾乎遇見就要“打破沙鍋問(wèn)到底”，好奇心伴隨我不斷成長(zhǎng)。
那年我六歲，春節(jié)時(shí)，我第一次拿到了禮花槍，便問(wèn)爸爸怎樣才能夠體驗(yàn)放煙花，爸爸告訴我，只要把塑料子彈放進(jìn)槍管兒，再扣動(dòng)板機(jī)，就可以打出美麗的煙花了。我高興地蹦蹦跳跳，準(zhǔn)備試一下，爸爸叮囑我說(shuō)，只能朝天放，不能朝人或窗簾之類的放。
我聽完爸爸的話，扣動(dòng)了扳機(jī)，天空中綻開了小小的煙花，再次打卻沒(méi)有用了，我試了幾次，仍沒(méi)有效果，一頭霧水的我把槍拆開了，在里面探索著原因。我現(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)那時(shí)的我有點(diǎn)兒像小時(shí)候的愛(ài)迪生。愛(ài)迪生小時(shí)候也十分好奇，喜歡探索，且勇于實(shí)踐，不迷信權(quán)威。我擺弄那把禮花槍擺弄到了下午，最后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是扳機(jī)斷了，我興高采烈地跟爸爸說(shuō)了這件事，爸爸夸獎(jiǎng)我能自主探索，我也因探索出了真相而歡呼。
十二歲那年，我好奇的性子并未隨著時(shí)間的推移而逐漸變淡，反而愈加強(qiáng)烈，我學(xué)習(xí)生物，面對(duì)繽紛復(fù)雜的大千世界，我感到茫然。一次考砸后，生物老師給我們做了思想工作，之后的'很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我不僅復(fù)習(xí)了課本，還要到大自然中去尋覓這些動(dòng)植物，細(xì)心觀察，探索它們的秘密，白天，我觀察植物的光合作用，晚上，我就和朋友們一起觀察動(dòng)物的休息，在不斷的探索中，我的知識(shí)也不斷增長(zhǎng)。第二次月考時(shí)，我獲得了巨大的進(jìn)步，得到了老師的表?yè)P(yáng)，我也在探索中獲得了成長(zhǎng)的樂(lè)趣和歡悅。
探索，使我不斷進(jìn)步，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，探索已成為不可或缺的一部分。
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