收獲二年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的收獲二年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲二年級作文1
窗外小地里的三棵棗樹，已有四五年了，長的高高大大，蓬勃旺盛，讓人一進家門就能從窗戶上看到生機勃勃的景象，遺憾的是這些樹個個結的果很少，因此，丈夫不斷的給他們噴藥，希望能夠多坐果，但年年都是失敗。今年 我們看著滿樹滿枝的棗花，不禁喜至心頭，丈夫又想希望于農(nóng)藥能夠坐果，結果又是凋謝了很多的花，我一陣怨言，他當然又一陣不快。
一日起早，信步陽臺，忽見窗外一片喜景。幾乎所有的棗樹側枝梢又剛剛長出新葉，且又生出很多的棗胚，看來還有結果的可能，再看，陽臺上一直擺放的盆景 也分別有開花的，有長出新芽的，尤其是那兩朵并蒂開放的小花紅的簡直耀眼，這不禁令我十分驚訝，因為，我?guī)缀趺刻於家o它們澆水，沒想到卻沒發(fā)現(xiàn)什么時候有了花蕾。還有那兩盆金邊琥珀的底部也陸續(xù)地長出了對稱的兩個小芽，那樣綠，那樣翠，不由人凝神注目，望著這所有的一切，我的心情豁然開朗，感覺世間一切還那么美好，希望就存放在每一個時間里，要用心地去等候，去發(fā)現(xiàn)，去體味，去欣賞。這需要耐心，需要時間，需要機會，更需要不失信心地去創(chuàng)造，去奮斗，去爭取。我找到了這個結果的原因，首先是最近雨水多，其次是因為天熱，我們都增多了澆水的次數(shù)。
其實，人間很多的事也是這樣，不要去亂想結果，只要堅持每天的辛勞，護養(yǎng)，付出，一般來說，功夫不負苦心人，有付出，就一定有收獲。人所做的每一件事，不一定都有結果，但看到好結果的感覺一定是都歡欣鼓舞的。所以，為收獲我們該收獲的，為享有我們該所有的，我們就要盡力地去拼，去做，去付出。付出是一種享受，給于是一種幸福。萬物有情，真情可以感天動地，我們要用善心，用真情，善待每一個人，善辦每一件事，不可不作為，盡力求最好。
蒼天在上，賜我們一家幸�？鞓钒�。
收獲二年級作文2
迎著春姑娘的腳步，聞著春天的氣息，我們迎來了新學期。在新學期里，為了提高每個同學的學習效率，鄭老師設定了一個學習方案：她將全班分為八個小組，每個小組大約有四個人組成。在組長的帶領下我們互相學習，互相督促作業(yè)。同時，組長要起帶頭作用。于是，我和楊銘杰、刁洪森、楊承憬分為一組，我便是這組的組長呢！
當上組長，我有點得意洋洋。可沒干幾天，我就體會到了當組長是多么的不容易��！記得有一次下課，只聽鄭老師嚴肅地說：“今天，我要檢查各個小組每個人的作業(yè)完成情況！組長快去檢查每個成員的作業(yè)情況。”聽到鄭老師下達的命令后，我們各組的組長一點也不敢怠慢，一個接一個地檢查他們的完成情況。
當我檢查到刁洪森的時候，我嚇了一大跳，他的作業(yè)基本上都沒完成，看著他的作業(yè)，我急得像熱鍋上螞蟻一樣，心想：就靠幾節(jié)下課時間，怎么可能能教完呢？看來得抓緊時間啦！于是，說干就干。
首先，我叫他拿出課堂作業(yè)本，仔細地跟他講每個題目的意思，直到他理解為止�？墒�，他寫著寫著，突然，停了下來�！霸趺戳�？”我好奇地問道�！坝幸粋�字，我不會寫�！薄皝砦医棠悖 本瓦@樣不停地講解，不停地教�！岸ｂ忊彙鄙险n時間到了。可是，只完成了三道題目�！跋鹿�(jié)課的課間時間在繼續(xù)吧！”就這要我一天的課間時間都在教他完成作業(yè)，甚至連喝一口水的時間都沒有。
“叮鈴鈴——”放學時間到了�？粗瓿傻淖鳂I(yè)，我松了一口氣“唉”。終于，把刁洪森的作業(yè)教完了。放學后，我認認真真地交代他：“明天的作業(yè)一定要及時完成，不會的可以問我�！卑�，課間休息都被“剝奪”了，當組長可真辛苦�。】墒沁@份辛苦是值得的，再教的同時我又把所學的知識鞏固復習了一遍，讓它深深地印在了腦子里。這真是一箭雙雕的不一樣收獲！
收獲二年級作文3
因為前段時間學習了遨游漢字王國的單元，于是我們舉行了一次有關漢字的活動，目的就是讓同學們更加了解我們中國漢字。
首先我們閱讀了兩大板塊的閱讀材料，分別是“有趣的漢字”和“我愛你，漢字”。然后我們自由組成了四人小組，還制定了學習計劃。接著我們按原定計劃開展了多姿多彩的活動。小盧搜集了漢字的起源的資料，還搜集了孩子的趣味故事；小崔搜集了書法家的.故事和諧音歇后語。今天，我們班全體同學又開展了猜字謎、找錯字、交流歇后語和書法比賽的活動。
在上述活動中，我覺得“硬筆書法比賽”活動最有意義了。書法比賽在梁老師的一聲令下就開始了。同學們二話不說，埋頭揮筆，全班鴉雀無聲，只有“沙沙沙”的筆尖劃過原稿紙的聲音。我也不甘落后，迅速拿起我的專用筆，做到三個“一”，認真地書寫。梁老師則在一旁用手機拍下我們一本正經(jīng)，異常投入比賽的情景，我一筆一劃地寫著，決心要在書寫比賽中獲得一等獎。過了大概五分鐘，我才寫完第一首詩，這時我忍不住瞄了同學們一眼，這一瞄沒關系，卻瞄出了出乎意料的情景：同學們的腰板一個比一個挺得直，臉上的表情一個比一個嚴肅、認真，拿筆的手握筆握得一個比一個緊，生怕筆會掉下來，影響發(fā)揮……我心中暗暗喝彩：哇，好棒哦！不行，決不能長他人志氣，滅自己威風，我也得加油！又過了四分鐘后，我才終于完成了我的作品，我自豪地把精心書寫的杰作加上去，并且發(fā)了個白日夢：“這一次的一等獎非我莫屬！”下午結果揭曉了，可惜呀，我不能如愿以償，只獲得了二等獎，我不能如愿以償，只獲得了二等獎。下次再努力吧！
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！街頭的廣告牌上，眼前的書籍上？都有漢字的足跡。我愛讀書，我愛寫作，我更愛中國的漢字！如果沒有漢字，這一切又從何談起？
收獲二年級作文4
今天下午和鄰居鄒野聊天。聊天的時候，他突然問我：“你見過真正的彩虹嗎？”我先是一愣，然后點了一下頭，然后倒在了后面。
那是一個暑假的一天，我在杭州度假。那一天，父親下課，神秘兮兮地說：“今天我們出去玩吧！”
我好奇地說：“好吧，去西湖還是錢塘江？”
爸爸神秘地說：“暫時保密。”
收拾好東西后，我們下樓到汽車站等公共汽車。過了一會兒，車來了，我們上了車。在公交車上，我一直問爸爸要去哪里玩，他都不肯說。我只能看著路邊的風景，判斷父親會帶我去哪里玩。車子開了一段時間后，到處都是奇怪的地方。我只看到路邊站著一排排的大石頭，不知道自己要去哪里。這時，我的好奇心越來越重。
到了目的地，走了一路，看到一個大門，上面寫著兩個不認識的字。最后一個字是“山”。我立刻警覺起來，心想：爸爸不會帶我去爬山的。我進不去。算了，“不進虎穴，焉得虎子�！鄙宪嚕〗�(jīng)過一番思想斗爭，我進去了。
又走了一段路，我看到了一條長長的山路。在心里，我忍不住退讓。我胖，最怕體育鍛煉。我受不了這么長的山路。想了想我就跑了，但是我爸一把抓住了我。在父親的勸說下，我終于上山了。
我不情愿地一步一步爬上去。爬到半山腰，我們在亭子里休息。感覺天氣很悶，太陽都沒了。突然“刷”的一聲，天上下起了傾盆大雨。我不知所措。我建議下山，但父親神奇地從包里拿出兩把傘，說：“我們繼續(xù)上山吧。也許到了山上會看到不一樣的風景�！蔽蚁肓讼�，同意了。當雨稍微小一點的時候，我們繼續(xù)向山頂走去。
不一會兒，我們漸漸走到了山頂，然后雨停了。雨似乎把夏天的熱氣都沖走了，這個時候空氣清新多了。突然，父親指著山頂上的亭子說：“看，彩虹！”我順手看了看，看到一座由七種鮮艷的顏色組成的彩色橋梁橫跨在兩座山之間，是那么的華麗耀眼。我立刻拿起相機，記錄下了五顏六色的場景�？粗屎�，我開心地笑了，對爸爸說：“這是我第一次看到真正的彩虹！”爸爸也笑了。我們在那里看了很久，直到彩虹褪去，然后下山回家。
在這次登山運動中，我有了意想不到的收獲，不僅讓我看到了美麗的彩虹，也讓我明白了“不經(jīng)歷風雨就看不到彩虹”的道理。
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