高二收獲的季節話題作文700字5篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的高二收獲的季節話題作文700字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高二收獲的季節話題作文700字5篇1
將目光投向豐收的果園，蘋果，壓彎了枝頭，像孩子的臉，紅的著實可愛，它在向你訴說——謙虛并不是仰起高昂的頭。
將目光灑向希望的田野，高粱，笑彎了腰，它是在告訴你——謙虛并不是筆直地挺立。
謙虛這個永恒的話題，多少人都談過的話題，而在我看來，謙虛不僅是不驕傲、不自滿，更重要的，謙虛并不是一味地掩蓋真實，否則，謙虛便毫無意義。
一個非常優秀的學生，無論是學習還是特長方面都特別好。同學向他請教學習的方法，他卻只字不提。是的，完全可以肯定，從外表看來，他表現出來的的確是謙虛。而事實呢？過分的謙虛只是在一味地掩蓋真實，給人的感覺卻是不夠真誠、不夠誠懇。
不要過分謙虛，并不是不謙虛。看看枝頭成熟的蘋果，看看田野中彎腰的高粱，和他們一樣，我們也迎來了收獲的季節。我們，是謙虛地低頭，還是......驕傲地高昂？
“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句亙古不變的話不就是告訴我們要謙虛嗎？當被歡喜沖昏了頭腦時，是否想到了這句話？當因考試成績優秀而四處張揚時，是否想到了這句話？
肯接受批評也是一種謙虛。當自己做不到完美的時候，虛心聽取別人的意見和建議，從而改善自己的缺點和不足，才能更好地做好每一件事，更盡心竭力地做好每一件事。
“滿招損，謙受益。”不正在闡述謙虛所能得到的好處嗎？自滿招到損害，往往會沉浸在成功的喜悅里而迷失了方向，只有謙虛才能得到好處。謙虛——從成功中總結出經驗，從失敗中總結出教訓，才能收益，才能更好地發展。
花兒雖美，但她們不懂得謙虛。她們總是把頭抬得高高的去迎接每一縷陽光，所以她們最終凋零。而果實呢？卻有實實在在的內涵。他們吸取了花兒的教訓，變得謙虛，所以他們茁壯成長，最終為人類無私地奉獻。
蘋果熟了，那是它懂得了謙虛；高粱熟了，那是它懂得了謙虛。其實，這個收獲的季節——秋本身就是謙虛的。它不像春天的昂首闊步，卻只留下凋零的花瓣。它默默無語，正像人們講述著收獲的喜悅。
高二收獲的季節話題作文700字5篇2
時間不斷向前流淌，天氣逐漸變涼，嘈雜的蟬鳴被秋天吹走。相反，蟋蟀在黃昏臺階下的石板上嚎啕大哭。啊！那個可愛的秋天終于來了。
秋天比春天更繁華，繁花似錦的春天很美，但碩果累累的秋色卻顯示出豐收的喜悅；秋天比夏天更多彩。雖然樹葉茂密的夏天很迷人，但樹葉和樹木金黃的秋天的顏色更清爽宜人；秋天比冬天更有活力。白雪皚皚的冬天很可愛，但金燦燦的秋天，果實芬芳，果實累累，更加絢麗多彩。秋天來到了樹林。遠遠望去，黃葉成雙成對像金蝴蝶一樣飄落。它們飛累了，落在我的肩膀上，頭上，腳上。把我的思緒從綠色的夏天帶到金色的秋天。我一轉身，一片桃葉落在我身邊。我彎腰撿起來，拿在手里，仔細端詳。多美的秋葉啊！不急。完全變綠了，還散發著濃濃的香味。秋天來到了果園。柿子彎下腰，鞠了一躬，樹枝就要斷了。荔枝妹妹太胖，衣服破了，露出一個鼓鼓的，白白的肚子。巨大的蘋果被樹枝覆蓋，露出甜甜的笑容，不是害羞就是大膽。秋姑娘來到農田，玉米高興了。它特意換了一件新的金色連衣裙，張開嘴笑了，露出了它的金牙；西紅柿為了讓自己更漂亮，往臉上涂口紅；土豆的興奮程度可能太高了，破了綠嘴，露出了黃舌頭。秋天來到了花園，花園成了菊花的天堂。他們可能喜歡厚重的金子，所以他們選擇在秋天綻放他們的美麗。菊花有很多種顏色：黃色、粉色、白色……大花和卷曲的花瓣就像一個卷發的小女孩。徜徉在菊園周圍，或者獨自欣賞一盆五彩繽紛的菊花，慢慢陶醉在花香中。秋天給大地帶來金黃色，給藍天帶來棉花般的云彩。秋風，清涼如水，把世界染上了一絲寒意。
我喜歡這個清爽的秋天！
我喜歡有花有葉，有樸實無華的菊花的秋天。
我喜歡這獨特而燦爛的金色秋景。
秋天真的是一個豐收的季節。割草機的聲音，孩子的笑聲，大人的笑聲組合在一起，構成了《金秋》的交響樂
高二收獲的季節話題作文700字5篇3
六月，是一個笑語盈盈充滿活力的季節！六月，是一個裝滿綠色陽光燦爛的季節！六月，是一個收獲過時的季節！
不知不覺在薛老師的伴隨下，一學年的工作即將結束。薛老師吧自己每天的美好的回憶記錄下來，讓我們從薛老師平凡的工作中感受到她不平凡的一面。但薛老師在工作中留給我印象最深的是心平氣和的對待每一個孩子。讓每一個孩子愛上讀書，從讀書中細細體味語言文字的魅力，感悟故事中蘊含的道理，從而學會做人學會做事。
薛老師說教育，也是一場戰爭，的確是這樣。在教育的過程中我們會遇到種種困難，面對困難我們不要退縮，敢于和困難挑戰。要克服困難，必須樹立起自信心，在平時的工作中我不斷去鼓勵孩子讓他們自信，教育他們要戰勝自我，只有戰勝自我超越自我，才能超過別人。我還學著薛老師那樣和家長溝通，了解情況找學生談心，從交談中去給孩子講道理，讓孩子明白學習的重要性，從而培養他們的自覺學習的積極性。在教育的戰爭中讓孩子不斷努力，朝自己的奮斗目標邁進。
在漫長的學習過程中，我們來到了收獲的季節，在這個季節里要想有豐碩的果實，我們必須付出勞動。課堂上我抓住每一個孩子的表現，稍有進步我就鼓勵，讓孩子們在快樂的勞動中感受自己勞動收獲的喜悅。但不能讓孩子做重復機械的勞動，這樣只會讓孩子感到厭煩。因此，我們要采取不同的方式讓孩子們在快樂中主動學習。另外還要培養孩子認真細心，只有做一個有心人才能做好每件事，課堂上我盡力讓每個孩子學會聽課，只有他們學會聽了，才會學會自學，才會更快的進步。
我們要像薛老師那樣盡力而為。教育是良心活，我們必須盡心盡力，做好每件事無愧于自己的良心，用心教育好每一個孩子，讓每一個孩子在這收獲的季節里付出自己的勞動，收獲豐收的果實，用最滿意的成績向家長匯報。我相信孩子會在他們的努力之下，取得最優異的成績，喜結碩果。
高二收獲的季節話題作文700字5篇4
我非常喜歡秋天。喜歡秋天的風，喜歡秋天的涼，喜歡秋天的云甚至秋天黃色的樹葉和枯萎的小草我都喜歡。秋天是收獲的季節，這在城市中似乎是感覺不到的，只有在鄉間的開闊地才可以痛快的仰視秋日愈發高遠的'天空，一望無際的金黃色波浪，這時人們的心情也會像剛剛清洗過的玻璃，變的明亮起來。
我一直盼望能有機會去一次農村的果園。終于在今年的秋天媽媽和爸爸說要帶我去農村的果園，我聽了后非常高興。伴著晨風我和爸爸媽媽坐上了去往對樁石的10路汽車。一路上我想像著那里碩果累累的樣子：紅紅的蘋果像一個個胖娃娃，緊緊地挨在一起扒開樹葉往外瞧呢;石榴們興奮地笑著，露出瑪瑙般的牙齒;桃子像個害羞的姑娘躲在樹葉里……想著想著我的口水都要流出來了。這時聽到售票員阿姨說：“對樁石到了請下車。”我迷迷糊糊地下了車。
從車上下來，我立刻被這里的美景驚呆了。極目遠眺，崇山峻嶺，郁郁蔥蔥。順著山路往上走，我看到了一個個的農家院，還看到了這的果園。這里的果園雖然沒有我想像中的那么美，但是也是非常的`吸引我。樹上有黃橙橙的南果梨，果園的地里還種了許多農做物;玉米笑盈盈的露出了滿嘴的黃牙，豆架上結滿了淡綠色的蕓豆，還開滿了我從來沒有見到過的扁豆花。這里的一切流露出鄉間的美，使我感到非常的興奮。就連地里的野菜我都有是那么的喜歡，我拿來事先準備好的小勺，蹲在地上小心翼翼地挖起來，泥土濺到我的手上和鞋子上我都不在乎;直到一根野菜被我挖出來，我才開心的叫來爸爸媽媽，向他們炫耀我的勞動果實。這時我看到爸爸比我挖的要大得多，我就問爸爸：“你挖的怎么那么大呀?”爸爸說：“你要看野菜的葉子，葉子大的根部就大葉子小的根部就小。”“哦，我明白了。”隨后我按爸爸說的挖，不僅挖了不少大的野菜，有的比爸爸挖的還要大呢!挖完野菜我們還采摘了一些南果梨。
這天，我們在美麗的果園里感受到了勞動的快樂，品嘗到了收獲的喜悅。這在我的記憶中抹上了濃濃的一筆，它使我永遠忘不了。
高二收獲的季節話題作文700字5篇5
秋天，是一個收獲的季節。金色的秋風吹遍大地，空氣中飄來一陣陣柿子和玉米的甜香，讓人垂涎三尺，醉入其中。
我們一家人開車回老家去。一路上，總能看見遠的、近的，高的、矮的，許許多多柿子樹，就像一位位蒼老的母親。即使樹上的葉子已經凋零無幾，卻在枝頭結滿了紅燈籠似的柿子，薄薄的外皮里透出彤紅色的光彩，在陽光的照耀下，格外誘人。我被它們美麗的外表迷住了，想要下車去摘。爸爸停車在路旁，我推開車門，跳下車，急忙地跑過去，扯下低處的一枝樹枝，摘下最紅最軟的一個柿子，輕輕送進嘴里咬下一口，甘甜中微微帶澀的汁水從舌尖一直流入我的心田。
回到老家，放下東西，聽說外公在地里挖紅薯，便和表弟表妹跑去地里瘋玩。來到紅薯地里，我們就搶著要給外公幫忙。于是，外公挖紅薯，我們三負責撿拾搓土。只見外公雙手緊握鐵鏟插進土里，一只腳踩在鐵鏟上沿，奮力踏下，同時用手推動鐵鏟伸進紅薯蔓下的土壤里，壓下手柄，挑起藤蔓，紅薯就被挖了出來。看著那渾身沾滿泥土又大又肥的紅薯，我們一把搶到手里，用手或撿拾來的小木棍刮搓掉上面的泥土，放進準備好的筐子里。不一會兒，筐子就裝滿了。我們仨累得滿頭大汗，臉上，手上，身上，到處沾上了泥土。我的白毛衣也被紅薯汁濺的滿是黑點。但看著滿滿一筐的收獲，心里感到美滋滋的。
吃過午飯，我們又來到田野上。田地里，許多小野花盛開的正熱鬧。深紫色的牽牛花纏著枯莖吹喇叭，粉紅色的野豆角撐起帆，金黃色的野菊花最耀眼。山坡上，田埂上，崖畔上都開滿了野菊花。有的一簇簇聚在一起，有的零星的獨自開放，就像許多星星，點綴著光禿禿，毫無生氣的山坡。我不得不被他們不怕艱苦的精神打動。在如此陡峭的山坡上，他們也能堅強的扎下根。何況，現在是深秋，太陽已沒有了往日的溫暖。而他們，卻抵住了寒風，頑強地生存了下來。你說，難道這種精神不值得我們學習嗎？
秋天是收獲的季節。在這個秋天里，我收獲了甘甜，收獲了快樂，更收獲了堅強！
小作者：張嘉凝，實驗小學三年級學生，愛好讀書、唱歌、彈鋼琴、旅游。“秉信胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。”
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