收獲作文

時間：2021-11-11 11:00:29 收獲我要投稿

【精華】收獲作文八篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的收獲作文8篇，希望對大家有所幫助。

【精華】收獲作文八篇

收獲作文篇1

　　人們渴望成功，但卻總與成功失之交臂；人們逃避失敗，但卻總是陷于失敗之中。成功是幸福的，但它少不了失敗的磨練；失敗是痛苦的，但它卻是成功的堅強后盾。

　　因此，成功與失敗都是收獲。 ——題記我呆呆的坐在窗前，眼前一片茫然，這一切都是因為我那可憐的分數。上初中以來，我的成績一向不錯，一直呈上升趨勢，本想這次考試再有一次突破，可姑姑的一個電話卻粉碎了我的美夢。70分，我語文才文才考了70分，真讓人難以相信。姑姑和奶奶的責備聲久久地回蕩在我的耳邊，弄得我一點自信和自尊都沒有了，用“一落千丈”和“萬念俱毀”來形容這時的我恰如其分。這時一些怪念頭不禁浮現在我的腦海中。什么神童最后變成庸人，什么中學生因考試成績不好服毒自殺……我傻笑了一下，狠狠地拍了兩下腦袋，我隨便拿起身旁的鉛筆盒，打開一看，一句話映入我的眼簾：“勝不驕，敗不餒。”我不禁為之一震，這是我小學一次考試失敗后寫上去的，那時我是一個多么意氣風發、積極向上的小男孩啊！我不禁想起了愛迪生，他為了發明電燈，曾經試了3000多種材料，最終取得了成功。我又想起了華羅庚，他曾經高考落榜，可他通過勤奮努力，最終成為著名的數學家…… 有人曾說：“挫折像一把火，既可以將你的意志燒得更堅強，也可以把你的意志燒成粉末”。是啊，沒有失敗，哪里有成功，失敗使我們得到了經驗，有過經歷，找到問題，才能明確方向。

　　只有從眾所周知中吸取經驗和教訓，才能取得成功。想到這兒，我不禁笑了，便又拿起筆在那句話下面多加了一句： “成功收獲快樂，失敗收獲成功，成功、失敗都是收獲。”

收獲作文篇2

　　我相信每個人都有收獲，不管是物品，還是情誼，大家都有收獲，我相信大家都認可收獲是喜悅，的確，我也有這樣的經歷，要不我說給你們聽聽吧！

　　那還是二年級的時候，期末的前一天，孫老師給我布置了一個任務，那就是寫一篇《我愛××》，要參加市里的比賽。寒假里，我翻閱了大量資料，仔細翻看我記錄的好詞好句的筆記本，又查看了有關的作文書，打草稿，并讀給爸爸媽媽聽，請他們給我提意見，經過七天的反復修改，終于寫好了。

　　過完寒假，我把作文交給了孫老師，并由孫老師送往上海市小學生征文《我愛××》欄目組。

　　六一兒童節時，孫老師急匆匆地跑進了教室，對我們說：“大家都坐好，現在有一個好消息宣布，我班的朱李天同學在上海市小學生征文《我愛××》活動中獲得了二等獎！”我接過獎狀，激動地流下了眼淚。就在那一刻，我感受到了什么是收獲的喜悅，什么是勞動的快樂。

　　希望你也能有很多收獲和快樂，而不是悲哀和失落。

收獲作文篇3

　　“今天是個好日子啊,是我們兒童的好日子.”在來校的路上,我不停地唱著由自己改編而成的“好日子”.知道我為什么那么開心嗎,不僅僅是因為今天是兒童節,還因為今天我們要舉行 “紅領巾”書市活動.

　　我懷著好奇的心情踏進了學校的大門，學校里人來人往，有些同學正在操場上將桌子擺放整齊.怎么回事？正當我疑惑時,一位同學不經意的話提醒了我：“應該是為下午的活動準備的吧。”

　　大約將近兩點三十時,活動開始了,首先是謝校長宣讀活動規則,接著大家就分散開來交易了.瞧，一分散，大家就東走走，西瞧瞧。校園里立刻炸開了鍋，有“小攤”的叫賣聲，有討價還價聲，還有議論聲……

　　我帶的兩本書是《家有兒女》與《漫畫大王》，準備推銷給喜歡它的新主人。我在書攤邊等了足足有十分鐘，書還是無人問津，我沒辦法，只好扯著嗓子喊“賣《家有兒女》嘍，很便宜哦。”

　　我的叫賣聲大概是起了作用，已經有好幾位同學圍了過來，最后看中這本書的是劉潤雨，她小聲的問我“你的書多少錢一本，“九元五”，我脫口而出，看她面露難色，我知道她對這個價格有點不滿意，猶豫了一會，難得她也喜歡看，這樣想著，就咬著牙說：“最低價9元，你要嗎？她點了點頭。“我賣出去了，賣出去了……”我興奮的在心里歡呼道。之后,我對自己的下一本書的推銷充滿了信心。果然，不到半小時，這本書也找到了深愛它的主人。

　　“恩，我的書賣出去了，它會有更多的知音了。我也要去尋找新的朋友了，該買什么書呢？對，我的作文水平還有待提高，我應該買一本作文書。”走遍了整個校園，我終于買到了一本我自認為對我有益的作文書。

　　回到家后，我無比高興，因為我通過努力的汗水為我的兩個好朋友找到了新主人，還得到了一本對我有益的書。“今天的收獲可真大。”我在心里暗暗說道。

收獲作文篇4

　　回憶的門在沉浸的海里打開，門里門外，世界不一樣。歡笑被鎖在門里，而我孤身一人被擋在門外。日子像計算器一樣，永無止境地驗算著那不完的圓周率。我卻從未停下腳步來珍惜那些已經被我算出的小數。就這樣過去……

　　——題記

　　從我懂事以來，只有那座老房子是我真正的家，它承載著姐姐的童年，也承載著我的童年。現在，我們搬進了城里，它也將要被拆掉，但我的心始終在那里。

　　昨晚，我又夢回了那里。夢見了老房子，夢見了邊上的小池塘，更夢見了我自己。還記得，小小的我跑到門外玩石子，一個滿臉褶皺的伯伯用他粗糙的手來捏我的小臉蛋，我被嚇得丟下石子跑回家來；還記得，打著“耕田”的名頭跟著爺爺到田里，卻一個人蹲在土坑旁捉蟲……

　　陽光照到我的臉上，這溫度已經不能再融化我，“知了，知了……”，我知道是夏天來了。以往煩人的知了聲今時今日卻帶我去到那時那日。

　　那時的姐姐比我高了整整一個頭，到了夏天，姐姐便在母親那撒了嬌，拿到了可以游泳的“門票”。她右手拿著游泳圈，左手牽著我來到老房子背后的小池塘那兒游泳，姐姐就穿著一件小襯衫，一條小短褲跳下水去，套上泳圈，撲通，撲通地游了起來。我站在邊上，不敢下去。母親說我還小，不能游泳的，下了水就會被魚吃了，就讓我站著看姐姐游。我站著，看著姐姐這高興勁，仍不住了：“姐姐，鶯兒也想游。”帶著點撒嬌的語氣。姐姐卻撲打著水說：“鶯兒不能游，這池塘只能裝得下姐姐一個人！”我撅起小嘴哭著跑回家跟母親告了狀，說姐姐笑鶯兒。不一會兒，姐姐提著泳圈濕噠噠地回來了，母親就裝作生氣的樣子追著姐姐打起來。“哎呦，疼！”姐姐索性也演了起來。“嘻嘻……”我看著這場面終于破涕而笑。

　　盛著我與姐姐歡笑的小池塘漸漸渾濁了，載著我與姐姐記憶的老房子也將要消失。這個世界能給我們的補償就只有這些留下的回憶了。

　　晚上失眠，是回憶乘虛而入的最好時機。夢里風兒吹動風鈴，牽引著我，墜入回憶……

收獲作文篇5

　　我是一名三年級的學生，從我入學的那一天開始，學校就組織我們利用課前十五分鐘的時間來誦讀國學經典。一開始，看到那么難懂的句子，我認為自己根本記不住，可背著背著竟然背出癮來，每天不管是寫完作業還是吃飯以前，總想先背上一段，從囫圇吞棗地背誦到帶著問題閱讀，日復一日，月復一月，慢慢地，我知道了孟子、李漁、知道了蘇東坡、知道了陳子昂……；知道了周興嗣以一夜白頭為代價，寫出了《千字文》；知道了黃香溫席的孝行；知道了孟母斷機的苦心……。

　　我認識的字一天天多了起來，積累的好詞好句也越來越多，讀書的興趣也越來越濃厚，高興時，我會情不自禁地背一段“天對地、雨對風、大陸對長空……”，月圓時，我會不由自主地吟出“但愿人長久，千里共嬋娟”這一千古絕唱。在學校組織的經典誦讀比賽上，我還和同學們一起為班級贏得了“特色書香班級”的榮譽。

　　《三字經》、《弟子規》、《笠翁對韻》……，不知不覺，我背會了這么多的“經典”。老師說：“這些都是中華五千多年悠久歷史所積淀下來的經典中的精美華章”。我認為，自己是跨越時空與遠古的哲人在對話。

　　“人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。”我一定會在今后的人生中堅持閱讀、細細閱讀，在誦讀中收獲，在誦讀中成長。

收獲作文篇6

　　明天是櫻桃節，我們搶先了一步，趁著今天陽光明媚，鳥語花香，便踏上了“櫻桃之旅”。

　　經過了一路的顛簸，終于來到了二界嶺毛家村的櫻桃園。我們興沖沖的下了車，走進園子，便看到一派生機勃勃的景象。這里到處都是櫻桃樹，紅紅的櫻桃掛滿了枝頭，像一個個紅色的小燈籠。一眼望去，讓人有一種垂涎欲滴的感覺。路邊的農民拿著一籃籃櫻桃，吆喝著。看著這番欣欣向榮的景象，我心里非常激動。

　　接著，經過了主人的同意，我們每個人提了一個小籃子，便開始了采摘櫻桃。

　　櫻桃園的主人告訴我們：摘櫻桃時，一定要連莖一起摘，如果莖不摘下來，這樣會影響明年的櫻桃生長，而且摘下的櫻桃很容易壞。我按照她說的，用心地摘著。密密的櫻桃林里，陽光照射下的櫻桃格外美麗，我采摘著櫻桃，似乎擺弄著一件件美麗的藝術品。一會兒，媽媽過來看看我的`小籃子，有些是沒熟的，便教我，說：“你摘這些沒有成熟的，太可惜了，還把樹葉放進去了，要摘又大又紅的，這樣才夠鮮甜。”我似乎有點強詞奪理，笑著說：“這些樹葉是純天然的，放在家里，空氣肯定很清爽。”大家笑了起來。后來，我摘到了一對紅彤彤的連體櫻桃，我想把它們分開來，原來它們是連在一起的“雙胞胎”。我驚喜地拿給爸爸看，他對我說：“罕見的櫻桃讓你摘到了，你真是好運氣。”

　　過了好半天，大家的籃子里都裝滿了鮮紅的櫻桃。我們每個人提著自己豐收的果實，津津有味地嘗著自己的勞動成果，那心里裝滿了喜悅。

　　今天我不僅收獲了櫻桃，還收獲了一個道理：那就是通過自己勞動得來的東西總是最“美味”的。

收獲作文篇7

　　一個學期很快就過去了，爸爸跟我說了一個壞消息，你們下個學期要換語文老師。我聽到這個消息很難過，因為萬老師對我蠻好的，有點舍不得，但我還是接受了這個事實。

　　我默默地期待開學，期待新老師。學校如期開學了，我們的新語文老師跟我們見面了，我的第一印象是，王老師很有學問，特別是上課對我們非常和藹可親。

　　但是，當我們收到老師的作業的時候，我覺得：老師你對我們太狠了吧！因為除了課本的作業外，都會加上一句話，閱讀、背詩、寫日記。哎，我太難了！

　　也沒辦法，在老師與爸媽的威逼利誘下，我屈服了。從一周背一首詩，到兩天一首詩；從閱讀卡殼，到閱讀流暢；從寫日記一字千斤，到信手捏來。

　　王老師經常跟我們說：不管是閱讀、背詩，還是寫日記，重在堅持與積累，到時候你會有新的收獲。

　　爸爸也說過，現在教育跟我以前不一樣了，古詩詞、閱讀理解與寫作占了整門課程的八成以上。

　　對于老師與爸媽的話，我深信不疑，不斷地克服困難。經過三個學期，從討厭到喜愛，我還經常給姐姐報聽寫呢！

　　其實姐姐也受到了我的影響，每到傍晚姐姐都會提醒我寫日記。因為我寫后，姐姐要幫我修改，幫我投稿，哪里寫得不好，她都會提醒我，建議我。

　　有時候我問姐姐，我寫日記怎么把你給急到了，姐姐說：我也可以學習呀！覺得蠻有意思的。

　　其實，我現在感覺背詩、寫日記蠻簡單的。背完之后還可以看小故事，而且還可以把我的想法寫出來。我永遠不會忘記王老師對我說的話。

收獲作文篇8

　　今天，我們班舉行了“蒜苗收獲節”，同學們都積極踴躍的拿出了自己栽培已久的蒜苗，熱熱鬧鬧的舉辦了一次別開生面的活動。

　　本來我們種蒜苗是為了美化環境，但是一想到蒜苗可以吃，同學們就想，我們學的課文《落花生》，他們搞了一個花生的收獲節，那我們為什么不能搞一個蒜苗的收獲節呢？時間就定在今天下午班會之后，于是大家就開始分頭準備。今天下午，同學們有的帶來了電磁爐和鍋，有的帶來了勺子，尚老師給大家準備了許多好吃的，有雞蛋、青菜、紫菜、雞肉丸子、蝦皮、調味料等等。所有的東西都準備好了，尚老師宣布我們的“蒜苗收獲節”正式開始。首先，我們給所有的蒜苗的來了一個大評比，評出“最佳上鏡獎”和“綠色巨人獎”。尚老師用尺子進行了準確的測量，同學們都瞪大了眼睛，希望自己精心培育的蒜苗獲獎。最終的結果是王鑫雨的蒜苗獲得“雙冠王”。杜沛萱和王家輝的蒜苗分別獲亞軍的季軍。他們三個人高興地給蒜苗“剪了彩”，剪下來的綠油油的蒜苗就是我們做湯的素材啦。

　　接下來是第二個環節，該尚老師大顯身手了。只見尚老師把洗凈的蒜苗碼在菜板上，拿起菜刀，“啪啪啪”，干凈利落地手起刀落，蒜苗就切成了段。這時三個電磁爐也同時燒開了水，尚老師依次給每個鍋里放入雞蛋、丸子、紫菜、青菜等，又把切好的蒜苗撒入，最后加了香油和鹽等調味料，香噴噴的湯就做好了。同學們早就垂涎三尺，急不可待的想嘗一嘗了。大家排著隊拿著自己的杯子，尚老師給每個人都盛了一些。美味的湯讓大家都舍不得大口喝，一個個都回到座位上細細品嘗。

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