有關收獲作文八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的收獲作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲作文 篇1
今年暑假，我參加了寧德晚報小記者團軍旅夏令營，離開家人來到了七都武警訓練基地，開始了為期六天的軍旅生活。
我們剛到軍營中，整理好自己的行李，穿上軍服，過了一會就吃午餐了。飯吃好了還要自己洗碗，這對我們這些“小皇帝”、“小公主”來說太難了，但經過教官和老師的指導，總算完成任務。艱苦的軍旅生活開始了，早上六點半，哨聲響了，早早地就把我從甜美的夢中拉了起來。“今天練習立正。”教官說道。我想：“立正？在學校練了幾千遍了還在軍營里練？太簡單了。教官好像看出了我的心思，走到我面前說：“別小看立正，雖然是基本動作，但是要做到標準也不容易。立正的要領是：抬頭挺胸；兩肩要平，稍微向后；五指并攏，中指緊貼大腿；腳尖張開60度。”這看似簡單的立正，居然有這么多的要領，這真令我大開眼界。教官邊說邊示范，我們也不敢馬虎了，認真訓練起來，練到動作標準。
在六天中，最有趣的要數拉歌比賽了。我們分成兩個排，在各自教官的帶領下，喊起了口號唱起了歌。你聽：“東風吹，戰鼓擂，要拉歌，誰怕誰”“一二，快快；一二三，快快快；一二三四五，我們等的好辛苦；一二三四五六七，我們等的好著急；一二三四五六七八九，你們到底有沒有，有沒有。”唱的歌有《我是一個兵》、《戰士責任重》、《打靶歸來》……
在軍營里僅僅的六天中，我收獲了許多：體會到了爸爸媽媽平時的辛苦；體驗到了軍人的艱辛生活；感受到了朋友間的團結友愛。
收獲作文 篇2
赤裸裸的天空下，火熱的太陽肆無忌憚地釋放著熱量，連茂密的大樹也顯得無精打采，知了在樹上煩躁地喊著：“熱了，熱了。”“腳跟并攏，腳尖分開呈60度，挺胸、收腹……”寬敞的操場上時時回蕩著教官鏗鏘有力的話語。驕陽下，操場上，穿著迷彩服的我們筆挺地站著，紋絲不動，空氣中彌漫著緊張的氣息，讓人窒息。
一顆顆汗珠滑過一張張稚氣未脫的臉頰，悄然落下……
“報告!”一個有氣無力的聲音打破了寂靜，一位同學躺下了，緊接著，第二個，第三個也頻頻躺下。我也有些堅持不住了，腳麻了，腰酸了，頭疼了……“報告”兩個字好幾次都到了嘴邊，又咽了下去。掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚!我決不能做“逃兵”，堅持就是勝利，如果連站軍姿都不能堅持，那么，今后我該如何面對人生道路上的困難與挫折呢?我要努力做一棵頑強的向日葵，面對陽光，跟隨太陽。我下意識地抬起了頭，挺直了腰板，伸直了雙腿。盡管汗水已浸透了我的衣裳，酸痛已侵襲著我的全身，但我仍頑強地昂起頭，告訴太陽：我堅持，我能行!
毒辣的太陽企圖削弱我們的意志，漫長的時間考驗我們的毅力，一陣陣的酸痛又時刻侵蝕我們的全身……而我們用筆挺的軍姿、整齊的踏步、敏捷的轉向告訴它們：我們決不低頭!
四天了!我用我的堅持、努力，越過道道“關卡”，堅持到了最后。
這次艱苦的軍訓，讓我們的皮膚黝黑了不少，同時也讓我們收獲了很多，使得我們學會面對和克服人生道路上的艱難困苦，直到走向成功!
腦海中回憶著軍訓時的一幕幕情景，耳邊回蕩著教官洪亮的聲音，心中盼望著明天的會操。滴答!又是一滴汗珠落下，落在那殷紅的跑道上，在陽光下閃耀……
陽光下，我收獲了堅強……
收獲作文 篇3
田野中，草帽下，一張張黝黑的臉龐，流著汗，綻著笑。鐮刀在斑駁的光影中劃出一道道金黃的軌跡。。
看，孩子們臉上帶著笑，手里提著筐，跟在大人后面撿拾著金黃的小粒———————因為辛勞，這一切越發顯得珍貴。不一會兒，幾個孩子停了下來，用麥稈編起了各種小玩意兒，以及他們所向往的大城市里的汽車高樓，大人們看著他們，只是笑，笑得如陽光，燦爛溫和。
是的，他們奉獻了辛勞和汗水，理應被大地呵護和贊賞。
高樓間，學校里，一張張稚氣未脫的笑臉，一個個精神抖擻的身板，洋溢著青春，綻放著活力。書包上的小掛飾在凌亂的樹影下，調皮地閃著光。這光，消退了熬夜復習的艱辛，消退了中考前的緊張，消退了父母的嘆息和青春的迷茫。
三年的時間，讓他們收獲了辛勞的碩果，他們不再退縮和害怕，他們知道自己的努力能讓自己開始一段嶄新的征程。
因為有不懈的努力和對未來執著的向往，他們理應得到命運的眷顧和青睞。
街道上，行道樹旁，一個個橙黃的'身影在移動。落葉固然詩意，卻也會給城市帶來困擾。于是，聽，沙沙沙，一把把大掃帚在揮舞著，聲音輕柔而有韻律，裝點這著因奉獻而更美麗的金秋。
他們的付出，雖然在這金秋世界被淹沒在車水馬龍中，卻理應受到市民的贊揚和銘記。
只要努力，就會收獲到美麗。
收獲作文 篇4
播種、耕耘最后是收獲，每一個步驟都不能少！每個勞動舉動都會使人心中快樂！播種下希望不就是為了收獲嗎？前幾個星期我種了一些小青菜，現在想想也該收獲了，于是我抱著興奮的心情來到了菜地。看看它們到底長成什么樣子了！
來到菜地后，我看見我種的小青菜長得很好，個個都很健康、個個都很茁壯，我的心里很是“欣慰”，這些天來的辛苦總算沒有白費，終于可以收獲啦！我用小鏟子小心翼翼的把青菜們一個一個地挖出來，它們摸起來小小的、嫩嫩的，一看就是生態綠色無污染的“優質”青菜！這么好的青菜，也不看看是誰種的！(哈哈！我是不是有一點太自戀了)算了，青菜才是最重要的。快要西下了，我帶著這我一大筐滿載而歸的青菜回到了家。橙紅色的照耀下，我似乎成了有“成就”的人。我那一大筐綠油油的青菜就像知識豐富的書本，滋潤著我，使我學到了許多許多有用的知識！干出了小事中的大事！
回到家，我把我種的青菜給媽媽看了看。媽媽夸我不怕臟不怕累的把青菜中的那么好！晚上，我吃著我的“勞動成果”，感覺超級！那是我從來沒有過的感受！
今年我學會了種青菜，明年我要多豐富豐富我的勞動知識，爭取種出更多更多的“優質”的綠色蔬菜！明年繼續，加油！
收獲作文 篇5
在我九歲的時候，爸爸給我做了一個風箏，在生日那天送給了我。
在離我生日還有兩天的時候，爸爸就開始忙了。我并不知道爸爸為什么這么忙，我想：爸爸一定是工作上有什么事情，才沒陪我的。其實，爸爸是在準備材料，他要做一個我日日夜夜都在想的“手工風箏”。“手工風箏”是由兩根木條和好看的帶子、彩色的線做的。
離我的生日還有半天了，爸爸依然在辦公室里做我的風箏，可我還在家里孤零零地看電視。直到下午五點鐘，我和媽媽買回蛋糕后，爸爸才回來。爸爸把風箏藏了起來。
我的生日終于到了，朋友們、爸爸媽媽都來了，一起吃蛋糕，過生日。該送禮物了，皮鞋、玩具、雨傘……該爸爸送禮物了，爸爸拿著風箏送到我的手上。我看到的除了風箏，還有爸爸手上的口子。原來，是爸爸做風箏時弄傷的。我鼻子一酸，哭了。
這是我難以忘懷的生日禮物。爸爸的傷口，我永記在心……
收獲作文 篇6
為使學生真正走進社會，深入工廠企業、田間地頭、企業單位等工作崗位，并進行適當的工作體驗，充分了解該職業的價值感、成就感的來源，我在此次寒假期間在奶奶的帶領下，深入農村體驗一個農民的酸甜苦辣。
體驗職業：農民
主要工作內容和方式：種地
職業素質要求：勤勞，不怕苦、不怕臟、不怕累。
職業價值感的獲得：果實豐收的那一刻，心中充滿了感動與欣喜。
體會：寒假里，趁著一天天氣晴朗，萬里無云，風輕輕的拂過，風里夾雜著冬的寒冷，夾雜著淡淡的泥土的香，沁人心脾，滌蕩干凈心中所有的污濁，只留清氣滿乾坤。
在這天朗氣清，惠風和暢的日子里，我歲奶奶來到了不遠處的一塊小菜園里。
那天我們來到菜園里給蔬菜澆水，我見到了許久未見了老朋友——一個小巧的壓水井，那曾是我年少時最好的玩伴。
我提著一個小桶來到水井旁，雙手握住井桿，一上一下的壓著水，不一會就覺手腕酸痛，但仍忍痛壓著水。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”隨著水聲的減小，我慢慢地停了下來，滿滿一桶水，我提著水搖搖晃晃的向田邊走去。
這水可真沉啊，奶奶也曾這樣提著水，在這狹小蜿蜒的田間小路上，晃晃悠悠地、一步一步地踏在干燥的泥土上，走向遠處的菜園吧。想到這里，手中突然又有了力量，提起水桶大踏步向前走去。
來到蒜苗邊上，我拿起瓢舀了一瓢水，向田里洋洋灑去，濺到路邊，濺到衣服上、鞋上也笑得樂呵呵的。
我剛把蒜苗澆完水，又去提了好幾桶水給白菜澆水，就在我玩的不亦樂乎的時候，奶奶大叫一聲：
“是誰給蒜苗澆的水啊!”
“我，我，我!”
我開心極了，剛準備在奶奶面前表現一番的時候，奶奶大聲說：“我剛準備來扯蒜苗，你澆的全都是水，扯起來都是泥巴啊!”
我吐了吐舌頭，不好意思的跑過去幫忙。
這扯蒜苗也還要點技巧，奶奶蹲在一旁，將手伸到蒜苗的根部，使勁一扯，就可以將蒜苗連根拔起。
我在旁邊看的心癢癢，也來一試。
我學著奶奶的模樣，將手伸了過去，一扯。
“咔咔咔咔咔咔，咔咔咔咔咔……”
聽著這聲音，我的心就涼了半截兒，我手中的蒜苗全斷了，等我把手拿出來一看，只有上半部分，根全都還埋在土里呢!
我便只好繳械投降，又到一旁澆水去了。
經過這一次的生活體驗，我深刻的明白了農民的生活是多么的辛勞，他們起早貪黑，在田里‘在菜園里、在蔬菜間穿來穿去，只為了我們能夠吃上一口安全無污染的蔬菜。
在奶奶的指導下，我成功地扯起了我第一把完好無損的蒜苗，看著她安靜地躺在我的手心上，心中充滿了感動與欣喜，這是自己勞動的成果，意義大不相同。
收獲作文 篇7
經歷是我們每個成長之路的一個指示牌，讓我們明白自己的人生方向。經歷是自我成長的空間，讓我們懂得人生的感悟。經歷是我們的老師，教會我們什么是酸甜苦辣咸，教會我們對人生的態度。
人人都有經歷，我也一樣。
在一次暑假，我和朋友去游樂場玩。那天陽光明媚，天氣正好，我和朋友去玩過山車，她恐高硬拉著我。等玩完了，她就找到了一個垃圾桶去吐，我開心地在一旁嘲笑她：“坐個過山車竟然會變成這樣……”她開始有點不開心了，我卻沒有察覺。隨后，她想要找個地方休息，可我還沒玩夠，拉著她陪我去玩鬼屋。鬼屋陰森恐怖，烏漆抹黑。我們兩個相互攙扶，耳邊總是有隱隱約約的聲音。她嚇得直哆嗦，吵著要出去。我卻不耐煩了，跟她大吵一架。走出鬼屋，我們分手了。
之后，我獨自一人到了一家餐廳，一摸自己的口袋，發現錢包丟了，沒辦法只好找個座位先坐下來。我拿出手機打電話，一個派發傳單的人給我傳單，我把手機放在一邊，聽這個發傳單的人講她的宣傳。回過神來，卻發現自己的手機不見了。我開始焦慮起來了，我現在又餓又無助，只能眼睜睜看見里面的人美滋滋的吃食物。
我正打算離開游樂場的時候，聽見有人在叫我，原來是我的那位朋友。她急匆匆地跑過來說；“你的錢包丟在我這里。”我內心思緒萬千。沒想到我的朋友竟然還回來幫我。我愧疚地道歉說道：“你真好人，我不該這么對你的。”于是，我們又重歸于好。
這次經歷讓我收獲了摯友一枚。讓我明白什么是友情，真是一次平凡卻深刻的經歷。
收獲作文 篇8
時間匆匆，一晃開學已經兩周了。呂老師在上學期和寒假都布置了背誦六階段的古詩任務，我每天都覺得沒有時間背誦，總是想著明天再背，可等到明天還是覺得沒時間。就這樣一日復一日，到開學至少還有兩個階段沒有背誦。
開學第一天，老師讓我們用兩周的時間復習鞏固，第三周開背誦新的。我聽到這個任務一下子都蒙了，“這可怎么辦呀，我還有那么多沒有背。”回到家我把這件事告訴了媽媽，一邊說一邊急得掉下了眼淚。
媽媽見狀有點著急，大聲地對我說：“哭有啥用，現在知道著急了，早干什么去了，讓你背時你在干嘛，好好反思一下。班里有誰背完了嗎？”
“有的，吳朋霖在放假前就背完了。”我小聲地回答。
“為什么吳朋霖能背完，”媽媽語重心長地說，“就是因為吳朋霖學習每天有計劃，而且每天堅持執行，才能完成的又快又好。想想你呢，每天只想不做，給自己找出各種理由不背，越積越多，誰能在兩周之內把六階段古詩全部背完，誰也沒這個本事，老師也不會這樣留作業。學習是個積累的過程，趕緊制定背誦計劃，堅持去完成。孩子，馬上行動起來吧。”
我聽了媽媽的話，臉上火辣辣的。我回到書房制定了一份時間表，我可以這樣做，周一到周五每天背誦一首，周末上午下午各背兩首。
第一周每天堅持背誦一首，到了周末我吃過早飯，聚精會神地背起了古詩。我先大聲朗讀古詩，不認識的字查一查字典，用筆標注上拼音，了解一下詩的意思，理解了詩文的意思背起來就容易多了。大約一個小時就完成了五首詩的背誦。我激動地跳了起來，原來沒有想象得那么難，我也能做到。
通過這件事，我懂得了學習要有計劃，重要的是堅持，只要堅持就會有收獲。大家要記得“逆水行舟，不進則退”這句話，讓我們一起努力學習吧！讓我們在知識的海洋里汲取知識，去享受學習的快樂吧！
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