小學三年級作文：意外的收獲
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學三年級作文：意外的收獲，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級作文：意外的收獲1
一個美妙的春天，一群小動物跑到一塊空地里玩，它們分別是：小鹿花花、小羊咩咩、小貓咪咪、小馬丁丁、小熊粽粽、小兔粉粉。
玩著玩著，花花忽然一直盯著旁邊正在干農活兒的彌猴爺爺發呆。還沒等大伙兒提醒她，她就大叫：“伙伴們！我們也學著彌猴爺爺種點好吃的吧！”“嗯�！贝蠹倚廊煌狻！澳悄銈儛鄢允裁茨兀课覑鄢园撞耍 狈鄯壅f。咪咪說：“可我想吃魚��！哎，算了，吃麥子吧。”粽粽說：“你吃麥子，我吃竹筍！”丁丁說：“那我吃玉米，怎么樣？”咩咩、花花合唱似是而非的說：“我們吃五谷！”“那好，你們去準備吧！我會教你們的。”彌猴爺爺笑著走過來。于是，它們飛快地跑去買種子，拿農具了。
不一會兒，大伙兒都跑回來了，臉上都帶著幸福的笑容。彌猴爺爺給它們講，大家也聽的很認真。種下了自己的種子。它們每過一些日子就來給種子除草、殺蟲。到了秋日，它們又結伴去除草、殺蟲。“�。∵@不可能！”原來，所有的食物都已經成熟了！非常熟！
小學三年級作文：意外的收獲2
書柜里放著一張合勝電影卡和一張便簽，便簽上寫著八個字：“水滴為海，人低為王”，這兩件東西便是我一年前意外的收獲。
那一天，合勝讀書會的邱總給影廳里的眾人講了一個小故事：蘇軾在寺廟里遇見一位老方丈，便問道，自己和老方丈比誰更厲害，老方丈笑稱：“老朽與施主相比，實在自愧不如，我連塊狗屎都算不上”。蘇軾笑著回家，蘇小妹問是什么原因?蘇小妹聽罷，向哥哥說了一番話，只把蘇軾聽得臉紅……邱總講完故事后，讓我們想象蘇小妹說了什么話。其他人的回答無非是關于“狗屎”這個詞的不文雅，而我看到的則是方丈將自我放低的境界，于是，我回答道：“蘇小妹的話應該是老方丈能將自己看低，把別人抬高，恰恰表現了他思想的高深，哥哥你別看他這么說，他可是比你厲害多了。”這恰恰接上了邱總的話，他十分高興，當即決定獎勵我一張終身免費觀影卡，還給我們講了不少關于“水低為海，人低為王”做人處事的道理。當然了，在聽完邱總的一席話后，我也學會了擺正了自己的位置。
“水低為海，人低為王”，我正在慢慢學習，學會放低自己，只有真正放低了自己，才是人中之王，學習放下架子，真不是為一種很好的錘煉，我一定會珍惜這份意外的收獲，好好的學習邱總的這種精神。
小學三年級作文：意外的收獲3
人們總是在不經意間得到意外的收獲。牛頓坐在樹下休息不經意被蘋果砸到而發現了地心引力；愛迪生為了在夜晚看東西更清楚而發明了電燈；而我也在不經意間得到了意想不到的收獲。
那次，我坐在小區公園吃餅干，不小心把餅干屑掉在了地上。當時我也沒在意，但等我玩了一圈回到原地時，一群螞蟻似乎發現了“新大陸”般，將餅干屑團團圍住。只見一些細小的餅干屑由小些的螞蟻搬著往前移動，可唯獨有一塊稍大的餅干屑，成了螞蟻們的“頭號大敵”，幾只螞蟻試了幾次似乎都沒有搬動，只見他們觸角兩兩相對，好像在商量著什么。這時好像有更多的螞蟻聚攏過來，那只領頭的螞蟻就如同一個指揮員，其它螞蟻艱難的蠕動著身子仿佛己使出吃奶的勁兒，慢慢的“托”起了那個大餅干屑。我本以為會像前幾次那樣失敗，可事實卻讓我驚訝，大號餅干屑竟然真的一點點慢慢的向前挪動了，雖然很慢但至少已經離開原來的位置了，他們實在太了不起了。
又看了小螞蟻許久，他們已經成功將大塊餅干屑搬動了好多距離。以前知通螞蟻們十分團結，但今天總算見識到了螞蟻軍團的團隊精神。它們除了團隊精神更令我折服的是它們那堅持不懈地毅力，以及不達日的不罷休的精神，我想任何事只要堅特不懈，不斷努力，朝著同一目標奮進就不一定能夠成功。小螞蟻們，更是我學習的榜樣！你們讓我收獲到了可貴的精神和品質。
小學三年級作文：意外的收獲4
你們養過小金魚嗎？我想它們的絢麗多姿一定能令所有人折服，我也不例外。在我二年級的時候，三只小金魚的到來打破了家中的平靜，它們，也讓我意外地收獲了一些知識。
三只小金魚是媽媽買的，為了迎接它們的到來，我特地準備了一只特大號魚缸。我蹲在一邊，托著腦袋，傻乎乎地看著小金魚游來游去。媽媽笑著說：“你的魂都被勾去了。”不過，媽媽也承認，三只小金魚的確可愛：一只通體金紅，身上燃燒著太陽的顏色，一只黑尾紅身白肚皮，像個紳士一樣悠閑地散著步，還有一只黑色的大眼泡金魚，是是個最淘氣的小家伙。我目不轉睛地盯著把水底鬧得天翻地覆的它們，心里突然冒出個問號：金魚會睡覺嗎？它們在水里怎么睡呢？后來，這個問題折磨了我好久，我的心里像爬滿了小蟲子，癢癢的，于是，我決定通過實戰來找尋答案。
晚上十二點，家人早已進入了夢鄉。我躡手躡腳的走到浴缸邊，擰開手電筒，發現小金魚正睜著眼睛一動不動地躺著。我一下子慌了，以為他們已經見閻王去了。我不管三七二十一，伸手拼命攪動水缸，想把小金魚救活。沒想到我這一攪還真起了效果，小金魚又開始活蹦亂跳了。這時，媽媽出來了，她看著我做的一切，又笑了：“傻丫頭，金魚睡覺你干嘛吵醒它們？”什么，睡覺？我驚訝地下巴都要掉了。媽媽解釋：“金魚是沒有眼瞼的，所以它們是睜著眼睛一動不動地睡覺的�！薄芭�。”我恍然大悟。
小小的金魚身上就蘊藏著這么多的知識，看來大千世界還要我們去積極探索呢！
小學三年級作文：意外的收獲5
人很多的收獲，有些收獲是勞動得來的，而有些收獲是意外得來的，我就有意外的收獲。
早上，我吃雜糧面包,掉了面包屑在。我想等會兒家里的雞來找食吃，會把它啄干凈的，就清掃它；還順手往外一扔，把蘋果殼扔在了稻谷場上。已近中午，我又到廚房找吃的。突然發現有螞蟻，爬來爬去，忙得不亦樂乎。雞來，螞蟻倒不請自來了。我就蹲在那里看。螞蟻們都馱著糧袋——面包屑，排著隊伍往前進。我就奇怪了，為不兒直接吃掉面包屑，還要花氣把它運回洞呢？有東西都要與大家一起分享，占為己有。小的能運，大的能行嗎？我趕緊又去稻谷場上找我扔掉的蘋果殼。遠遠的，蘋果殼動了。走近一看，黑壓壓的一群螞蟻圍著，蘋果殼，更多的外援也趕來，無數個小力士齊心把蘋果殼抬了，挪動了一下，替補的又上去了一步一寸，艱難地抬動著食物。真令我感動��！艱難，都放棄，團結在一起，齊心協力，把食物抬回了家。
意外的收獲真不小，它讓我懂有好東西要與朋友一起分享，還更讓我認識團結的力量。
小學三年級作文：意外的收獲6
當裁判宣布“羅梓林獲乒乓球第五名！”那一刻，我的內心無比自豪，回憶起這周艱苦的訓練，真是一次意外的收獲。
從菜鳥變為高手，從被人看不起到被別人崇拜，中間又是經歷了多少魔鬼訓練，流了多少汗水，被別人嘲笑過多少次，但是經過我的堅持與努力，終于成為了一個較有實力的參賽選手。
比賽終于來到，我雖然心里有些小緊張，但表面依然從容有若。第一局開始了，裁判員剛吹響哨子，對方一個下旋球就朝我飛來，我以蹦球的方式還擊對方，打出了一個擦邊球先得一分……最后，我以微弱的優勢險勝對手進入總決賽。
決賽時，我專心致志，生怕有任何差錯，我先深呼一口氣，讓自己鎮定。裁判員手臂一揮，大聲說道：“開始！”我為了從氣勢上壓倒對方，怒吼一聲：“上”，這時對手以迅雷不及掩耳之勢向我發了大扣球，我還來不及還手就先丟了一分。為了調整自己的狀態，暗示自己不經風雨怎么見彩虹？于是我更加專注，正打得膠著時，不知從哪里冒出了同學的聲音：“加油，羅梓林！”我趁撿球時回頭一瞧，原來是班級同學，我更加帶勁了，并且暗下決心一定要贏。最后一局，我們的分數緊追不舍，不分上下。裁判見我們實力相當，于是讓我們一球定勝負，只見對方使出吃奶的勁給我發了個旋轉球，我的小宇宙頓時爆發了，一個反手扣球打贏了對方，全場頓時沸騰了。此刻，我恨不得將這個消息傳給全班！
通過這次比賽，我明白了只有努力堅持才能成功的道理，讓我不僅收獲了成績也收獲了成長！
小學三年級作文：意外的收獲7
7月12日，是世博小使者夏令營第一批活動的最后一天，大家一起去松江采摘蔬菜，學習農業知識。
首先，我們去摘玉米。一進玉米田，大家就七手八腳地掰起玉米來，我一下子就摘了2個，一回頭看見室友黃亦澄在剝玉米，嘴里還喊：“剝玉米嘍！2毛錢一個！”我深受啟發，于是也跟著吆喝起來，站在一旁的班長也加入了我們的行列。可惜我們沒賺到錢。
接著我們又去采卷心菜，大家都把卷心菜連根拔了起來，我看見卷心菜的根上滿是泥土，心想：根不去掉攜帶會很不方便。于是我便喊起來：“卷心菜除根處理，1元一個！”。我一會兒跑到那兒，一會兒跑到這兒，不厭其煩地對同學們介紹，主動地去招攬客人，等停下來休息時，已是汗流浹背了。我把招攬到的客人都送到黃亦澄那兒。只見黃亦澄在地上撿了塊頭較尖、較扁的大石頭，隨后在根與菜的連接處砸了四下，再反過來砸兩下，最后用力一掰，根就被掰下來了。不一回兒，就見他滿頭大汗，手也變紅了，看他那樣子就知道他已經很累了，可他還是一聲不吭。班長正扯著嗓子在做宣傳，聲音幾乎都有些沙啞了，可他還是不停地喊著……
采摘結束了，“需要幫忙提袋子嗎？每個1毛！”我和兩位伙伴又喊起來。雖然顧客只有一位，但班長干得還是那么賣力！
回到車上，我們三人看著辛辛苦苦賺來的23元1角，都會心地笑了。
通過這次活動，在我們學到農業知識的同時，還使我明白了：賺錢是很不容易的，只有靠自己辛勤勞動換來的金錢才是最可貴的！
小學三年級作文：意外的收獲8
在我記憶的大海里，有一朵最美麗的浪花，讓我擷取來與你分享，那就是一次意外的收獲。
走在放學的路上，路過一個美麗的小公園，那有一朵朵粉紅色的桃花，遠遠望去，就像一片粉紅的彩霞，花兒群芳吐艷，好似在比美。春風吹過，公園春意盎然，綠意蔥蘢。我愜意地走在春風夕陽中，期待回家后的美好……
“寶貝，朝媽媽這邊走……”一陣清脆的叮嚀聲傳入我的耳朵，我循聲望去，是一個年輕的媽媽教一個小寶貝走路。那個小孩臉蛋紅彤彤的，整個人像燈籠似的晃晃悠悠地走著，一不小心摔倒了，我的心真為他擔心，年輕的媽媽緊張地往前挪了一步，又停住了腳步，眼中閃爍著許多鼓勵，那目光是那么柔和，仿佛冬日的暖陽：“寶貝，自己站起來!”那聲音是那樣清脆，仿佛百靈鳥的歌唱。
這位媽媽覺得是培養孩子毅力好時機，她似乎在想：孩子越小越不能溺愛他，寶貝只有走好今天的這一步，才能走好人生的每一步!小寶貝竟然站了起來，自己邁岀了人生的第一步。
我被這一幕觸動了，父母的愛是深刻的，溫柔是愛，對我們“狠心”一點更是愛，是我們要獨立，而我們要堅強，要領悟……
世界充滿美好，帶著一顆發
小學三年級作文：意外的收獲9
時間過得真快，轉眼到了我離開姥姥家的時刻。
我們收拾好行李，準備從橫穿在河兩岸的“土堆橋”上過去。我走在最前面，走著走著，一個小水坑攔住了我的去路，小水坑寬大約有一米左右，水流很湍急，也很清澈，像一塊明潔的絲綢，映照著藍天。我一邊欣賞著這美麗的小水坑，一邊想著怎樣跳過去。突然，我眼前一亮——一個圓形的東西，是白色的，上面染了些黑色斑點。起初，還以為它是一個絢麗多姿的鵝卵石。便大叫起來：“媽媽，看!這是什么?”。媽媽一看，激動地說:“是鴨蛋!”我把鴨蛋拿了出來，拿著它，感覺軟軟的，在它白色的外皮下，又明顯露出了蛋黃的紅和蛋清的白。紅白又融成了一體，就有點像肉色了。奇怪吧!竟然是個軟皮的鴨蛋!
過了“橋”，我們上了筆直的公路上等候車輛，只見汽車川流不息，但總沒有見到從永城到商丘的車輛，我等車等的急了，便又興致勃勃地來到小河邊玩去了。
只見小河里到處飄著一些藻類，水草茂密，都挺立在水上，河水十分清澈，不時發出清脆的流水聲�？墒窃谒菖�，有一個臟兮兮的塑料袋，我一心想把它給打撈上來，就找來了棍子，把它撈上了岸。一打撈上來，一個小小的東西就嚇了我一跳，一個像甲蟲又不是甲蟲，身上顏色灰黑灰黑的蟲子從水里爬了出來。我抬起腳，準備把它踩死，可是這東西一翻身，我看清楚了，竟是一只小龍蝦!我喜歡的小龍蝦!
看著我的意外收獲，別提有多興奮了!心里暗暗想：小河里的寶貝真多，鄉村生活真有意思!
小學三年級作文：意外的收獲10
生活中令人意外的事情，在我們的周圍時有發生。
就拿前幾天的一件事來說吧。這是一個星期天的中午，我在我家院子里玩。突然，我看見一只螞蟻正圍繞著一塊面包打轉轉。我心想：這么小的一只螞蟻怎么可能搬動這么大的一塊“大石頭”呢？果然不出我所料，這只螞蟻用觸角碰了幾次面包后，立刻掉轉了回去。它用那會說話的觸角喚來許多“援兵”。只見這些螞蟻一擁而上。剎那間，整塊面包被那黝黑的身軀遮蓋得嚴嚴實實。我快速的拿來放大鏡，通過放大鏡我觀察到：螞蟻的腿上有許多小鋸齒狀“刀具”，它們先用這些“小刀具”把面包鋸成一小塊一小塊的碎屑，然后再用它們——那個像鉗子似的前牙運回穴內，可是運到一半時，它們不再把面包分開搬運回巢，而是許多螞蟻一起把剩下的面包前拉后推的搬運回巢內。這是，我發現在旁邊，兩只螞蟻為了一點點面包屑奪了起來。只見，一只螞蟻用嘴咬住面包，另一只螞蟻也毫不示弱的上前咬住，它們向相反的方向使勁的拽拉，看它們后腿蹬地，身體后墜的樣子，真想兩個“大力士”。就這樣僵持了好一段時間，終于，那只體型較小的螞蟻敗下陣來。它只好垂頭喪氣的離開了“陣地’’，去重新尋找目標，而另一只正津津有味的品嘗著戰利品呢！
我看著這些體型雖小，但五臟俱全的小家伙，心里不禁感嘆道：真是人心齊，泰山移。既然那小小的螞蟻都知道為了生存要付出努力，要互相競爭，要齊心協力，是不是我們也應該努力進去呢？
同學們，讓我們共同奮斗吧！
小學三年級作文：意外的收獲11
“人生如果沒有快樂，就算你擁有太多，也是沒有意義的�！边@句話是我一次看書時意外發現的。當時我看到這句話，心里突然一震。
大家知不知道，其實這句話還有一個小故事呢！這篇故事講述了：一個長得很丑的女孩，她直到自己長得丑，所以很努力地學習。女孩從來不笑。因為她覺得沒什么好笑的，長得丑就得學習。女孩的數學成績很好，可總是得不到100分。可是在一次旅游后，女孩知道了同學和老師不會在意自己的長相，盡管自己很丑，但同學們也會和自己做朋友，臉上的笑容也多起來了。在后來的一次考試中，女孩得到了他所期待的滿分，同時老師也在女孩的試卷上寫下了這樣一句話：你早該得到這個分數，可是我一直沒給你，并不是你的答案有什么問題，而是因為你不快樂。學習固然重要，可是快樂同樣重要，沒有快樂的心情就算學習好，你在以后的生活中也得是艱難的。
是��！老師講的多好，我知道有一些人，拼命的干活學習，就是為了得到自己想要的東西，可是當自己得到的時候已經覺得沒什么意義，因為沒有了快樂，就等于不管手里是什么東西都覺得沒意義了。這句話使我明白，有一顆快樂的心，十分重要，只要有一顆快樂的心，盡管你什么都沒有，你都會覺得周圍的一切都是有意義的。
我十分高興我能有這個意義的收獲，讓我在以后的生活中會過的越來越快樂。
小學三年級作文：意外的收獲12
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在我們的生活中，隨時隨地都會有這收獲。而每一次的收獲，都會令我們受益頗深。
在我的記憶中，令我印象最深的就是一次意味的收獲，讓我至今難忘。
還記得那天，我本來是出去玩，卻發現在玩的同時也可以學到不少知識。
我看到幾個小孩在搭石子，我看他們搭得那么穩當，沒有一個石子倒下來，我非常佩服他們。后來，我才發現，是耐心帶給他們成功的，從而，我也學到了做事要有耐心。
我又看見了幾個人在打靶子，他們一打一個準，從來沒有空過靶子，我還發現他們真專注。這讓我想起了周瑜。他把箭投向了一個小瓶子，那個瓶子離周瑜非常遠，而周瑜投了三支箭，都投了進去，他就是靠專注來投箭的。看來，一個人無論做什么，都要專注。
我還看到幾個小姑娘在跳皮筋，其中一個個子較矮，跳得也不高，失敗了很多次，不過能看出來她很努力地在跳了。后來，她在同伴的.鼓勵下，縱身一躍，終于跳了過去。這可以體現這個小女孩有多大的決心啊!我又學到了做事要有決心。
這一次意外的收獲，不僅令我體會了玩的樂趣，還讓我們從中學到了許多的知識，我覺得真的很有意義!
小學三年級作文：意外的收獲13
那是一個星期天的早上，我和我約好的幾個好朋友——吳志歡，張曉磊一起去地里玩。
我是生活在農村的，所以外面的天地很廣闊。空地的中間是一口井，我們幾個在井的周圍追來追去，我們歡呼著，我們追打著。我跑著，跑著，心里默默地在喊：加油!加油!突然，我被一個硬硬的東西拌摔跤了。我猛低頭一看，唉，原來是一只刺猬。這只刺猬看上去非常的“老”，它的刺都被天氣的潮氣打濕了，爬行的速度很慢，體形也是非常的大，幾乎都蜷在一個非常引人注目的地方，動也不動。
我心想：這只刺猬好可憐啊，我把它帶回家吧，在這里他只會被一些人狠狠地丟掉，或者被一些淘氣的小朋友當足球踢來踢去。我一回到家就給這只刺猬取一個名字叫做“精靈”，我特喜歡這只刺猬，我就把上次媽媽獎勵給我的餅干一粒一粒地喂給它吃�？粗熬`”吃的這么開心，我也感到非常的開心。
這時，媽媽走過來對我語重心長的說：“我非常高興你又長大了，變得更有愛心了，但我希望你的學習成績也一樣很棒，你行嗎?”我回答：“我行的，媽媽，我會把學習成績提高的!”
這個意外的收獲，讓我更踏實的走好自己的求學之路，再艱辛，我也無悔。
小學三年級作文：意外的收獲14
我非常喜歡蘆薈，它那翡翠似的葉子，肉嘟嘟的，十分討人喜歡。我曾嘗試著養過幾次蘆薈，但都以失敗告終。
我很不甘心，為什么別人能養好，我就養不好！我決定再養一次，我就向好友要了三株蘆薈�；氐郊抑螅野阉鼈円浦苍诹艘粋�灰白色的盆子里，澆了一點水，就把它們放在了樓梯的拐角處。過了幾天，麥子收割了，我家的樓梯口堆滿了麥子，無法上樓了，時間一久，我就把樓梯拐角處的蘆薈給徹底忘了。
前兩天，爺爺把麥子賣了，我突然想起好長時間都沒上樓了，就想到樓上去看看。當我走到樓梯拐角的時候，突然看到幾株蘆薈，我驚了一下，這才想起是我前段時間養的，放在這兒居然忘了，我不禁擔心起來：這么熱的天，這么長時間沒澆水，蘆薈肯定該旱死了！我趕緊蹲下身子，仔細查看：只見蘆薈里層的幾片葉子還是碧綠色的。我又趕緊用手捏了捏蘆薈的葉子，還好葉子的質感還是硬硬的，謝天謝地！它們沒有被旱死，我懸著的一顆心這才放了下來。我趕緊下樓弄了點兒水，給它們重新澆了澆。望著眼前的蘆薈，我又想起了前幾次養蘆薈的情況：前幾次，我對它們照顧的無微不至，每天只要一有時間，我就跑過去看它們，恨不得每天都給它們澆水，松土。可是，每次總是過不了幾天，它們的葉子就開始變軟，腐爛，然后慢慢地死去。我雖然很傷心，可也無可奈何！
這次無意間的偷懶，竟讓我養活了蘆薈，有了意外的收獲。我突然想到：生活中，有時我們偶爾偷一下懶，未嘗不是一件好事！
小學三年級作文：意外的收獲15
一個大雨過后的早晨，一串整齊的腳印吸引著人們的眼球。而我，也是印腳印的其中一人。
那個早晨，因為我的鉛筆用完了，去小區的小書店買鉛筆。可是天像個孫猴子的臉--說變就變。傾盤大雨說來就來，一滴滴雨滴像一位位戰士，沖鋒而下。大雨過后，卻還是陰天。忽然一個拄著拐杖走路的小女孩進入了我的視野�？墒锹飞系囊粔K小石子將她絆倒在濕漉漉的地上，泥土將她雪白的衣裳染灰了。我急急忙忙地跑了過去，將她扶起。她那水蜜桃似的臉蛋突然發紅，說:"謝謝你！“。而我卻大大咧咧的說：”沒關系，你沒受傷吧！“我一邊說著，一邊拿出紙巾把他身上的泥巴擦了個干凈�！蔽曳瞿慊厝グ�，因為剛下過雨，所以路上很滑�！岸@次終于爽快地點了點頭。
一路上，她不再害羞了，而是大大咧咧地跟我說起了她的童年趣事。在談笑之間，不知不覺已經到了她家的門口了，我們微笑著說再見......在回家的路上，一串整齊的腳印映入眼簾--原來是我們剛才走路時所留下的腳印。
這一次幫助別人，使我意外地收獲了一個朋友和一份幫助別人的快樂！這，難道不是一份意外的收獲嗎？何樂而不為呢？
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