收獲600字_描寫秋天的作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的收獲600字_描寫秋天的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲600字_描寫秋天的作文1
笑”在字典里的意思是：露出愉快的表情，發(fā)出歡喜的聲音。而我卻認為，笑的含義沒有那么簡單，比如在付出了艱辛汗水后，等到收獲時，那一份發(fā)自內心的笑，那樣的“笑”才能真正表達你苦盡甘來的喜悅。
最近我們學校舉行了一次數(shù)學競賽，我居然考了138分，當我把這個好消息告訴媽媽時，媽媽和我都露出了欣慰的笑容。這不禁讓我想起了我這幾年的努力，我在剛剛轉學來時，學習真是差到極點，媽媽為了讓我的學習有更大的進步，為我東奔西跑，向親戚、好友各處打聽，找能耐心地教我的好老師。我則是用心地學習，聽老師的每一句話，因為老師給我的作業(yè)評價都是有道理的，然后我在經(jīng)過老師的指點，反復多次地去做。比如：在學奧數(shù)時，上課我會仔細看例題，弄懂它是怎么做的，為什么這么做？這么做與別種做法用什么好處？想完了這些，如果還是有不懂，就會找老師繼續(xù)請教，或者向媽媽提問，有時我和媽媽的意見不同，我們還會來一場辯論賽呢！
但我也有氣餒的時候，那時媽媽就會鼓勵我：“不要灰心，聰聰，我們只要有付出，就一定會有收獲，現(xiàn)在別人不努力，而我們卻付出了努力，到時候，別人收獲的只會是青澀的青蘋果，他們會后悔；而我們收獲的是紅紅的甜甜的紅蘋果，那你覺得哪一個更好？”
經(jīng)過我的不懈努力，現(xiàn)在雖然得到了小小的回報，但我知道，以后的路還很長，我要繼續(xù)努力，正所謂“一步一個腳印地走，回過頭來再看，你會發(fā)現(xiàn)你是走得最快的一個。”同時我要讓自己笑到最后。
收獲600字_描寫秋天的作文2
我家有一個紅色的小皮球，上面有各種各樣的圖案。它是那一次，我和媽媽在文化公園里游泳時獲得的獎品。
那天我們正在游泳，一位和我差不多高的女孩，靜悄悄地游到我身邊，跟我說：“我跟你比一比游泳，好嗎？”我戴上潛水鏡說：“好啊，我愿意和你比賽，那比賽規(guī)則是怎樣呢？”她也戴上潛水鏡，臉上沒有任何表情，指了指那個紅色的小皮球，很嚴肅地說：“規(guī)則就是：比賽時不許走路，必須游到那邊的臺階，長度6米左右，一共有三局，贏了可得到這個小皮球，好嗎？”她邊說邊做準備運動。我輕輕點點頭，但心里在想：我會贏嗎？我能超越她嗎？我忐忑不安，像熱鍋里的螞蟻一樣，可我又不停地安慰自己：只要有信心，就有勝利的可能，加油吧！
比賽開始了，她大聲喊：“一、二、三開始。”話音剛落，我頭一沉，手一劃，腳一蹬，緊跟在她后頭游去。快到終點了，她變魔術似的，像箭一樣飛向了終點。她贏了第一局。我心里很著急，該想什么辦法才能贏她第二局。沒等我想好，第二局就開始了，我先跟在她后頭，游著游著，她加快速度，我也不甘落后。快到終點時，我奮力向前，腳用力一蹬，沖到了終點。我贏了第二局。現(xiàn)在是一比一平手。第三局是關鍵的一局，我不能驕傲，我想著如何贏第三局。此時，她突然說和我比10米，我一聽，慌了，我可從來沒有一口氣游10米，正想放棄這場比賽，腦海突然響起媽媽的教誨：你一定要堅持，因為堅持就是勝利。我想：不試一下，怎么知道能不能成功呢！猶豫了幾分鐘，最終決定比賽。開始比賽了。我充滿了信心，回想起爸爸教我的方法：如果你想贏得對方，要差不多到終點時，露出頭來，大大吸一口氣，手不動，腳慢慢地打水，等到和對手游得平等時，手一劃，腳快速打水。我按照爸爸教我的方法去做，最后果然贏得了比賽，真開心！
一份耕耘，一份收獲。這一次，我不僅收獲了一個美麗的小皮球，而且還懂得了堅持就是勝利的人生道理。
收獲600字_描寫秋天的作文3
一年一次的春節(jié)已悄悄離去，不禁想起過節(jié)的點點滴滴，不禁驀然回首。
春節(jié)來臨之際，興奮之情是不可避免的，處處洋溢著喜慶的笑臉。家家貼春聯(lián)，掛紅燈。鞭炮之聲不絕于耳。為什么放鞭炮？這引起了我的好奇心。
老一輩人說放鞭炮是驅趕年獸的，我不禁查了相關資料。民間的一種說法：古時候，有一種叫做“年”的兇猛怪獸，每到臘月三十，便挨門竄戶，覓食人肉，殘害生靈。有一年臘月三十晚上，“年”到了一個村莊，適逢兩個牧童在比賽牛鞭子。“年”忽聞半空中響起了啪啪的鞭聲，嚇得望風而逃。它竄到另一個村莊，又迎頭望到了一家門口曬著件大紅衣裳，它不知其為何物，嚇得趕緊掉頭逃跑。后來它又來到了一個村莊，朝一戶人家門里一瞧，只見里面燈火輝煌，刺得它頭昏眼花，只好又夾著尾巴溜了。人們由此摸準了“年”有怕響、怕紅、怕光的弱點，便想到許多抵御它的方法，于是逐漸演化成今天過年的風俗。
放鞭炮是源于驅除鬼怪的行為的，但是今天人們過年放鞭炮是為了喜慶，因為鬼怪被趕跑了，晦氣也被趕跑了。一曲傳說，渲染了鞭炮神秘的外衣，給人們帶來了無限的樂趣。處處透露著挺起脊梁做人的真諦，還真有那么一點“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的氣概。
民間傳說除去他神秘的外衣刨開內里，無處不透露著做人的道理。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，多角度觀察，用科學的角度去理解，就會收獲。驀然回首，中華文明源遠流長。做人的道理值得一生去探索，去追求，勤奮的腳步永不止步。
多勞多得，笨鳥先飛，無形之中有一桿秤，勤奮為砣，永遠的平衡著。
收獲600字_描寫秋天的作文4
剛走近那里，便聞到一股自然的清香，那是由松柏、白楊和許許多多的繁花交織在一起的香味。聞著香味，長途奔波勞碌不定的心，慢慢靜了下來，全身透著一股清爽的勁兒。
九月的秋天，涼爽的秋風里裹夾著一縷縷的瓜果飄香撫慰你的鼻子。在那種栽滿白楊的公路旁，一簇一簇姹紫嫣紅的花兒在風中翩翩起舞。幾只美麗動人的蝴蝶也和花兒跳起了華爾茲，旋轉著，飛舞著。風停了，蝴蝶們也累了，一個個附在花瓣上，像沉睡的嬰兒，惹人憐愛。
更美的風景是躲在大山背后的湖泊，像一個嬌羞的小姑娘。
晨曦，一層如夢幻織的薄紗若隱若現(xiàn)地罩在湖面上，抓不住，也摸不著。清晨的陽光透著這層薄紗照耀在湖面上，湖面泛著金光，仙氣縹緲，里面似乎住著仙人。站在木橋上，等待著薄霧的消退。
撤去面紗的湖泊才是真正的美麗。
終于，湖水碧清，偶爾有幾條小魚兒在那里歡快地游玩。用湖水沐浴的石子，光滑如玉，宛如水中珍寶。捧一汪湖水，冰涼清爽直達心頭。
在沒有風時，湖面像明鏡一般，天空在里面，白云也在里面。一陣微風拂過，湖面漾起一層層漣漪，一圈一圈地向四周擴散。此時此刻，天空也在動，白云也在動。
這里的夜晚有著未知的美麗。躺在湖邊的草地上，仰望滿天的星塵，那種遙遠的美，帶給我無限的遐想。四周寂靜，唯有夜間的小歌手為你獨奏，那小提琴的聲音格外美妙。
或許在我不經(jīng)意間，手底下的小草正在生長，它期待著明天的太陽，就像我期待著明天的美好。
伴著歌聲，緩緩地睡去，小草是我的毛毯，滿天星斗是我的棉被，它們祈禱著我會做一個好夢。
點評：小作者隨情緒的飛動，緣情造景，大面積的采用了比喻、擬人的修辭手法，把具體的事物人格化，把空靈的事物形象化，使文章語言有了一種自然的空靈之美，激發(fā)起讀者更加豐富的想象空間。
收獲600字_描寫秋天的作文5
祖先們曾說：“一份耕耘，一份收獲。”
老人們常說：“多一份付出，多一份回報。”
大人們也說：“在春天播下種子，在夏天好好耕耘，在秋天就有回報。”
而我，一個初三的學生卻說：“播種加耕耘不等于收獲!”
收獲，在秋天。喜悅在充滿纖維的空氣中蔓延著。人們收割了成果，也收割了歡笑，快樂的氣氛在人們的四周洋溢著。在春時播種，在夏時耕耘，在秋時收獲，這似乎是一個亙古不變的真理。但我卻認為這是錯誤的，更是荒謬的!
的確，收獲少不了播種與耕耘，但收獲卻并不全是播種與收獲。一年的豐收還要有肥沃的土地，滋潤的風雨，陽光的沐浴，有效地抑蟲，還有許許多多的東西。
我想說，收獲是果，而土地是根。荒涼的土地上培育不出美麗的花朵;干旱的沙漠孕育不了生機的綠洲;絢麗的牡丹不會在貧瘠的大地上開花;平淡的柳樹不會在干裂的土壤中發(fā)芽。建樓需要一個好的地基，那人生是否需要一個好的開頭?
我想說，橘子長在南方，柑子長在北方。風雨的不同讓同一種類的水果有了不同的味道。南方雨水充足，橘便多汁，北方晝夜溫差大，柑便香甜。風雨的差異造就了橘柑的不同，那機遇對于人生是否依然重要?
我想說，一場暴風雨之后，葡萄園成為了一片廢墟，葡萄藤大多已經(jīng)斷裂，即將成熟的葡萄再也無法生長，可請你再看看。諾大的園中依然有不倒的老藤，老藤上的葡萄依舊還在。老藤不怕風雨，因為老藤根扎得深，藤纏得緊。老藤抗拒了暴風雨!而我們，在困難面前是退縮還是拼搏?
其實，人生不只要播下一生的種子，也不只要為它奮斗一生。與人生相伴的還有很多，我們要為人生打好堅實的基礎，讓我們有資本在人生之路拼搏;我們要把握人生中每一次機遇，讓我們的人生更有色彩;我們要迎難而上，戰(zhàn)勝路途中的種種困難。愿我們能在人生路上創(chuàng)造奇跡，走出光輝的一筆!
播種加耕耘不等于收獲，你記住了嗎?
收獲600字_描寫秋天的作文6
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間，豐富多彩的四年級學習生活就要向我們揮手告別了，一年里，老師給予我很大的幫助，自己也不斷的努力，學會了許多知識，領悟了很多做人做事的道理，我的語言表達能力、閱讀能力和寫作能力都有很大提升。
語文課上，老師就像一位熱心的向導，帶我們進入了奇特、壯觀的金華的雙龍洞，讓我也感受到洞里的美麗。游覽了享有山水甲天下之美譽——《桂林山水》；清幽寂靜的《七月的天山》，使我陶醉不已，流連忘返。
老師帶我們游覽了雄偉壯麗的《長城》，那長城真像一條氣勢磅礴、蜿蜒盤旋的巨龍臥在連綿起伏的崇山峻嶺之中，讓我慨嘆不已，我國古代勞動人民多聰明，多偉大！
從長城回來，老師和我們乘著旅游專列來到古老的城市——西安，參觀了舉世聞名的八大奇跡《秦兵馬俑》，一個個兵馬俑目光炯炯，身材高大，體格健壯，身披鎧甲，緊握寶劍，威風凜凜，好像一聲令下就要沖鋒陷陣。
在老師的介紹下，我認識了敢于挑戰(zhàn)權威的伽利略，古代射擊能手紀昌，神醫(yī)扁鵲，二戰(zhàn)中，前蘇聯(lián)少年英雄……小夜鶯，我國抗日小英雄雨來……從他們故事中，讓我學會辨別美與丑，善與惡，真與假。
老師帶我們在知識的海洋中盡情地遨游，讓我學會了許多漢字、詞語、句子、標點符號等等的一些基礎知識，并能把掌握的一些修辭手法能運用在寫作中，我能寫出幾百字的作文了。閱讀能力和寫作能力有了很大地提高。
美好的時光過去了，但所得到的收獲，為我成長奠定了基矗下個學期我就是五年級的小學生了，我要繼續(xù)努力，收獲更多的知識和道理。
收獲600字_描寫秋天的作文7
暑假到了，我本以為可以輕輕松松地玩?zhèn)�痛快，可是，爸爸卻要我去學軟筆書法，我明顯地表現(xiàn)出不樂意。可爸爸說我參加就會感受當中的樂趣，我只好盡管試一試吧！
到了上課的第一天，我被引到了培訓班的教室。想不到挺多學生的，走進教室迎面撲來的是濃濃的墨“香”，這里全是單人單桌的擺設，目的應該是讓我們每個學員都可以專心地寫字吧！開始上課了，我感到非常的緊張，雖然我以前也接觸過毛筆這玩意，可我還是首次和這么多同學一起學習。在這時候，上課的楊老師走了過來，輕輕地摸了摸我的頭親切地說：“學習書法要靜下心來，不然會寫不好的。”然后楊老師就細心地給我們講課，一筆接一筆地示范和講解，先藏峰再回鋒…我嘗試著楊老師的方法去寫，果然好了點。就這樣一天復一天地不斷地連續(xù)練習了八天。說來也神奇，經(jīng)過這幾天的動筆磨練，我漸漸地愛上了這教室里的墨的味道，真香！它像是有一種莫名的吸引力牽引著我。到了第九天，老師說明天要出作品，還說選出好的送去參加評獎呢！我忐忑不安地期待著。第十天終于來了，我一大早就來到了培訓班教室，我很擔心！生怕寫不出好的作品。可我從來不會認輸，這也是我的圍棋老師教的：做人要自信，不能隨便放棄。我鼓起勇氣，使出了渾身的解數(shù)，一筆一筆地揮動手中的毛筆，噢！終于完成了。這時候楊老師剛好經(jīng)過，她看了看，然后點了點頭走了。我偷偷地察覺到她嘴邊還帶著一絲的微笑。我心想：成功了！原來爸爸說的是有道理的。
更讓我意想不到的是一星期后我收到了楊老師的通知，我的作品被選送了，九月份將參加江門市的小學生即席揮毫比賽的決賽。太興奮了！看來我的功夫下對了，我還要堅持努力練習，我的目標是要為自己爭取更大的榮譽，我要對自己說：“加油！”
收獲600字_描寫秋天的作文8
20xx年10月14日，我們學校組織全體同學去秋游，秋游的主題是“走進金秋，收獲責任”。
早上，同學們在教室里，趁著老師沒來，有的同學拿出自己的照相機，找上幾個同學，一起拍張合影；有的走到別人的位子上，與那位同學閑聊；還有的同學在教室里一會兒跑到東，一會兒跑到西，與哪一位同學商量中午一起吃東西······過了一會兒，老師來了，給我們在電腦上放了家有兒女，不一會兒，一陣陣笑聲便從太陽系地球上中國山東省青島市市南區(qū)香港路小學四年級一班的教室里傳遍了整個走廊（嘿嘿，有點寫過頭了！）此時，廣播里傳出了“請三四年級下樓”的信息，不一會兒，我們坐上了車。坐車差不多做了三個小時左右，我們到了***（名字我忘了）菜園采摘豆莢，老師一把我們領到四年級摘的地方，我們就不停地摘了起來。突然，高藝文對我喊“蘇佳怡----，小心后面有‘埋伏’----！”我立刻緊張地往后看，原來是大隊部李健老師正在拍攝我們一個個努力摘豆莢的身影呢！有的同學為了多摘一點，竟然把有豆莢的苗連根拔起，再一個一個地摘。差不多過了半個小時，集合了，我們“依依不舍”地離開了菜園，上了車。在車上度過了漫長的半個多小時，我們到了奧林匹克公園，老師先把我們領到一個地方，我們剛準備吃飯，老師又讓我們把地方移到另一個地方，我們便移動了‘‘餐桌’’我是和章欣、于佛文一起吃的，我們還送了老師一些食物。我們吃完飯，在樹上發(fā)現(xiàn)了一只“體態(tài)粗壯”的金絲猴——代慧童，像課文上一樣，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機靈的小眼睛像你窺視。過了一會兒，我們坐車回學校了，在車上，我和章欣還把豆莢里的黃豆剝出來了，我剝了小礦泉水瓶的半瓶。
今天，我覺得我真的不僅收獲了黃豆，還收獲了一份責任！
收獲600字_描寫秋天的作文9
人們常說：“一分耕耘，一分收獲。”要想收獲，就必須付出。
記得有一位老師對我們說過：“因為你們還不懂得付出，所以收獲并不多。”聽了這句話后，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優(yōu)異的成績的時候，也希望得到優(yōu)異的成績，但自己卻沒有努力學習。
如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣，那么我們就會很自私，在社會上的人際關系就會變得很糟糕，
年輕時，收獲青春與活力；成年時，收獲成熟與魅力；老年時，收獲經(jīng)驗與睿智；暮年時，收獲平靜與安祥。成功時，收獲喜悅與快樂；失敗時，收獲悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收獲。
在平淡之中，收獲寧靜與平和；在動蕩之時，收獲焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂；在平淡無奇的人生軌跡里，收獲跌宕起伏的心旌蕩漾；在變化無常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一段生命都能收獲一個故事。
收獲，讓你感受到生命是如此的豐富多彩。憂傷的時候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你就不再害怕孤獨；無聊的時候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你就不再擔心平淡；遭遇挫折時，相信不同的季節(jié)收獲不同的'果實，你就不再畏懼失敗；痛苦之時，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你就不再抗拒憂傷。
相信在不同的季節(jié)收獲不同的果實，面對成功，學會了平和；面對失敗，學會了淡然處之。內心因為豐盈而寬容，這是人生最大的收獲。
一分耕耘一分收獲，只要付出總會有收獲，即使只是一個小小的微笑，一種喜悅的心情，總是會有收獲的，不是嗎？
收獲600字_描寫秋天的作文10
秋天的田野是一幅渾金璞玉的畫，無需濃抹，無需淡妝。它雖樸實無華，但很美。高昂的向日葵是秋天金色的笑臉，搖曳的蘆花是秋天歡樂的情懷，金色的稻子是父輩立體的夙愿。
收獲的季節(jié)，天高云淡，我回來了，我從屋檐上取下那把雪亮的彎鐮，把腰彎成父親的姿態(tài)，把鐮刀揮成母親的麻利，收獲著黃金一樣的果實。秋天的田野，是一腔火熱的激情。那濃濃的稻香呀，溫馨了我所有的疲憊。收獲本來就是一首平仄有韻的抒情詩，彎鐮舞過，我身后的大地是嶄新的詩篇。“辛勤的汗水是它最明媚的詩眼”。
收獲的季節(jié)，父親的背彎成一幀壯美的畫，我看到了歲月毫不留情地在他的額頭上刻下了皺紋，父親額頭上晶亮的汗珠詮釋著收獲與付出之間簡單而不容置疑的真理。
收獲的季節(jié)，母親的臉笑成一朵盛開的菊花，這是最令她欣慰的日子。
收獲的季節(jié)，我有太多的感喟。踏著樸實的大地，我不會徒發(fā)感慨要求得到空洞的繁華。
收獲的季節(jié)，父母用實際行動教會我在真實的壟畝上播下種子，澆灌、耕耘后，才會有收獲。
我和父親并肩走在田壟上。天上有大雁飛過，它們有金色的收獲么？我陷入了深思。父親慈愛的微笑給了我最好的回答。我大徹大悟。
我很快要回學校了，父親用粗糙的大手拍了拍我的肩膀。“爸爸，相信女兒，這個季節(jié)，你收獲的不僅僅是稻子。”我對父親說道，說出的每一個字在我內心的世界里擲地有聲。
這個季節(jié)，我收獲了很多：家鄉(xiāng)涼爽的秋風，顆粒飽滿的稻谷，父母用愛的經(jīng)緯紡織的希望，還有關于生活的深深淺淺道理。我一定要用金色的微笑去回報秋天，回報一個天高云淡、有大雁飛過的季節(jié)……
收獲600字_描寫秋天的作文11
該來的總是要來的。我最擔心的軟筆書法比賽也如期而至了。
在中午，我就細心地準備好每一樣東西，不敢有任何的疏忽，心中暗暗給自己打氣，要像魯濱孫那樣勇敢面對困難啊！
我先去比電腦繪畫，坐在電腦前，手靈活自如地控制著鼠標，不一會兒，空白的屏幕便繁華絢麗，繽彩紛呈。在我正畫得起勁時，柴函佐冷不丁地冒出一句：“要去比書法咯。”我的表情立刻僵硬，是禍躲不過啊！只好硬著頭皮上陣了。抱著復雜的心情到了比賽場地，著實被嚇了一跳，一個個專注鎮(zhèn)定的神情，縈繞著一股淡淡的墨香，在不知不覺中，撫平了我心頭的煩躁，只覺得心曠神怡，這就是中華五千年書法的魅力嗎？小心地端出筆墨，面對那種大的出奇的宣紙卻犯了難，那么大，比桌子還大，這要怎么寫呢？“鄭景文，我割好的宣紙有，給你吧！”真是雪中送炭啊！我感激地望向謝澍家，看著他寫的字，我更是一股勇勁。我仔細地端詳著字帖，那一筆一頓都如此溫潤有力，我端持著筆，在心中寫了無數(shù)遍，才鼓起勇氣決定落筆。目不轉睛地看著筆，那一提一頓都是我用心印在紙上的……最后滿足地細細欣賞著，加油啊！千萬不要讓我的努力付之東流！
走出賽場，深深地吸了一口氣，心中那塊千斤大石總算落地了。此刻，我的心情格外輕松自如，我知道自己已經(jīng)付出了，已經(jīng)努力了，雖然不會有什么好結果，但我還是為自己感到驕傲，我勇敢地面對了，勇敢地挑戰(zhàn)了！
可令我意想不到的是，我居然有幸榮獲了三等獎！在高興之余，我還懂了，你只要灑汗耕耘了，就定會有收獲！
收獲600字_描寫秋天的作文12
秋天天氣漸涼老人們卻忙碌起來了--該收稻子了。
我看著漸漸發(fā)黃的稻子，天天期盼著趕快豐收。終于這一天到來了，我激動極了向奶奶嚷著要幫忙，媽媽答應了奶奶只能由我去。"轟隆隆--"收割機仍是那么高調，仍是那么受歡迎。飯還沒吃完呢，爺爺奶奶們一聽這聲音，放下碗筷朝收割機沖去。連平常腿腳不好的都跑出了風的速度。鄰居家上九十的爺爺都拄著拐杖顫顫巍巍地出來看了--擔心自家輪不到呢。簡直比年輕人追星還瘋狂！
才沒多久，爺爺便回來報信：第一家收完便是我們了。說完，爺爺便去幫奶奶了。只留下我和媽媽在家里準備。媽媽第一次弄，先看到了通水口說："先把它堵起來吧。"她便去找東西堵洞，我才不干這個嘞！我剛才想了一個好辦法來邀功。跑進倉庫找了好一會兒，嘿！找到了--麻袋。沒錯，剛才奶奶跑出去沒來得及拿。等會兒我就直接給她。媽媽看了后也說我機靈這可樂壞我了。
奶奶風風火火的跑回來檢查，順便給收割機引路。一看我和媽媽一人手上拿兩個麻袋就不明白了。我以為我拿的麻袋不對，講清楚之后，奶奶看了一眼我和媽媽突然大笑起來。是不懷好意的笑，"這都啥年代了還用麻袋搬吶，連我這個老太婆都不如，行！今天讓你倆瞧瞧高科技。"我蒙了，也同時期待著是什么高科技。
收割機出馬，一個頂倆。不一會兒，稻子便讓收割機存好在肚子里了。按奶奶說的接下來便是神奇時刻。收割機突然調轉方向朝我們家行來，然后伸出一個"大吸管"奶奶將我倆往旁邊一拉，那個"大吸管"發(fā)出了震耳欲聾的聲音，收割完成的稻桿篩出的稻粒順著管子流到了空曠的地上，這真方便。省了不少人力，真不虧是"高科技"
在這個豐收的秋天里，我第一次參加了勞動，而且又長了一個見識。
收獲600字_描寫秋天的作文13
自從我上小學起，我的成績一直在90分以上，但是，有一次，我數(shù)學測驗竟考了“0”分。
記得那時我上三年級，雖然時間過去很久了，但我仍然記憶猶新。那是一個陰沉的下午，下了第二節(jié)課，我被老師叫進了辦公室，我心里不停地在想：什么事呢？是我做作業(yè)錯題了，是我上課灌墨水被老師發(fā)現(xiàn)了，還是……但我從老師的眼神中，看得出老師非常生氣，就在我不知所措時，老師把試卷塞進我手里，我習慣性的看了一下分數(shù)，天哪，我差點暈過去。在成績欄上只出現(xiàn)了一個阿拉伯數(shù)字——“0”。
我東躲西閃地回到了座位上，臉憋得通紅，我手里緊攥著試卷，既怕被別人搶去，又怕讓別人看見。同時，我也在想：老師為什么要給我記“0”分呢？應為我的卷面不整潔，還是……
我在放學回家的路上，心里盤算著如何向爸媽交待：要不就說這次偶爾，一不小心或者粗心大意考了“0”分。不知不覺已經(jīng)到了家門口，頭腦似乎清醒了許多，但不知怎么的，兩條腿像灌了鉛似的，特別的重，怎么也挪不動。
我站在門外，靜了靜神，鼓足勇氣終于踏進了家門，懷里像揣著一只兔子，怦怦跳個不停，爸媽問我怎么了，由于緊張，先前編好的理由忘得一干二凈，我只好把事情的前因后果，如實告訴了爸媽，出乎預料的是，他們并沒有責罵我，而是心平氣和地看了試卷并對我說：“你這次的成績，是因為你粗心大意，錯了不該錯的基礎題造成的。以后可不要再這樣了。”我輕聲說：“嗯”。
事后我想，這是老師對我們的愛，她為了我們的學習可以說是用心良苦，她是在用這種方法鞭策我們。同時我也明白一個道理：學習就像蓋高樓一樣，必須從基礎做起，搭好每塊磚，如果中間某一個環(huán)節(jié)出了問題，后面的努力也將白費。老師也是恨鐵不成鋼。我永遠忘不了我在辦公室時，老師那既生氣又企望的眼神，這使我下定了決心：從今往后，我一定要發(fā)奮學習，勤于動腦，永遠記住那個特殊的數(shù)字——“0”。決不讓他再單獨出現(xiàn)在我的成績單上！
收獲600字_描寫秋天的作文14
在學校里，作為一個合格的小學生，我們每個人每天多多少少都應該有收獲，那么一個學期結束，就應該有很多的收獲。
這個學期我的收獲有很多很多呢。今天我就來說說我在這個學期學習上的收獲和生活中的收獲。語文方面學到的字詞句就很多，這些是最基本的也是學習語文的基礎。在學習課文的過程中我感受到蕭紅的童年跟祖父在一起，在祖父的園子里是多么的快樂和自由。讓我也好想擁有這樣的祖父，有這樣的童年。也知道了中國的四大名著，以及四大名著里面的一些精彩故事。讓我感受到名著的魅力！還學習了漢字的神奇，漢字的有趣。漢字的演變過程，漢字的由來，也知道了中國楷書四大家。在數(shù)學方面，收獲也不少。學到了分數(shù)的加減法，分數(shù)的解方程的方法，怎樣畫折線統(tǒng)計圖及怎樣計算不規(guī)則物體的體積等。從品德課學到了怎樣理解父母，孝順長輩。怎樣讓我們的家變得更加美好？讓我知道鴉片是怎樣來到中國怎樣毒害中國人民的等。科學讓我知道啦，手表是怎么來的，還有地球的白天和黑夜是怎么形成的？地球為什么是球形的？其實還有許許多多的收獲，但不可能一一列舉。
生活中方面，我也知道了一些生活常識。如我們?yōu)槭裁匆缙鹪缢兀磕鞘且驗槲覀冎挥性缙鹪缢艜薪】档纳眢w。為什么春天才要種稻子呢？因為春天天氣會變得很暖和，大地也睡醒了，所以春天才要種稻子。為什么吃飯時不能講話呢？因為吃飯不專心會看不清食物而被食物卡脖子，吃飯速度會很慢，不能細嚼慢咽，容易漏嘴而且還會消化不良。你們說，安靜專心吃飯有多么重要。同學們以上這些就是我這學期收獲的一部分。你們的收獲呢？可以分享嗎？
同學們，不管在哪里，每個人都渴望收獲，但我們都作出播種的行為了嗎？所謂一分耕耘一分收獲就是告訴我們天上不會掉下餡餅。要想收獲就一定要付出。
收獲600字_描寫秋天的作文15
金秋十月，碩果飄香，校園里的海棠果你挨我擠，石榴笑開了口，柿子掛滿了枝頭，在全校同學的共同呵護下，我們終于迎來了收獲的時刻。大發(fā)明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得到。”在收獲中，我們體驗到了辛勤耕耘、勤奮努力帶給我們的成功。
校園內的植物陪伴著我們一起努力，一起成長。在校園內，我們遵規(guī)守紀，禮貌謙讓，見到老師主動問好；精心打掃室內室外衛(wèi)生，整個校園干凈整潔，和睦融洽；我們身穿干凈樸實的校服，整齊統(tǒng)一，朝氣蓬勃。這一切都構成了我們美麗的校園一道醉人的風景線。
“開門紅”表彰大會，讓我們收獲了精神的“碩果”，那些獲得表彰的班級，金燦燦的獎狀記載著他們的付出，它告訴我們在汗水中播種希望，持之以恒辛勤耕耘定會有收獲。9月26日初二年級的石榴采摘活動，則讓我們激動不已，二十個班的40名優(yōu)秀學生代表在學校和年級的統(tǒng)一安排下，攜帶剪刀和小籃在“學子林”前的甬路整隊集合，認真聆聽生物老師的介紹，在老師的指揮下分配果實，按照順序來到石榴樹下快樂地尋找，同班的兩名學生代表小聲地商量，慎重地決定，然后兩人配合小心地摘下果實，放到各班的小籃內。 “學子林”內歡聲笑語不斷，找到驚喜，摘出快樂，當這些石榴被帶回班里，老師和同學共同分享著收獲的甜蜜！
常言道：“一分耕耘，一分收獲”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果。這些柿子樹、海棠樹、石榴樹自從在我們學校安了家，就在園丁的照料下茁壯成長，春夏秋冬，從不懈怠，才有了今天碩果累累的場景。同樣，我們全體同學也功不可沒，沒有一個同學私自去摘果實，體現(xiàn)了大家很高的個人素質。細心地培育、精心地呵護，成就了如今豐收的美景。
摘下紅燈籠般的石榴，我們收獲了豐收的快樂，分享的喜悅。而今天的我們，也如同樹上簇擁在一起的紅石榴，同樣燦爛耀眼，同樣互相扶持，用我們如火的青春力量，去收獲更美好的明天！
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