我收獲了作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我收獲了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我收獲了作文1
時間像一列火車，已飛快地駛去。在父母的呵護下，老師的關愛下，同學的幫助下，自己的努力下，我一次又一次收獲了知識、友誼、成功……而在這次事件中我收獲了快樂。 那天，我和同學李文淥約好來公園玩“激流勇進”我們早早地來到“激流勇進”旁一看，軌道一上一下，形成了兩道山峰，坡勢十分陡峭，水里還不時噴出巨大的噴泉。我們迫一不及待地來到船港挑了一條黃色的船，就滿心歡喜地等待著船的出發了。不一會兒“轟隆隆”的聲音傳出來，船開動了。開始船行使得十分緩慢，搖搖晃晃，緊挨著池壁，我們把手伸得長長的從池壁上摸過。船拐了一個大大的彎，來到了第一個坡前，只見它慢慢抬起頭，沿著軌道吃力地向上行駛，還不斷發出“吱嘎吱嘎”的聲音，像一輛壞了得自行車，下一刻就要粉碎一樣。李文淥見我們的船行駛得這么慢，后面的船就要追上了，十分著急地說：“你這不爭氣的家伙，就不能快一點嗎？”我聽了心生一計，裝作深沉的聲音說：“主人，我老了，跑不動了，你不能諒解一下嗎？嗚……嗚……？”我的話音剛落，一道噴泉“呼”的冒出來了，濺得我們滿臉都是，像是涂了一層水面膜。我們相互看著對方，都哈哈大笑起來。忽然船身“嗖”的一下，朝下栽去，速度飛快，嚇得我們直叫“媽呀”還沒有叫完，只感覺身體一震，飛了過來。呀！原來船已經下坡了，來到了平地。真是虛驚一場。船剛拐了兩個彎又到了第二個坡前，這個坡比剛才那個坡還要大好多，坡勢更陡峭了，船緩慢地行駛著，我們的位置越升越高，往下一看，流水嘩嘩，萬丈深淵，好恐怖呀！一望四周，哈！公園美景盡收眼底。
登上了頂端，該下坡了，船忽然一立，我們每個人像倒立了一般，心臟都要跳出來了，一瞬間，船又“撲通”一聲栽進水里，一道噴泉在前方正好噴起，濺起好高的水，我們倆渾身都要濕了，個個都要成了“落水雞”我們的笑聲此起彼伏，伴著船來到船港。
我們帶著高興、刺激、意猶未盡的心情，依依不舍地離開了“激流勇進”。每個人都洋溢著快樂的笑容。
這件事雖然過去了一段時間，但快樂之情已深深印在我的心田。
我收獲了作文2
堅持是一樣美德，讓人開心和喜悅以及成功。
這幾天在家里呆的太無趣，媽媽決定做一道陜西特色——“涼皮”，因為涼皮的第一步就是洗面，洗面是做涼皮最重要的事情，洗面代表了涼皮的口感，所以媽媽就將這個重大的工程交給了我。
我去網上查了一下，洗面這一步就有些難了，首先得把面放在涼水里，然后不停的揉捏壓等操作，將它洗的很筋道，我話不多說，拿出一個大盆充滿涼水，將和好的面團，放入水中我首先用雙手拿著面團，左一擰，右一壓，仿佛在給他搓澡一般，很舒服，可是奶奶卻說：“你這樣不行，要使勁點”我照著奶奶的樣子，左手拿著面團的一邊，右手拿著另一邊向左邊對折，可是這面太軟了，還很粘，所以我的小小心心的，生怕面團粘在我身上，或者成了許多塊，我就這樣來來回回，做了10分鐘就把我累壞了，是胳膊酸痛，腰也直不起來了，手也快骨折一般，沒有勁，可是那面團還是軟塌塌的，我就有些泄氣了，我的嘴上說“這什么時候能好啊？”但是我的心里可不這么想，“我還是勞動委員呢，怎么能敗在這種事下，加油沖啊”，我便跳了兩跳，扭了扭腰，拉了拉胳膊，甩甩手，又扭動了幾下脖子，準備好后，我將手放進水中，拿著面團，突然手上一發力，腳上一撐，使勁洗了十分鐘，還是軟塌塌的，手上的酸痛加上內心的孤獨，早就不想干了，可是我又想到了老師所說的一句話：“成功的人必須耐得住寂寞、有耐心還要堅持”我一聽精神大震，心里一橫“我不要在做那個毛躁的人了，我要沉得住氣，我要堅持”我便又堅持了10分鐘沒有想到，面團已經有些筋道了，我一鼓作氣終于洗好了面。
緊接著，將面團拿去蒸，又將洗面的水，放上4個小時，將上盆里的水，倒掉留下那些沉淀，再將鐵勺舀上面水，倒進鐵盤里，再將鐵盤放到鍋里一蒸，蒸到涼皮有泡泡，就拿到水里冷卻，最后將面皮從鐵盤里拿出來，就好了。
就到了切條條的環節了，將許多面皮一疊，切成食指寬的面條就好了，當然要加入自己喜歡的料，以及鍋里的面團，要切成方塊，因為是面筋，最后在大碗里加入涼皮，加入子喜歡的料水，以及面筋一攪拌，就好了。
終于涼皮做好了，我吃起來很好吃，因為這不光有我的成功，還有了我的到堅持的成長。
通過這次做涼皮，我收獲了堅持，堅持往往能決定成敗。
我收獲了作文3
踏入苗寨那一刻，我思緒起伏。
走進宏雄的長城門，撫摸著歷史悠久的文化墻，數不盡的風流人物，一句句蒼勁有力的詩句，將苗寨的歷史刻畫在了其中。苗寨，猶如一幅恢宏的水墨長卷，一座座寶塔矗立其中，塔頂一縷仙幽之氣，傲立頂峰，回籠屋墨綠的石磚，仿佛萬古不會移動，如一位滄桑的老人，默存著幾千年來的水墨記憶，而身穿苗族服飾的女士，一身銀飾叮叮當當，潔白光亮，說說笑笑走過，讓我深深地感受到了厚重又活潑的風情，一種少數民族燦爛文化的積淀，在我心頭發酵。
我在古老的石頭小路上走著，一不留神，竟，和大部隊走散了，我卻渾然不知，當我發覺大部隊已經無影無蹤時，我感到一絲絲害怕。但是在強烈的求生欲的催促下，我鼓起了勇氣，在我的心里算起了自己的求生的算盤。
走在陌生的馬路上，看著陌生的臉龐，吹著陌生的風，肚子餓得咕咕直叫。我在心中計算著怎樣才能蹭到一頓飯，以至于我不會餓“死”。在北風的督促下，我向第一家人發起了“進攻”。
這是一位老奶奶，把門打開的那一刻，我震驚到了，這是一張怎樣的臉龐啊，這張臉好像經歷了十次輪回，臉上的皺紋仿佛代表了她經歷的無數滄桑，但是，她黝黑的臉上卻掛滿了笑容，詢問著：“小朋友，有什么事嗎啊？”我吱吱嗚嗚的，問她，我能不能在她家吃一頓飯？她看了我一眼，笑著答應了。
我勝利了，但高興中又有點難為情。我十分不好意思，便找了一處坐了下來，她一邊開始忙活著，一邊說：“孩子是不是跟家人走散了，我幫你搬張椅子吧。”我輕輕地點點頭。苗族老奶奶在廚房里用粗糙的手幫我做出了一道道美味的菜，在燈光的照射下，那頭白發散發出了絲絲凄涼，我看到那她樸素的穿著，房屋內簡樸的設計，我感到了陣陣心酸……
香噴噴地菜端上來了，我仔細一看，奶奶古桐樹般的手上有陣陣的龜裂，如干枯的老柴，還有一處滲出一點血絲。我望向奶奶，奶奶依舊微笑著搖了搖頭說：“沒事不要緊，這只是舊傷復發。”我含著熱淚吃完了一頓飯，我吃完飯后正準備幫奶奶洗碗的時候，奶奶說：“外面有人在找人。應該是你的家人吧，還是你的朋友，如果是，趕快去吧，別讓他們太擔心。”我看向窗外，說了聲：“奶奶，謝謝您。”奶奶卻連連擺手，慈祥地回著：“不客氣，你可真像我的孫兒。”
走后，我的心中流淌著一股熱流，你可真像我的孫兒，這句話時刻縈繞在我的耳邊，時刻掛念在我的心中，那一刻，我感受到了溫暖，它融化了被冰封的我，讓我看見了世間最美好最無私的品質。
如果哪日還能再相見，我只想輕輕說：“奶奶，您也可真像我的親奶奶啊……”
我收獲了作文4
俗話說：“有耕耘，才會有收獲。”那我最近都收獲些什么了呢？是快樂！
有一次，我看到一個視頻，里面的人做了個小書柜，我覺得很漂亮，也想做。可旁人卻哈哈大笑，輕蔑地看著我，我雖然覺得挺受打擊的，但仍然堅信自己能做好。天空藍得像在水里洗過似的，如同我此刻平靜的心情。我找來一箱廢紙盒，把它給剪了，然后粘在一起。這是很需要耐心的。我小心翼翼地按照步驟指示，把裁剪好的卡紙粘在一塊兒，雖然粘了又掉，掉了再粘，我并沒有氣餒，我的雙手好像被注入了一股神奇的力量。粘完后，我把小書柜放在一邊，輕輕地吹著氣，迫不及待想把膠水吹干了。一個漂亮的手工小書柜就這樣誕生啦！我手舞足蹈，心里美滋滋的，仿佛住著一個開心的小天使。爸爸媽媽見了小書柜，更是大吃一驚，贊我心靈手巧！
還有一次，我們家要自己動手做壽司。我們做了充分的準備，材料有米飯、肉松、香腸、黃瓜、沙拉醬等。因為不熟悉，剛開始時我顯得笨手笨腳，沒有什么包壽司的技巧，方法簡單粗暴，做出來的壽司就如一堆爛泥，一點都不“像樣”。可媽媽呢？得心應手，她邊做邊笑吟吟地看著我們。“媽媽，您怎么會做得那么漂亮呢？”我疑惑極了。媽媽的眼睛里笑出了花，卻不回答，而是手把手地一步步教我，我也專心致志地學。原來要先放海苔，再放少一點米飯，接著放自己愛吃的材料，還要壓得整整齊齊的，最后用竹簾卷起來，就大功告成了！我把長長的壽司卷切成一塊塊，吃著美味的壽司，快樂得說不出話來。
就這樣，我在勞動中收獲了快樂，這是一種自己動手的成就感呀！
我收獲了快樂
快樂的時光總是過得飛快，轉眼間，四年級的學習生活就要結束了。時光在悄悄中流逝，而我也在不知不覺中慢慢地成長。在這個學期中，我收獲了滿滿的快樂。
在學習上，我收獲了更多的新知識，學習變得越來越有趣。不僅是語文、數學、英語這些學科學到了很多新知識，微機課上我還學會了電腦繪圖和制表、美術課上學會了更多的繪畫技法，音樂課上學會了用豎笛吹奏國歌……這些都讓我覺得學習是一件多么快樂的事情啊！
在課外學習上，我收獲了古箏五級證書、繪畫三級證書以及全國青少年繪畫比賽特金獎的好成績，還有這個學期的毛筆書法也有了很大進步，這些收獲也讓我非常開心和快樂！
我覺得每天度過的時光都是那么充實，學習變得越來越有趣，和同學們的關系也越來越融洽！雖然每天都感覺忙忙碌碌的，但是我相信“一分耕耘一分收獲”，所以我的收獲也是滿滿的，正是這些收獲，讓我變得更加自信和快樂！
我收獲了作文5
朋友是什么？朋友是在你難過時，給予你溫暖的一縷“陽光”；朋友是在你犯錯誤時，幫你及時改正的一味“良藥”；朋友是在你開心時，跟你一起分享喜悅的一句“傾訴”！當然，這只是我個人的見解。
在你們心目中“朋友”或許是一個非常熟悉的詞語，可是在我心中，“朋友”卻是一個十分陌生的詞語。知道這是為什么嗎？來聽我解釋解釋吧！
在我的記憶中，朋友是虛偽的，他們都不真實。
以前，我一直認為，她是我最好的朋友，我們每天一起吃飯，一起上學，一起回家，我們是無話不說的好朋友，可就在那時，我感受到了她的虛偽，她的不真實。那是在一次計算機課上。
“怎么辦？怎么辦啊？這回肯定完了！”我焦急又憂慮地說。
在老師心目中，我是一個好學生，從不輕易犯錯誤，可就在這時，我犯了一個從未犯過的錯誤——鞋套找不見了。或許在你們眼中，這是一件很小很小的事，就像一滴水一樣的微不足道，可是在我眼中，它就是最最重要的頭等大事！
“怎么辦啊？怎么辦？”我再一次緊張的說了出口。這時，我跑遍所有的班級都沒有借到，找遍了所有應找的地方，也沒有找到。就當我快放棄時，我看到了，好像能把我從絕境救出的幸運“稻草”。而這個幸運“稻草”就在我最好的朋友“她”手里。
我清清楚楚看見她手里拿著我的鞋套，我原以為，是她幫我找到了我的鞋套就要還給我了。可是在我就要走到她身旁的那一刻，我又看到他急急忙忙的把它藏在身后。我走了過去，笑著對她說：“我已經找到了。”她羞愧的把頭低了下去。我想，我知道自己該怎么做了。就因為這樣，我在微機室里，在眾目睽睽之下，站了一節課。
雖然，站一節課，并不算什么，可是，我不明白的是，她為什么這么做，如果它需要，我會毫不猶豫的借給他啊！看來，她不怎么信任我……
就因為這件小事，導致了我和她的關系日漸減退，我們慢慢變得疏遠了，好朋友也離我而去。
……
我真的希望有一個真正的好朋友，朋友之間沒有任何的黃雁和欺騙，如果我錯了，我會盡我最大努力去改正，愿：我會找到我的知心“朋友”。
我收獲了作文6
今年春天，爸爸送我幾粒菜豆的種子，我在小區院里的空地上整理出比巴掌大不了多少的一小塊土地，給它松松土，把種子放進去，蓋上薄薄的一層土，澆上清涼的水，心里盼望種子趕快生根發芽。
我每天都忘不了去看一看自己種的地。在我的期盼下，終于有一天，在我澆水的時候，發現種子已經探出了一顆顆的小腦袋，我高興極了，更加殷勤地照看它們，又過了兩天，發現種子竟然又長出了一對對嫩黃的芽兒，看上去太可愛了。日子一天天過去了，芽兒越來越大，慢慢地有了莖，有一尺多高了， 并且伸出了小手般的葉子，碧綠的葉子在春風的吹拂下，輕輕搖動，好像在向我招手。
我經常給它們施肥、澆水，它們長得又粗又壯。爸爸說：“它們要是倒在地上在地上的話，陽光照耀不充足，給他們搭上架子后才能多結豆角。”于是，我和爸爸找來了幾根一人多高的竹竿，插在土里，好讓莖兒盤著竹竿往上爬。看著搭好的架子，我和爸爸相互看看滿手的泥土和滿臉的汗珠，不由自主地樂了起來。
在我精心照料下，豆苗開出了一朵朵粉白色的小花兒，花兒一簇簇的，在陽光的照耀下顯得格外漂亮。指甲蓋兒大小的花兒引來了蜜蜂。蜜蜂給花兒傳播花粉啦! 我的豆角快要結出來了！我高興地想。
又過了些日子，有的花兒凋謝了，在花的中間伸出了又綠又細的像小彎刀樣的角豆，它們微微地張開小嘴兒，偷偷地笑呢！每個小分支上結了一串，每串大概有四五個左右，在光合作用下，吮吸著根莖葉傳遞的養分，快樂地成長著。在輕風的吹拂下，向我點頭微笑。
轉眼到了暑假中期，我的豆角終于長大了，它們有的和手指一樣粗，有的比我的胳膊還長呢！它們一個個胖嘟嘟的，有的是青色，有的是青中帶白，在微風的吹拂下，蕩起了秋千，似乎在說：“快來摘我吧！”
我把豆角摘下來，讓媽媽給炒了，吃晚飯的時候，我故意問爸爸媽媽：“豆角好吃嗎？”爸爸媽媽相互對望了一眼，異口同聲地說：“好吃，女兒種的就是好吃。” 吃著自己種的豆角，聽著爸爸媽媽的夸獎，有種成就感涌上心頭，心里特別舒暢，感覺自己無比幸福！
我收獲了作文7
初中是人生旅途中又一個新的開始。暑假中一想到這將是一個新的環境，我就忐忑不安：我能否融入新的生活，同學們會不會和我成為朋友等等。但這些困擾我的問題很快就消失了。我新交的朋友們，很是讓我感動。
我特別喜歡籃球，雖然沒有學過，但一看到籃球我就特別興奮。當聽說學校有女籃隊的時候，我高興得幾乎要跳起來，連忙跑去報名。和我一同去的，還有三個同班同學：小淇、小白和玲玲。可惜的是，后來因為和課外班時間沖突，我不得不放棄籃球。再后來，我磨著媽媽硬是把課外班的時間調開了，可這時她們已經學了好多技術。
記得那天天氣不錯，我們騎車一同到了南校區。在去南校區的路上，我心中忐忑不安：我能行嗎。小白似乎看透了我的心思：“沒事兒，老師和學姐們可好了。你要是有不懂的，可以問玲玲，她是我們仨中間打得最好的。”聽她這么說，我稍微有些安心了。老師看了看我這新來的，接著就說：“練三步上籃！”什么，三步上籃？我根本不會呀！我跟著她們到三分線外排隊。那籃球架子就像一個巨人一樣，虎視眈眈地望著我，我后悔萬分，不由地想退縮了：真是的，當初為什么要來啊！
玲玲瞧了瞧我，就猜到了八九分。她走過來，小聲問我：“你不會？”“我都沒學過，怎么能會呢？”我委屈地小聲回答。她想了想，然后貼近我的耳邊，跟我說了一通我都聽不懂的行內話。大概是看到我還是一臉迷茫吧，她又用我能聽懂的話，連說帶比劃地給我解釋了一遍。這次，我倒是懂了一點，但還是不大明白細節。“這樣吧，你看我給你做一次，但我可能做不好。你看她們。”小淇這時也湊上前來，指著我不遠處的初二學姐們。我朝著小淇手指的方向望過去，初二的學姐們正在熟練地練習三步上籃，那瀟灑的姿勢別提多帥了。我暗自下定決心：我一定要做到！“我好像是懂了。”看了一小會兒，我朝她倆點點頭。憑著記憶中的印象和自己的理解，我做了一次三步上籃。“不是那樣！”小淇立馬指出我的不足，又給我講了講正確的方法，還鼓勵我：“再來一次。加油！”我又按照小淇的指導做了一次。
這時，老師從臺子上大聲說道：“你那是幾步上籃啊？只走三步！三步！”不遠處，小白、小淇和玲玲正齊刷刷地沖我做“加油”的手勢。頓時，我信心大增，又按照老師的指點做了一次，竟然聽到背后傳來了一片掌聲。我轉過身，是她們仨在鼓勵我！老師這時也沖我微笑，示意我做得不錯。我竟然成功了！我頓時歡欣鼓舞，陽光這時也顯得格外明朗。
朋友們不光在籃球上幫我追上大部隊，在學習上也時時幫助我，給我講我不會的題。真是很感動有這么多友好的同學，讓我收獲了知識，更收獲了寶貴的友誼。
我收獲了作文8
人們都說，初中是人生發展的新階段。我認為，初中最基本的變化，應該就是體育吧。
剛入學時，我懷著憧憬準備開始新生活。聽說這學期要考八百米，心中不禁一顫。八百米？真是恐怖，小學時連四百米都累得不行呢。媽媽深知我的心思，就要求我每天跟許多同級同學一起到國家大劇院跑步。
放學后，與同伴兒來到國家大劇院。要跑那么大一圈，我心中有些忐忑：跑不下來怎么辦？會不會拖同學后腿？……看到我心不在焉地做準備活動，小許拍了下我的肩膀：“想什么呢！可得拉伸開，不然會受傷的！”我輕輕地點點頭。
一位同學的媽媽開始計時，同學們像擺脫束縛的羚羊，飛快地跑了出去。我心中很驚訝。她用鼓勵的目光看著我，緊緊拉著我的手跑起來。跟著小許的步伐，我努力地跑著，心逐漸平靜下來。周圍的人，大多是來參觀大劇院的。我把他們一個一個“超過”，心中便又有了勁頭。
路程過半了，我有點兒岔氣，心里有了放棄的念頭，便逐漸放慢了腳步。我大口地呼吸著，冰涼的空氣從嘴吸到肺中，喉嚨十分干澀。看到有些比我跑得慢的同學咬著嘴唇逐漸從我身邊超過，我猛然意識到，大家同我一樣累，但都在堅持。我逐漸加快步伐，跑幾步就深呼吸一次。小許氣喘吁吁的，斷斷續續地說：“用——鼻子——呼吸——加油！”我試著調整自己的呼吸，開始覺得很悶，不過漸漸地找到了適合自己的節奏。看到小許熾熱堅定的目光，我腹部岔氣的疼痛減輕了很多。終點在向我招手了……我緊憋一股勁兒，拖著兩條像被灌了鉛的腿，大步奔過去。
小許用欽佩的眼神看著我：“忘了跟你說，這一圈兒是九百多米，第一次跑就能堅持下來，厲害！”一種強烈的自豪感油然而生。
夕陽的余暉染紅了游蕩的白云，清風掠過通紅的臉頰。我喝了口涼水，浸潤了一下發咸的口腔。望著那一圈兒九百多米的大劇院，回想著自己努力堅持的過程，我感到自己的信心和毅力都增強了，心中滿是喜悅……
有時候放學去大劇院，人多太擠，不方便練習。現在，我每天早晨和小許去大劇院練跑步，已堅持好長時間了。看到我的跑步成績一點點在進步，喜悅之情真是溢于言表啊！
上初中，我收獲了喜悅，但我深知，喜悅的背后是汗水的付出和無數的堅持。做任何事情都應如此，才能不斷收獲人生中的喜悅。
我收獲了作文9
我們每個人一生中都會學會很多東西，有的轉瞬即逝，有的伴我們永遠。
暑假以前，我根本就不會游泳，完全是個“旱鴨子”。
曾經有一年冬天，我和一位好朋友在塘面上溜冰。哪知冰太薄，我落水了，勉強“游”回岸邊的我還挨了爸爸“啪”的一巴掌，后來又感冒了兩個星期。從那以后，我很久沒碰過水。
去年暑假，爸爸帶我去游泳館里游了一次泳。爸爸撲通一聲跳入水中，還鼓勵我跳下去。半天，我才敢沿著扶手慢慢地爬下去，水沒到我的頸。后來他說的什么浮起來呀，手腳并用什么的，我都沒學會。還挨凍了。
學會游泳，對那時的我來說遙不可及，對游泳更是提不起多大興趣。
直到今年暑假，迫于酷暑，我才答應和爸爸去游泳。一進游泳館，一股寒氣撲面而來，我打了個寒戰。爸爸又一縱身躍入水中，我也不甘示弱，但還是從臺上小心地跳下去，水沒肩，很冷。
爸爸讓我首先學會浮起來，他讓我兩手抓住扶手，兩腿蹬地浮起來，再將頭埋進水里，兩腳打水。聽起來簡單做起來難！當我把頭埋進水里，鼻子、耳朵同時進水，我一慌，嘴巴也張開了。最后是在水里撲騰著把頭伸出來，看著老爸在旁邊哈哈大笑，我很不服氣，又壯著膽子試了幾次，還是以失敗告終。但此時爸爸在旁邊鼓勵我:"不錯，比開始好些了。”我信心倍增，又連續試了幾次，終于可以忍住水，將身體浮在水面上，兩腳“撲騰撲騰”地打水了。
我驕傲地對老爸說：“怎么樣，厲害吧。”他只笑笑：“休息一下，再去練手的動作。”
這次我們選在了館外設的兒童嬉水區，這里水比較暖和，也比較淺。
爸爸說：“要四指合攏，兩手不斷向后劃水。他還給我示范了幾遍，我劃了幾次，他說：“動作之間要連貫，轉換要迅速。”原來我在劃水時兩手從身后轉到身前時太慢了，游不起來，而且兩手要貼著身子轉換，減小阻力。
經過不斷地嘗試，我終于練會了手的動作。
“嗯，”爸爸點了點頭，“現在把手腳的動作配合起來游。”這下就是如魚得水了，經過幾次協調，我將手腳的動作同時用上去，當我在池子的這邊埋下頭，起身時已過了其一半，別提有多自豪了。
然后爸爸又帶我回館內游，我一縱身鉆入水中，撲通撲通游起來。
從那以后，我學會了游泳，也不怕水啦。后來還讓爸爸帶我去游了幾次，我還學會了抬頭換氣。我克服了怕水的心理，也因此收獲了自信。
通過學游泳我認識到：很多事情看起來很難，遙不可及。但只要你掌握方法，堅持不懈，不是沒有可能。于是乎，從此遇到困難，我都會充滿自信地迎上去。
我收獲了作文10
國慶節那天，我、爸爸媽媽和小姨一起回了老家。
老家的天空很藍，沒有絲毫的污染，空氣特別清新，小村莊里很安靜，沒有城市里的喧囂聲。
下午，小姨說要帶我到玉米田里抓蟋蟀，還拿來了一個空瓶子裝。
“啊？抓蟋蟀？我可是第一次抓啊！”雖然沒有把握能抓住，但我覺得很新奇，城里雖然經常聽得見蟋蟀的叫聲，但它們好像成心搗亂似的，就不讓我看見，我甚至都不知道蟋蟀長什么樣子。這下好了，小蟋蟀，我來了！
到了地里，玉米已經收割完了，只剩下一小截一小截的.玉米根，但還有一些玉米桿在田中晾曬著。小姨告訴我，翻開這些玉米桿，就會有很多蟋蟀蹦出來。
這時，我看見一只黑色、背上有一小片翅膀的小昆蟲從我腳邊跳過去。正在遠處幫我逮蟋蟀的小姨看見了，連忙大叫：“你腳邊的就是蟋蟀啊，快抓！”我好奇地看著這個小生物，但卻遲遲不敢抓它，聽說蟋蟀也會咬人，可疼了呢！
小姨看我站著不動，就走過來幫我抓住了這只還不知道逃的小蟋蟀，并問我：“你怎么不抓啊？”我就抗議說：“可是蟋蟀會咬人啊，我還是幫你找蟋蟀吧！”
小姨就安慰我說：“你看我都幫你抓了這么多了，也沒見蟋蟀咬我啊？沒事的，大膽試試。”說完她就去別的地方抓了。
我聽了小姨的話，鼓足勇氣準備抓。運氣可真好，一下子就找到了一只。我跑過去，彎下腰伸手使勁一抓，啊！沒抓到，蟋蟀往前蹦了一步，我連忙繼續追，就這么一而再，再而三地追，最后，蟋蟀蹦進了一個小溝里，套上了“隱身衣”。我特別喪氣，在心里一遍遍地責罵自己：“哎呀！我真笨，連個蟋蟀都抓不著。”說完就懊惱地一屁股坐到玉米桿上。
小姨過來告訴我說：“你那種笨方法，就是捉一輩子也捉不到一只啊！看，把手背弓起來，悄悄地往蟋蟀身上一扣，再一握拳頭不就抓住了？”我聽了小姨的話，心情來了個180度的大轉彎，又振奮起來了，從玉米桿上一躍而起。
這次，我看到一只大肚子母蟋蟀，我按照小姨教給我的方法，把手背弓起來，出其不意地往蟋蟀身上一蓋——抓住了！看來做什么事情都要有正確的方法啊。我捏著這只蟋蟀的腿，在田里又蹦又跳，還即興扭起了秧歌。
因為有了經驗，我又抓了還多蟋蟀，但回家的時候，我還是把它們都放了，它們也有生命，也有家人啊。雖然我手中的瓶子空空的，但我卻覺得里面裝滿了我的笑聲和蟋蟀們的叫聲！
我收獲了作文11
生活就像一本書籍，而每一個小小的字跡就像一件件事情，隨著時間的流逝，字跡漸漸模糊了，有一些事情也被我漸漸淡忘了，然而我克服困難，學滑板的這件小事卻深深的印在了我的心版上。
大約在半年前吧，我八歲左右。那時我不會滑滑板，看見別的孩子在院子里滑滑板，就像一只只小燕子在展翅高飛，這時，我的心里就像百爪撓心一般。我下定決心：一定要學會滑滑板！
終于，機會來了，我小姨外出有事把滑板放在我家，頭一天晚上，我望著那嶄新的滑板，心想：必須學好滑板！于是我抱著滑板懷著既緊張又興奮的心情下樓了。我的心里像揣了一只小兔子，飛快地跳著，別提多激動了。我小心翼翼地用一只腳把滑板踩平，另一只腳急忙踩上去，然后用雙手扶住汽車，緊張得頭皮發麻，雙腿打顫，鼻尖上也直冒冷汗。此刻，我能清晰地聽見自己的心跳，‘撲、撲、撲’，像打鼓一樣。我一點一點地移動雙手，不料，腳下一歪，摔了一個‘狗啃泥’。真疼！我的下巴重重地摔在地上，胳膊生疼生疼的。頓時，我的淚水一下子涌出眼眶，我一摸，媽呀！一手的血！這可把我嚇了一跳，連忙忍痛站起來，回家照了照鏡子。天呀！皮膚磨破了一個大口子，鮮血直流。頓時，我打了退堂鼓：真難呀，早知道就不學了！正在我灰心喪氣的時候，媽媽語重心長地說：“別放棄，堅強點，你一定能行的！”
在媽媽的鼓勵下，第二天我又信心百倍地下樓了，第一次我只顧盯著腳下，手上慢了點，結果又摔了個大跟頭。我摔了N 跟頭，全身青一塊，紫一塊的，一碰就鉆心的疼。可我的手卻還離不開汽車，只能扶著汽車像機器人一樣僵硬的滑行。這時，風呼呼地刮著，而我滑著滑板，頭上卻布滿了密密麻麻的汗珠。一直到天黑了，我才回家。
于是，我天天下去練習。功夫不負有心人，終于有一天，我又下去練習時，滑著滑著，手漸漸離開了車，竟然沒摔跤！我終于找到了滑滑板的技巧：手輕微的搖擺，腳不停地前后扭動，上半身保持平衡，然后平穩地向前滑去。我滑了一圈又一圈，我終于學會滑滑板了！我高興得手舞足蹈，竟忘了是在滑板上，一不小心又摔了一跤。我站起來，我沒有拍褲子上的土，而是箭一般地沖回家，興奮地大叫：“我成功了！”媽媽微笑地拍了拍我的頭，說：“我就知道你能行！”我心想：如果當時沒有堅持下來，怎么可能會有現在的喜悅呢？
通過這一件事情，我不但學會了滑滑板，而且更重要的是我還明白了一個道理：做事情一定要有恒心，決不能半途而廢。只有付出了辛勤的汗水和努力，才能得到收獲！
我收獲了作文12
暑假，爸爸買了一輛嶄新的自行車。于是，我天天懇求爸爸教我騎自行車，爸爸經不住我的軟磨硬泡，終于答應了。
我懷著興奮的心情蹦蹦跳跳地來到一條筆直筆直的小路上。爸爸對我說：“看著我是怎樣騎的！”話音剛落，爸爸三步兩步跨上車子，用力蹬一下車蹬，車子就像一匹溫順的小馬飛快地向前奔去。瞧著爸爸那副神氣勁兒，我恨不得馬上就學會騎自行車。我一路小跑兒追上爸爸，迫不及待地說：“我知道該怎樣騎了，給我吧！”話音未落，我就一把搶過車子騎了起來。真是不騎不知道，一騎嚇一跳。我模仿著爸爸的樣子跨上車子，可是，坐在車上卻不知道該怎么控制平衡，一下子摔了下來。“哈哈哈，哈哈哈……”爸爸看到我狼狽的樣子，忍不住捧腹大笑。“不許笑！”我氣喘吁吁地說，“這沒什么可學的，不學了！”說完，氣憤地踹了車子幾腳，車子發出“咯吱”的響聲，好像在有氣無力地說：“小主人，干嘛踢我呀，我好痛呀！”爸爸見我生氣了，連忙走過來說：“別著急，重心如果偏了轉車把，就一定能騎好的！我在后面扶著車子，放心，不會摔著你的！”我一想：我這個“男子漢”怎能被一輛小自行車給打敗呢？我一定要戰勝它！于是，我先來一小段助跑，然后用力蹬一下車蹬，再跨上車座，最后，終于順利地騎了上去。看著自行車像戰馬一樣帶著我沖鋒陷陣，我覺得爽極了！“眼睛望前方！挺胸！抬頭！把手放到車把上有塑料套的地方！”爸爸不停地在一邊指導我。這時，我的手不知怎的抖了一下，車子的重心一下子偏了，我連忙轉車把，可是，車子的重心又一下子偏到另一個地方去了。我十分生氣，心想：我難道真的那么倒霉嗎？不能倒！不能倒！我竭盡全力轉動車把，可重心像只小羚羊，左跑右跑，而我像個小獵人，左追右追。“太棒了！你已經學會騎自行車了！”我感到十分奇怪：爸爸說話的聲音為什么這么小呢？我連忙回頭找爸爸，誰知爸爸站在離我不遠的地方，竟然沒扶我！我火冒三丈，氣憤地說：“你為何不扶我？害得我轉了n次車把！”這時，只聽爸爸大叫一聲：“小心！”我才突然意識到車子要倒了，便大喊：“大事不好，車子要倒！”話音剛落，只聽“咣鐺”一聲，車子倒了，我和旁邊的一棵青松來了個“親密接吻”，松針還扎了我幾下。“哎呀，哎呀……”我痛苦地呻吟著。爸爸見狀飛快地跑到我身邊說：“沒事吧，在練一練！”我點了點頭。我又騎了幾圈，再也沒有摔倒過。
通過這次騎車，我不但收獲了成功的喜悅，而且明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。不努力，就不會有收獲！
我收獲了作文13
秋天，又是一個收獲的季節，我來到了家村老家．田里，那金燦燦麥子此起彼浮，就像大海上的波浪，一波三折．火紅的蕎麥在微風中跳著歡快而輕盈的舞蹈．那一個個碩大的玉米正站在玉米桿上極目遠望，等待著農民伯伯的收割呢．
那天，我睜著一雙朦朧的睡眼，跟著爸爸媽媽還有大爸大媽來到了玉米地旁邊．媽媽對我說：“今天，有一個艱巨的任務——掰包米！”話音剛落，”話音剛落，我便立馬來了精神，兩只眼睛瞪得大大的，吃驚的表情中流露出一絲興奮，我想：掰包米這種事我從來都沒干過，一定比抓螞蚱然后烤它的大腿吃更有意思吧，小學生作文：我收獲了勞動的快樂。我十分頑皮地說：“遵命媽媽長官。請您給我半個時，我絕對搞定半片地！”爸爸說：“你連怎掰都不知道，就那么有信心？”，“哼，不就是掰個包米嗎？有啥難的！”說罷，便開始了我的行動。我三下五除二便折下了一個玉米，我像對待敵人一樣，使勁將它的皮扯了下來，然后重重地摔到地上。這頂多也就用了十五秒，照這樣計算，別說半片地，就是一片地也綽綽有余。
我興奮地舉著那個剝好的玉米叫道：“看，這是我剝的，怎么樣，技術還不錯吧！”正當我沾沾自喜時，媽媽卻說：“你掰得不對，應該把玉米穗掰下來，將它的”外套“留在玉米桿上。”我轉過身去，對著那些玉米輕蔑地說：“我就不信，你這小玉米有多難對付。”說完，我便又埋頭苦干起來了。
也許是玉米生氣了，當我把它掰下來時，卻帶下來了兩片外套。于是，我便看大媽是怎么掰的，希望能學點兒技術。
只見大媽先把“外套“從玉米的身上一層一層地脫掉，然后一只手抓住玉米棒，再用力一掰，玉米便聽話的掉了下來，我也學著做了幾次，慢慢也撐握了竅門。一個早上過去了，雖然我才掰了七穗包米，可雙手卻已是生疼生疼的了。可是，再看看大爸他們那雙粗糙的、長年與農活打交道的手，似乎忘怯了什么是疼了。回家后，我吃著那一穗穗黃澄澄玉米，似乎比平日里吃到的肯德基快餐更加香甜，因為，這里不但有農民伯伯的汗水，更有著我那一份微不足道的功勞。
通過這一早上的勞動，使我懂得了：學習和種地一模一樣，只要先播種下目標，再加以不斷的辛勤耕耘，便會有豐厚的收獲。更懂得了勞動中能體會到無比的快樂！
我收獲了作文14
一個北風呼嘯的清晨，我和媽媽來到河邊小公園晨練，看見一名拄著拐杖的盲人從不遠處緩緩的向我走來......
這位盲人身材瘦小，身高不足一米，看起來就像一個五六歲孩子那么大。他左手拉著一個和他身材差不多高的破舊箱子，上面用麻繩綁了一個綠色的小塑料盆，右手拿著一根類似拐杖的木棍，木棍在地上左右試探著前方的路，也就三五步的距離可他卻走了有兩三分鐘，快到我跟前時，木棍碰到了我身邊的一堆電動車，發出了“嘀嘀嘀”刺耳的警笛聲，他馬上停下木棍，朝另一邊繼續試探著前方的路。我急忙走過去問道：
“您這是要去哪兒啊？”
“我要去河邊。”
“您…您去河邊干嘛呢？”
“我去那兒把這個盆子洗洗。”
“您這盆子不是挺干凈的嗎，這么冷的天為啥還要下河邊去洗呢？”
“我一會兒要坐公交車去火車站那一片，怕盆子太臟，別人嫌棄我，有點不好意思。”“下到河邊還有二十多步臺階呢，更何況您的眼睛也看不到路呀！”
“以前怕，現在我經常來這里洗盆子，已經好多了，不怕哩。”
聽了他的話，我看看他的眼睛，看看結了冰的河水，再往下看看那么高的臺階，他積極樂觀，面對生活的勇敢和堅強，讓我這個健康的人有點害羞，對他產生了十二分的敬畏！
我用不相信和懷疑的眼光看了一眼媽媽，媽媽朝我使了一個眼色，我立馬懂了媽媽的意思。
“叔叔，下面太危險了，您把盆子給我，我幫您洗吧。”
“還是我自己去吧，太麻煩了，謝謝你。”“沒關系，您先等等。我一會兒就跟您洗干凈。”
沒等他同意，我和媽媽就拿過他手里的盆子朝河邊走去。冬天的臺階上有一層薄薄的冰，差點摔倒。我小心翼翼的下到河邊，河面上結了一層薄冰，我用盆子敲破冰塊，小手伸進冰涼的河水里，啊！頓時有一種刺骨的痛，河水真涼啊！我趕緊用毛巾把盆子洗干凈，我的雙手凍的紫紅紫紅的，手甩了幾下，放在嘴邊吹吹哈氣，又趕緊塞到衣服暖暖的口袋里了。
我高高興興的把盆子遞給他，告訴他已經洗的很干凈，他連聲的跟我說謝謝，我都不好意思了。我幫他把盆子再綁到那個破舊箱子上，他告訴我要坐90路公交車去火車站，火車站的人會多一點，可能會多討一點錢，因為要交房租了…我摸了摸衣服包里，正好有一枚硬幣，趕緊給他讓他坐車用，他又連聲跟我說謝謝。
這件事對我來說只是舉手之勞，但對一個盲人來說卻是一種奢望。愿他一路上能遇到好人，能幫助他上下車。讓我們用愛心去感化他們，讓那些殘疾人感到溫暖……
這時，我回過頭來，旁邊的人都對我豎起了大拇指，我收獲了夸獎！我遞給他干凈的盆子時，我收獲了連聲的謝謝。每當我回憶這件事的時候我收獲了一種快樂。
原來，助人為樂，真的會收獲快樂！
我收獲了作文15
前兩天，學校組織了“綜合社會實踐”活動。參加完活動，我有了不少的收獲……
出發前，我對這次活動充滿了期待——終于可以既名正言順又不受爸媽約束的痛痛快快地玩兒兩天啦！可一到目的地，令人好生失望。半小時的鋪床、換迷彩服時間后，便開始了軍訓。持續了一個多小時的軍訓，雖無頭頂烈日，卻也令人汗流浹背。
撐過這“魔鬼訓練”，我們便開始設計隊旗。因為隊名的原因，我們爭了起來。一部分男生（包括我）想取名為“猛龍”隊，但大多數女生想取名為“雛鷹”隊。我很奇怪，心想：對！“雛鷹”確實代表了希望，可是起隊名更應該氣派一些呀，不是嗎？“猛龍”難道不好嗎？而以“雛鷹”為隊名，如果有其它隊起名為“老鷹、巨鷹”什么的，那我們隊豈不成了人家的兒子？（哈哈！）爭執不下，我們不得不進行投票。結果是，女孩兒們的“雛鷹”更受歡迎。我們生氣！我們不服！我們大嚷大鬧！教官厲聲喝止：你們對隊名不滿，可以理解。但是，更多的人選擇了“雛鷹”，你們就只能無條件的服從。如果你們不能放下自己心中的“執念”，去接受它的話，那么，就退出吧！因為大家是一個集體、一個團隊！記住！無論何時團隊永遠大于個人！這件事，讓我明白了什么是“team”，什么叫“團隊”！
明白了這道理，接下來的訓練就順暢多了。晚會上，我還和同學上臺表演了節目呢。不過，由于缺乏舞臺經驗，表演效果并不好。因為表演桌是橫著擺放的，讓我們的表演幾乎全給了與我們配合的群演，臺下的觀眾大多沒看清，還以為我們的魔術請上臺的全托呢。好委屈呀！還好，我收獲到了寶貴的舞臺經驗——細節往往決定了許多事情的成敗。
這天夜里，我第一次體驗到了遠離家長，獨自與同學睡在宿舍的感覺。我們宿舍還有兩個兄弟班的同學，讓我交到了新朋友。早上起床，我才突然發現，夜里竟然沒有被呼嚕聲打擾，難道一個房間的十個小伙伴都那么安靜？或許是因為我睡得太死了吧。我不知道。
這次活動讓我明白了什么叫團隊！什么叫細節！
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