付出與收獲作文通用15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的付出與收獲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
付出與收獲作文1
人們都說(shuō)只要你愿意付出，那么你就一定會(huì)有收獲，不管那收獲是多么的渺小或多么的龐大，那都是你付出后的成果，付出就像一個(gè)捕魚(yú)人，而收獲就像捕魚(yú)人捕撈上岸的魚(yú)，即使再少，捕魚(yú)人也是快樂(lè)的。
我自己也曾感受過(guò)付出后得到收獲的快樂(lè)。那是初一下期的一個(gè)早晨，那天的早自習(xí)是語(yǔ)文，又得背書(shū)了！哎，我好困。我心里想著，呆呆地坐在座位上語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，她在給其它同學(xué)背書(shū)，我看見(jiàn)我的好朋友們都抓緊時(shí)間背書(shū)。算了，還是背吧。我心想，于是拿起語(yǔ)文書(shū)翻到了課后的十首古詩(shī)。我開(kāi)始從第一首背，背了一會(huì)兒記住了，我就跑去組長(zhǎng)那兒背，背完后去找老師簽字。我又回去背譯文，又一會(huì)兒，又去背，又背完了。背書(shū)看來(lái)沒(méi)有我想象的那么枯燥無(wú)味，嗯，對(duì)！加油！我又想。我回到座位上又開(kāi)始背第二首、第三首知道第四首，我去找老師簽字時(shí)，老師說(shuō)：唉？今天背了挺多吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，嗯！老師點(diǎn)了掉頭，我知道老師是表示對(duì)我的肯定。當(dāng)時(shí)回到座位后我特別高興，我想以后背書(shū)也得這么背才行！這就是收獲的快樂(lè)。
還有一次，因?yàn)楦悴欢坏罃?shù)學(xué)題又不大敢去問(wèn)老師，為此我困惑了好久，我在草稿本上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去始終找不到解體的思路，終于我下定決心去問(wèn)我前桌的學(xué)霸，她給我指點(diǎn)了一下。哦，哦！我知道了我又開(kāi)始在草稿本上寫(xiě)，根據(jù)學(xué)霸的指點(diǎn)我又想了想，嗯！對(duì)應(yīng)該及時(shí)這樣的。我想寫(xiě)了幾分鐘，把答案給她看，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：對(duì)了。耶！我終于算出來(lái)了，累死了。這也是一種收獲。
我們要始終相信那句話(huà)，付出就會(huì)有收獲，收獲便會(huì)使人快樂(lè)！
付出與收獲作文2
今天是我六年級(jí)學(xué)習(xí)生活中最快樂(lè)的一天，因?yàn)槲业玫搅送瑢W(xué)的掌聲，老師的夸獎(jiǎng)。這掌聲、這夸獎(jiǎng)，讓我明白了一個(gè)道理:有付出才有回報(bào)!
昨晚，為了完成老師布置的日記，為了寫(xiě)成一篇優(yōu)秀的日記，我真是不知?jiǎng)诳唷ぁぁぁぁぁし艑W(xué)回到家里，完成其它作業(yè)，就開(kāi)始構(gòu)思日記，寫(xiě)完后一遍又一遍地修改、謄寫(xiě)。最后還讓媽媽幫助修改，這時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡了。在媽媽修改的時(shí)候，我居然睡著了······媽媽輕輕地叫我，我醒了，半睡半醒中，我聽(tīng)媽媽說(shuō):“兒子，再堅(jiān)持一下!堅(jiān)持就是勝利!”媽媽的話(huà)讓我立刻精神抖擻!拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)。這時(shí)我隱約聽(tīng)見(jiàn)火車(chē)的鳴笛聲，才知道已經(jīng)是深夜十點(diǎn)多了。抄寫(xiě)到最后三行時(shí)，我實(shí)在寫(xiě)不下去了!媽媽看出來(lái)了，就再次鼓勵(lì)我:“兒子，媽媽相信你一定能戰(zhàn)勝困難，做什么事都要持之以恒!”我咬咬牙終于寫(xiě)完了，把心愛(ài)的的日記本放起來(lái)，躺下睡了·······
今天早上，我得到了同學(xué)們的掌聲，得到了老師的夸獎(jiǎng)。我深知，這掌聲、這夸獎(jiǎng)的背后包含著我多少付出、多少勞累。長(zhǎng)久以來(lái)老師和媽媽常常掛在嘴邊的名言“有付出才有回報(bào)”，“不吃苦中苦，難得甜上甜”，此刻我才有了深刻的體會(huì)。
是啊，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)付出更多，為了將來(lái)能收獲更多甜美的果實(shí)!
付出與收獲作文3
上學(xué)的時(shí)候老師總會(huì)告訴我們說(shuō)，一份耕耘，一份收獲，有付出就總會(huì)有回報(bào)的！那個(gè)時(shí)候自己好像特別不理解老師說(shuō)的這句話(huà)，然后有的時(shí)候也就會(huì)抱怨這個(gè)社會(huì)的不公平，就是感覺(jué)自己已經(jīng)努力了，為什么自己得到的結(jié)果還是不盡人意的？
后來(lái)就是慢慢地走出校園之后，自己也清楚的知道，其實(shí)在這個(gè)世界上真的還算是公平的，關(guān)于一個(gè)人的付出與回報(bào)，很多時(shí)候真的是就像老師說(shuō)的那樣，一份耕耘一份收獲，如果你很多時(shí)候你都在抱怨你沒(méi)有得到你應(yīng)得的收獲的時(shí)候，那么也許你應(yīng)該真正的反思一下自己是不是付出的還不到？
其實(shí)就拿生活中一些特別簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，就拿在作文庫(kù)寫(xiě)作文這件事來(lái)說(shuō)，好多人，甚至包括自己，都會(huì)時(shí)不時(shí)的抱怨，為什么自己寫(xiě)出的作文又被駁回了？為什么自己寫(xiě)出了好好的作文？最后卻得不到好好的收獲？然后就有也有一部分人就泄氣了說(shuō)，與其一次又一次的被駁回，還倒不如不去寫(xiě)的好。
可是有的時(shí)候我們靜下心來(lái)想一想，想一下那些我們被駁回的作文，確實(shí)是由我們的不足之處，或者是字?jǐn)?shù)不夠，或者是引用他人的詩(shī)句太多，又或者有一些作文，我們可能之前就寫(xiě)過(guò)！
總之只是我們不記得我們?cè)?jīng)寫(xiě)了些什么，我們也不清楚作文酷的審核標(biāo)準(zhǔn)是什么？但是反過(guò)來(lái)一想，如果你堅(jiān)持再寫(xiě)的話(huà)，那么你多多少少都會(huì)有收獲的！
但是如果你干脆放棄，什么都不寫(xiě)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你真的還一無(wú)所獲，哪怕連一丁點(diǎn)小小的收入都沒(méi)有！
所以真的是應(yīng)了那句話(huà)，一份耕耘，一份收獲，我們付出了多多少少都會(huì)有收獲，如果我們收獲的不多，那么肯定是我們付出的不夠，如果我們認(rèn)認(rèn)真真的去付出了，踏踏實(shí)實(shí)的去堅(jiān)持了，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你收獲的是你曾經(jīng)意想不到的！
而我們也真的應(yīng)該堅(jiān)信，只要付出的是肯定會(huì)有收獲的！
付出與收獲作文4
我的畫(huà)齡幾乎和我的學(xué)齡一樣長(zhǎng)（幼兒園可不算學(xué)齡的哦）。
那年的九月（20xx年），我踏入了學(xué)校的大門(mén)，成為了一名小學(xué)生。同年十月的一個(gè)星期六的早上，媽媽領(lǐng)著我走進(jìn)了張蓮畫(huà)室，開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，從此，我又成為了張老師的一名學(xué)生。
剛開(kāi)始的時(shí)候，張老師先教我們從最基本的畫(huà)起，用水彩筆、油畫(huà)棒先畫(huà)一些想象畫(huà)。想象畫(huà)，就是老師出一個(gè)題目，我們?cè)诩埳蠎{自己的想象隨意的畫(huà)。握著比自己手指頭還要粗、還要長(zhǎng)的水彩筆、油畫(huà)棒，我在紙上笨拙的畫(huà)出了一張張看起來(lái)不是十分好看的畫(huà)。
一年過(guò)去了（我上二年級(jí)了），我畫(huà)的畫(huà)在我看來(lái)和我們畫(huà)畫(huà)班同學(xué)相比還是有一定的差距，再加上我又開(kāi)始增加了英語(yǔ)這門(mén)課外課程，這樣，星期六、星期天留給我玩的時(shí)間很少了。為了能有更多的玩耍的時(shí)間，我有了想要放棄學(xué)畫(huà)畫(huà)的想法，于是我去和媽媽商量，可是沒(méi)有取得媽媽的同意。我只能繼續(xù)下去了。慢慢地，我的畫(huà)畫(huà)水平也有了很大的進(jìn)步，再加上老師又開(kāi)始教我們水粉畫(huà)了，我的興趣就又有了。這一堅(jiān)持就一直到現(xiàn)在。
現(xiàn)在的我已經(jīng)非常的喜歡畫(huà)畫(huà)了。你們看，一件東西，一樣物品，在我的畫(huà)筆下已經(jīng)能夠被很好的展現(xiàn)出來(lái)了。
至于畫(huà)畫(huà)能夠?qū)W到什么時(shí)候結(jié)束我也不知道，但是只要我喜歡、只要我能夠堅(jiān)持下去，我想我會(huì)一直不斷的學(xué)下去的。
付出與收獲作文5
只要是上過(guò)學(xué)的人都知道，考試前那一個(gè)月真是艱苦又無(wú)奈。
可是在那含辛茹苦的日子里，我們付出了很多的精力和心血。每天，都得背著那沉重的書(shū)包，回到家，都感覺(jué)沒(méi)時(shí)間去喂那“咕咕”叫的肚子，直接奔向書(shū)房，拿起沉重的課本埋頭苦干起來(lái)。
晚上，本來(lái)我媽媽都是這樣對(duì)我的：“宇曦，都八點(diǎn)半了，該洗漱了，我們要上床休息了。小孩子要保證每天的睡眠時(shí)間哦。”“等會(huì)兒，馬上來(lái)。”我不耐煩地說(shuō)道。
可現(xiàn)在：“媽?zhuān)姨Я耍夷懿荒苌洗残菹⑷チ搜?”我盯著時(shí)間求道。“不，不行，你不把這些題消化掉，你別想睡覺(jué)!”媽媽叫道。
可直到考試了，我才知道原來(lái)一分付出一分收獲，先前那些努力都是值得的。
考試時(shí)，我在前五分鐘等待的時(shí)候，我已經(jīng)把題目都了解透了。所以，今年的考試我每門(mén)課都達(dá)到了90分以上。
記得，數(shù)學(xué)考試考完時(shí)，我們?nèi)嗳思娪慷觯幌伦尤勘汲鼋淌遥蛑賵?chǎng)齊聲高呼，“耶，終于解放了。”
我也不例外，我一邊和同學(xué)們對(duì)著考試答案，一邊暗暗自喜，嘿嘿，今年數(shù)學(xué)成績(jī)可以不用發(fā)愁了。結(jié)果，考試成績(jī)?cè)诘诙炀统鰜?lái)了，我頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，邊笑我還邊想，今年“三好學(xué)生”應(yīng)該會(huì)有的了。到時(shí)候，讓他們羨慕嫉妒吧。哼，誰(shuí)叫他們不復(fù)習(xí)，天天打游戲。
在那六月的艱苦日子里，我雖然每天九點(diǎn)半才睡覺(jué)，五點(diǎn)多起床，那樣辛苦和無(wú)奈，可在最后一刻，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人就是我，接受著那榮耀和光彩。
可是，這也不能驕傲，還要繼續(xù)努力，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限。
付出與收獲作文6
我即將跨入中學(xué)的大門(mén)，成為一名中學(xué)生。回想起之前付出的辛苦，再看看現(xiàn)在的成功，快樂(lè)和酸澀涌上我的心頭。
幾年來(lái)，無(wú)論在悶熱的夏天，還是在寒冷的冬天，在溫暖的學(xué)而思教室里，總能看到我的身影。我從學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的單詞到現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)讀幾百字的英語(yǔ)文章，參加考級(jí)；從做一些基本的算數(shù)題到復(fù)雜、較難的應(yīng)用題。
俗話(huà)說(shuō)：“梅花香自苦寒來(lái)”。有付出就一定會(huì)有收獲。但學(xué)習(xí)不能過(guò)度勞累，要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，在學(xué)習(xí)2小時(shí)的情況下應(yīng)該休息10--20分鐘，緩解眼力疲勞。
要想成功，光付出努力還不夠，要學(xué)會(huì)上課認(rèn)真聽(tīng)講，思維跟著老師走，活學(xué)活用，舉一反三。不能盲目記筆記、抄答案，要理解這道題意思，才能真正記住方法。
在考二中分校前，我參加了一個(gè)二中分校的輔導(dǎo)班。學(xué)習(xí)幾次課后就會(huì)進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、英三課考試，這幾次考試的成績(jī)對(duì)我成入二中分校有很大的幫助。
在考試那天，我報(bào)考了二中和東直門(mén)這兩個(gè)學(xué)校。二中分校是先進(jìn)行了量化，然后去考了口試。口試主要是讀一篇英語(yǔ)小短文，用英語(yǔ)回答幾個(gè)小問(wèn)題。然后東直門(mén)中學(xué)卻是三科綜合的考試。也是先讀一篇英語(yǔ)小短文，用英語(yǔ)回答幾個(gè)問(wèn)題，再問(wèn)你三科哪科課最難？為什么？最后給你出一些奧數(shù)和語(yǔ)文題。
我去東直門(mén)中學(xué)考完試后，二中分校就給我們打了電話(huà)叫我們過(guò)去。我頓時(shí)欣喜若狂，迫不及待地過(guò)去。教導(dǎo)處主任告訴我們，我只能上普通班，開(kāi)學(xué)后再參加數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班的考試。這條消息猶如傾天霹靂般把我的心情由太陽(yáng)便成了烏云。經(jīng)過(guò)大家的商量，最終還是決定跟二中分校簽約了。
當(dāng)時(shí)，我也暗暗下定決心，在這短短的幾周里努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，爭(zhēng)取考上數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班。現(xiàn)在我正在參加學(xué)而思分班考試的補(bǔ)習(xí)班，我相信，有付出就一定有收獲。
付出與收獲作文7
老舍先生曾說(shuō)過(guò)，“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會(huì)生銹。”正如我們所熟悉的方仲永，雖五歲便能作詩(shī)，最終卻落個(gè)“泯然眾人”。令人不禁嘆息，世上天才本就不多，而最終能夠成才的，必然是那些有所付出的人。
曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響力人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高，有天夜里在家讀書(shū)，一篇文章重復(fù)了不知多少遍了，還在朗讀，因?yàn)椋�沒(méi)能背出來(lái)。這時(shí)候他家里來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他家的屋檐下，期望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處，可是等啊等，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)：“這種水平讀什么書(shū)？”然后將那篇文章背誦了一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去！
那賊人很是聰明，至少比曾先生聰明，但遺憾的是，他的天賦沒(méi)有用到正道上去。而曾先生卻成為了連毛主席都敬佩的人：“近代最有大本夫源的人”。所以說(shuō)付出與收獲總是成正比的，沒(méi)有人能只依靠天分、才華而有所收獲。
像這樣的例子還有很多，例如馬克思在窮困潦倒之時(shí)寫(xiě)下了《資本論》；居里夫人成為全世界唯一一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家；玻爾組建了世界上一流的量子物理學(xué)派；海倫在黑暗中寫(xiě)下了許多不朽的名作……這些驚人的成就都是因?yàn)樗麄儓?jiān)持不懈地努力和奮斗。
大到文學(xué)家、科學(xué)家，他們都是不斷地付出與努力；小到我們身邊的同學(xué)們，看到那些成績(jī)優(yōu)異的人以及我們所驚嘆的“黑馬”，在羨慕的同時(shí)，你可曾想過(guò)成績(jī)背后那挑燈夜讀的夜晚、課堂上全神貫注的眼神。
有人說(shuō)：付出不必須會(huì)有收獲。但我想說(shuō)，不付出就必須不會(huì)有收獲。冰心奶奶曾說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)開(kāi)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)時(shí)的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉、灑遍了犧牲的血雨。”“有些失落背后是咬緊牙關(guān)的靈魂。”絢麗而璀璨的彩虹僅有經(jīng)歷風(fēng)雨才能看到。
付出與收獲作文8
星期天，我做完作業(yè)，媽媽就在我耳邊敲響了警鐘：“考試沒(méi)考好，不要為自己找理由，應(yīng)該檢討一下，為什么沒(méi)考好?以后該怎樣做?學(xué)習(xí)上遇到困難不能害怕，更不能退縮，想想那些殘疾運(yùn)動(dòng)員是怎樣克服困難的，你就會(huì)對(duì)自己充滿(mǎn)信心了……”我飛快地打開(kāi)電腦，如饑似渴地搜尋著一串串可歌可泣的故事：孫長(zhǎng)亭、王冬人、何軍權(quán)……在強(qiáng)手如林的國(guó)際賽場(chǎng)上，他們用自己的拼搏，為自己和祖國(guó)爭(zhēng)得了獎(jiǎng)牌、榮譽(yù)和尊重。我的心情久久不能平靜，腦海中總是浮現(xiàn)出一個(gè)女孩的身影。
她，就是殘疾人“乒壇皇后”張小玲。她是我們中國(guó)人的驕傲。21歲那年，災(zāi)難降臨在這個(gè)熱愛(ài)乒乓球運(yùn)動(dòng)的女孩身上。張小玲的右腳患上惡性腫瘤，只有截肢才能保住性命。她截肢了，但她并沒(méi)有放棄生命，放棄希望。當(dāng)她知道“原來(lái)殘疾人也可以參加比賽!”時(shí)，生性堅(jiān)強(qiáng)的她用常人難以想象的毅力在乒乓球臺(tái)上開(kāi)始了新的生命征程。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，她用平時(shí)節(jié)衣縮食省下的錢(qián)請(qǐng)人做了一張乒乓球臺(tái)，在賣(mài)貨的間隔不停地練球。由于運(yùn)動(dòng)量太大，她的殘腿處肌肉慢慢收縮，原來(lái)的假肢變得寬松，扣不穩(wěn)，需要換新的假肢。而新假肢與殘腿每摩擦一次，鮮血就直往下流，換一次假肢，疼痛就像絞心一樣，教練和隊(duì)友看了不忍心，勸她休息兩天，可她心里明白，關(guān)鍵時(shí)候一分鐘也不能休息，稍微放松一下，手腳不聽(tīng)使喚，球藝就會(huì)下降。功夫不負(fù)有心人，她五次站在了殘奧會(huì)乒乓球的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，創(chuàng)造了歷屆殘奧會(huì)迄今為止唯一的五連冠，被圈內(nèi)人士譽(yù)為“乒壇常青樹(shù)”。
不僅僅是一個(gè)張小玲，在殘奧會(huì)賽場(chǎng)上，我們常常被感動(dòng)著——眼睛看不見(jiàn)，他們依然可以踢球;失去了雙臂，他們照樣可以游泳;沒(méi)有了腿，他們同樣也可以跳得更遠(yuǎn)。殘缺的生命奏響著更高亢激越的生命交響曲。看著這些，身心健全的我不時(shí)感到汗顏。我應(yīng)該像他們一樣，無(wú)論處在怎樣的境遇里，都不虛度年華，不自怨自艾，而應(yīng)該積極進(jìn)取，付出汗水，一定能創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。
付出與收獲作文9
我們中華民族的毛澤東可是舉世聞名，婦孺皆知，無(wú)人不知無(wú)人不曉的`世界級(jí)名人。他為什么能在數(shù)不勝數(shù)的人中脫穎而出，鶴立雞群呢？成為聞名遐邇的人呢？那是因?yàn)椤?/p>
想當(dāng)初抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期他的靈機(jī)一動(dòng)，決定在農(nóng)村建立革命根據(jù)地的方式打擊日本軍隊(duì)，并且還采用了游擊戰(zhàn)，地道戰(zhàn)，地雷戰(zhàn)的方法抗日。這些令人意想不到的措施將日本軍隊(duì)打了一個(gè)措手不及，使他們驚慌失措，不敢輕舉妄動(dòng)。最終以“敵人在明處，我們?cè)诎堤帯！钡挠欣麠l件打了一場(chǎng)漂亮的勝仗。
毛澤東為新中國(guó)成立作的貢獻(xiàn)，他的所作所為，人民群眾都看在眼里，記在心里。所以一致推薦毛澤東作主席。就是因?yàn)樗瑹o(wú)聞地為人民作了那么多自我力所能及的事，所以他才能如此深受人們的愛(ài)戴，并當(dāng)上了主席。毛主席的事例讓我受益匪淺，使我體會(huì)到“僅有付出才會(huì)有收獲。”
周恩來(lái)總理為中國(guó)人民的解放事業(yè)與建設(shè)事業(yè)，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自我的畢生力量。在身體健康時(shí)，他日理萬(wàn)機(jī)，通宵達(dá)旦，默默無(wú)聞的工作。在身患癌癥住進(jìn)醫(yī)院時(shí)，他仍然一天到晚的工作。據(jù)不完整的統(tǒng)計(jì)，在他生命的最終一年多的時(shí)間里，他與外交者會(huì)見(jiàn)一百多次，在這期間體重一共減了幾十斤。他病得十分嚴(yán)重的時(shí)候還躺在醫(yī)院里與有關(guān)人員對(duì)談國(guó)家大事，他的去逝令人們難過(guò)不已，他的骨灰雖已灑在了祖國(guó)的長(zhǎng)江中，可是他的高大形象仍豎立在人們的心中。
周恩來(lái)總理為國(guó)不惜犧牲自我，他為國(guó)家所付出，從而得到了他理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖斋@。
上述的兩個(gè)事例讓我感到僅有你為家人為他人為國(guó)家付出了，你就必須會(huì)得到許多收獲……
付出與收獲作文10
“下面宣布二等獎(jiǎng)獲得者：——六（4）班張晗，吳晗，宋倩倩——”聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我不敢相信自己的耳朵，以為出現(xiàn)了幻聽(tīng)，但身旁的鄧錦玲推了我一把，帶著恭喜的口氣說(shuō)：“喂，宋倩倩，你獲得了二等獎(jiǎng)，不錯(cuò)喲。”我這才相信了自己的耳朵，頓時(shí)心花怒放，有說(shuō)不出的喜悅。
回想以前練字的一幕幕，這次的“二等獎(jiǎng)”凝聚了我多少努力和汗水呀！此時(shí)我又想起了剛轉(zhuǎn)到荊小那一陣子，當(dāng)時(shí)我對(duì)荊小很陌生，原以為她很普通，但當(dāng)我看到同學(xué)們那或整齊娟秀，或?yàn)t灑漂亮的字后，頓時(shí)心生敬佩，決定要好好練字，像他們那樣寫(xiě)一手好字。每天的寫(xiě)字課，我總是目不轉(zhuǎn)睛，看著老師的指導(dǎo)，我懂得了“懸針豎”“垂露豎”的寫(xiě)法，懂得了上下結(jié)構(gòu)的字怎樣呼應(yīng)，左右結(jié)構(gòu)的字怎樣穿插；知道了怎樣讀帖，怎樣臨帖——練字的時(shí)候更是一筆一畫(huà)，一絲不茍。遇到寫(xiě)不好的字，我還虛心向班里的寫(xiě)字高手請(qǐng)教。漸漸地，我的字越寫(xiě)越好。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的字進(jìn)步大時(shí)，我心里真比吃了蜜還要甜，練字的勁頭更足了，每天完成家庭作業(yè)后，不再盯著電視，而是認(rèn)認(rèn)真真地練一頁(yè)字。媽媽看在眼了，喜在心里，常常感嘆：“應(yīng)該早點(diǎn)把你轉(zhuǎn)到荊溪小學(xué)來(lái)”。
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要舉行“千人寫(xiě)字大比武”活動(dòng)，我練字更認(rèn)真了，我沒(méi)有想過(guò)要得獎(jiǎng)，因?yàn)閷W(xué)校里寫(xiě)字高手如林，我只想著不要丟班級(jí)和學(xué)校的臉。這次意外地拿到了“二等獎(jiǎng)”我怎么能不高興，不激動(dòng)？
不過(guò)這次比賽我最大的收獲不是得到二等獎(jiǎng)，而是讓我懂了：付出就有收獲！
付出與收獲作文11
新學(xué)期伊始，堅(jiān)毅的聲音響徹光明體育場(chǎng)的每一個(gè)角落，這是我校團(tuán)體操的表演者在刻苦訓(xùn)練。紛繁復(fù)雜的動(dòng)作，鏗鏘有力地吶喊，寒光閃閃的刀影，穿梭變換的身影都讓看到這一幕的人為我們的氣勢(shì)所感染。將近一個(gè)月的努力，我們做到了！從凜凜寒風(fēng)中的奮力揮刀到炎炎烈日下的凌厲下劈，我們做到了！為什么我們的額頭常掛著汗水，為什么我們眼中滿(mǎn)是堅(jiān)定？因?yàn)槲覀儛?ài)這活動(dòng)愛(ài)得深沉，愛(ài)這學(xué)校愛(ài)的深入骨髓！付出我們的汗水，彰顯我們的活力！
“這個(gè)動(dòng)作怎么做？”“啊，剛剛又做錯(cuò)了！”這些溫馨的話(huà)語(yǔ)是同學(xué)們之間情誼體現(xiàn)。老師也在課前貼心的提示我們：“先活動(dòng)活動(dòng)關(guān)節(jié)，否則訓(xùn)練的時(shí)候用力過(guò)猛容易受傷！”老師的關(guān)心，同學(xué)們的奉獻(xiàn)，讓我們收獲了寶貴的友誼！
在這一個(gè)學(xué)期的共同努力和付出中，同學(xué)們結(jié)下了家人一樣情誼，培養(yǎng)了親家人一樣的默契！
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于要來(lái)了，大家臉上滿(mǎn)是自信，滿(mǎn)是必勝的決心！緊張的入場(chǎng)式后，場(chǎng)中彩球飄飄。我們成功了！伴隨著觀眾如雷般滾滾的經(jīng)久不息的排山倒海的掌聲，我們懷著難以抑制的心情快步退場(chǎng)。
就這樣結(jié)束了么？大家心中都滿(mǎn)是不舍。一個(gè)月的努力，就在這短短幾分鐘內(nèi)絢麗綻放！綻放的，是我們的汗水澆灌的成功之花；綻放的，是屬于我們的時(shí)代，屬于我們的活力！
付出與收獲作文12
成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗；然而它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
——冰心
花兒浸透奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨，才有綻放的美麗：蛹蛾須經(jīng)歷生死挑戰(zhàn)，以毅力持守，才有破繭那一瞬的驚艷；蟬沉睡與大地七年，在那一夏用嘶啞的喉嚨歌唱，只為吼出生命的最后一聲巨響……
范仲淹寒窗苦讀數(shù)年，才有了‘先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)’的抱負(fù)；陶淵明的‘不為五斗米折腰’，脫官下農(nóng)，才有了‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的恬淡；勾踐臥薪嘗膽數(shù)載年，才有了那一瞬的翻身機(jī)遇；中華民族有著中華兒女的團(tuán)結(jié)，艱辛數(shù)載，才有了抗日的勝利，東方雄獅的崛起……從古至今，由毅力、刻苦而成功的人才不斷涌出，如果他們沒(méi)有那昔日的汗水，何來(lái)今日不息的賢名；如果他們沒(méi)有那昔日的汗水，或許他們就像那山頂?shù)膲m埃，遲遲不能落在地面……
當(dāng)然，在溫室中夭折的所謂的‘鬼才’也很多，方仲永就是其間最典型的例子，他三歲成詩(shī)，世人皆異，但卻在其父錯(cuò)誤的教導(dǎo)下，身上的光環(huán)一個(gè)個(gè)失去，直至成年，已是與普通耕夫無(wú)異。可見(jiàn)天生的靈氣固然重要，但更重要的是要有一個(gè)強(qiáng)者之心，愿意為走上付出常人所不能忍受的汗水，艱辛……
古時(shí)大多數(shù)女子是卑賤的，但她們不服輸，即使面臨重重磨難也要破繭成蝶，在古老的史冊(cè)上留下濃厚的一筆。像香菱的寒窗苦讀終成詩(shī)，像武則天的步步為營(yíng)終成王……她們用自己的淚水與汗水，向世界證明女子不比男子差。
可現(xiàn)在呢？現(xiàn)在的女孩明明有著優(yōu)越的條件，可她們的回報(bào)是什么？將青春揮霍于歌廳舞廳，向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)屈服，深陷入上天布置好的一個(gè)個(gè)虛幻誘人的圈套，將自己心中那顆清高自守、‘我要成才’的種子泯滅在溫榮鄉(xiāng)……
當(dāng)然，現(xiàn)在也有像屠呦呦，舒婷，冰心等一類(lèi)的女子，抵制得住誘惑，用汗水筑成自己的成功，用自己的努力向世界證明自己。不得不說(shuō)，她們是我的榜樣。
所以，女孩們，讓我們一起努力。用汗水澆灌自己，綻放世間最美麗的花！
付出與收獲作文13
我的生活像一個(gè)裝滿(mǎn)音樂(lè)的八音盒，每一個(gè)音符都記錄著我的喜怒哀樂(lè)，每一個(gè)都是不可卻少的，有老師的教誨，同學(xué)們的幫助，但更多的是需要我們懂得的付出。現(xiàn)在讓我為你奏響我的人生樂(lè)章吧！
趁這國(guó)慶假期，爸爸為了讓我的成績(jī)?cè)偕弦粚印皹恰保匾赓I(mǎi)了一本奧數(shù)，讓我自己攻破，但我總是不情愿，每次看到窗外的小朋友在嬉戲，我真恨不得丟掉作業(yè)，狂奔過(guò)去，為自由而去，跟她們玩耍。
但人人都有一本難念的經(jīng)，何況我一個(gè)弱女子呢？我不禁長(zhǎng)嘆道：“春風(fēng)又綠江南岸，‘自由’何時(shí)照我還。”只好硬著頭皮，攻破著，真是苦水里泡黃蓮——苦上加苦。可是這道題好像故意跟我過(guò)不去，總也算不對(duì)，我就只好木匠吊線——睜只眼閉一只眼，蒙混過(guò)關(guān)，但還是猴子撈月亮——空忙一場(chǎng)，被爸爸逮著個(gè)正著，爸爸簡(jiǎn)直就是茅坑里的石頭——又臭又硬，無(wú)論我怎樣軟磨硬泡，他始終堅(jiān)持一個(gè)真理：“不行。”讓我學(xué)奧數(shù)，這不是攆鴨子上架嗎？
終于經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的苦戰(zhàn)，我還是把它給解出來(lái)了。沒(méi)想到，卻幫了我一個(gè)大忙。有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，在我眼里幾乎所有的題目都很容易，當(dāng)我的眼睛掃描到最后一道題時(shí)，就像在茫茫人海中，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我恍然大悟，那不就是我那天攻破的那道題目嗎？我不禁高興了起來(lái)，“刷刷”三兩下便寫(xiě)完了。當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，居然同學(xué)們個(gè)個(gè)呆在那兒，有的眉頭緊鎖，有的好像尋思到了什么，而我呢，樂(lè)開(kāi)了懷。漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了，同學(xué)們紛紛遞上了考卷，大部分都是最后一道題一片空白。還有幾個(gè)平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)也只是零零碎碎的寫(xiě)了幾個(gè)字。試卷很快發(fā)了下來(lái)，我出乎意料地得了一百分。我知道，這一百分，爸爸功勞是最大的。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：只有付出越多，收獲的才會(huì)越多。只要你懂得如何去付出，上蒼就會(huì)賜給你一份“驚喜”的大禮。如果想不付出，不勞而獲，那絕對(duì)是不可能的，那只能是異想天開(kāi)。
付出與收獲作文14
每個(gè)人都用汗水澆灌著一棵棵“果樹(shù)”，只有付出才能收獲甘美的果實(shí)，新鮮的果肉也是只有自己動(dòng)手剝開(kāi)才能品嘗。
學(xué)習(xí)了《送東陽(yáng)馬生序》，老師的講解，將我?guī)胍粋�(gè)個(gè)場(chǎng)景中。瞧，那個(gè)低矮的破屋里，一個(gè)小孩正奮筆疾書(shū)。小窗外，夜深了，漆黑的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著雪花。屋內(nèi)，一盞昏暗的油燈，一冊(cè)古舊的藏書(shū)，一個(gè)斑駁缺口的硯臺(tái)，一個(gè)因寒冷而上下牙齒忍不住打顫的小孩，一頁(yè)頁(yè)抄錄的文字。硯臺(tái)里的墨水都結(jié)上了冰，毛筆在冰上蘸著，只染上了少許的墨，讓我不由地想起了岑參的“幕中草檄硯水凝。”我看見(jiàn)小孩的手上已裂開(kāi)了一道道口子，手指已被凍僵，文字僵硬地扭曲著，但他還是不停地抄錄著。我看到了他在眾多富家子弟之間的堅(jiān)毅，“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”，此謂他心中對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)求知的渴望。場(chǎng)景又變，我看見(jiàn)宋濓從一個(gè)貧苦人家的孩子，一步步走過(guò)無(wú)數(shù)寒冬酷暑，一直到“明初詩(shī)文三大家”之一。他付出了多少，我們無(wú)法親身感受，但他告誡我們：只有付出才能有遠(yuǎn)大的理想的實(shí)現(xiàn)。
記得幾年前，我要代表學(xué)校參加漢字聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽。備戰(zhàn)的那些日子，我至今記憶猶新。冬夜，沒(méi)有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的驚艷雪景，只不過(guò)是“五月天山雪，無(wú)花只有寒。”一秒，兩秒。一分鐘，兩分鐘。留給我的時(shí)間一點(diǎn)又一點(diǎn)地“咔嚓”破裂，鐘表上的指針如游蛇般滑動(dòng)著，窗外“風(fēng)頭如刀面如割”，我眼前的那一個(gè)個(gè)生澀拗口的字仍然在耀武揚(yáng)威，諷刺著我浪費(fèi)了如此多的時(shí)間卻記不下來(lái)。練習(xí)的字詞手冊(cè)上那一個(gè)個(gè)整齊的印刷字體在我眼中是何等丑陋狂亂。
時(shí)間如珍珠般從我手中滾落，發(fā)出啪嗒啪嗒的掉落聲，持續(xù)而恒定。黑夜如幕布般鋪滿(mǎn)了窗戶(hù)，天空也被陰云暈染成一層一層更深的黑色。筆尖的漢字掙扎著。北風(fēng)裹脅著冰粒子有節(jié)奏地叩擊著玻璃，又穿過(guò)樓房，發(fā)出低沉的嗚嗚聲，空蕩蕩的。漢字在筆尖兒跳動(dòng)著，陰云早已吞噬了夜空中的月影，漢字的各種寫(xiě)法和讀音也吵嚷著吞噬了我的腦海。
比賽當(dāng)天，我已吸取了不少漢字的“養(yǎng)分”，各種難題對(duì)我而言不在話(huà)下。積蓄下來(lái)的文字知識(shí)如流水般靜靜流過(guò)，眼前的聽(tīng)寫(xiě)題目一道道滑過(guò)——答題順利得猶如小試牛刀。原本對(duì)我來(lái)說(shuō)如天塹般的難途，現(xiàn)在已在我付出的雙手下被填平，付出，讓一切困難都有了突破的可能。
一轉(zhuǎn)眼，回到當(dāng)下，又一個(gè)周末結(jié)束了。又一個(gè)忙碌的星期，還有幾個(gè)小時(shí)就要開(kāi)始。華燈初上，我也即將踏入又一周的學(xué)習(xí)旅途中。“有付出，才會(huì)有收獲”，牢記這個(gè)道理，一步一個(gè)腳印，用付出譜寫(xiě)我學(xué)習(xí)生活的樂(lè)章。
路還有很長(zhǎng)，愿我能夠用付出，換來(lái)屬于我的收獲之果。
付出與收獲作文15
小猴波比非常好學(xué)，它經(jīng)常在家里看書(shū)。
有一天，媽媽帶波比聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，它看見(jiàn)那些樂(lè)手們都能輕松地演奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，非常羨慕。于是，波比便請(qǐng)求媽媽幫幫它報(bào)了樂(lè)團(tuán)，好讓自己能跟那些老樂(lè)手們一樣有名，讓人們崇拜它。
進(jìn)入樂(lè)團(tuán)，波比非常興奮，它左瞧瞧，右看看，覺(jué)得非常新鮮，它心想：到底學(xué)哪一種樂(lè)器才好呢?于是，它問(wèn)這里的教練哪一種樂(lè)器最難，教練說(shuō)：“當(dāng)然是鋼琴啦!不知波比有沒(méi)有信心練好這種樂(lè)器呢?”波比堅(jiān)定地回答，教練聽(tīng)后，便把波比帶到教鋼琴的老師那里，教它彈鋼琴的老師是一只兔子，它很溫柔，也很有耐心，所以波比很喜歡上它的課。
每次上完課，波比都會(huì)在家練琴，手都練痛了還在練習(xí)，所以它每次上課都彈得非常熟練，鋼琴老師便把一首難度非常大的曲子給它練習(xí)，它在家里練了整整三個(gè)月的時(shí)間，終于把這首曲子彈得出神入化，美妙動(dòng)聽(tīng)。鋼琴老師很驚訝波比能彈得這么好，進(jìn)步得這么快。于是，它對(duì)波比說(shuō)：“波比，快要考級(jí)了，你就拿這首曲子去考級(jí)吧!回去好好練，你應(yīng)該可以考八級(jí)。”
波比聽(tīng)后，便在家里更加勤奮地練琴，波比彈得更加好了，在考場(chǎng)考級(jí)的時(shí)候，它陶醉在音樂(lè)里，彈出了十級(jí)的水平。但是它并沒(méi)有驕傲，而是更加勤奮地練琴，終于它實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也為了一位出色的鋼琴家。
后來(lái)，波比的琴?gòu)椀迷絹?lái)越好聽(tīng)了，連路過(guò)的人都要駐足欣賞它彈的音樂(lè)。
付出就必定會(huì)有收獲，不要為自己找理由，也不要去推卸責(zé)任，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去完成自己的夢(mèng)想。
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