【精品】收獲小學作文600字四篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的收獲小學作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲小學作文600字 篇1
心？在哪里？膚淺點是在人的身體內，更深點是在靈魂里。
心？有何用？首先是人體必不可少的，再者就是靈魂的主導者。
有些時候，人，總覺得空缺，即使有了一切物質需要，也滿足不了心靈的空洞。那是你的“心”停止了工作，停止了聆聽，停止了體會。只有用心，去感受，才能收獲你需要的那份安慰，那份喜悅，那份知足。
收獲，可以是物質收獲，精神領域收獲等等，收獲不是單一的形式。每個人的收獲方式也都不同，可相同的是心靈得到了進階。
當自己的愿望實現了，是一種收獲；當認識到了一次錯誤，是一種收獲；當你明白了一種道理，是一種收獲；當你領悟了一首詩亦或是一句話，是一種收獲；當你努力完成了一件事，是一種收獲……種種的收獲是否讓你的心得到了安慰？喜悅？知足？我想應該有吧，更重要的是在這些收獲之后，我們的心靈得到了一次進階，因為種種的事都會讓人有所領悟，前提是你用心了。
其實收獲是一個過程，并不是你想，就能馬上得到，如果是，那么這種收獲毫無意義，另可不要。
人的一生就是要生也要活。生，降臨在這個宇宙，生存。活，體會人生百態，領悟萬千變化。生活，生存在這個世界，領略，感悟，收獲，意義。
每天都需要問問自己，收獲了哪些，失去了哪些，也許有些人覺得沒必要，那么你會覺得生活的有意義么，不覺得只是敷衍生活么？點點滴滴收獲也是一種生活的積極態度，不在乎收獲的有多少，只在乎你是否擺正生活態度用心的過完每天。
我有寫日記的習慣，每天的日記，積累了生活的心情，總結了道理，發泄了苦悶，是心的驛站，自我療傷的空間，更重要的是點滴收獲的痕跡，我不希望我的收獲會被時間的流逝給掩埋，時刻提醒著自己。有些時候用眼睛是看不到收獲的，那么就堅持，問問自己的心，這一天，有認真仔細努力過么？
不管如何，心靈的進階是靈魂的必須，失去了，也就失去人生色彩，收獲亦是如此，它不會憑空出現，而是在于你自己，只有用你的心去對待，收獲多少無關緊要。你的心是否收獲了呢？
收獲小學作文600字 篇2
有的時候，我們可能是靜靜的坐著，與月亮憑欄相望，欣賞著那婀娜多姿的嫦娥。有的時候我們是慢慢的走著，漫步于深邃的樹林中，呼吸著大自然的氣息。然而當太陽跳出地平線的時候，我們應該奔跑，去追逐人生的理想，體驗人生的百味。
奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真真正正的長跑需要的是良好的體格，而人生的長跑則需要一顆堅忍不拔的心靈。人生不是一條鋪滿玫瑰的花徑，而是一條充滿艱難困苦的沙土之道。在整個道路上，要經受住沙土的掩埋，道路的坎坷，還有許多意料之外的險阻。你要時時刻刻奔跑人生，使你的心靈得到鍛煉。在這條漫長的道路上，你收獲了面對困難的勇氣，克服困難的信心以及豐富的經驗。
奔跑人生，我們體驗一種暢快。當盤古開天辟地的時候，當女媧補天的時候，當上古的夸父追逐太陽的時候，他們體驗到的不僅僅是艱辛，同時他們為自己的付出而感到開心。在你付出你的努力之后，你踏上了勝利的船只，唱著凱歌返航的時候，你是否會感到心中無比的暢快？！就算是夸父最終渴死于旸古，但是他的身軀化為了大好的河流山川。這也是成功。即便是你沒有到達勝利的彼岸，但是你仍在不停的奔跑，勝利的曙光就在不遠的前方。在這里你收獲的`是暢快和滿足。
當我們經歷過這奔跑的人生之后，無論艱辛、暢快、滿足都已經幻化成美好的夢想。而奔跑一直是人生的最高理想。
讓我們系緊鞋帶，不在猶豫，向人生的理想沖刺！
經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、哈維、哥白尼……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗一種收獲。收獲的不僅僅是一份果實，而且是一種奮進的動力；收獲的不僅僅是一聲贊嘆，而且是一種征途的路標；收獲的不僅僅是一種快樂，而且是一種充實的思想。
收獲小學作文600字 篇3
我的生活像一個裝滿音樂的八音盒，每一個音符都記錄著我的喜怒哀樂，每一個都是不可卻少的，有老師的教誨，同學們的幫助，但更多的是需要我們懂得的付出。現在讓我為你奏響我的人生樂章吧！
趁這國慶假期，爸爸為了讓我的成績再上一層“樓”，特意買了一本奧數，讓我自己攻破，但我總是不情愿，每次看到窗外的小朋友在嬉戲，我真恨不得丟掉作業，狂奔過去，為自由而去，跟她們玩耍。
但人人都有一本難念的經，何況我一個弱女子呢？我不禁長嘆道：“春風又綠江南岸，‘自由’何時照我還。”只好硬著頭皮，攻破著，真是苦水里泡黃蓮——苦上加苦。可是這道題好像故意跟我過不去，總也算不對，我就只好木匠吊線——睜只眼閉一只眼，蒙混過關，但還是猴子撈月亮——空忙一場，被爸爸逮著個正著，爸爸簡直就是茅坑里的石頭——又臭又硬，無論我怎樣軟磨硬泡，他始終堅持一個真理：“不行。”讓我學奧數，這不是攆鴨子上架嗎？
終于經過一個下午的苦戰，我還是把它給解出來了。沒想到，卻幫了我一個大忙。有一次數學測驗，在我眼里幾乎所有的題目都很容易，當我的眼睛掃描到最后一道題時，就像在茫茫人海中，看見了一個熟悉的身影，我恍然大悟，那不就是我那天攻破的那道題目嗎？我不禁高興了起來，“刷刷”三兩下便寫完了。當我環顧四周時，居然同學們個個呆在那兒，有的眉頭緊鎖，有的好像尋思到了什么，而我呢，樂開了懷。漫長的時間過去了，同學們紛紛遞上了考卷，大部分都是最后一道題一片空白。還有幾個平時成績優秀的同學也只是零零碎碎的寫了幾個字。試卷很快發了下來，我出乎意料地得了一百分。我知道，這一百分，爸爸功勞是最大的。
這件事讓我明白了一個道理：只有付出越多，收獲的才會越多。只要你懂得如何去付出，上蒼就會賜給你一份“驚喜”的大禮。如果想不付出，不勞而獲，那絕對是不可能的，那只能是異想天開。
收獲小學作文600字 篇4
人的一生很漫長，但對于我來說并不漫長，而是流逝的很快。在我的人生經歷中，大錯沒有，小錯一堆。今天，我想把我的心聲都傾訴出來，不知你們是否愿意聽？
時間過的好快啊，小學生活即將過去了。回憶以前，我們常常在一起攻克難題，在一起傾訴心聲，在一起玩耍……那時的時光永遠銘記在我們心中。由于我是班級里的班長嘛，管同學管的很嚴，也由于我不會“說話”，本意想讓別人開心，可結果往往不盡人意，弄得別人很傷心。因此，我在我們班不知讓多少人記恨我。不過我換一種角度想，他們記恨我說明他至少還記得我是他的同學，這也是樂觀的表現。在我們班，我認為他是我的好哥們，但現實告訴我人家根本不是你好哥們，由此我也很傷心。
回憶往前，我犯下的一次錯誤讓我內心很糾結，不知該不該表示歉意。我想對同學說：那些不能忘懷的歲月，我們一起玩耍，學習……我常常和你們鬧，開玩笑。雖然我嘴上不說，但我心里很愧疚。對不起！我想對老師說：有時您講課時，我會很不禮貌的插言，搞得課堂不得安寧，對不起！
其實我對一個同學很有歉意，事情是這樣的：有一次，我見他不高興，下課后我想讓他高興些，我和他鬧著玩，我也知道這個笑話開不得，但是我也想讓他開心。不料，他非但沒有開心，反而更加難過了。從這之后，我一直沒有和他道歉。還有，同樣是他，有一次我語文考試考得不是很好，別的同學問我的成績，他見我不開心，所以悄悄地對那個人說：別問了，他不開心。這件事過去以后我也沒有表示我的謝意。還有，很多很多的他的事情我都感覺對他有歉意，我想說：“對不起，劉樂旋！”
人生就是這樣，充滿著酸甜苦辣咸，讓人難以接受。人在成長的過程中，難免會犯一些錯誤，只要敢于承認，你依然還是好孩子。由此，我想告訴大家：你心中有歉意或有謝意，你不要埋在心底，要趕快表達出來。時間是不等人的，由此我們也要珍惜時間！