時間的作文9篇[通用]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的時間的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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時間的作文 篇1
當快樂的鐘聲響起，許多笑聲，就從那一刻開始了，連腳步聲都像火山爆發一樣大聲，校園里鬧哄哄的。
每個人都終于逃出那個像快要不能呼吸的瓶子。下課這短短的十分鐘，有人在搶著玩蕩秋千，有的圍在一起談天說地，有的在教室里慶祝，更有的人則安靜無聲的躺在地上睡覺。
在短短的十分鐘內，我們都在教室哩，做了許多你想不到的事情，這是秘密，雖然這十分鐘非常的短，但這也是一個快樂的天地�？墒�，就在這個時候……。
歡樂的笑聲沒了，連像小鳥的叫聲也都沒了，而且還出現了一位像巫婆的老師，上課鐘就像烏鴉在笑，把下課十分鐘都給帶走了。
上課鐘，把我們的歡笑跟喜悅都帶走了，但卻把心中的.障礙留著。下課鐘把我們心中的障礙和心情都放松了，但是卻還留著一顆充滿歡笑和喜悅的心，快樂的玩完這短短十分鐘下課。
時間的作文 篇2
“時間都去哪兒了?還沒好好享受年輕就老了……”周末我坐在陽臺上聽著電腦里放的歌，我眺望那邊天，在思考著“時間”。
親情·時間
又是一年冬天，離新年還有40多天，這說明了什么?說明我又長大了一歲，而媽媽同時也老去一歲……在很小的時候，我在母愛的關懷下長大。她教會了我穿衣，教會了我們走路，教會了我如何做人，更是給我指明了成長的道路!是她，在我失敗時給予我信心;是她，在我們失落時給予我安慰;是她，在我做錯事時給予我鼓勵……媽媽為我做了太多太多。我曾幻想，有一天，媽媽離開了我，我身處的這個世界是否會沒了光明?時間匆匆，而我每個人的生命都是有限的，媽媽永遠不可能陪伴我一輩子，時間老人也不許我永遠孝敬媽媽。所以，我難道不應抓住眼前，去對那個為我付出了半輩子的人，表達我應盡的愛么?
學習·時間
從小學開始老師就一直教導我們要珍惜時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，但那時候，我們還不知道時間的重要性。我們上課大鬧，開玩笑，絲毫沒有在意時間的流逝，我們把老師的話當做廢話，左耳進，右耳出，我們從來沒有遵守過父母的建議，我們一直在虛度光陰。直到上初中以后一次一次考試的失敗，我才意識到了時間的重要性。因為我平時浪費時間，虛度光陰所以，我的成績一直止步不前。平時，上課完，下課后，我的時間總是用閑聊來打發，要么就坐在原地，看著黑板靜靜的發呆。就連考試的時候，試卷我很快就做完了，利用剩下來的時間，我并沒有把試卷檢查一遍，而是趴在桌子上，看著其他的學生，默默的寫著，我的心里卻在偷偷地笑。后來，我的成績怎么也上不去，都是因為我的時間觀念不強，不珍惜時間吧!
后來，我開始意識到了時間的重要性，我開始努力學習，我懂得了珍惜時間，我把時間一分一秒的利用在了學習上。在吃飯排隊的時候，在下課休息的時候，在平時的睡覺前，我都拿著一本小本子，上面有著我平時摘抄的知識要點，我默默地背了起來。我在一丁點一丁點地把時間一分一秒的拼湊起來，堅決不浪費一分一秒，我的學習效率在一步一步的提高了。通過珍惜時間，雖然我的成績排名還沒有達到我理想的目標，當我感覺，我一直在不斷的進步著。
友誼·時間
在這個世界上你會遇見許多人，有的人成為了你人生中的過客，有的卻是你一生的摯友。
人這一生，說長也長，說短也短，能成為你真正的朋友的寥寥無幾……從你們互不相識到心有靈犀，都是時間老人默默地在幫助你們。相反，有的人，在相同的幫助下，可以讓對方認清自己，然后漸漸的漸漸的`平常了，生疏了。
對于真正的，經得起時間的考驗的友誼，我們應當要珍惜。因為獲得他人的真誠，也是我們人生的寶貴財富。
成功·時間
一個成功的人，注定離不開合理分配時間。時間老人對每個人都是公平的，無一遺漏，不分貧窮，不分富貴，如陽光普照大地……一個不斷努力，珍惜時間的人，定會在他的人生道路上，綻放出不一樣的花火。
例如：宋朝司馬光，從小勤奮好學，機智過人。剛滿二十歲就考上進士。他為官清廉，處理公務之余還常常利用時間讀書。為了把握時間，司馬光特意制作了一個圓木枕頭，其妙用是在上面睡覺時身子只要一動，它就會滾動，人就驚醒了，就可以繼續研究學問了，因此稱其為“警枕”。每當司馬光休息時，就枕著它，司馬光如此珍惜時間，最終成為了一名學問淵博的人。
時光永是流逝，我覺得不管我們想什么，做什么，都應該對得起眼前如花似錦的青春，都不該浪費每分每秒不分晝夜喧嘩流過的時間。讓我們珍惜青春，共同期待：明天會更好!
同學們，從現在開始我們應該珍惜時間，合理利用時間，不讓時間的每一分鐘從我們身邊溜走!珍惜時間吧!讓我們成為時間的主人吧!
時間的作文 篇3
我們家最多的東西，就是“書”了。所以，我是是“書香世家”。
書，有股特殊的味道，新書的味道，充滿了紙張的氣息。舊書呢？它有一種舊舊的怪味道，跟它黃黃的顏色很搭。
我喜歡看書，一邊看著書本里的故事，一邊聞著書本的味道，那是“知識”的味道，我就像個海綿寶寶，認真的吸收著，認真的聞著。我知道，我會越變越聰明，聞著書香會變聰明？不是啦！是要認真的'看書哦！
學校最近在舉辦閱讀的書香活動，老師問我們：“你們有沒有聞到書香的味道�。俊�
大家異口同聲的回答：“沒有！”
因為剛剛上完體育課，加上天氣熱，整個教室都是汗臭味，哪里里還聞得到書香味呢？
“時間”有腳步的味道哦！看看你們的相簿就知道我在說什么了，一定也會聞到時光飛逝的腳步味道了。
時間的作文 篇4
“失敗乃成功之母”正如馮夢龍所說：“不經一番寒徹苦，怎得梅花撲鼻香。”“不受苦中苦，難為人上人”吳承恩說。
失敗或許可以給予你“苦之，以驗其志�！眳尾豁f說。“修養的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結實�！北恼f道。
對呀!也許就是你失敗了，你又重燃希望的火苗——不為失敗找借口，只為成功找方法。
不要去害怕失敗，去勇敢地面對失敗�！芭嘤芰Φ氖卤仨毨^續不斷去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功�！比~圣陶。
成功的方法，需要從失敗中體會。敗耳不妥，就是成功!失敗也是我們需要的，它與成功對我們一樣有價值。多次失敗而終于成功了的愛迪生說:“如果你希望成功，當以恒心為能良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。”自信就是成功的第一秘訣。愛因斯坦也說道成功的方法：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。”
人生最大的光榮，不在于從不失敗，而在于屢仆屢起。凡是自強不息者最終都會成功。從不獲勝的人很少失敗，從不攀登的人很少跌跤。
成功與失敗，它們都幫助你成長。成功沒有堅定不移的信心，都會失敗。你說過得到成功是很好的`，是么?失敗也很好。不在乎別人是否欣賞他的人，必然成功。成功，更是一個人內心的造就，不論成功還是失敗，都系于自己!
時間的作文 篇5
兩分鐘到底有多長？有人說，等于4個30秒；有人說，等于2個60秒；還有人說兩分鐘等于8個15秒。兩分鐘到底有多長，接下來就讓我們一起來探究時間的奧秘吧！
時間奧秘的實驗一：默寫古詩兩首。老師首先給我們發了一張紙，然后讓我們默寫《登黃鶴樓送孟浩然》那首詩，我的心里充滿了無限的信心。小時候《唐詩三百首》一天一首，當然記得滾瓜爛熟。
“兩分鐘，計時開始！”我下筆一個“登”字后，完了！“鶴”字怎么寫來著，我明明是知道的呀！知道它是一個筆畫很多的字，它是左右結構，右動是有一只小鳥飛呀，我怎么能忘了呢！“二十秒已過！”“哎！不管三七二十一了，往下寫吧！白……白……白什么來著，看著我那空白如洗的紙，我突然想到“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來……”不對，不對�！叭耄 本驮谖业拇竽X在急速運轉的時候，三十秒已經從我身邊走過，大家在這緊急的時刻，個個都忐忑不安。時間像飛箭轉眼就飛走了。我低頭一看登黃鶴樓樓……邁上一層樓。我覺得這兩分鐘也太快，也想問：“老師你手機是不是壞了？”
時間奧秘的實驗二“白鶴亮翅”。老師叫一位同學到前面進行做動作：請把右腳抬平90度，兩手平行于肩膀，站立兩分鐘�！笆耄�，三十秒……”兩分鐘過去了，同學們迫不急待地也想試試。因此，我們全都站了起來，“白鶴亮翅”計時兩分鐘開始！我們開始時按著標準的'動作站立著。三十秒過去了，我們發現了度日如年，時間太慢了，讓我們十分討厭，兩分鐘終于過去了，我們個個搖酸背疼，越快到時間了，越難受。每個人的嘴里都抱怨道：“怎么還沒結束啊？”時間可真慢��！
時間就像個壞孩子時好時壞。無論在哪里人多熱鬧的時候，它很開心，寂寞著的時候，它就很難過，但時間是永遠不會變的，它在哪里都一樣。
時間的作文 篇6
那天，和朋友一起逛街，走進一家鐘表店。店墻上陳列著大大小小各式各樣的鐘，有小巧玲瓏的蘋果樣，有精致復古的英倫風，還有的鐘面上細碎的鏤空和雕花，顯得格外典雅美麗。
我看著看著，忽然想起小時候打發時間的一種游戲。趴在鐘表前，閉著眼默數一分鐘，然后抬頭看，若鐘表面上果真過了一分鐘，我就會開心地傻樂半天，然后樂此不疲地玩下去。這樣鬧著，也能自得其樂耗上半天而不自知。直到媽媽一聲喊，才會驚覺：“哇。都過了這么久了，要去吃晚飯了！想想也真是奇怪，在面對鐘老半天后，媽媽的一聲喊才讓我記起時間的流逝。
又想起上周末晚上，媽媽在衛生間里待了老半天后，忽然急促地喊我：快來，女兒，我頭上長了好幾根白發，幫我剪剪。
我拿著剪子，小心地將頭湊過去。看見媽媽那還算濃密的黑發下，有幾根小心翼翼藏著的白發。在一圈的黑中顯得如此不合群，扎眼而刺目。我小心翼翼地托著剪子，生怕手一抖，它又會混入茫茫黑海中去。而每次在前面或頭頂發現一個“不速之客“。我都會不自覺一驚，原來時間過了這么久了。這么快，那個曾經抱著我去公園的年輕少婦，那個有一頭烏黑的的波浪式卷發的時髦媽媽，那些兒時我常常用手去抓的一片柔軟黑色發絲，都到哪兒去了……
那些鐘們，它們終日地滴滴答答，并沒有使我感到一絲一毫的警覺，而現在時間突然“從天而降”，以另一種方式出現，給我一個小小霹靂。讓我來不及去細細回味那散發幽香的發辮和童年。
就像這次的期中考試，我的緊張和那一點點緩慢拉長的，讓我感到時間的緊湊，而此時，卻沒有任何“滴滴答答“提醒我。我所能感到的'，只有砰砰的心跳。試卷翻起的聲音，監考老師來回走動的噠噠聲，沒有任何一個鐘，我卻如此真切地感受到時間在走。
就像門口的保安，剛入學的時候，他們靠在門口的藤椅上，穿著綠色的制服，大聲地談話，聲音洪亮，笑聲爽朗；而如今路過傳達室，他們仍舊那樣坐著，只是制服的邊角已有輕微的泛白，聲音也略帶沙啞，額頭兩側，出現了不知何時“浮”上的皺紋。我從他們褪色的制服和日益發黑的皮膚能一下子在時間設置的障眼法中幡然醒悟。這如此平淡的事，卻因為帶有幾分時間的痕跡，平添了幾分觸目驚心。
鐘表里的時間只是一個形態，而時間真正的意義和份量，是要生活去賦予的。在生活中，你才能感受到時間無時無刻不在，感受到它的價值與珍貴。時間在生活中變得立體與真實，就像時間這個詞的本身，也是先人在生活中創造出來的。
時間來源于生活，歸于生活，鐘里記的不是時間，所以，鐘壞了沒事，只要你珍惜生活，珍惜時間。
時間的作文 篇7
有人說：成長，不是年齡的增長，而是一步一步意識到過去行為的幼稚。
十年前的你，現在的我，十年后的他，我們都是同一人，只是外貌和心理上有了一定變化。
十年前的你，正是接受知識和道理的年紀。心中所想亦十分簡單，要的只是一個簡單幸福的家庭和一個可玩可學的校園。不會有現在的學習壓力和以后的工作壓力，那些鴻鵠之志與我毫無干系，不會刻意去深究自己的想法以及別人的看法，更不會懷著憤世嫉俗的心態去打量這個社會。那時的你，覺得一切都美，只是單純的笑。
現在的我，有時連自己都捉摸不透。在長輩面前顯得乖巧，而骨子里，卻渴望著一場桀驁不馴的叛逆。在學校里，我們總是打著“學習不是唯一的`出路”的幌子讓自己去偷閑、放松。而事實上，誰也不知道，真沒有那滿腹墨水，我們的出路又會在哪里？也有一些人正努力著，為將來的他鋪造一條完美的路。
十年后的他，也許，已經是一位職員，穿梭在繁忙的求職人群中，為自己創造一定的物質基礎。社會的重擔漸漸地壓在他們的肩頭，從前這一切，會有家庭長輩承擔。而現在，他們成了頂梁柱，也在慢慢體會著這個社會的真實。我們在回憶著過去，或者欣慰，或者悔恨。
你說：沒有過多的欲望、追求，簡簡單單的生活，天真單純便是我的姿態，這樣才幸福。我說：毫無追求，毫無壓力，毫無動力，那些想法幼稚而無聊，終究不會持續。而現在，努力也好，叛逆也罷，一切將會在某天得到證實。他說：成長，是慢慢進行的，我們不會停滯在某一階段。而每一段時期，我們都有著一定的心態，由簡單到復雜。路終要靠自己走完后，才有更貼切深刻的體會。我們不會永遠享受著他人的庇護，適時，待我們懂得，也該學會承擔責任，去完成屬于我們的任務。
一步一個腳印，編織了成長。褪變，是稚氣的臉龐變得干練，幼稚的心態變得穩重。不同的階段，相同的自己，不同的看法，一致的發展。你，我，他，各自活在自己的階段里，似相離又相融。各自的見解、爭論，都有著自己的理由。你是過去，我是現在，他是未來，是我成長的不同階段。你，我，他，誰都離不得彼此。
時間的作文 篇8
那個暖烘烘的下午，夕陽余暉都顯灼熱。盛夏的暑氣一反常態，早早到來。校園里，那些穿著高三校服的學長們拖著行李箱，與父母一道走過那條植滿樟樹的道路，陸續離開。
至于晚自修時間，抬望眼，高三教室一片漆黑，在燈火通明的教學樓中顯得格外寂靜。
我頓悟，又是一個六月！其實對于每一個學生，特別是初三和高三學生，6月都格外具有挑戰性。正如同炎炎夏日蒸騰的熱浪，不可阻擋，且非比尋常。眼前的大環境就是整個一暑天，沒法改變。不過在我看來，跟隨吾心還是正視現實，恐怕也要好好思考一番，才不辜負各個方面都處于鼎盛狀態的幾年青春。
別的不說，單是課本之上、考綱之內的蘇軾和柳宗元就對我們很有啟發了。每一個人，大抵也都記得學生時代，當語文老師介紹作品背景和作者生平時，不免有些悵然地談到他們的仕途失意，命運多舛。在他們的時間中，其生命軌跡之不順，恐怕無法讓今人羨慕，更無人想去模仿。
可驀然回首，也只有蘇、柳這樣的人物，才能具有成為文學名家的充分條件，才能把那些墨痕留于后人紙上。文字不隨時間褪色，“而吾與子之所共賞”。試想，字字血淚，我們所讀到的.酣暢淋漓其實是“史家不幸詩家幸”的又一例證。人生，是一個怎樣的過程，誠然以我之閱歷只能泛泛而談一些空話。但作為一個生命鮮活的個體，很顯然的規律是：所謂最后的云淡風輕，也是先前一秒一秒熬至滴水成珠的不易換來的。
說到底，在這樣一個暑天，頭腦雖容易混沌不開，但也應該抱有簡單的心志。責任就是避之猶不及卻唯一能在現時資本下助一臂之力之物。類似于“不要在春天里嘗秋天的果實”一類的說教實在也不少了。過好當下，樸素卻真切，來自于一切成功和滿足的真理。
對于各位與我無異的青少年來說，幾場大考，經歷時覺得重大，又深刻了解其對于人生的決定作用，不免頗為緊張，但不得不化此為無限動力——“物競天擇，適者生存”的道理人皆曉之。但或許，隨著年歲推移，世界逐漸在眼前展開，這一個個考驗一代代人的篩子也終會成為漫漫一生中的短暫一站。
回望猶然鮮亮的日子，感覺到高中時期的作息總是十分規律，其間又難以發生什么具有里程碑性質的事件，以至于青春年少的我們，一邊奮斗一邊揮霍，才沒察覺到時間更迭，量變升級為質變——轉眼就要離開管理嚴謹的校園，走向大學城，并沒有選擇地肩負18歲的責任了。
不過你懂的，我的時間，終究還是我的。畢竟在那個暖哄哄的下午之前，我們都沒有錯過屬于高三學生的最后一個夜晚。
時間的作文 篇9
時間在指縫間一分一秒地滑過，理性告訴我們：要珍惜時間，規劃人生，有投入才會有回報；感性又在說：未來不可知，人生無常，不如及時行樂…… 兩種聲音不停地相互糾纏，讓我們體會著矛盾而又難以捉摸的人生……
其實我們渡過的每一寸時光都不外乎為了當下的消受和為了將來的投入：二者占其一都不算浪費時間，二者都沒有則一定是虛度光陰； 最理想的當然是二者兼而有之，比如幸福地工作，快樂地學習，愉悅地思考…… 但又不是每個人, 每時每刻都能夠實現。所以當消受時間的時候要看質量優劣，投入時間時要看效率高低，二者兼而有之時就要看彼此的平衡和優化了。
不妨把這種時間所包含的質量和效率稱之為“時間的濃度”，時間的.濃度越高越代表沒有虛度光陰，畢竟大多數人都希望有一個如一杯醇厚的美酒般充實和精彩的人生…… 如果在渡過眼前每一段時刻的時候，或者對如何渡過下一段時光稍有猶豫的時候，能夠以“時間的濃度”迅速評估一下，就會去除一些選擇的疑惑，也不會事后追問“時間都去哪兒了”。
但人生的復雜性就在于你永遠無法預知你的未來，更無法預知你未來對過去的感受，所有對“時間濃度”的判斷都取決于你個人主觀的想象和臆斷，所謂質量和效率的好壞無法量化而又非常個性化，情緒化的存在。你無時無刻不在對你擁有的當下做著選擇和決定，正如時光每時每刻都在不停地溜走，自覺或不自覺，患得患失或義無反顧…… 而正是這種對時間選擇或決定的累積，逐漸塑造成為現在千差萬別的你我，和你我千姿百態的人生。
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