時間的作文

時間：2024-08-20 14:05:08 時間我要投稿

時間的作文[精選6篇]

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的時間的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

時間的作文[精選6篇]

時間的作文篇1

　　想象如果你曾是一位員工，每一天早上你的老板都會發給你1440元獎金，可是，如果你在這天沒有去領這1440元，明日就會被你的老板拿走，分文不漏，天天如此。這種狀況下你該怎樣辦？當然，你每一天分文不漏的按時去拿是最好的。其實，每個人都能夠擁有那1440元，他就是你的老板：Mr.Time，時光。他每一天都會給予你1440分鐘，當這一天結束時，他仍會孜孜不倦取走你所丟失的時光，或多或少，可能是幾十分鐘，也可能僅僅十幾秒，失去的時光不會在第二天從Mr.Time手中領回。你不可能重新開始，也絕不可能向老板索求第二天的“獎金”，損失的時光只能由你自我去承擔，Mr.time必須是一位吝嗇的老板。昨日已成為永恒的'歷史，明日卻又是那么的遙遠，是的，時光不等人，請珍惜你所擁有的每一分鐘吧！

時間的作文篇2

　　每天，我都在重復著每件事，有時很快就做好了，有時卻顯得拖拖拉拉，時間，就在這拖拖拉拉中過去了。

　　我也不說什么，只是覺得有點枯燥、無味。一天，我突然想起一個讓人很難解答的問題：時間都去哪兒了？對啊，時間去哪兒了呢？我也沒細細品味過時間，時間就在這慌慌張張中渡過了。做作業時，我東瞧瞧，西看看，卻沒發覺時間在流逝。它是那么的快，讓人難以察覺。就在你正準備快樂地玩一個假期時，星期一卻已經來到。不禁皺眉，這時間，到底去哪兒了呢？

　　有首歌，就叫《時間都去哪兒了》，就在我找不到時間的影兒時，就會輕輕哼起這首歌：時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……總能使我思考，陷入深深的思考，就像掉進了思考的深淵，不能再回來。

　　我唉聲嘆氣，作家朱自清先生在《匆匆》里說道：“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”時間總是那么快。有時我想到時間，會突然直不起身子、喘不過氣，就像這時間都壓在了我的身上。它是想對我怎么樣呢？是想讓我趕緊打包袱走人，還是想累垮我……

　　母親對我說過，她的童年也是不太完整的'，現在她多么想回到當時的童年啊。可是，終究比不過時間。所以，現在珍惜時間才是最好的。

　　哦呵呵，時間是逃走了么，還是藏起來了么？它是想扼殺我們么？讓我們都快點死去么？我想，時間不會那么無情的，最重要的是自己。

　　呵，我想，試著和時間賽跑。這時間，也有可能會喘不過氣來……

時間的作文篇3

　　人生中有幾回六年？十有余。但，這小學時光不為是那最難忘的六年。

　　臨近畢業，我恍恍惚惚，思緒仿佛一只斷了線的風箏，搖搖擺擺降落在六年前的一天。

　　那天，處處張燈結彩，我們作為一年級的新生，坐在嶄新的教室里。老師親切的話語，對著四十八個陌生而又稚氣的面孔，耳畔絲絲回響起父母的千叮萬囑，要好好學習，聽老師的話呀！……幼時最不以為然的是這句，記得最清楚的也是這句。

　　十月，紅領巾飛揚之時。大學姐們將紅領巾壓在我們領下，手把手的教我們戴紅領巾。那紅領巾鮮艷在陽光下，從此，我是光榮的少先隊員了。

　　贏得榮譽時，我們共享成果；遭遇挫折時，我們共同擔當。我們班雖不是最優秀的，但卻是一個團結友愛的大家庭，不斷有新伙伴融入我的大家庭。五十二個燦爛熟悉的'笑臉，陽光下，小徑中，操場上，構成了校園里一道獨特的風景。

　　回望時間的流沙，當相機按下快門的那一刻，我們長大了，也明白了——我們即將各奔東西。回想起往昔的種種，不禁為自己的做法而感到可氣而可笑。曾經不理解友誼是什么，常常為一件小事而鬧得撕破臉皮；而如今，分別之際，才能明白友誼的珍貴，離別的艱難。曾經不滿于父母的嘮叨，敢公開頂撞，傷透父母的心；而如今才明白，那是父母對兒女一片濃濃的愛啊！

　　回望時間的流沙，深深的問自己，這六年，有做過有意義的事情嗎？有做最好的自己嗎？有分擔過媽媽的勞累嗎？有反省過自己犯下的錯誤嗎？……

　　回望時間的流沙，六年的小學生活，是我一生中最美好的回憶。

時間的作文篇4

　　明天，后天，明年，后年，未來這些不可確定，不可控制，不可預計的東西，我們無法去掌握它，無法預知它將會發生什么，出現什么。比黑洞還神秘，也是我們人類永遠無法知道的東西，它是那樣的神秘。

　　既然我們無法確切的知道這到底是什么，但是我們可以用心中的畫筆來描繪我們對于明天，未來的想象。有可能只是一閃而過，有可能成為人生的目標，并且實現他，讓這幅畫最終成為實實在在的一件事，而不是消失在時間的長河之中。

　　當然最終能畫成的畫，屈指可數，時間這一奇怪的東西，有時我們仿佛能夠控制它，有時我們又仿佛是一個玩具，被它盡情玩弄著，有時我們仿佛擁有了未卜先知的能力，一些將來的畫面呈現在我們眼前，或者在某個時刻，我們會突然發覺自己所看到的畫面是多么的熟悉，仿佛自己曾經經歷過一番。

　　當然我們所看到，聽到的，給人一種錯覺，我們只是一種活生生的木偶，被人提過去提過來，而線的另一頭就應該是時間在掌控，我們好像只是在按一種既定的規律在動，而且這種規律將我們未來的.事情都安排好了，而我們卻在其中，卻并不知道這背后隱藏著的到底是什么，而有些盲目自大的人卻妄想自己成了掌控一切的人，可并不是這樣的，時間可是很奇怪的，怎么也說不清，即使再聰明的人都無法一窺其究竟。

　　可是，我卻認為時間其實也只是一種物質罷了，只不過這種物質強大無比，或者說巨大無比，也可以說是無色，無味，無形的東西，形象的說就是隱形的，我們看不到，也摸不到，但是我們感覺得到。

　　當然，時間也許更本就不存在，只是人為的冠以了這個名字，并不是真的有，只是人類以自己的生命的長短，而制定的時間法則，在不同的動物身上，也許有不同的時間比列，或者說與不同的時間力量吧。

　　哎，時間就是如此，詭秘無比，不知道是什么樣，也無法知道。

時間的作文篇5

　　雖然，時間對大家都是公平的，不過，在不同的時候，每個人對時間的感覺是不一樣的。

　　比方說，你坐在教室里上課，老師圍繞著一個主題延伸出好多沒意思的話題，“這篇文章講的是什么道理，看論語，易經，大學里都有提到，說明這是多么高深的做人法則……”“呱啦呱啦”說的大家頭都大了，覺得這堂課的時間也太長了。好不容易盼到下課鈴聲響了，老師卻還沒說夠，覺得時間太短了，繼續往下講。好不容易上完課了，第二節課上課鈴也跟著響了，同學們只好憋著尿，再上一節漫長的課。但是，同樣的35分鐘，別的班卻在上一節室外游戲課，個個充滿激情，有的打籃球，有的跳長繩，有的玩槍戰……操場上傳來一陣陣掌聲和笑聲，玩得不亦樂乎。不過一會兒，下課鈴響了，操場上又傳來陣陣抱怨聲，“哎呀，這節課也太短了，都還沒玩夠呢，過得太快了。”

　　又是同樣的時間，我們班卻在考試，被樓下的叫聲一吵，寫題目的'心思全沒了，大家全部望著窗外，監考老師手忙腳亂，這邊叫一下，那邊提醒一下，都煩死了。好不容易下課了，老師放松了，準備收卷，有些同學掌握的好，在被打攪之前就寫完了，都等累了。有的同學卻經常發呆，再加上被打攪了，覺得怎么一下子就下課了。這些同學就慌了，“老師，快寫完了，再給我們點時間吧，老師……”

　　所有的時間都是一樣的，就看你干什么事兒，你的心情怎么樣呀，時間的感覺自然就不同了。

時間的作文篇6

　　時間如同沙漏里的沙子，流著流著，就消失了。

　　它沉淀著無法挽回過往。它拾起明媚的憂傷，它雕刻著歲月的痕跡，它詮釋著生命的代價。

　　有人用它獲得名利，有人用它追求安詳，有人用它滿足欲望，有人用它實現理想。

　　是不是，時間只能做這些無謂的事，只能被浪費？

　　不——

　　青春大好，在我們的世界里，處處是陽光。別人的一個微笑，一聲問候，便可以成為我們堅持努力的理由。沒有什么困難打不倒，沒有什么挫折過不去。過去的.過不去的，都會過去，而我們要做的，就是在它發射光芒的過程中，讓它更加完美，更加光彩照人。信仰啊，他是人一生所追求的。一個人，因有理想而偉大，因有信仰而光榮。任何人，任何事，都不足以改變一人的信仰。因為如果人生是遠航的船，那么信仰就是帆，沒有了信仰，就像船沒有了遠航的動力，只能隨風飄，像蒲公英，看似自由，其實卻是身不由己。所以，人要有信仰，有理由去堅強，心若是沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。

　　請問，你是誰。對，你是一個追夢的少年，那么，你是否在一瞬間迷失過自我。你不知道你為何而生，你不知道你在這漫漫人生路上該怎樣去實現理想，你不知道你的存在有什么價值。你從自己的哭聲中來，從別人的哭聲里去。你不知道未來將要面臨什么，憂傷，痛苦接踵而至。但是，青春并不是這樣，青春本是陽光的，本是充滿希望的，我們不孤單

　　時光逝去了多少自己知道，年華還剩幾年自己明白。趁著我們還年輕，這大好的青春年華，不要用來放肆。

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